我心中的中学作文3篇(我心中的中学作文结尾)

　　下面是我共享的我心中的中学作文3篇(我心中的中学作文结尾)，供大家品鉴。

我心中的中学作文1
　　去年9月，带着盛夏的剩夏，我们心连着心，踏上了新的旅程
　　来到中学已经一个半学期了，时间说短不短，说长也不长。这并不重要，重要的是我的收获。还记得校长有一次说过学校面积不大，也正是因为这样，不管你在哪里都可以看到有同学，有老师，的确如此，身在学校，你就似乎恒久不会孤独似的。
　　师生情浓。负责任、友善、勤劳这些都是中学老师们身上的标签。开学第一天数学课，数学老师跟我们说：〞每天中午放学后的40分钟，下午放学后的一个小时，每节课下课时间以及星期二、四晚都是你们问问

题

快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题

的时间，有任何问题都可以来找我的。〞一句简洁的话，足以看出老师的工作看法！基于这样，我们肯定要利用好资源。一旦有任何问题，应当立刻去找老师问清晰，而不是一拖再拖，时间久了，你若再想解决，可就非易事了。
　　同窗情深。那个阳光明媚的下午，正值我面对着一桶水而发愁时，旁边一位同学忙说：〞我来帮你吧！〞简洁的5个字，平凡的一句话，足以暖和我的整个冬天。不仅在生活上，学习上也是如此，所以假如你有什么不懂的又不来问老师的话，基于独立思索过后再去询问同学，这无疑是最好的选择。
　　学习拼竞。科比说过：〝在很长一段时间里，我都见过凌晨4点钟的洛杉矶。〞这种在追梦道路上奋斗拼搏的身影在，在中学学校并不少见。早晨的校内里，是朝气蓬勃的。操场旁的小石凳上或背单词，或背课文；课室里有人在挑灯奋笔疾书同学们在你追我赶，力争上游，我在学校里享受着老师们、同学们的暖和、激励和帮助，又在主动进取的集体中努力拼搏。
　　经验3次大考，我也收获了很多，如一些学习文科的

方法

快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载

。首先是每课必备――错题本，其重要性不需我再多说。
　　语文：多读文言文和古诗从培育语感，擅长通过所做过晚练及周练总结学习方法，多看报纸和课外书。数学：常常复习公式，多做题，驾驭对题目的熟识程度。英语：单词是学习英语的基础，所以首先要把每个单元的基本单词过关，在这个基础上在积累一些课外词汇，每日一篇阅读。政治：画思维导图，将学问点联系起来，在理解的基础上背诵。地理：多看地图册，对一些地方的位置有也许的了解。历史：常画时间轴，理清一件事情的前因后果和事务与事务间的联系，多翻一下历史课本，并用不同颜色的笔将重点学问标划起来。
　　胜利不是偶然的，它须要日积月累和为之不断努力的毅力，希望我中学学校的学子们越战越勇。
我心中的中学作文2
　　朦胧中，我向她走去，她不是水中月，镜中花，她实实在在，她是徐悲鸿笔下的骏马；她是郑板桥笔下的劲竹；她是中原大地一颗绚烂的明珠；她是莘莘学子的家，是他们走向胜利之国的金牌之地；她更是我心中不落的红日！她就是——豫龙中学。
　　如同一朱浮云，飘进她的怀抱；如同一艘不系之舟，驶进她的港口。豫龙中学我梦寐以求的地方，我最终投进了你宽厚的臂膀。
　　豫龙中学，我们成长的摇篮，明媚的春光里，我们是展翅的飞燕。
　　豫龙中学，我们扬帆的航船，学问的海洋里，我们是英勇的海燕。
　　伴着青春的号角，杨帆起航，万里的征途，路在何方？路在脚下，青春的舞曲，在这里荡漾，回响在摇曳的风中，阳光洒满这里的大地，校内的风铃在耳畔回荡……
　　无论春秋，无论夏冬，总不断的是朗朗书声，伴的总是泪与汗凝聚的清灯，读的也是圣言哲语汇成的古卷。
　　多少栋梁从这片沃土走出。豫龙中学洋溢着朝气，如那早上七八点初升的太阳，永放光线，它是光彩的，刺眼的`，像一颗永不衰败的绚烂明珠。
　　在这片沃土上强壮成长的我们，不会无所作为，更不会不学无术。发扬我们豫龙中学的品质与精神，向社会展示我们办学的品位与质量。
　　我们还沐浴在这样的旋律中。
　　合作进取，自主发展，我们团结一样恒久向前。
　　伴着傲慢，伴着骄傲，我们团结一样恒久向前。
　　豫龙中学是一块沃土，豫龙中学是一方湛蓝的天空，这沃土将孕育繁花硕果，这天空将让德才兼备的豫龙学子展翅翱翔！
我心中的中学作文3
　　在日复一日，年复一年的循环之中，人们第一重视的便是教化，许多人都对现在的教化有看法。那么，真正注意教化的其实便是老师们和家长们。
　　现在的教化分为两种类型。分别是：1、玩中学教化法；2、呆记死背教化法。当然让你选择，我信任无人会选其次种。
　　用我的话来说，现代教化的光辉还未完全呈现出来。最多，只羞嗒嗒地露出了一半来。其实，最好的还是1+2联合法，但这只能成为我一个遥不行及的梦。
　　现在来谈谈第一种。玩中学教化法是由玩与学结合在一起的新奇创意法。此法让更多的青少年儿童参加进来，是一种大众酷爱的教化法，可是真正实行的学校少得无法用词语来形容。我们以前的强老师就是这样，她知道我们好动、爱玩耍，就让我们考完了试、上完了课以后出去玩，有时，还让我们看电影，玩嬉戏等。这就是所谓的“玩中学教化法”。
　　看完第一种，你肯定会记忆犹新吧。来吧，兄弟，接着往下看吧。这其次种呆记死背教化法批的就是那种不拓展，不实行好方法，呆板的背书。信任我们大家的教化，绝不是其次种。这一种方法有好处，有坏处。好处是能够主动地让学生了解到学习中的生字新词和更娴熟地背诵出来。而坏处呢，一是由难点到重点，会因复习简洁而出错，导致学生作业增多；二是由简洁的出现错误而导致两项都错；三是因时间过短，要求太高而导致的连环空格；四是由自由活动削减而缺乏主动性；五是因占用副课而导致的学生不满。而你也看到缺点的繁多，不如优点的少。而“玩中学”恰恰相反，缺点少，优点多，其中最重要的是要让学生“欢乐学习、欢乐成长。”
　　我现在正在读一本《蓝海笔札》，其中写到了作者魏克明先生的父亲生前对他儿子的教化。他让“我”对学习有了深厚的爱好，什么“一只青蛙四条腿，两只青蛙八条腿，扑通扑通跳下水”、什么“假如河的水浮莲的面积每天长大一倍，若经17天就可长满整个河塘，问须多少天这些水浮莲满了半个河塘？”什么“《孔子学琴》、《锯的产生》、《板桥画竹》”等故事，什么“《莫泊桑走上文学创作》”呀，都是“玩中学”的教化方法，这方法让魏克明先生走上了胜利之路，走上了写作之路，走上了阅读之路。这是一个“玩中学”胜利的典型。
　　在孔丘老先生小时候，母亲让他背书写字，要是孔丘背诵不出来，或者写不出字来，那么母亲便要惩处他。现在有一个流传广泛的故事，叫《孔丘学字》。主要讲了孔丘明日早上要接受母亲的检查，但他怕明日默写不出来，上床之后，孔丘便经过了哥哥的允许，在他的肚子上用手指一笔一画地写着。后来，他写着写着，竟睡着了。次日早晨，母亲抽查之后，发觉他全都会了，便欣慰地笑着说孔丘这孩子是天才。这是一个“呆记死背”胜利的典型。
　　这两个故事告知我们：不管是什么教化法，只要努力，便可胜利。而我认为我比较相宜第一种，因为有方法地背诵书本上的内容和无方法地背诵是有天涯海角的距离。我们要尝试着摸索到胜利的教化法，不管天有多黑，地有多薄，因为这眼前近在咫尺的成功方法会让这一切环境变得无关紧要、黯淡无光。所以，伙伴们，记住，成功就在你的眼前，恒久都不会有消逝的一天。