x高考语文一轮高频考点复习语言表达和运用一（粤教版）

x高考语文一轮高频考点复习语言表达和运用一（粤教版） 常见考点一 删繁就简三秋树 ——压缩语段 1.(2008?x)下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。 图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。 近年来～由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响～一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行～美其名曰“文化快餐”～对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中～阴柔之风过盛～阳刚之气不足～人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理～对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使～热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染～以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩～只强调回归传统～忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”～忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求～正在误导着年轻一代。 (1) x方面: (含标点符号，不超过15个字) (2) x方面: (含标点符号，不超过15个字) (3) x方面: (含标点符号，不超过15个字) 答案 (1)满足于感性地获取知识。(2)满足于猎奇而忽视整体。(3)强调回归传统而忽视创新。 解析 这个目属于压缩语段的一种形式。要认真分析这段文字的三层意思。注意找关键语句～可以直接用材料中的句子回答。 2.(x?四川)下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。 自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”～一般人都看重渊明的隐逸一方面,自颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后～一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士～却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气～像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士,渊明是忠臣～却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面～他处处都最近人情～保持着一个平常人的家常便饭的风格。 答:________________________________________________________________________ 答案 (陶渊明是)最近人情的隐士与忠臣。 解析 本题主要考查提炼内容、概括语段的能力。该文段先列举了一般人对陶渊明的评价,朱光潜同意陶渊明“是隐士”“是忠臣”,又用“却”点明了自己认识的与众不同,“还有„„的一方面”即“处处都最近人情”,然后根据字数限制删掉非重要词语。 3.(x?山东)以“京剧”开头，概括下面文字的主要信息。不超过45字。 京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色～也叫“行当”～分为生、旦、净、丑四类～与现实生活关系密切。生活中有男女之别～京剧就有生行与旦行,男女都有文、武、老、幼之别～京剧的生行就有小生、老生和武生～旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等,有的人粗犷豪放～有的人机巧滑稽～京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上～唱腔和动作都有一定的程式～一出完整的戏～其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上～京剧那五光十色、形态生动的脸谱～那精致华美、色彩艳丽的服饰～令人目眩神迷。 答:________________________________________________________________________ 答案 (京剧)源自徽剧，角色分类源自生活，表演程式化，表现形式绚丽多姿。 解析 本题是压缩语段中的提取关键信息题。以“京剧”开头,限定了语言组织的形式。语段共有五句话,x句介绍京剧的源起——徽剧,x、三句介绍京剧的角色特点——与现实生活关系密切,第四句说明京剧的舞台表演——程式化,第五句说明京剧艺术表现形式的特点——绚丽多姿。整合五句话的四方面信息,即可得出答案。 4.(x?x)请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。 夜幕下～小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨:“人睡觉要关灯～整夜灯光照着～非失眠不可。树也一样～那么多的电线缠着～那么强的灯光照着～能活得好吗,夜色是美了～树可是要生病的。人们啊～要听得懂草木的叹息:” 答:________________________________________________________________________ 答案 树也需要良好的生长环境，人类应该善待自然。 解析 本题考查概括语段的深层含意的能力。要抓住老园艺师话中的类比以及“听得懂草木的叹息”的含意来表述。 1.压缩语段题有何特点, 答案 压缩语段考查题型多是主观题，命题形式灵活多变:有时概括语段的中心或提取关键词，有时拟写新闻标题、一句话新闻、导语或电报稿，有时根据资料拟写人物简介，有时根据材料给某一概念下定义，等等。 2.压缩语段考点在x卷中具有怎样的地位, 答案 压缩语段题在历年他省高考中多次涉及，是高考的重要题型之一。虽然近几年x高考只在2008年出现过一次，但从巩固基础能力的角度看，也是我们应该掌握的一种题型。 一、认识语段的结构特点，掌握其基本压缩方法——结构解剖法 1.请找出下面语段的起始、展开、结束三部分。(只写句子序号) ?以退为进～方能得到。?当我们为一个难以实现的目标所阻拦时～未尝不可退后一步～统观全局～然后再次出击～亦可把目光转移到有如巨石的目标旁边的小碎石上～至少我们可以扫清碎石～继续上路。?诸葛孔明神机妙算～一招空城计～用以退为进的智慧扭转了战局。?数学中有一种证明方法叫反证法～不也是利用了这个道理吗,?由此足以见得“以退为进”的重要意义。 答:________________________________________________________________________ 答案 起始:?。展开:?,?。结束:?。 解析 上面语段的构成是较典型的～不少语段只有起始、展开或展开、结束两部分。 知识储备 一个语段～如从内部结构来说～多数可以分为起始、展开、结束三部分。起始部分一般为提出话题式中心～展开部分为展开话题叙述主要语义～结束部分为归纳全段、呼应话题或中心。由此形成了内部结构的总分总关系。除这种结构关系较为典型外～还有总分、分总、并列等关系。 2.请按照“结构解剖法”完成下面试题。 下面是一段介绍微信的文字，请概括其四个方面的特点。(每点不超过6个字) ?微信是腾讯公司于x年初推出的一款手机聊天软件。?它可以通过网络传送语音、视频、图片(包括表情)和文字等多种形式的信息～并且支持iPhone、Android、S60等不同平台的手机之间相互收发消息。?用户可以同时与最多10个好友进行更加丰富的类似于短信、彩信等方式的聊天。?微信软件本身完全免费～使用任何功能都不会收取费用～微信交流时产生的上网流量费由网络运营商收取。?1M流量可发约1 000条文字信息、1 000秒语音信息以及约1分钟的视频信息。 阅读语段，弄清下列问题: x步:明确类型，确定中心 (1)语段类型:________ (2)语段中心:________________________________________________________________ x步:理清层次，弄清结构 (1)用“/”标出语段层次 ? ? ? ? ? (2)语段结构方式:________ 第三步:依据题干，提取概括 (1)根据题干，答题信息集中在______这些句子中(只写序号)，信息量最大的是______句。 (2)提取概括:____________________________________________________________ 答案 x步:(1)说明型语段 (2)介绍微信的特点 x步:(1)?/?/?/?? (2)总分式 第三步:(1)???? ?(第?句是一个递进关系的复句，一个句子中包含两个要点) (2)?传送多样信息(提取) ?跨平台交流(概括) ?支持群聊(或“可群聊”)(概括) ?节省流量(或“节省资费”)(概括) 知识储备 “结构解剖法”是各种压缩语段方法的基础～它不仅能引导那些习惯泛泛阅读的同学更精细地把握文段～在答题时不遗漏要点～而且～对做现代文阅读题大有裨益。 无论何种语段～都包括思想内容和结构形式两个方面。概括类题目主要是针对思想内容的理解～但在我们阅读时～通过语言～最直观地呈现在我们眼前、最容易把握的则是结构形式～而不是思想内容。通过解剖结构～弄清句与句之间、层与层之间(甚至段与段之间)的关系～才能看清作者的思路～看出思想内容在言语中所体现出的深浅、轻重、疏密等轨迹。然后合理地根据材料结构和层次进行压缩～合理地按照题目要求进行表达。如何运用呢, 使用“结构解剖法”～主要有三个步骤: x步:明确类型(看它是记叙类语段～还是议论类、说明类语段)～确定中心。语段中心有时放在段首(中心句)～有时放在段尾(结论句)～有时放在过渡句中～有时分散于语段的各个层次中。 x步:理清层次～弄清结构。看看语段由几个句子构成～通过抓层次标志词(如“先”“后”“但是”等)来理清内部层次关系～弄清语段内部结构关系。 第三步:依据题干～提取概括。 二、认识语段的性质，掌握各语段压缩的基本方法 语段，从它的外部功能、性质看，主要分为记叙类、议论类、说明类三种。不同类型的语段，其压缩方法是不同的。 1.记叙类语段——舍枝叶取主干 下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，要求不出现具体时间，不超过35个字。 上午9时整～考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易～直到9时45分～考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开～露出93厘米长宽、13厘米厚的大理石盖板。盖板上没有任何文字～但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。x时整盖板还没有打开～发掘现场发现越来越多的钱币。x时x分～最激动人心的时刻到了。考古人员开始用撬杠撬开盖板。x时18分～考古人员翻开大理石盖板～地宫口终于打开了: 答:________________________________________________________________________ 答案 示例一:移开地宫口的巨石露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。 示例二:先移开地宫口的巨石露出盖板，然后清理盖板并绘图，最后撬开盖板打开地宫。 解析 所给语段是一段报道。作为报道,各种要素一应俱全,而题目只要求压缩开启地宫过程的文字,不出现具体时间。把时间去掉,抓住显示过程的词语,“过程”就显示出来了,将压在地宫洞口的巨石移开,露出盖板?清理(盖板)完毕,(给盖板)绘图?(用撬杠)撬开盖板?地宫打开。将这些文字稍加整理,并满足字数要求,正确答案就出来了。本题答案表述方式可以多样,但必须包含下列四个要点,“移开地宫口的巨石露出盖板”“清理盖板”“绘图”“撬开盖板打开地宫”。 知识储备 记叙类语段具有以记事为主的记叙文的特点。这种语段的中心事件的要素是主干～其余为枝叶。对于这种语段～主要采取“舍枝叶取主干”的方法～即酌情删去一些修饰、限制性词语。中心事件要素包括时间～地点～人物～事件(包括起因、经过、结果)。抓住了这些要素～就等于抓住了文段的主要内容。新闻也可看做是一种特殊的记叙类语段。 2.议论类语段——关键语句突破法 阅读下面一段文字，提炼出文段的中心论点。 不要认为新闻正在远离我们。传统媒介会从纸张变成电脑～记者可被重新命名为“内容提供者”～好奇心、充满活力的研究、敏锐的分析、雅致的文风永远不会过时～它们越稀有～这些特性越弥足珍贵。“人人都是新闻记者”像一个宿命的魔咒～技术的进步正一步步剥夺记者所有外在的“神秘”和优势。但正如不是每个戴上听诊器的人都是医生一样～有了拍照手机～有了便携DV～并不意味着每个人都能成功地报道新闻。记者意味着长期的专业训练～意味着对新闻价值的把握～意味着对平衡与公平的追求。每个人都可以成为信息的传播者～但不是每个人都足以配得上“新闻记者”的称号。 中心论点:____________________________________________________________ 答案 每个人都可以成为信息的传播者，但不是每个人都足以配得上“新闻记者”的称号。 解析 这个语段的中心句就是最后一句的结论句～可直接提取。 知识储备 对议论类语段压缩必须运用“关键语句提取法”:如果有中心句～中心句即是语段的内容,如果没有～就必须提炼出能对语段内容起概括作用的关键句～再进行归纳调整。 3.说明类语段——层次切分法 (x?x)请概括下面一段文字的主要内容。(不超过25个字) 用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴～称为激光造雨。研究表明～利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团～这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核～进而使水蒸气“冷凝”成水滴。这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同。比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式～激光造雨是一种更加“清洁”的选择。此项技术尚处于初级阶段～能否大规模推广应用～有待进一步研究。 答:________________________________________________________________________ 答案 激光造雨的定义、原理、优点及研究现状。 解析 x句为激光造雨下定义～x、三句说明了激光造雨的原理～第四句说明了激光造雨 的优点～第五句说明了激光造雨的研究现状。先划分层次～再进行归纳。 知识储备 说明类语段具有说明文的特征～层次清晰～结构分明～可用“层次切分法”把语段的层次划清后～再提炼各层次的要点～然后把各要点“相加”～最后进行整理即可。 压缩语段核心突破“四法” 下面题目的答案是考生的现场答案，存在问题，请指出存在的问题并修改为满分答案。 阅读下面一段文字，提取概括影响“行业巨头”运营的三方面重要因素。(不超过20个字) 曾经的行业巨头～对市场需求傲慢而被市场最终遗弃～柯达并非先例。x年6月～拥有101年历史的通用汽车宣布进入破产重组轨道。与这些制造业巨头陨落的原因类似～曾作为互联网贵族的雅虎～亦因近10年在技术和媒体之间频繁摇摆不定～其市值与高峰时相比已跌去近80%。当然～在强调技术创新、专注消费体验的时代～老牌贵族转型成功亦屡见不鲜。这其中～在2000年出现巨亏10亿美元之后～苹果开始迅速向电子消费娱乐产品转型～完成堪称经典的苹果转型四步曲。 现场答案1 存在的问题 ___________________________________________________________ 提示 不合题干要求(“重要因素”应是答名词性短语)～只知从原段中抄录～根本未读懂该语段。 现场答案2 存在的问题 ____________________________________________________________ 提示 第?点与第?点可以合并为一点。其根本原因在于未彻底读懂该语段。该语段是结合实例从失败与成功两个方面说明了影响“行业巨头”运营的重要因素。其中第四句“当然„„”为过渡句～信息点密集。 现场答案3 存在的问题 ______________________________________________________ 提示 第?点未概括好。前两点答案可直接提取～而第?点不能提取～只能概括～且必须概括出雅虎和苹果两行业巨头的败与成皆与“企业的定位与决策”有关。 请修改为满分答案 _________________________________________________________ 答案 市场需求，技术创新，企业的定位与决策。 语段压缩题虽然难度较大，但如果掌握了解题技巧和突破策略，也是有规律可循的， 甚至可以化难为易，获得满意的分数。 1.从位置上突破 由于新闻、消息类材料有导语，它是其中的主要内容，而导语的位置，都是在开头，抓住这些导语文字，也就抓住了材料的重点，压缩也就比较容易了。 即时小练1 给下面这则新闻拟写一个标题。(不超过x个字) 卫生部4月30日发出公告～决定撤销全国牙病防治指导组～同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处～负责全国牙病防治管理工作。 据介绍～全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组自成立以来～在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。 公告指出～随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展～牙防组已难以适应卫生事业发展的要求～卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后～原承担的工作由卫生部统一安排～群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管理工作～将以委托形式交专业社团或机构承担。 标题:卫生部撤销全国牙防组(或:全国牙防组被卫生部撤销) 解析 这是一则新闻～报道的主要内容是卫生部发出公告～决定撤销全国牙病防治指导组～同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处～负责全国牙病防治管理工作。根据题目要求～剔除将来发生的事情～保留主体(卫生部)、事件(决定撤销全国牙病防治指导组)～就可得到本题的答案。 2.从词句上突破 一是抓住材料中的重点词句，其位置往往在开头;二是利用文中的词句作为答案，即直接拿来，既省力又方便;三是适当简缩词句，即长句化短，全称改为简称。这三点中，x点最为重要，只要我们判断准确，辨识到位，直接拿来是最为省力的，且答案准确率高，可以大大减少失误。 即时小练2 提取下面一段话的主要信息，在方框中写出四个关键词。 最近几年～农村污染问题日益突出。一是地膜、农药污染。农村大量推广地膜技术～废旧地膜不能及时清除～散落田间～导致白色污染。农民喷施农药后～农药瓶随手乱扔到水沟、机井里～导致水体污染。二是粮食、蔬果污染。现在农村白血病、心血管病等各种疑难病症增加～除了与个人饮食、生活习惯有关外～粮食、蔬菜里化肥、农药残留多也是重要原因。三是养殖污染。农村养殖户日益增多～一些人把畜禽粪便随便堆放在村口路旁～滋生大量蚊蝇～污染环境。四是秸秆焚烧污染。一到夏、秋收获季节～留在地里的麦茬、玉米秸都被一把火地烧掉～浓烟四散～造成大气污染。因此～笔者认为～农村也应像城市一样～加大污染治理力度。 关键词: 答案 农村 污染 突出 治理 解析 该题关键词考生极容易在“一是„„～二是„„～三是„„～四是„„”文字中提取。这是不明白该语段的核心语句或不知道这个语段的中心意思所致。该语段最关键的语句是x句～它为中心句。其次是结尾句～从“因此”可以看出是一个结论句。 3.从标点上突破 这主要是针对压缩层次性信息来说的。层次性信息至少有两点，这两点或两层之间所用的标点是有讲究的，要么是句号，要么是分号，再以此为界，分别归纳，抓住各自的关键词语，或压缩成单句，或压缩成一段文字。 即时小练3 下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的四个特点。(不超过20字) 7月1日～沪宁城际铁路正式开通营运～该线路运行的是目前国产最先进的动车。列车外观较普通列车更具流线型～富于美感。车厢明亮、简洁,座椅可360度旋转～乘客始终可面向列车运行方向,前后座可收缩～靠背可自动调节。车速瞬间高达350公里每小时～从南京到上海～单趟直达只耗时69分钟。车体外形流线型的降低了动车组的空气阻力～因而运行时车厢内没有较大的噪音。 答:________________________________________________________________________ 答案 ?外观美 ?人性化(舒适性) ?速度快 ?噪音低 解析 该题第???点都可提取概括。第?点信息是在“车厢„„调节”句中～该句中分号表明是三层并列关系～不可只提取某一层次～必须用一个短语概括三层意思。 4.从字数上突破 压缩语段题一般都会有字数要求。这字数的多寡暗含着提取、概括的信息等级。一般说来，字数越少，所要提取的信息等级越高，可以说是核心信息了;字数越多，所要提取的信息等级越低，信息要点越多。要尽可能地在字数许可的范围内使语言简化，以概括更多的信息，这样，就不会遗漏要点了。 即时小练4 阅读下面一段话，用一句话概括这段话的意思。(不超过15字) 中国是美国的债权大国～总价值超过2万亿美元。美元的国际汇率很大程度上受到中国的限制～而汇率直接影响到美国经济危机后的恢复情况。美国希望中国增加进口～使美国的产品可以自由地进入中国市场～从而减少贸易顺差。中国目前经济发展对美国仍有一定依赖性～中国内需水平还不是很高～消费质量远远落后于美国～中国希望作为世界货币的美元能够保持稳定～不要出现通胀和贬值的问题～以便保护在美国的金融资产。 答:________________________________________________________________________ 答案 中国希望美元保持稳定。 解析 该语段在一、二两句点明“美元的国际汇率”给中、美两国的影响后分别写出了美国的“希望”和中国的“希望”。这并列的两方面的“希望”在仅有的15字内必然要舍弃其一。从材料的倾向性方面看～主要是“中国”～所以～必须从中方角度概括。 一、审题、答题的一般性要求 1.(x?重庆)下列材料对“蝴蝶鱼”作了介绍，请筛选信息，用四个短语加以概括。要求:保留主要内容，每个短语不超过10字。 蝴蝶鱼～属蝴蝶鱼科～是热带海洋观赏鱼的名角之一～有x0余种～90%生活在印度洋和太平洋。它们拥有美艳的体色、娇美的轮廓～两侧扁平椭圆的体形～既小又尖的嘴巴。许多蝴蝶鱼尾部都有一个似眼的黑圆斑点～那是它们用来诱骗攻击者的假眼～作用在于使攻击者错误地攻击其坚硬的背鳍刺端～以确保自己的安全。其食性以藻类、海绵珊瑚为主～有些品种也会吃一些小动物及浮游生物。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)?种类繁多的观赏鱼;?体色、体形优美;?善于伪装确保安全;?主食藻类、海绵珊瑚等。 解析 本题考查压缩语段。材料共四句话～一句话解说了一个方面。换言之～一句话就是一个答案要点的来源。x句话说的是蝴蝶鱼的科属、种类、生活地点～x句话说的是它的体色、体形～第三句话说的是它的尾部特点与伪装～第四句话说的是它的食物性。 2.(x?安徽)请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。要求:语言简明，不超过40字。 年画是民间很常见的一种图画～大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯～色彩鲜明。传统年画多为木版水印制作～主要产地有天津杨柳青、x桃花坞和山东x等,现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等～也有以神话传说和历史故事为题材的～多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久～早在宋代就有相关记载,清代中期～年画尤为盛行,至今还深受人民群众喜爱。 答:________________________________________________________________________ 答案 年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。 解析 本题考查概括文段主要内容～为概念下定义。抓住文段有关“年画”的主要信息～从历史、题材、画面三个本质特征入手～舍弃次要信息～如产地、历史相关记载等。下定义所得出的答案一定是单句～其形式为“年画是……图画”。 规范导引 1.审题 (1)审清题型～明确压缩方法。 压缩语段题题型较多～审题首先要审清属哪类压缩题～确定压缩方法。提取关键词题用的是筛选提取法～下定义题用的是定义法～一般性概括题用的是整合法～像画图表等结论题用的是提炼法。 (2)审清限制性要求～如“设定角度压缩”中设定的角度、字数多少等。 2.答题 (1)规范:压缩语段题答案是否符合要求～阅卷老师一般会从以下三个方面审读:?主要信息是否齐全～?字数是否符合规定～?语段表达是否正确流畅。由此～我们便可以得出解答压缩语段题必须遵循的一般原则:?要点齐全～?字数达标～?语言规范。 (2)方法:解答此类题～要抓核(去次)、分层、明度、懂法。?确认语段内聚的核心～即抓住关键词、关键句找出中心所在～去掉肯定不要的信息～包括原因、论据、解释性话语等。?分层～将语段分成若干个层次～用“层意”的交集合成。?明度～明确字数的限制。?懂法。留:保留或摘录能表明中心内容的词句。删:删除冗余信息。简:简化 句子或句意。改:改换简洁说法。 二、主要题型的答题规范 1.新闻类压缩 (1)拟写一句话新闻、标题 根据下面文字的信息要点，拟一条一句话新闻，再拟一个标题。 最近～国家财政部等四部委联合颁发了国有企业经营者业绩评价的～改变了过去单一采用企业利润、产值与上一年纵向比较的评价方式～把单一指标变成综合指标～主要以企业净资产收益率作为评价核心。具体方法是以国有资产年报统计为依据～进行统一测算。按行业、地区、企业规模、效益水平的不同划分～确立出一个标准值。然后通过在全国同行业、同等规模企业间的比较～判断出企业经营业绩的好坏。 ?一句话新闻:______________________________________________(不超过25字) 答案 国企业绩确定以净资产收益率为核心的综合评价标准。 ?标题:__________________________________________________(不超过x字) 答案 国企业绩评价标准出台 规范导引 一句话新闻是最简洁的新闻～要求高度概括～只要将主要的人、事交代清楚即可(时间性较强的动态新闻则应交代时间)。一般常用主谓句～但不一定是个单句～短复句亦可。 新闻标题有单标题和多标题(包括引题、正题、副题)之分～其中正题旨在揭示消息的主题或主要新闻事实～引题和副题用以说明背景、概述意义～或指出内容范围～作出内容提要等。考试通常要求写单标题～并有字数限制～因为标题要求高度概括～因此压缩时不必拘泥于新闻要素是否齐全～只要求两个必备因素——人物(或单位、事物等)、事件～用语一般较直白、简洁～有时可运用比喻、借代、双关、对偶、引用等修辞方法。如:中国经济一直在“升温”(比喻)～警惕“仕场经济”阻碍市场经济——某海滨城市“厕所风波”透视(双关)。 (2)拟写新闻导语 根据下面的材料，用一句话概括出新闻导语。 导语: ________________________________________________________________________ 埃及开罗大学研究人员在《BMC生理学》杂志上说～他们将x鼠分为3组～分别处于无铅汽油烟雾、含铅汽油烟雾和清洁空气环境中～结果显示～与处于清洁空气环境中的x鼠相比～两组暴露在汽油烟雾下的x鼠出现更多攻击行为。对这些x鼠大脑的检查显示～x鼠吸入的汽油分子会导致其大脑中的神经递质水平出现明显波动～这可能是它们更具攻击性的原因。 研究人员说～汽车尾气等中含有大量汽油分子～他们的研究成果或许可以帮助解释一些开车人为何常变得烦躁～因此他们建议公共卫生部门更多关注这方面的研究。 答案 《BMC生理学》杂志刊登的一项最新研究显示，吸入汽油烟雾会影响x鼠的神经系统，使其变得更具攻击性。 规范导引 导语是新闻的纲领和中心所在～读者可以从导语中得到整个新闻的总印象。根 据其主体部分拟写导语～要求简明扼要～重点突出～概括性强。常见的导语写法有叙述式、描写式和结论式等。 通常情况下～导语部分除时间和地点(报道具体时间、具体地点的动态新闻要有时间、地点要素)外～其余要素均应具有。 要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述～让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局。 标准的新闻导语一般包括: ?新闻单位名称，?消息发出地名称，?发出时间，?主体和事件，?(主体事件发生的必要的)条件或原因，?主体事件的简约过程，?状态、结果、影响或发展趋势 说明:如果试题材料不包括前三项相关材料～前三项内容可舍去,??两条可互换位臵,?中的过程要用句子完成～如果字数要求极严格～可以用主体事件名称带出过程。 (3)压缩新闻主体 (x?x)阅读以下新闻材料，根据要求答题。 不久前～某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示～ 69%的学生认为与父母有代沟～其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说～与父母沟通时～除了学习再无别的话题。 用一句话概括这则新闻的主要内容。 答:________________________________________________________________________ 答案 调查显示，多数学生与父母存在代沟。(或“调查显示，学习成了多数学生与父母沟通的唯一话题”。) 解析 本题以概括一句话新闻的形式考查压缩语段的能力。本段文字有三句话,由新闻材料的组成可知,x句是次要信息,可选取x、三句作为中心关键句,然后加以提炼概括。提炼时要抓住几个关键词思考,“有代沟”“很远”“除了学习再无别的话题”。 规范导引 新闻的主体部分包括时间～地点～人物～事件的起因、经过、结果等要素。在事件的叙述中～有时还插入有关的背景材料和其他相关内容。 压缩主体时～要突出新闻的基本要素～尤其是主要事件、主要观点、原因等～同时要删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容。如果一则新闻包含了几层或几个方面的内容～应按照前后顺序分层压缩。 2.定向概括(设定角度式压缩) (1)要点概括 阅读下面的文段，概括“自然科学小论文”的三个特点。(每点不超过5个字) 自然科学小论文同正规学术论文相比～选题较小～内容较浅～因而篇幅也不长。它的材料～应当是真实可靠的～不允许夸大或虚构,观点应当是在经过细致的思考与研究后实事求是地提出来的～而不是任意猜测或臆断,语言应当准确、清晰、严密、合乎逻辑～不能模棱两可、含糊费解、粗疏缺漏。衡量一篇自然科学小论文的质量～还要看作者能不能在文章中提出自己在观察、调查或考察中获得的新发现～在x或制作中运用的新方法～在科技活动中所得到的新成果～在深入钻研某种科学知识中积累的新见解～从 而给人以一定的启发。 答:_______________________________________________________________________ 答案 ?篇幅短小(或“篇幅不长”)，?有科学性，?有创造性。(或:?短小，?科学性，?创造性。) 解析 该语段共三句～对应三个答题点。x句是个因果复句～可提取“果”。x句是个并列复句～分别从材料、观点、语言三个角度介绍～不可只取一个角度～可概括为“科学性”。第三句关键词有“新发现”“新方法”“新成果”“新见解”“启发”～可概括为“创造性”。 (2)角度概括 下面这则材料是从哪些角度介绍天府新区的,请用四字短语分别对这些角度加以概括。 天府新区主要包括成都市高新区南区、龙泉驿区、双流县、新津县～资阳市的简阳市～眉山市的彭山县、仁寿县～共涉及3市7县(市、区)37个乡镇和街道办事处～总面积1 578平方公里。天府新区总体定位为以现代制造业为主、高端服务业集聚、宜业宜商宜居的国际现代新城区。天府新区分为近期(x,x)、中期(x,2020)和远期(2021,2030)三个阶段建设:近期以成都高新技术开发区和经济技术开发区为依托～基础设施先行～高技术产业、现代制造业以及高端服务业快速推进,中期实现再造产业成都目标,远期基本建成宜业宜商宜居的国际现代新城区。 答:________________________________________________________________________ 答案 ?区域范围 ?总体定位 ?建设(关键词分别为“区域”“定位”“规划”) 解析 该语段共3句话～对应三个要点～除第?点采用提取法外～其余两点皆采用转换法。 规范导引 定向概括也叫动态压缩、设定角度式压缩～它一般不大要求对整个语段的主要内容进行概括～而是要求根据指定要求提取相应的信息～即“定向筛选～分点概括”。 做这类题型～先要标出句子～舍去次要信息～明确“定向”内容,再分析“定向”语段内容～理解层次～抓住关键词～把握每层中心,后选择句式～组合要点～形成答案。 做定向概括题～注意分清是“要点概括”[如第(1)题]还是“角度(方面)概括”[如第(2)题]。 3.下定义 从下列材料中选取必要的信息，给“口红效应”下定义。(50字左右) 经济现象中的“口红效应”在上世纪30年代美国经济大萧条时期首次被提出～当时美国工业产值减半～但化妆品销售量增加。经济学家发现～经济不景气～女性难以承受买车、度假等大额消费～转而购买相对廉价的非必需品。口红作为廉价的非必需物～可对消费者起安慰作用～尤其是当柔软润泽的口红接触嘴唇的那一刻。另外～经济衰退～收入减少～人们手中会出现一些“小闲钱”～正好可购买一些“廉价的非必需之物”。 答:________________________________________________________________________ 答案 “口红效应”是指在经济萧条时期，女性的消费欲望从大额消费转向购买廉价的美容类非必需品的一种经济现象。 解析 解答“下定义”题必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征～多采用单句判断的形式表述～格式通常为:某某(种概念)是某某的(属性和特征)，某某(属概念)。本语段 中～“口红效应”是种概念～“在经济大萧条时期”是基本属性～“女性的消费欲望”“从大额消费转向廉价的美容类非必需品消费”是本质特征～“一种经济现象”是属概念。 规范导引 下定义的基本“公式”是“被定义概念,被定义概念的本质特点，邻近大概念”。“被定义概念”是小概念～暂且用“小”来代替～“邻近大概念”是“被定义概念”的上一级概念～暂且用“大”来代替,“被定义概念的本质特点”～也用一个字“特”来代替。那么～下定义的公式也可以简化为“小,特，大”。 运用“公式”下定义一般按以下三个步骤进行。 x步:找“大”～即找到被定义概念的邻近大概念。如要给“笔”下定义～要先找到“笔”的“邻近大概念”——“文具”。以“东西”“物质”为“大”不行。前者太俗～后者太“宽”～也就是说～“笔是东西”与“笔是物质”都不贴切。以“工具”为“大”～说“笔是工具”～也还不太贴切～只有说“笔是文具”才贴切、准确。 x步:找“特”～即找到被下定义概念的本质特点。“笔”的本质特点为“用来写字画图”,而“细长的”“可以握在手中”等～是次要特点～可以略去。 第三步:连接“小”与“‘特’加‘大’”～以“被下定义概念,被下定义概念的特点，邻近大概念”这一“公式”来表述。根据上面例子～“笔”的定义应为“笔是用来写字画图的文具”。 “笔”的定义～还可以灵活表述。或表述为“用来写字画图的文具叫做笔”～或表述为“笔这种文具是用来写字画图的”。前者“公式”为“特，大,小”～后者“公式”为“小，大,特，的”。无论怎样表述～都应有“被定义概念”“被定义概念的特点”“邻近的大概念”这三个要点。 4.提取关键词 阅读下面一段文字，找出“丹霞地貌”形成原因的四个关键词语。 由于喜马拉雅造山运动使红色盆地抬升～形成外流区。流水向盆地中部低洼处集中～沿岩层垂直节理进行侵蚀～形成两壁直立的深沟～称为巷谷。巷谷崖麓的崩积物在流水不能全部搬走时～形成坡度较缓的崩积锥。随着沟崖面的崩塌后退还使山顶面范围逐渐缩小～形成堡状残峰、石柱、缓坡丘陵等地貌。在红色沙砾岩层中有不少石灰岩砾石和碳酸钙胶结物～被水溶解后常形成一些溶沟、石芽和溶洞。 (1)____________ (2)____________ (3)____________ (4)____________ 答案 (1)抬升 (2)侵蚀 (3)崩塌 (4)溶解 解析 读懂语段～首先要抓住四个“形成”～然后提取关键动词。 规范导引 提取关键词的三个技法 (1)核心话题法:抓住语段核心话题词语。记叙类语段抓叙述的对象(人、事)～议论类语段抓中心论点或中心话题～说明类语段抓说明对象。 (2)关键语句法:筛选出语段中的关键句～如针对核心话题的核心陈述句、或总起或总结的概括性中心句～抓住这类关键句就易于筛选出关键词。 (3)结构层次法:任何语段都表现为一定的思路层次～如并列式语段关键词通常出现在多 层次中～递进式语段关键词通常出现在最后层次中～转折式语段关键词通常出现在转折句中～总分语段关键词通常出现在总说句中。 5.写结论题 概括下面一项研究的结论。(不超过35字) 对哥斯达黎加4 000余人的一项研究发现～大约一半人具有让“咖啡因”在体内停留的遗传特点～被认为是“‘咖啡因’代谢缓慢者”。这些人喝咖啡容易导致心脏病的发作。另一半人则有相反的遗传特点～这种特点使他们的身体能迅速对“咖啡因”进行代谢～喝咖啡反倒能帮助他们降低心脏病发作的危险。一位参与研究的人说～此项发现能解释为什么早先那些检验“咖啡因”对心血管系统影响的研究会出现不同的结果。 答:________________________________________________________________________ 答案 “咖啡因”导致或降低心脏病发作的危险，取决于两种相反的遗传特点。 解析 这段文字介绍了一项研究发现的两个方面:一是“咖啡因”会导致一些人心脏病发作的危险～二是“咖啡因”能降低一部分人心脏病发作的危险。出现这两种不同结果的原因都是“遗传”作用。据此归纳～即可得出结论。 规范导引 写结论题有两种～一是依据文字写结论～二是根据图表写结论。因为结论均从所给文字或图表中提炼出来～因此～必须认真研读文字或图表。只要归纳出材料中心～就能揭示出文段中主要事物的特点或本质特点～其结论也就会自然出现。 6.寓意提炼题 (2007?x)阅读下面一则寓言，写出寓意。 庄周梦见自己变成蝴蝶～感到自由自在～于是他积极修炼～终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波～还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。 解析 寓意表达题应从两方面考虑:一是透过现象提取带有普遍性的哲理～二是揭示其在现实生活中的讽刺意义。 规范导引 寓意提炼题一般是给一则或几则寓言材料或其他具体性很强的材料～要求提炼出一定的哲理或抽象的意义。它与常见的压缩题不同。它压缩的结果往往不是原文内容本身～而是原文叙述反映了什么～说明了什么～要求能够把握事物的属性或共性～综合性强。做这类题要先整体把握材料内容～再透过现象看本质～从具体材料中提炼出具有一般意义的道理来。作答时要把握由物及人、由事及理的思路～源于文本～准确概括。或者～把握材料内容～对之作出针对性的评价。 考点针对练(二) 扩展语句 一、联词扩展型 1.(2009?全国?)利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语 ,60之间。 意完整，句子通顺，字数在50 来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我快乐” 答:________________________________________________________________________ 答案 示例:全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。 解析 要分析给定词语之间的关系～发现其内在的联系～确定陈述对象为“全民健身口号的征集活动”～这样可以避免陈述的无序性。 2.请把“蝉”“夏日”“生命”三个词语扩展成一段话，要求有一定哲理，不少于50字。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)蝉，以极大的热情与魔力占据了整个夏日，并一直鸣叫至初秋。蝉是娇小的，却懂得用声音的能量延展生命的长度，拓展生命的宽度，使空洞的夏日有了诗意般的内容。 解析 作答此题～需要把注意力放在三个词语上～并且注意三个词语之间的关系。此外～还需要关注题干～明确所写的语段要体现出一定的哲理～并且字数上要符合要求。 二、主题扩展型 3.落叶是秋天的一道美丽的风景线，请以“落叶”为对象写一段描写性的文字。要求至少使用两种修辞手法。(100字以内) 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)一片黄色的叶子挣脱了树妈妈的怀抱，在半空中自由自在地飞翔。它飘舞着，舞姿优美、潇洒。它的兄弟姐妹也不甘落后，纷纷飞向半空，像彩蝶一样飞舞，不知疲倦„„地面上的树叶也不甘寂寞，一阵秋风吹来，它们在地面上奔跑着，追逐着，嬉戏着„„ 解析 答题时～要抓住“落叶”这一描写对象～结合它的特点进行合理想象～并且要注意至少使用两种修辞手法。 4.以“平安”为表达重点，辅以“春风”“阳光”等景物，至少运用一种修辞手法，按下列不同的要求扩写一段话，每段不少于50个字。 (1)表现“城市”的平安 答:________________________________________________________________________ (2)表现“母亲”的平安 答:________________________________________________________________________ 答案 示例:(1)春风吹拂，把平安也吹到了城市里每个人的心中。工人在科学规划的车间里找到了平安，行人在秩序井然的街道上找到了平安，市民在各类商品中找到了平安。平安像阳光一样，紧紧包围着我们，让我们体味着生活的美好。 (2)每一位母亲，从把孩子交给社会的x天起，就在心中祈祷着平安。孩子的健康，是母亲的平安;孩子的快乐，也是母亲的平安。请我们多爱护孩子吧，春风，将把爱的种子播撒在每个人的心中，平安就会像阳光一样永远照耀在母亲们的心里。 三、续写补充型 5.以“走进考场”为开头写一段话。要求:表意相对完整，语言连贯、得体;至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比;不少于50字。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)走进考场，面带微笑，心中张开自信的风帆;走进考场，调整呼吸，心中惟有搏击的斗志;走进考场，扫视试卷，笔下奔涌汩汩滔滔的憧憬。 解析 语言要连贯、得体～使用排比、比喻、拟人等修辞手法～表意要相对完整。 6.请根据下面一句话的意思，续写一段阐释性的文字。要求:续写的语句与引文衔接自然，语言通顺，并运用形象的例子加以论证。(50字左右) 有人说:“人生寂寞～但并不意味着意志消沉。”_________________________ 答案 示例:姜尚垂钓河边，一时的寂寞却成就了他后来的千古功名;诸葛亮隐居南阳，一番寂寞之后，便有了成名八阵图的得意。 四、诗词素描型 7.将“骤雨初歇”这句诗扩展为不超过100字的一段话，要求能够描绘出这句诗的意境。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例一)画面主体为两枝花枝，枝上附着四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂，枝下是满地零落的花瓣，一只麻雀立于落红之处，抬头凝望枝上花蒂。湿叶、落红表明雨骤，麻雀闲立意味雨歇。 (示例二)画面主体为光脚行走于小桥之上的老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣斗笠仍在滴水，身上衣服尽湿;桥下水流湍急汹涌。老翁打扮以及急流意味雨骤，手持斗笠的动作意味雨歇。 (示例三)房前一口大水缸水满溢出，瓦檐仍在滴水，两个儿童在院中挑弄蚯蚓嬉戏。缸满水溢、屋檐滴水、蚯蚓出土意味雨骤，儿童院中嬉戏意味雨歇。 解析 扩展时～要紧扣“雨骤”“雨歇”两个要点～描述画面内容要注意含蓄而不直露～合乎情理和事理。同时注意语言通顺。 8.朱熹《春日》一诗中写道“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”。请围绕“无边光景一时新”展开合理想象，写一段话。要求:描写生动，至少运用一种修辞手法，不少于100字。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)初春时节，湖那边的远山已从沉睡中醒来，树木稀稀疏疏散落在山坡上，笼着寒烟，像怀揣着无限的心事。断流的河床在明媚的阳光下睁开了眼睛，又像一幅徐徐展开的长卷，把春的信息铺展开来。岸边的柳条柔柔地垂下来，梦幻般盈盈地舞蹈着。田里的春苗犹如嬉戏的女子，恣意舞动着她们嫩绿的衣裳。潮润的微风吹来，那混合着花草泥土清香的气息，直钻人心，让人像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。 解析 解答此题～首先～要展开合理想象～将“无边光景一时新”中的“无边光景”落实成具体的意象～如远山、湖水、杨柳、野花等,然后～描写时要突出春天万象更新、生机盎然的特点和风景的“无边”,最后～要注意运用恰当的修辞手法～进行形象生动的描写～要符合规定的字数要求。 常见考点三 画像唯求肖神韵 ——仿用句式(含正确运用常见的修辞方法) 1.(x?天津)请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。 作一次心灵旅行～就以那一本本零落的古卷残页为车票～感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道～与辛弃疾拍遍栏杆～________～________。无论是漠北黄沙～还是江南水乡～我都一一留下足迹。 答案 与岑参同赏“梨花” 与柳永泛舟钱塘 解析 本题考查的是仿用句式的能力。首先要做到跟原句的“与李白共攀蜀道～与辛弃疾拍遍栏杆”的句式相符～其次要做到与后文的“漠北黄沙”和“江南水乡”呼应。 2.(x?新课标全国)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞方法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾～意在教导我们:学会坚强。 昙花于万籁俱寂的深夜绽放～意在提醒我们:不要张扬。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们:学会放下。 树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们:不要逞强。 (示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们:学会快乐。 青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们:不要放弃。 解析 本题考查仿写句子～要求自选话题～必须使用拟人的修辞方法～句式与示例相同。 3.(x?重庆)请在下面横线处补上恰当的语句。要求:运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。 水～有着很强的可变性:伸长脖子～就变成了江河,站直身子～就变成了喷泉,__________～__________。 答案 (示例)高温桑拿 就变成了云雾 亲吻礁石 就变成了浪花 解析 本题从排比、拟人修辞方面考查仿写句子。题目要求(“运用比拟”和“与前面的语句构成排比”)非常明确。横线前面的两个句子运用比拟手法从水的姿态入手～解说了水的可变性。仿写的两个句子也应该对水的可变性从另外的方面或角度(如水的“三态”～水花、水滴等)进行解说。注意～冒号前面的内容是引领后面各分句的总括句。 4.(x?湖北)请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。 黛玉一见～便吃一大惊～心下想道:“好生奇怪～倒像在那里见过一般～何等眼熟 到如此:”„„宝玉看罢～因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道:“可又是胡说～你又何曾见过他,”宝玉笑道:“虽然未曾见过他～然我看着面善～心里就算是旧相识～今日只作远别重逢～亦未为不可。” 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥 痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹 解析 本题考查运用对偶修辞的能力。林黛玉和贾宝玉初见时表现出了相似的感受:很面熟。两人有这种感觉不足为奇～因为他们确实是前世有缘～所以才会有一见如故的感受。解答此题需注意内容和形式的双重要求。 1.《考试说明》关于“修辞方法”考点的要求是什么, 答案 (1)正确运用常见的修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 (2)主要考查根据语境判断修辞方法使用是否恰当，能否辨明优劣。 2.高考关于修辞方法的命题特点是什么, 答案 从来不单独设题考查，而是把它融入扩展、仿写、生动等语言表达考点中考查。 3.高考仿写题具有怎样的特点, 答案 仿写题是高考语言表达中文学味最浓的题型，它文采斐然、语气沸然、寄寓哲思、贴近生活，是高考语言表达的主考点之一。 仿写题命题基本稳定，要么是命题式仿写，要么是嵌入式仿写，无论哪种题型，都与句式、修辞、连贯紧紧相连。 x卷近年来并没有考查仿写，但是因为仿写的重要地位，备考时也应给予一定的关注。 一、掌握九种常见的修辞方法 (一)九种常见修辞方法的辨识 1.下面的句子都是同学们在日常习作中对“父亲”的描写，请判断他们分别运用了哪些修辞方法。 ?父亲是一头勤勤恳恳的老黄牛～在面朝黄土背朝天的岁月里～默默开垦自己的一片土地～从不抱怨。 ?父亲一生保守～视新思想为毒蛇猛兽～他对这些迷失人心志的东西从来都是避而远之。 ?父亲出身贫寒～祖祖辈辈都是布衣短褐～除了躬耕桑麻～实在不知还能干些什么。 ?每到傍晚～那杆烟枪就开始了与父亲的交谈～在“咕噜咕噜”的吞云吐雾间～解读着父亲的内心世界。 ?从来安静无声的父亲突然震怒起来～冲着我和母亲狂吠:“滚～都给我滚:” 答:________________________________________________________________________ 答案 ?暗喻 ?明喻 ?借代 ?拟人 ?拟物 2.下列对修辞方法的判断，正确的一项是 ( ) ?打印社广告:“不打不相识。” ?裘皮大衣厂广告:“该大衣惟一的缺点是～将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。” ?皮鞋油广告:“××牌皮鞋油～为足下添光。” ?儿童牙膏广告:“我叫小白兔～小朋友喜欢我～请到百货商店来找我。” A.反复 反衬 拟人 夸张 B.双关 反衬 双关 拟人 C.双关 拟人 比喻 比喻 D.反复 反衬 拟人 比喻 答案 B 解析 ?“打”兼有“打交道”与“打印”双重含义～语义双关。?中的“缺点”实乃褒赞之辞～正话反说之意。?中的“足下”既指脚下的鞋～又是x人称的敬称,“添光”既指鞋油质量好、光彩足～又指给人“增添了面子”。?用拟人手法。 3.对下列句子中修辞方法及其表达效果的解释，不正确的一项是 ( ) A.酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。 ——用夸张的修辞方法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。 B.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。 ——用比喻的修辞方法说明看人不能被美化了的假象迷惑～要看他们的气节、品质。 C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭 高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 ——用比喻、拟人的修辞方法表现出白洋淀人民对家乡的热爱。 D.以抒情而言，有的春风得意、壮志激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、 忧国忧民„„ ——用排比的修辞方法～将抒情的种种内容列举出来～读起来酣畅淋漓。 答案 C 解析 此题考查考生正确运用修辞方法的能力。C项“就像铜墙铁壁一样”“是监视白洋淀的哨兵”侧重的都是相似性～是比喻的修辞方法。句子中没有运用拟人的修辞方法。 知识储备 九种常见的修辞方法 1.比喻 (1)概念。比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物～彼此有相似点～便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 (2)构成必需条件。?甲和乙必须是两种不同类的事物～否则不能构成比喻,?甲乙之间必须有相似点。 (3)种类。?明喻。?暗喻。?借喻。?博喻(连用几个比喻。从不同角度～运用不同的相似点对同一本体进行比喻。如“瞧～那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女～是红蝴蝶～是绿鹦鹉～还是蓝孔雀,”)。 (4)作用。?化平淡为生动～?化深奥为浅显～?化抽象为具体等。 2.比拟 (1)概念。比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方法。它包括把物当做人来写(拟人)、把人当做物来写(拟物)和把此物当做彼物来写(拟物)几种形式。 (2)种类。?拟人～?拟物。 (3)作用。增加语言的生动性和形象性～对所表达的事物产生鲜明的印象～感受到对事物的强烈感情～能引起共鸣。 3.借代 (1)概念。借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方法。 (2)种类。?事物特征代本体事物～?具体代抽象～?专名代泛称～?形象代本体～?部分代整体～?材料代本体。 (3)作用。以简代繁～以实代虚～以奇代凡～以事代情。可以引人联想～使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 4.夸张 (1)概念。夸张是为达到某种表达效果的需要～故意对事物的形象、特征、作用、程度等方面加以扩大、缩小或超前描述的修辞方法。 (2)种类。?扩大夸张～?缩小夸张～?超前夸张。 (3)作用。揭示本质～给人以启示,烘托气氛～增强感染力,增强联想～以创造意境,表明态度～语言生动。 5.对偶 (1)概念。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方法。 (2)种类。?正对～?反对～?串对(流水对)。 (3)作用。便于吟诵～易于记忆,用于诗词～有音乐美,表意凝练～抒情酣畅。?形式整齐～结构对称～可以收到一种均衡的美感效果。?词句凝练概括～富有表现力～能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明,使对立事物间的对比强烈～褒贬分明。?节奏鲜明～音韵和谐～读来朗朗上口～便于传诵记忆。 6.排比 (1)概念。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起～用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方法。 (2)种类。?成分排比～?分句排比～?单句排比～?复句排比。 (3)作用。内容集中～增强气势,叙事透辟～条分缕析,节奏鲜明～长于抒情。 7.反复 (1)概念。反复就是为了强调某种意思～突出某种感情～特意重复使用某些词语、句式或段落。 (2)种类:?连续反复。中间无其他词语间隔。?间隔反复。中间有其他词语间隔。 (3)作用。不仅能起到强调作者感情、充分表达作者思想的作用～还能增强文章的气势。 8.设问 (1)概念。设问是为了引起别人的注意～故意先提出问题～紧接着说出自己的看法(有时不说出看法)的一种修辞方法。 (2)种类。?自问自答～?问而不答。 (3)作用。吸引读者～启发读者思考,用在文中～承上启下。 9.反问 (1)概念。反问也叫反诘～是为了加强语气～用疑问的形式表达确定的意思的一种修辞方法。 (2)种类。?问而无答的反问～?问而有答的反问。 (3)作用。加强语气～增强气势和感情。 (二)几种易混修辞方法的区别 1.借喻与借代 说出下列句子运用的修辞方法。 ?他端起杯子，有滋有味地品了一口“龙井”。(借代) ?有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终究不过是苍蝇。(比喻) ?昌黎之文如水，柳州之文如山。(借代、比喻) ?我们的时代需要千千万万个雷锋。(借代) 知识储备 借喻与借代的相同点是用一事物代另一事物～事物本体不出现。不同点是:?借喻的作用是“比喻”～虽然也有代替的作用～但总是代中有喻,借代的作用是“称代”～即直接把借体称为本体～它只代不喻。?构成借喻的基础是事物的相似性～即要求喻体和本体有某些方面的相似,构成借代的基础是事物的相关性～即要求借体和本体有某种关系。?借喻可以改为明喻或暗喻～借代则不能。 2.对偶与对比 说出下列句子运用的修辞方法。 ?有的人骑在人民头上:“呵，我多伟大～”有的人俯下身子给人民当牛马。(对比) ?华彩翰章乃思想映现，鸿篇巨制是情感铸就。(对偶) ?横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶、对比) ?朱门酒肉臭，路有冻死骨。(对比) 知识储备 (1)对偶主要是从结构形式上说的～其基本特点是“对称”～它要求结构相称～字数相等,对比是从意义上说的～其基本特点是“对立”～它要求意义相反或相对～而不管结构形式如何。 (2)对偶里的“反对”～就形式说是对偶～就意义说是对比～这是修辞方法的兼格现象。 3.比喻与比拟 说出下列句子运用的修辞方法。 ?儿童是祖国的花朵，是祖国未来的建设者。(比喻) ?海啸发出狂野的怒吼，掀起滔天巨浪，将这个太平洋岛国淹没在汪洋之中。(拟人) ?独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。(比喻) ?指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。(拟物) 知识储备 比喻和比拟的不同点。?比喻是用喻体比喻本体～重点在“喻”,比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征“摹”写本体～重点在拟。?比喻的本体和喻体一主一从～本体或出现或不出现～而喻体必须出现,比拟中～本体和“拟体”彼此交融～浑然一体～本体必须出现～“拟体”一般不出现。?比拟是“拟此为彼”～其修辞特点往往体现在动词上～而拟体始终不出现,比喻是“以此喻彼”～其修辞特点往往体现在名词或名词性短语上～且喻体必须出现。 二、掌握仿写的基本要求 1.(读写式仿写)仿照下面画线的句子，将段落补充完整。 幸福是什么,幸福不是房子有多大～而是房子里的笑声有多甜,______________________～____________________,________________～________________,________________～________________。 答案 (示例)幸福不是你能开多豪华的车 而是你开着车能平安到家 幸福不是爱人多漂亮 而是爱人的笑容多灿烂 幸福不是在成功时有多热烈的喝彩 而是失意时会不会有人对你说——朋友别倒下 解析 通过审题可知～本题所选的话题应该是“幸福是什么”～主旨是不同人对幸福的不同理解～句式是“幸福不是„„～而是„„”。考生在此基础上～就可以根据自己对幸福的理解来答题。 2.(命题式仿写)仿照下面的例句，自选话题，另写两句话，句式与例句相同。 冬日里～阳光总显得那么可爱。它温情柔媚～不热烈不浮躁～轻轻地抚慰着每颗寒冷的心。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)旅途中，友情总显得那么珍贵。它淳朴真挚，不张扬不虚伪，默默地陪伴着每段前进的路。 危机时，理智总显得那么重要。它清醒冷静，不盲目不冲动，稳稳地保护着每个遇险的人。 解析 作答时～要先弄清楚例句的句式、逻辑关系、修辞方法等～再调用自己的知识储备进行仿写。注意句式、句子之间的逻辑关系都要和例句一致。此外～本题例句中拟人的修辞方法也要在仿写的句子中体现出来。 知识储备 仿写的基本要求 1.结构一致 仿写句子首先要做到句子结构形式的高度一致。或常式或变式～或陈述或疑问～或祈使或感叹,还要弄清楚句子内部的语意关系～或转折或递进～或因果或假设～或总分或并列等～都必须符合规定。结构一致不仅包括句式、语气的一致～还包括句子之间关系的一致。 2.话题一致 包括陈述对象一致和中心主旨一致。仿写时必须以给定的陈述对象为主语～否则便会不合要求。话题还指文段所给定的中心主旨～仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨～循旨联想～遵旨选材～按旨索句。 3.修辞一致 修辞是一种表达手段～若我们仅仅限于能够识别某些修辞方法～显然是不够的～而仿写句子着重在运用上考查修辞方法。仿句必须严格遵守例句所运用的修辞方法～或比喻～或比拟～或借代～或夸张。 4.色调一致 色调～即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐～不论语境色彩还是感情色彩,除此之外～仿写的句子立意境界要高～要有一定的神韵趣味～要有哲理性和启发性。仿句的格调应与例句保持一致。 如何接近仿写的最高境界——形神兼备, 下面题目的答案是考生的现场答案，存在问题，请指出存在的问题并修改为满分答案。 请仿照下面的文字写一段话，要求:另选话题，句式大致相同，想象丰富且合乎情理。 你曾为一朵花而陶醉过吗,假若没有被陶醉过～那么你就到小路边、山野间、河谷里～甚至屋檐下寻觅吧～这世界上～总有一朵花是为你而绽开的～总有一缕芳香会悄然地沁入你的心脾。 现场答案1 存在的问题 _______________________________________________________________ 提示 ?“小溪边、草原上、山谷中”中“草原上”位臵不当～应调至“山谷中”后面～仿写不得出现语病。 ?以“一种声音”为描述对象～太抽象～不好写。这说明审题不透彻。 现场答案2 存在的问题 _____________________________________________________________ 提示 “一丝惊讶”与“一棵树”不对应～不是“一棵树”的特点。例句“一缕芳香”与原句“一朵花”是对应的。这说明对例句的句间关系理解不当。 现场答案3 存在的问题 _____________________________________________________________ 提示 用词不当～“欣赏”不能构成被动。这说明没有适时检验答案。 现场答案4 存在的问题 _________________________________________________________ 提示 该答案色调低沉～与例句积极之色调不和谐～没有做到“神似”。这说明没有把握住例句的题旨、情调。另外～“被哭泣”也不准确。 请修改为满分答案 __________________________________________________________ 答案 你曾为一首歌而感动过吗,假若没有被感动过，那么你就到乐厅中、舞会里、校园内，甚至街角边寻找吧，这世界上，总有一首歌是为你而编写的，总有一段旋律会渐渐地打开你的心房。 所谓“形似”，是指仿句与例句在结构关系、表达方式、修辞方法等方面相同或相似;所谓“神似”，是指仿句的内容主旨、语言风格与例句相契合。 相对而言，“形似”较易把握，“神似”难度较大，而仿写的最高境界应当是形神兼备，从句式到内容到情感到语言到表达，不但“形似”，更要“神似”。形似意谐，形神兼备，保持句意情调一致。 那么，从形似到神似的过程中应注意哪些问题呢, ?形神兼备，形似是神似的基础。形似要做到位。做到形似，要有数学思维精确的品质。毕竟，形似是首要、主要得分的因素。 ?调动积累，多方联想，是“写”得“好”的基础。 平时多积累一些精美语段，尤其是使用修辞方法的句子或段落。甚至每做完一道仿写题，本身就是一种积累。 做题时要善于联想，多方联想。尤其要善于利用相似或相近联想来打开思路。如例句给的是山水，你要联想到花草;给的是春风秋叶，你要联想到夏雨冬梅。 ?达到神似，审题是关键，尤其是审清“隐性要求”。(内容详见后面“规范:审题?答题”部分) ?答题步骤宜先粗后精，先主干后枝叶，即先搭架子，再填材料;先选定对象、句子主干，再添局部文字。别求一步到位，而应逐步打磨。 即时小练 仿照下面语段中画线的句子，续写两句话。要求修辞方法相同，句式一致。 古典诗歌常常以精微的笔触传达丰富的意蕴～仿佛一抹微云～却能引你想象天空的辽阔,__________________～____________________,____________________～__________________。 答案 (示例)仿佛一叶扁舟 却能引你想象大海的浩瀚 仿佛一粒新芽 却能引你感受春天的温煦 解析 所给文段的中心是说古典诗歌能传达丰富的意蕴～句式为“仿佛„„～却能引你„„”～修辞方法是比喻～并且所写句子要和画线的句子构成排比。 一、审题、答题的基本要求 审题示例 (x?x)仿照下面的示例，另写一段话。 世上有多少这样的事呢,树在～叶去,叶在～花去,花在～香去,香在～闻它的人去。 世上有多少这样的事呢,___________________________________ 按照审例句隐性要求的要求，可以从以下角度审题。 ?句子内部结构关系和特点:采用主谓式短句～句间关系是从持久到短暂的递减关系～最后归结到人的情态。 ?修辞特点:运用排比和近似顶真的修辞方法。 ?内容特点:总体上表达了时光流逝、物是人非之感。 ?感情特点:略带伤感。 ?用词:简洁。 ?标点的暗示:以分号为界～每对短句相对独立～表现的是物在物去的客观现象。 即时小练 请审出下面仿写题所给例句的隐性要求: (1)仿照下面画线的句子，在横线处续写一个句子，使上下文语意连贯。 成长是什么,成长就像险峻的大山，拦不住汹涌的激流，汹涌的激流拦不住你顶风前行的勇往的孤舟;成长就像____________________，____________________。 审隐性要求 ?句子内部结构和特点:前半分句——定，主，动，补，定，宾～后半分句——定，主，动，补，定，定，宾。两句间紧密相连。 12 ?修辞特点:比喻、顶真。 ?内容特点:用比喻句、顶真句表明成长的势不可挡。 ?感情特点:格调高昂～有一往无前之气。 ?标点的暗示:逗号表明仿写两个分句。 (2)请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的例句写两个句子。 时间～是海绵里的水～只要你勤奋地挤～总会有所收获,时间～是掌缝中的沙～如果你不太在意～就会全部漏光。 仿句:_____________________________;___________________________________。 审隐性要求 ?句子内部结构和特点:两句首半句均是“是”字句形式的比喻句～后半句一个为条件关系～一个为假设关系,两个分句间在内容上是正反对比关系。 ?修辞特点:比喻。 ?内容特点:从正反两方面说明要珍惜时间。 ?感情特点:x分句为肯定～x分句为否定。 ?标点的暗示:分号表明形式上为并列～内容上为对比。 规范导引 1.审题 在所有的语言表达题中～仿写的审题最重要～难度最大。其要求是: (1)审题干～主要审显性要求。 (2)审例句(或仿句的上句或下句)～主要审隐性要求。 例句所包含的隐性要求有: ?句子内部结构关系和特点。审题时既要注意整个句子～又要注意句子的局部特点。 ?修辞特点～例句运用了哪些修辞方法。注意修辞方法的综合运用～注意所有的修辞应一致。 ?内容特点～保证仿写的句意与例句句意性质一致。 ?感情特点～如忧伤、喜悦、沉重、明快等～保证句意情调一致。 ?用词～如词语的褒贬雅俗～有无叠句等。 ?标点的暗示作用～如分号表示并列或对举～冒号表示总分关系。 .答题 2 (1)答题步骤可分四步:x步～审清题意,x步～展开联想～拓展思维,第三步～组织语言,第四步～全面检查～看是否符合题目的各项要求。其中～x、二两步至关重要。 (2)答题时要特别注意: ?规避仿写常见误区。 a.脱离话题～b.结构不一～c.修辞不符～d.色调不合～e.出现语病。 ?应与仿句高度吻合～包括标点。 二、主要题型的答题要点 (一)填空式仿写 1.(x?四川)按照要求续写句子。要求:?运用比喻修辞方法，?“回忆”与“希望”的内容形成对比，?语意连贯。 回忆和希望的关系～我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭～希望才是近了、亮了的晨光,回忆____________～希望____________,回忆____________～希望____________。 答案 (示例)(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶 (希望)才是枝头的盎然春意 (回忆)毕竟是扬尘远去的背影 (希望)才是迎面而来的微笑 解析 本题考查仿写句子～正确运用常见的修辞方法的能力。题干明确要求使用比喻和对比的修辞方法～要精心选择可以对比的意象～做到句式协调～语意连贯。 2.仿照画线的句子补写横线处。要求:?符合人物的经历，?句式相似，字数相近。 爱情是文学作品中永恒的主题。当李甲背信弃义时～杜十娘在船头怒沉百宝箱～把爱情变成一圈涟漪,当宝玉洞房花烛时～林黛玉在病榻上焚烧诗稿～把爱情变成一缕青烟,当焦仲卿________________～刘兰芝______________。 答案 “谨遵母命”时 在忍受家族的逼迫煎熬，把爱情变成一曲挽歌 规范导引 填空式仿写的方法 这类题一般是在所提供材料的中间空出一句或几句～要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子～构成一个完整的语段。有些时候是在所提供材料的末尾留空～要求考生根据例句的句式和内容～续写一个或多个句子～与上文构成一段语意完整的文字。 这种填空式仿写～无论是把要仿写的句子放在文段中间还是结尾(放在中间的叫嵌入式仿写～放在结尾的叫续写式仿写)～解答时都要注意: (1)审题干对象～尤其是审隐性要求～即它的上文或上下文。所有的句式、修辞及内容等要求都蕴涵在这里面～这是审题的重点所在。 (2)所仿出的句子不仅在句式、修辞、内容、用语、情感及语言风格等方面与上文或上下文保持一致～更要注意与上下文的衔接、照应、连贯～语境要一致。 (二)命题式仿写 1.(x?大纲全国)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞方法，句 式与示例相同。 没有理想～人生就如迷宫～无论怎么坚持～都只是辨不清方向的盲目穿行, 没有理想～人生就如黑夜～无论怎么用心～都只是见不到光明的胡乱摸索, 没有理想～人生就如荒漠～无论怎么努力～都只是看不到希望的徒劳跋涉。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)没有宽容，人生就如长夜，无论怎么照射，都难以驱散心头的阴暗;没有宽容，人生就如雨季，无论怎么晾晒，都不能拯救发霉的心灵;没有宽容，人生就如严冬，无论怎么取暖，都无法消融心中的坚冰。 解析 本题考查比喻句的仿写。注意“自选话题”的要求～仿写的句子不能再说“理想”。必须从其他方面去说。每句的后半部分必须都是“无论……都……”的形式。每句话都要连贯准确～不能因为满足比喻修辞的要求而忽视了文意。 2.(x?x)仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞方法，句式与示例相同。 爱心是昏暗夜空中的歌谣～使孤独者感到了慰藉, 爱心是茫茫沙漠中的绿洲～使跋涉者感到了希望。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)同情心是寒夜里的一盏明灯，使夜行者明确了方向。同情心是雨天里的一把雨伞，让雨中人得到了庇护。 解析 本题考查仿用句式。解答仿写题目～要从形式和内容两方面入手～既要考虑写作 内容～又要考虑句式和修辞方法。本题例句以“爱心”为话题～写了两个比喻句～先是作比～后是说明爱心的巨大作用。另选话题时～也要照此顺序～用此形式。可就近联想～如“同情心”“宽容”等。 规范导引 命题式仿写的方法 这类题一般是仿照例句句式～围绕另一话题写句子～即仿句与例句在内容上没有联系～只是要求句式、修辞方法等相同。有些时候话题比较自由～只提供要求和例句～然后要求考生自由选择话题～进行仿写。 命题式仿写题一般另外给一个仿写的话题～与例句的话题无关～因此～解答这类试题时要注意以下几点: (1)审清例句的句式特点～仿写句要与例句句式保持一致。 (2)分析例句的修辞特点～修辞方法与例句保持一致。 (3)看清题目要求～仿写是另立话题还是顺着原先的话题。 (4)依据仿写话题展开联想、想象～写出形象合理的语句。 (三)对联式仿写 (x?四川)补写下列有关节日的两副对联。注意:?内容与节日相关，?可以不考虑平仄。 (1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋 下联:明月千里寄相思 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)(1)端午 下联:闻粽香尚思屈子忠魂 (2)中秋 上联:清风一缕拂丹桂 解析 本题要求补写两副对联的下联和上联～实际上是考查写对偶句的能力。要注意词性相对～还要围绕不同的节日～内容上协调一致。 规范导引 对联式仿写的方法 仿写对联～要注意把握对联本身的特点和要求: (1)在内容上～上下句语意相承或相关。 (2)在形式上～上下句应符合绝对工整对仗～比如～字数应完全相等～词性应相对～结构应一致～等等。 (3)在韵律上～对联上联最后一字应为仄声～下联最后一字应为平声。 考点针对练(四) 选用、变换句式 1.把下面的长句改写成几个短句，可以改变语序或适当增删词语，不得改变原意。 史诗是民间叙事体长诗中一部用诗的语言记叙各民族在特定时期的有关天地形成、人类起源的传说～以及关于民族迁徙、民族战争和民族英雄光辉业绩等重大事件且规模宏大的形象化的历史。 答:________________________________________________________________________ 答案 ?史诗是民间叙事体长诗中一部规模宏大的历史。?它用诗的语言记叙各民族有 关天地形成、人类起源的传说，以及关于民族迁徙、民族战争和民族英雄光辉业绩等重大事件。 ?它是各民族在特定时期的一部形象化的历史。 解析 解答此题的关键是找到所给句子的主干成分～即句子的主、谓、宾～然后把长句的定语按照一定的顺序～以分句的形式进行排列。注意不要漏掉成分～以保证句子意思的完整。长句的主干是“史诗是一部历史”～然后把定语成分拆分并按一定的顺序排列即可。 2.将下面的长句改写成3个短句。 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 答:________________________________________________________________________ 答案 传统的现代派绘画是抽象艺术。它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的。它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 解析 x步～提取主干～“传统的现代派绘画是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的”,x步～切分辅助成分～“由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术”是主语“传统的现代派绘画”的同位成分～包含两个意思～一是“传统的现代派绘画是抽象艺术”～二是“传统的现代派绘画是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的”,第三步～调整句子顺序以符合逻辑～三句的主语都是“传统的现代派绘画”～为简明起见～可将后两句的主语改为“它”。 3.(x?四川)根据下面的材料，用一个单句介绍某市的概况。(40字内) 材料一 某市至今已有几千年的历史～历代为郡、州、府、道治所～现为国家历史文化名城。 材料二 某市铁路、公路四通八达～机场开通国内十多条航线。 材料三 某市景色优美～有景区被评为中国AAAA风景旅游区。 材料四 某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家历史文化名城。 解析 从四则材料中～依次概括出某市是历史文化名城、交通便利、景色优美、经济发展水平较高四个特点～然后再以“某市是国家历史文化名城”为句子主干～把其他的特点作为定语添加进去～就组成一个完整的单句。 4.(2009?x)将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语，不能改变原意) ?王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。 ?王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。 ?王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成了回环美。 答:________________________________________________________________________ 答案 王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。 解析 由三个短句可知?是谈“抑扬美”～?是谈“回环美”～?是谈“音乐美”。把?确定为主干句～把?嵌入?中“抑扬美”前～把?嵌入?中“回环美”前～再增删个别词语～使句意顺畅即可。 5.以“莫言”为开头，重组下面的句子，不得改变原意，可适当增删词语。 瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会以“魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”的理由～宣布中国“寻根文学”代表作家莫言获得x年诺贝尔文学奖。 答:________________________________________________________________________ 答案 示例一:莫言因“魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”的理由被瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会授予x年诺贝尔文学奖，他是中国“寻根文学”代表作家。 示例二:莫言是中国“寻根文学”代表作家，因“魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”的理由被瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会授予x年诺贝尔文学奖。 6.以“维生素E”为陈述对象，改写下面的文字。可适当增删词语，但不得改变原意。 众所周知～人体代谢过程会产生自由基～这种自由基对人体有很大的毒害作用～需要不断清除～而维生素E具有这种功能。维生素E极易与自由基发生反应～可防止磷脂中的不饱和脂肪酸被氧化～对肌体起到保护作用。 众所周知，维生素E_______________________________________________________ 答案 (众所周知，维生素E)极易与自由基发生反应，可防止磷脂中的不饱和脂肪酸被氧化，不断清除人体代谢过程中产生的对人体有很大毒害作用的自由基，对肌体起到保护作用。 7.把下面的短句改为一个长句，可以增删个别词语，但不得改变句子原意。 中国小说学研究主要由三个层面构成～即小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评。这三个层面构成了小说学研究的整体内涵。三者之间既有联系～又有相对的独立性。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例一)中国小说学研究的整体内涵主要由相互间既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评三个层面构成。 (示例二)相互间既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评三个层面构成了中国小说学研究的整体内涵。 8.请以“三面镜子”开头，将下面四个句子重组为一个长单句。(可调整语序、适当增删词 语，不得改变句子原意) ?人要勇于“解剖”自己～必须拥有三面镜子:显微镜、放大镜、平面镜。 ?显微镜用来找自己的缺点。 ?放大镜用来发现别人的优点。 ?平面镜用来照自己的现状。 答:________________________________________________________________________ 答案 一个勇于 “解剖”自己的人必须拥有三面镜子——用来找自己缺点的显微镜、用来发现别人优点的放大镜、用来照自己现状的平面镜。 解析 本题考查变换句子的能力。?适合做主干句～???结构相同～将其化作修饰语即可。 常见考点二 “沿江展开”是“画卷” ——扩展语句 1.(x?x)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。 解析 本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞方法的能力。解答本题,应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”,然后,把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。同时要注意以下几点,一是描写性,不要写成议论性质或说明性质的文字,二是运用比喻、拟人的修辞方法,三是注意字数上的限制。 2.(x?天津)请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。 给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)辣妈点点雷人模仿秀相当给力，嘉宾毕福剑的评点妙趣横生，搞笑功力有增无减，令众多现场粉丝捧腹连连。 解析 这7个词语可以分为两组～“给力”“雷人”“粉丝”是伴随时代而出现的新词～而其他4个则是表现人的积极心态的形容词。连词成段～要充分展开联想～创设一种情景～语意完整～合乎情理～符合字数要求。 3.(x?湖北)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求:?想象合理，?语言生动， ?不超过50字。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。 解析 这道题属诗词素描型题。解答时～一要认真阅读诗句～明确诗句中所写的对象——竹林、浣衣少女,二要展开想象～想象诗句中描写的一群少女洗衣归来经过竹林的情景。此外～要注意字数要求。 1.什么是扩展语句, 答案 扩展语句是指根据题目提供的语言情境，对指定的语言单位(词语或句子)进行扩展，使其表达更生动形象。 2.扩展语句的能力要求是什么,其命题有何特点, 答案 (1)扩展语句是指根据题目提供的语言情境，对指定的语言单位(词语或句子)进行扩展，使其表达更丰富形象，有血有肉。 扩展语句着重考查联想和想象等发散思维能力、语言表达运用能力以及创新应用能力。 (2)扩展语句题一般不单考，往往与仿写、连贯、生动、修辞方法等考点联在一起考查。 扩展语句基本方法 1.添枝加叶法 扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。 原句:梅花开放了。 答案 当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋零的时候，裸露在荒山野岭刺骨寒风中的梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。 点拨 添枝加叶法就是给句子主干增加修饰语、限制语而使语句丰富生动的方法。 2.总分扩展法 为下列句子的画线处补出所需的语句，使之更为具体。 夏天和冬天～各有各的情趣:___________________________________________________ 答案 夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡、流连忘返;冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。 点拨 这种扩展很常见。即采用总分法～用原句作为总句～然后从不同的方向对原句作阐述或描写。本题应抓住“情趣”重点扩展。 3.修辞扩展法 根据下面提供的情景扩展语句。(20字左右) ? 在心情高兴时～去看树。(描写时要用一个比喻句) ? ?在心情忧郁时～去看树。(描写时要用一个拟人句) 答案 ?在和煦的春风里，柳树伸展着柔嫩的腰肢，在向行人招手。?那棵小树，生了病似的，在冷风中弯起了腰，瑟瑟发抖。 点拨 修辞扩展法就是使用比喻、对比、排比、拟人等修辞方法对所给信息进行铺陈描写的一种方法。 知识储备 扩展语句的基本要求 1. 展现情境 2. 扩展语句试题大都明确给出或暗示出扩展的情境～考生必须按照规定的情境进行扩展～即要保持和原句情景、气氛的协调一致。 2.突出重点 扩展语句要紧扣题干规定的重点～做到有的放矢～不做无用之功～避免画蛇添足。使重点突出的最基本方法是让这个重点词语作句子的主语～或围绕它来展开。 3. 丰满生动 4. 它是扩展语句在语言方面上的目标～是这种题型的目的和归宿。为此～要善于调动修辞方法使语言具体、详尽、生动、形象。 扩展语句如何准确把握扩展的重点及情境, 下面题目的答案是考生的现场答案，存在问题，请指出存在的问题并修改为满分答案。 假如我们在写作时想要丰富表达“凄凉的秋天，斜阳中，我告别故乡”的情景，而且要重点突出“斜阳”的景象，你会如何扩展充实语句，以达到较好的表达效果呢,请试着写一写。 现场答案1 存在的问题 _______________________________________________________ 提示 (1)对“斜阳”进行暖色调的描写～同所设臵的“凄凉的秋天”这一情景不相符合。 (违背情景) (2)情境的要求是以“斜阳”为重点～那就必须对“斜阳”进行详细的描绘和刻画。而这 段话却转移了重点～详细地描写了送“我”远行的亲人～这样写～偏离了以“斜阳”为 重点的要求。(转移重点) (3)扩写中提到了爷爷的坟～重点描写了坟前的那棵“枯树”～这些内容和所设臵的情境 没有丝毫的联系～纯属节外生枝。(节外生枝) 现场答案2 存在的问题 ______________________________________________ 提示 这段话对“凄凉的秋天”“我告别了家人”“斜阳”三个方面的内容都进行了描 写～平均用笔～没有突出以“斜阳”为重点的要求。(平分笔墨) 现场答案3 存在的问题 ___________________________________________________ 提示 这段话把“斜阳”的“红晖”比作“小姑娘的手指头”～本体与喻体之间没有任 何相似点～把二者牵强结合在一起～不伦不类～使人产生不真实的感觉。 (描写失真) 请修改为满分答案 ______________________________________________________ 答案 这是一个冷清的秋天，西天的寒树上一痕斜阳也失去了夏天的热情，面目苍白，冷漠地看着人间，它无力地吐出几缕凄冷的斜晖。看到它， 我顿时觉得浑身一阵阵寒意，而就在这时，我要离开家乡，离开亲人，独自到遥远的地方谋生，此情此景，真是令人凄绝。 一是把握情境，根据需要来展开。从情境来看，“凄凉的秋天”一句，限制了这段话只能描写萧条冷落的秋季景象。“我告别故乡”一句，限制了这段话必须描写告别故乡时的情景。在这样的季节、这样的情境中告别，其心情大多是悲伤、低沉的。 二是把握重点，常用方法是让重点词语充当主语，对其进行描绘。如对“斜阳”展开详细描写，而且应是一种冷色调或暗色调的描写，以衬托离别时的悲凉心情。 三是注意扩展语句题不仅要符合题意，更要使扩展后的语段富有意蕴，生动丰满。这是扩展语句题的最后归宿，也是增分点。高分答案一定是“生动丰满”的～为此，必须综合运用比喻、拟人、借代等修辞方法，使语言富有文采。 即时小练 1.根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语。(词语顺序可以不分先后)要求思想健康，语意连贯，字数在20,30之间。 想象 雾 倾听 (1)表现“欢快”: _________________________________________________________ (2)表现“忧愁”:_________________________________________________________ 答案 (1)晨雾中，我倾听着远处传来的悠扬的歌声，心中充满着甜蜜的想象。 (2)浓雾中，我倾听着自己沉重的心音，想象也似乎被一种凝固剂凝结了起来。 解析 本题要求分别运用“想象”“雾”“倾听”三个词语～在两种不同的语境中分别写一段话。表现“欢快”的气氛时～“想象”是美好的～“雾”是悠闲的～“倾听”是全心的,表现“忧愁”的气氛时～“想象”是迷乱的～“雾”是迷蒙的～“倾听”的心情是沉重的。 2.(2009?x)请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右) 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)夜幕降临之后，沏一杯香茗，燃一炷清香，手捧《红楼梦》，端坐桌前，或徘徊室内，村前那潺潺的流水，那满天的星辰，伴我读书至深夜，但毫无倦意。 解析 先设臵情境～看三个词语～应突出“读”～以“读”体现“情”～然后以“流水”、“星辰”写“境”～以“境”衬“情”～或“情”“境”交融。 一、审题、答题的一般要求 1.(x?四川)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内) 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素，简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态、违心之感。 解析 题目的要求很明确～“想象”要“合理”～“描写”要“生动”～要“表达”“悠然”之情～因此所有文字都应突出“悠然”这一点。描绘南山状貌时应注重用色～色彩不可明艳～而应像画水墨山水画一样～色彩显淡雅、朴素。 2.(2008?安徽)按要求把下面的句子扩写成一段话。 这个冬季～天气异常寒冷。 要求:?正面描写与侧面描写相结合，?至少运用两种不同的修辞方法，?不少于80字。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)这个冬季还没有来临之时，气象专家就分析说今年冬天是一个严冬，天气将异常寒冷。冬天来了，一开始人们并没有觉得怎样冷，可一进入寒冬腊月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人的脸上，就好像被猫爪抓了一样，火辣辣地痛，连续多日，气温都没有回升的迹象。 解析 看清题干中的三项要求～进行扩展～设想合理情景。 规范导引 审清题目的显隐要求 所谓“显性要求”～是指命题者在题目中明确限制的考生扩展语句时必须具备的条件。诸如以什么为重点～运用什么修辞方法或表现手法～字数多少等。 所谓“隐性要求”～是指题目中没有明确提出～而隐含在所提供的具体语境要求中。如体现什么样的感情色彩～表现什么样的情、景、理等。这是考生容易忽视的地方。而答案的正确与否～又与此息息相关～故要格外注意。 二、各题型的答题要点 1.联词扩展型 (2008?天津)以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞方法，不超过60字。 答:________________________________________________________________________ 答案 示例:人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。 解析 本题考查扩展语句的能力～尤其是运用常见修辞方法的能力。围绕“溪”“海”“潭”～可以运用比喻、拟人、排比等修辞方法～展开联想和想象～答案可多种多样。要注意表意完整～恰当运用修辞方法～富有文采～表达出某种感悟。 规范导引 联词扩展型就是把所给的几个词语串联起来～扩展成意蕴丰富的一段话。或通过合理的联想和想象描写一种情景(境)～或阐发一种哲理。 这种题型答题应注意: (1)所给的几个词语必须使用准确、恰当～且都必须用到～不能偷换或更改。 (2)注意几个词语之间的联系～并创设出一种情境或有意义的语段。 2.主题扩展型 根据所给情景，以“菊花”为描写对象，写一段话。要求:?语言优美，有文采;?表达出词人此刻的心情;?每句40字左右。 情景一:战地黄花分外香(毛泽东《采桑子?重阳》) 答:________________________________________________________________________ 情景二:满地黄花堆积(李清照《声声慢》) 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)看那漫山遍野的山菊花，在秋风寒霜中绽黄吐芳，经过硝烟炮火的洗礼，愈显美丽，格外芳香。 (2)菊花枯萎凋零，落瓣纷纷，堆积一地。不忍看花落，只因物是人非，孤独飘零，黯然神伤。 解析 要以“菊花”为主语～写出诗句所表现的意境～正确表达出词人此刻的心情。 规范导引 主题扩展型就是提供话题或对象～规定某种情境～进行扩展。这种题型答题应注意: (1)除关注给定话题外～还要注意其他要求～如提供某种情境。 (2)答案要突出话题(或中心)～充分展现情境。突出话题的方法是让它作句子主语。 3.续写补充型 (2007?重庆)有人说:“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求:续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。 答:________________________________________________________________________ 答案 (有时候拥有善良比拥有真理更重要。)有时候，一个人所需要 的不是空洞的说教，而只是一双可以相执的手;有时候，一个人需要的不是无力的劝慰，而只是一个能靠在上面痛哭的肩头;有时候，时间并不能抹去一切，只有爱才能抹平伤口。 解析 本题考查扩展语句的能力。首先～要看清要求是以这句话为开头进行续写,其次～要抓住扩展的中心～即这一句的中心～“拥有善良比拥有真理更重要”～必须围绕“善良”来续写～谈出“善良比真理更重要”的理由,最后～要注意衔接自然和字数的要求。 规范导引 续写补充型是指给出部分语句～要求对其续写或补充～使之完整。这种题型答题应注意: (1)确定扩展方向。这类题在题干中就已限定了扩展的中心～所以考生在答题时必须围绕这个中心话题去扩展。 (2)确定语段层次。由于扩展是由少到多、由简单到丰富的过程～所以在确定扩展方向之后～应当合理安排段落层次～并且扩展部分要与原句原段衔接自然。 (3)组织语言作答。扩展时选用恰当的修辞方法～借助事例、对比手法、因果关系等来增强语言表现力。 4.诗词素描型 (2008?湖北)下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求:?按照诗意来设计场景和人物的神态动作，?想象合理，?每个镜头脚本的字数不超过40字。 采莲子 [唐]皇甫松 船动湖光滟滟秋～贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子～遥被人知半日羞。 [场景]湖边。采莲船上。 [人物]采莲女，小伙子，女伴。 镜头一:秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。 镜头二:忽见岸上有位英俊少年，姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿漂荡。 镜头三:_____________________________________________________________________ 镜头四:_____________________________________________________________________ 答案 (示例)镜头三:姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在他身上，少年会心一笑。 镜头四:姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嬉笑声。姑娘羞得满脸通红，低着头，半天都不好意思。 解析 本题表现了劳动人民欢快的劳动生活和美好的爱情～读来颇有情趣～回味无穷～以《采莲子》为背景材料～借电影脚本这个新颖的载体来考查扩展语句的能力。解答本题时首先要对诗句意思有准确的把握～抓住“抛”“羞”等关键字～运用联想、想象能力～勾画美的图景,其次要善于组织语言～把美的画面用美而简洁的语言表达出来。 规范导引 诗词素描型就是给出古典诗词或名句～对之进行情景式扩展或赏析式扩展。这种题型答题应注意: (1)读懂题干～全面理解和落实题目的各项要求～像左题题干要求设计场景和人物的神态动作～这些具体要求更须高度重视。 (2)读透诗歌～全面理解和把握诗歌的内容主旨～认真领悟诗歌的意蕴之美。 (3)把握诗句～结合诗歌的内容主旨～正确地理解诗句本身～找准诗句的扩展中心。 (4)想象整合～结合对诗歌的理解～展开合理的想象～谨慎地选词造句～完成答案的整合完善。