电影《边缘日记》观后感

电影《边缘日记》观后感 电影《边缘日记》观后感 《边缘日记》是一部美国剧情片，只要讲述了一个高中生迷茫、堕落、沉沦到最终觉醒的。故事。Jim和Mickey等人是McNulty神父的五名最坏的学生，涂鸦墙壁，四处偷钱，对世事不公的愤怒变成他们生活的动力。Jim的母亲虽然尝试把他引回正路，可她越是关心，Jim便越是反叛，把自己的精神全都投入自己的日记与一名街头流浪者身上，但从他身上，Jim反而更体会到人生的困苦。 《边缘日记》中的几位男主角都处于形式运算阶段，即皮亚杰认知发展理论的最后一个阶段，形式运算阶段的具体年龄是从11—15岁，处于这一阶段的青少年可以进行抽象思维和纯符号思维、出现了应对假设情境的能力、能接受明显的与事实相反的情形、能够运用系统化的实验来解决问题。如果家长和社会不对此阶段的孩子多家关注和关爱，所引发的后果将会是不堪设想的。 在我看来，《边缘日记》中的几位男主角都面临着青少年的心理社会问题。青少年面临的心理社会问题指的是青少年在发展过程中所表现出来的不符合或违反社会准则与行为规范，或不能良好地适应社会生活，从而给社会、他人或自身造成不良影响甚至危害的问题，青少年心理社会问题分为成瘾行为、内部失调和外部失调等方面。成瘾行为主要涉及吸烟成瘾、游戏成瘾和网络成瘾等;内部失调主要是指向个体内部问题，具体表现为认知或情绪上的烦恼、压力，如抑郁、焦虑、青春期精神分裂、自杀倾向等;外部失调主要是指向外部的问题，表现在行为方面，如反社会行为、青少年犯罪等。剧中的Jim起初只是抱着尝试的心态去接触了一下毒品，到后来却发现越陷越深无法自拔。因为吸毒，他毁了自己的篮球梦，更因此开始在大街上抢劫、偷车，干尽了种种恶行。在6个月的牢狱生活中，他反思自己过去的所作所为并最终觉悟。在我看来，这和我们中国的一句老话十分吻合，“浪子回头金不换”。 从《边缘日记》该剧中，我还意识到了家庭环境教育对孩子的成长具有至关重要的影响。从剧中我们可以知道，Jim生长在一个单亲家庭里，并很少与其母亲进行交流。久而久之，当其母亲试图去关心他，而他也正处于叛逆期，这时候所有的关心的意义都变得相反了。因此，家长应该多与孩子沟通，多了解他们内心的想法，带着他们在正途上实现自己的梦想，而不是等到他们误入歧途后才来后悔莫及。