3.21MHK资料

M H K 资 料 ● 一.量词的用法 一——年纪/岁数        一——功能/调查/措施/规定/业务 一——收入/生意/经营/账/账产      一——风/歌声/掌声/ 一——线手/误会/电影/病/雨/雪      一——队伍/手枪 一——烤肉/钥匙/葡萄          一——岛/兔子/老虎/狮子 一——命令/菜/题                一——人/水果/事情 一——时间/路/文章/活/绳子      一——乌/布/丝绸/毛料 一——早饭/简历/礼物/报纸      一——饭/西餐/批评 一——画儿/窗帘/前景        一——人家/农产/渔民/牧民 一——眼镜/面孔/样子/对联/手套  一——台阶/楼/灰  一——井/汉语/锅/人            一——帽子/帐篷 一——人/问题/事情            一——课/学问/技术/亲事 一——红旗/镜子/墙/鼓        一——情景/场面/戏剧 一——风光/形势/新气象      一——产品/货/人/同学 一——歌手/笑声/景象        一——城市/楼/山 一——消息/新闻/意见        一——牛/大象/大蒜 动量词的用法同步练习 一把  一遍  一次  一顿  一回  一趟 一阵 一通  一下儿 ⑴ 下了班，你到我这来——。 ⑵ 今天我回家晚了，我妈狠狠的把我骂了——。 ⑶ 外面雨很大，我们等——，雨停了再走吧。 ⑷ 这件事如果你做不完，我来帮——。 ⑸ 你先回去吧，这件事我们商量——再给你答复。 ⑹ 今天老师当着同学们对面，把我批评了——。 ⑺ 我把这篇课文，从头到晚读了——。 ⑻ 这部电影，我好像看过——。 ⑼ 她们家我好像去过——。 ⑽ 这个问题怎么回答，请同学们好好琢磨——。 ● 二.副词级练习 1. 程度副词：很，极，挺，怪，太，格外，十分，及其，最，顶，更，比较，相当，稍微，略微，多，多么，越来越。 2. 范围副词：都，全，争，光，只，就，单，一共，，总共，一同，一齐，一概，一律，仅仅，唯独 3. 时间副词：刚/刚刚，已/已经，曾经，就，才，正，正在，在，将，将要，立刻，马上，赶快，从来，向来，原来，一直，一向，时时，随时，顿时，转眼，突然，忽然，早晚，尽早。 4. 频率副词：再，又，还，也，再三，一再，常常，经常，时常，往往，不时，不断，反复，重新。 5. 表示肯定：否定的副词：不，没，别，非，莫，准，来，不增，不必，必定，必须。 6. 情态方式的副词：仍然，猛然，逐渐，渐渐，亲自，，百般，互相，特地，突然，忽然。 7. 表示语气的副词：竟然/竟/居然，，幸亏/多亏/好在，究竟/到底，干脆/索性，简直/差点儿/几乎，倒=却，难免/不免/免不了，就/只/仅/光，果然/果真，也许/可能/或许/大概/恐怕/没准儿/说不定/大约/千万/万万。就，才，偏偏，明明，白白，显然，自然，来免，莫非，何必，何况，未必，不一定，何尝。 同步练习 1.将下列的副词放在居中适当的位置。 1）所有的同学A都去参加会议而B我C没有去。  （唯独） 2）虽然我们A是同桌，但她的B家庭情况却不C知道。  （一概） 3）我国AB到2020年C将让全民达到小康。          （将） 4）南疆地区A一到春天就B下尘暴，C一下就是一个月。（往往） 5)请你A把车B停在路边C停到停车场。      （别） 6)收到录取通知书，A他B高兴的C不知说什么。    （一时） 7)你们A今年逛巴扎B买了些什么东西C。 8)你A能说会道B也不会C把黑的况成的。              （再） 9)我A很希望他来，可B帕C影响自己的工作。      （又） 10)A这样简单的道理B你C看不懂，真不可思议。 （居然） 2．选择填空； 1)我有好长时间没有回家了，我——今天就飞回家。（巴不得/恨不得） 2)他是南方人，说普通话——夹杂一些方言。（不免/未免） 3)你对这个问题——想的太简单了吧。      （未免/未必） 4)旅游可以增长见识，开阔眼界，我——不想去呢？（何尝/何必） 5)现在要饭的都用手机，——我们呢？        （何况/况且） 6)这儿的风景太美了——是天堂。（简直/几乎） 7)老师在讲课是——地看看表。（时常/不时） 8）这几本书，我——不需要，你先拿去看吧。（暂时/一时） 9）上课时注意听讲，所学的内容——就明白了。（显然/自然） 10）听你的口音，你——是和田人。（莫非/没准儿） 3．改错句子。 1）你能说会道，再也不能把黑的说成白的。 2）我今天又把手机忘在出租车里了。 3）你幸亏来的及时，不然我真没办法了。 4）我非常想家，巴不得马上就能飞回家。 5）人在生活中未免遇到这样那样地困难。 6）对于这个问题，你不免想得太简单了。 7）南疆三地州，一道春天一再也下尘暴。 8）这件事年代已久了，我暂时想不起来。 9）今天他也懂了红灯，被警察又罚款了。 10）我何况不想帮你，只是没有能力。 11）这件事他做砸了，这也怪不得，原来他是一个新手。 ● 三.汉语的介词 介词：介词一般放在名词，代词或短语前面，构成介词词组或介词短语，表示时间，地点，方向，对象，比较，依据，原因等。一般放在动词或形容词位于前作状语；有些也可放在动词谓语后作补语。介词分为一下几种； （1） 表示时间的介词：从，自，打，由，离，于，在，当，自从，趁 （2） 表示地点的介词：从，到，于，自，离，在； （3） 表示方向的介词：向，往，朝 （4） 表示对象的介词：对，给，对于，关于，向，跟，和，同，与，为，就，被，叫，让，把，将，替，比，至于 （5） 表示依据的介词：按，按照，依照，照，根据，凭，凭借，本着，靠，以； （6） 表示原意的介词：为，为了，由于，为着； 常用格式：在…上/在…下/在…中/在…方面/在…之间/在…期间/在…时期/在…的基础上/在…看来/从…起/从…的角度/从…中/从…到/从…着眼/从…上说/由…到../由…组成/…由…构成/以…为/…以…领先/以…自居/居…之首/本着…的精神/原则 ；拿…来说/对…来说/就…来说 /而言/而论。 关于介词的练习 1.选择合适的介词填空 1） 他为了做生意，常年奔波——新疆和内地文间；（在/于） 2） 我们是相识——一次同学聚会上。（在/于） 3） 快点准备吧——我们出发还有半个小时。（到/离） 4） ——到中国后，她的发音越来越好了。（自/从） 5） 他在马路对面——我招手。（朝/往） 6） 吐鲁番的葡萄正源源不断地远——穿过各地。（到/向/往） 7） 春天来了——大地级上了一件绿色的外衣。（为/对/给） 8） 今天我们在教室——环境污染的问题展开了一节讨论。（就/有关） 9） 我们现在——将来能成功的就业而打造自己。（为了/为） 10） 现在大学毕业生正不断地给自己充电——实现就业梦想。（以/为了） 11） 现在的上班族，大部分都买私家车——上下班方便。（好/为了） 12） 本次的活动是——沙启亚学校来安排的。（由/被） 13） 今年我——老师给狠狠的地批评了一顿。（让/被） 14） 听说，几年后我们——喀什大学搬出喀什市中心。（将/把） 15） ——东部没海地区相比，中国西部的经济比较落后。（跟/同/与） 16） ——2020年，全社会都要达到小康水平。（在/到） 17）中国改革政策实行——1978年。（在/于） 2．改错句 1）我们要向人们负责。 2）我们正往着共产立义道路前进。 3）绿色食品在国际越来越收到青睐。 4）同学们这件事中学到了不少的经验。 5）我们看来，做这件事是得不偿失的。 6)看这部电影，我们进一步了解到了新疆。 7)南疆地区的农民种棉花为主。 8)在掌握知识是，我们决不能满足现状。 9)黄河发源青藏高原，流经9个省区，总长5千多公里。 10)我拿到MHK4级证书而拼命地学习汉语。 11）我国不少矿藏的储藏量在世界前列。 12）快收拾一下吧，自出发时间还有十五分钟。 13）同学们对创作进行了热烈的讨论。 14）他靠自己的经验，终于整顿好了这家公司。 ● 四，用趋向动词填空（上来，上去，下来，下去，进来，进去，出来，出去，过来，过去，回来，回去，起来） A 1 我在二楼快把行李搬——吧。 ⑵你的衣服脏了，脱——我洗一洗。 ⑶放学回家时顺便把你妹妹也带——吧。 ⑷寒假一到，我们班的学生一下子多——。 ⑸好像要下雨把凉着的衣服拿——。 ⑹妈妈到北京出差，给我买——一套漂亮的衣服。 ⑺我看到马路对边的朋友飞快地向他跑——。 ⑻听了老师的话，同学们笑——。 B                                                          ⑴快把你的手机放——口袋——。 ⑵同学们把外面的桌子班——教师——。 ⑶车停了旅客们一个一个地走——车——。 ⑷我想呀想呀终于想——一个办法——。 ⑸在元旦晚会上，同学们高兴地喝——歌——，跳——舞——。 ⑹他好不容易把孩子救——岸——。 ⑺上课了，我们的老师迈着稳健的步代走——教师——。 ⑻她现在不在乌市，一个月前就返——喀什——。 C                                                        ⑴技术革命以后，他们厂产品的质量已经提高——了。 ⑵放心吧，我尽快把大家的意见向上级领导反映——。 ⑶在老师和同学们的帮助下，她的成绩已经提高——。 ⑷我已经把这篇课文都背——了。 ⑸人生之路无论多么坎坷，我们都要走——。 ⑹他听到这个噩耗，一下子晕了——，半天才醒了———。 ⑺他通过自己的努力已从喀什买——一套房子——。 1 这是一项从国外引——的最先进的技术。 ● 五，词语的重叠。 1， AA式                                                        ①表示全部，所有 ，每一个。 她）的衣服【件件】都【很】漂亮（作状语，表示每一件） （我们班）的同学【个个】都很棒。（作状语，表示每一个） 数量词 2，ABB式                                                ①表示动作的方式 全面用“地”也可以省略 ②作定语，表示很多，后面用“的”也可以省略 如：天气一天天（地）暖和起来。（表示方式）“地”可以省略 一座座（的）高楼耸立在吐曼河两边，“的”可以省略 上课了同学们一个个地走进了教室。 一（俩俩）的名牌汽车停在路边。 3，ABAB式                                                  ① 作状语表示动作的方式后面家“地”也可以省略 如：他把来宾们一个个地介绍给力我们 一批一批地 一件一件地 一来一来地  一间一间地 ②作定语后面用“的”表示很多 如：桌子上摆着一盘一盘的水果（“的”不能省略） 马路边堆满了一堆一堆的垃圾。 一盘一盘的 一双一双的 一串一串的  一座一座的 ........ 1.妈妈一遍一遍地嘱咐我在路上注意安全。（“地”可省略） 2.我们在比赛中取得了一个又一个 的胜利。（“的”可省略） 一次又一次（的/地） 一顿又一顿的  一个又一个的  一趟又一趟的 词语重叠同步练习                                                  1，用量词或数量词重叠的方式改写下列句子。 ⑴现在在乡镇每一个村庄都有幼儿院。（AA式） ⑵随着时间的流逝我在不停地长大（AA地） ⑶几十辆电动车停在数学楼的前面。（AA的） ⑷一到夏天，大批中外游客来新疆观光旅游（一批一批地） ⑸葡萄架上挂满了无数串绿环珠似的葡萄（一A一A的） ⑹他参加了很多次考试，但都没考上，（一A又一A的） ⑺我把很多书摆在书桌上（一A又一A地） 2，改正下列的病句。 ⑴这些书一本又一本都很好看。 ⑵现在的大学毕业生年年地多起来。 ⑶经济发展了，这一片区改起了座座东楼。 ⑷我把课文一段又一段地抄写在练习本上。 ⑸马路两旁载满了棵棵白杨树。 ⑹她们给观众表演了一场场的精彩演出。 ⑺她的服装店的橱窗上摆满了件件的名牌服装。 3， 用形容词的重叠方式来表达下列的句子。 ⑴ 我家门前有一颗很高很高的树。 ⑵ 她的婚礼在一片热闹声中结束了。 ⑶ 妈妈穿这套衣服看起来特别的精神。 ⑷ 现在虽然是冬季一月，但白天天气非常的暖和。 ⑸ 今天是周末，所以我在家特别舒服的睡了个觉。 4，改错句。（判断形容词的重叠是否有正确） 2 他轻松轻松地通过这次考试。 3 同学们你们应该端正端你们的学习态度。 4 春天来了到处都是碧碧绿绿。 5 今天大家一起吃个饭，聊聊天儿，高高兴兴吧。 6 她的手冰冰凉凉的好像是不舒服。 5，用动词重叠的形式表达下列句子。 ⑴请你把那件衣服取下来，我看一下好吗？ ⑵ 这本书我看了一下，内容不是很好。 ⑶ 你的房间太乱了，你应该收拾一下。 ⑷ 紧张的考试结束了于是我去北疆旅游，调整了一下心情。 ⑸ 周末时我没什么事情所以我看一些书呀，听一些音乐什么的。 7 今天我们不上课，我和朋友去外面转了街。 6，判断动词的重叠是否正确并改正。 1 昨天我在家没事干就玩玩游戏。 2 这个问题我考虑考虑觉得还是没有最好的办法。 3 考试结束后，我要好好休息了休息。 4 我们最好找个地方见面见面吧。 5 我在门口敲敲门，但半天都没有反应。 ⑹ 如果你没什么事情，就陪我聊了聊聊天儿吧。 ● 六，汉语“的”，“得”, “地”的用法。                                          1.按要求做题。 ⑴在下列空格填上适当的中心语（“中心语”就是宾语） 明亮的——        轻松的——    无限的—— 复杂的——        浪漫的——    光荣的—— ⑵在中心词前填适当的定于（也就是形容词） ——的世界      ——的作品      ——的变化 ——的人生      —— 的日子      ——的观点 ⑶在空格上填适当的中心词（中心词=谓语） 急忙地——    错误地——    顺利地—— 普遍地——    偷偷地——    兴奋地—— 2.汉语词组的构成 ⑴在空格上填上适当的状语。 ——地要求        ——地计划          ——地对待 ——地表演        ——地讲解          ——地解决 ⑵在空格处填适当的补语（加形容词） 处理得——      安排得——        打扫得——  解释得——      操作得——        缝制得——          完成得——        计划得——        说得——        话得——          听得——          写得——        3.词语搭配练习 ⑴给下列的定语配上适当的中心语。 繁菜的——      时髦的——        窄小的—— 热闹的——      激动的——        真正的—— 整齐的——      现代化的——      丰富的—— 激烈的——      周密的——        积极的—— ⑵给下列的名词配上适当的形容词。 ——的故事        ——的人生        ——的世界 ——的生活        ——的习俗        ——的风格 ——的品德        ——的变化        ——的政策 ——的时代        ——的经过        ——的目标 ——的财富        ——的贡献        ——的说明 ——的成功 （3） 翻天覆地的——    日新月异的——    能歌善舞的—— 丰富多彩的——    令人震惊的——    白发苍苍的—— 不可思议的——    不伦不类的——    风景如真的—— 的——           的——    称心如意的—— 出类拨毓的——      麻木不仁的——  不计其数的—— 艰苦朴素的——      坚定不移的——  骄傲自满的—— （4）给下列的状语配合适的中心语。[形（地）动] 成功地——        突然地——      急忙地—— 日常地——      及时地——        勇敢地—— 坚决地——      圆满地——        轻松地—— 勉强地——      伤心地——        偷偷地—— 普通地——      正确地——        错误地—— 微笑地——      紧张地——        激烈地—— 健康地——      亲切地—— 东张西望地——    不由自主地——  不约而同地—— 惊慌失措地——    情不自禁地——  没精打采地—— 丈手丈脚地——    毫不犹豫地——  大张旗鼓地—— 无微不正地——    不可一世地——  齐心协力地—— （5）给下列词语配补语。（动词+得+形） 打扮得——      测算得——        表达得—— 招待得——      生活得——      装修得—— 表演得——      得——      准备得—— 布置得——      按排得——      写得—— 发射得——      完成得——      要求得—— 座落得——    （6）给下列词语配补语。（形容词+得+动词） 高兴得——      痛苦得——        自豪得—— 着急得——      生气得——        紧张得—— 害羞得——      胖得——          富得—— 穷得——        忙得——          美得—— （7）（动词/形容词+得+动词短语） 差得——    多得——      咸得——      胖得—— 疼得——    睡得——      玩得——      看得—— 乱得——    美得——      难得——      懒得—— ● 七.汉语补语同步练习 1.选择的补语填空； 1） 这条街我都找——了，也没找到156号。 （完/遍） 2） 它张——嘴，咬——了纸猛的尾巴。 3） 这块手表摔——了，你能不能给我修——。 （断/好/坏/完） 4）他把家里值钱的东西都卖——了，然后把钱花——。（完/光/掉着） 5） 这个月的工资他已经领——了。 （走/掉/完） 6） 他们家一年前就搬——了，不知搬——什么地方。（到/在/走） 7） 老师讲——我们的内容，我们都记——了。 8） 春天来了，山上到处开——了，野花。（起/满/出） 9） 他把这部小说翻译——汉语。（出/成/完） 10） 他切——西瓜，然后分给大家吃。（掉/开） 11） 今天老师讲的内容我们都记——了。（好/完/位） 12） 寒假做些什么，我都计划——了。（完/好/出） 13） 师傅，这件衣服上的污染能洗——吗？（掉/干净/出来） 14） 这个问题，我希望你一定要想——。（清楚/好/到） 15） 今天，你把妹妹送——幼儿园。（在/到/去） 16）我终于找——了前天丢失的钱包。 （见/到/着） 2．用可能补语填空； 1）他的耳朵不太好，你大声点，不然他听——。 2）这个电码太好记，放心吧，我记——。 3）这个问题，同学们想——一个好办法。。 4）这个箱子太重了，我提——。 5）她的汉语水平很好，这篇再难，她也翻——。 6）今天的作业太多，你做——做——？ 7）这座山这么高，你们爬——吗？ 8）不知怎么了这个门，我怎么也打——。 9）这位老师说话很快，你听——听——？ 10）明天是她的离婚，你去——去——？ 3．改错句； 1）这些饭，你能吃的完吗？ 2）她的基础很差，今年的高考肯定没考上。 3）你来喀什有一段时间了，这里你住的惯没住惯。 4）昨天，他过生日，你去成去不成？ 5）这座门有点儿小，汽车不开进去。 6）这篇课文，你背得下来没背下来。 7）你还能走动吗？不然我背上你。 8）A：奶奶，这个苹果太好我吃——，你吃一半吧！ B：不了，我牙齿不好，我咬——。 4.按要求填状态补语 动词谓语+得+形 1） 他已经把这个说得很——了。 2） 他们家的房子没修得非常——。 3） 喀什的经济和文化发展的很——。 4） 领导把工作安排的很——。 5） 这个节目他表演的非常——。 动词谓语+得+动词短语； 1） 听这个笑话，同学们笑得——。 2） 干了一天的工作，我累得——。 3） 我走路走得——。 4） 我看电视看得—— 形容词谓语+得+动词短语。 1） 这儿的风景美得——。 2） 今天天气冷得——。 3） 生了一场大病，他廋得——。 4） 中国人多得——。 形容词谓语+得+动词 1） 看这不电影，我感动得——了。 2） 听了我的话，她失望得——了。 3） 看到考试成绩，父母自豪得——了。 4） 听这个问题，他一时回答不出来，茫然得——。 ● 八.汉语的复句 1.并列复句—几个分局分别说明几件事或同一事物的几个方面； 即…又/也…又….又…../也….也…../一会儿….一会儿…/一边…..一边…/一面…一面…/一方面…一方面…/一来….    而来…/不是….而是… 2.承接复句—两个分局按时间，空间或逻辑的顺序说出连续或相关的情况： ….先….其次…， 然后….，就后….， …先…，然后…./…刚…就…./…一….就…/….就/便/于是….，...，接着…/….，于是….。 3.选择复句—几个分局分别叙述几件事或几种情况不能同事存在，需要选择其中一件或几种。 …是…还是…/…不是…就是/更是…/…或者（要么）…或者（要么）… 宁可（宁愿，宁肯）…也不…./…与其…不如… 4.递进复句—后面的分句比前面的意思更进一层。 …不但（不仅，不光，不只）…，而且（并且，并）…. …不但不（非但不）…，反而（反倒还）…. ….不但没（非但没）….，反而（反倒还）…. …..再说/况且/而且….. …何况/更何况/更不必说/更不用说……了。 5.转折复句—每一个分句和前一个分句的意思相反或相对。 …虽然/虽说/虽…，但是/可是…（转折的意义转重） …尽管….，但是….（（转折的意义转重） …是…就是…（转折的意义转轻） …固然…，但是/可是…. …（转折的意义转轻） …….只是/不过/然而………转折的意义转轻） ………..却/倒….. 6.条件复句—一个分句提出条件，另一个分句说出这个条件下产生的结果。 …只要…，就/便…/…只有…，才…/…一旦…，就便…/….唯有….，才…/除非…，才…/否则…./要想…，除非…/…任凭….，…都/也….。…无论/不论/不管…..，都/也… 7.假设复句—一个分句可提出一种假设，另一个分句可说明由这种假设产生的结果或推论。 …如果/要是…，那么/就….。/假如/假设/假使…，那么（就/便）…. 即使/即便/就是/就算/哪怕….，也…. ….纵然/纵使….，也…（用于书面语）…再….也…。 8.因果复句—一个分句说出原因，另一个分句说出结果或根据前提做出的推断，。 …因为…，所以../..由于…，因此…/…之所以…，是因为…./  …既然…，那么…（根据前提做出推断） ….，以至于…/…，以致…/…,固然…/….，从而…./…，可见/由此可见…                                                                    复句的同步练习 1.改错句 ⑴ 我宁可睡觉，也要做完作业； 2 不但他汉语说得流利，而且英语也说的流利。 ⑶ 这件事情连大人做不了，况且小孩呢？ ⑷ 我虽然喜欢看韩国电影，但是妈妈不喜欢看。 ⑸ 虽然任务十分艰苦，但大家信心却十足。 6 今天我身边实在没钱了，哪怕是五十元借我一下。 7 由于他平时注意锻炼，所以身体一直很好。 8 天气冷，你要多穿一点，省得感冒。                                                                                                                                          2.用合适的关连词语将下列的单句组成一个复句。 ⑴ 今天的社会手机已经非常普及了。 普通的人没有不用手机的。 要饭的都用起手机来。 ⑵ 社会对人的要求是越来越高。 年轻人都想找一份理想的工我觉得作 。 社会要求人们具备很高的能力。 现在理想的工作很难找。 ⑶ 这部手机有钱人家的子女也一下子买不起。 以你的情况，你可能要不起这个手机。 我觉得这部手机的价钱太高。 ⑷ 挫折和失败可以磨炼人的意志激发人的斗志。 挫折和失败会给人带来痛苦。 可以说，挫折和失败是一种造就人才的特殊环境 ⑸ 海水里应该更多的生长浮游植物。 浮游植物能保证海洋鱼类的饲料。 浮游植物能为人类提供新的食物资源。 3.给下列句子选择适当的关连词。 ⑴ 他——喜欢打篮球，——喜欢打排球。 A.又……又……    B. 也……也      C. 既……也 ⑵ 我——故意为难你，——想考考你。 A：不是....就是.... B:不是...而是... C:除了...,就是... ⑶ 我等了她半天，她没来，——我就走了。 A:因此            B:所以        C:于是 ⑷ 我——在家呆着，——不愿意做这种工作。 A:宁可....也..., B:即使....也... C:无论....,都.... ⑸ 为了减肥，她吃了很多药，——瘦下来，——更胖了。 A:....不但不....反倒还....    B:不但没....,反倒还.... C:不但....,而且.... ⑹ 这个问题很难，别说是你，——老师——恐怕解不出来。 A:哪怕....也...,    B:就算....也      C:无论....也... 8 多赚钱——是好事，——不能为了钱而不择手段。 A:虽然.....但是....  B:固然.....,但是...., C:即使.....也 9 我——能找到一份理想的工作，——为实现自己的人生价值而奋斗。 A:一旦.....，就....,      B:如果.....,就..... C:一........就...... 10 ——父母怎么反对，我——要是坚持自己的选择。 A: 哪怕....也...,    B:任凭.....，都..... C:尽管.....，都..... 11 困难——大，我们——要按时完成任务。 A:就是.....，也.....    B:再.....，也..... C:虽然.....，但..... 12 ——他事事关心，别人——受到了大家的尊敬。 A:因为.....，因而.....    B:由于.....，因此..... C:既然.....，就..... 13 他酒后开车——造成了这样大的交通事故。 A:以致      B:以至于        C:从而 14 我们进行了教学改革，——大大提高了教学质量。 A:因而        B:所以          C:从而 15 饭后不要剧烈运动，——影响身体健康。 A:以便      B:以免        C:免得 16 会议内容最好及早通知，——大家充分地准备。 A:为了      B:以便        C:省得 ● 九，反问句和双重否定句 1． 将下列的陈述句变成反问句 1）算了，这点儿小事，你没有必要生气。  2）这道题这么难，你都不会做，我更不会做.。 3）她的学习那么差，我想她不可能考上大学。 4）出去旅游是一件非常美的事情，我是多么想去呀，可是…. 5）我认为现在的年轻人不能不学知识。 6）汉语是我们的国语，所以我们要学习。 7）要是你好好准备，这次考试就能通过。 8）都说没有知识做不了大事，有些人没有上过学，照样做了大事。 2．变成双重否定 1）这件事我已经告诉你了，你怎么会不知道？ 2）我一定要完成这项任务，后才休息。 3）地球上只有有了水，才会有生命. 4）这件衣服我是很想买，可没有那么多钱. 5）听说在新疆举办冬季运动会，大家都拍手称好。 6）抚养父母是我们每个子女的义务。 7）今年的公务员考试，我想方设法要通过。 3.将下列双否定句变成陈述句。 1）做任何事，你不努力就不能成功。 2）听到他遭车祸遇难的消息，大家都无不难过。 3）手机这个事物已经非常普及了，现在没有不用手机的。 4）现在社会对人的要求很高，所以年轻人不能不学知识。 5）现在就业竞争特别激烈，故大学生不能没有能力。 6）你的生日我不是不去，是没有时间。 7）没有共产党的领导，就没有今天的幸福生活。 ● 十.缩句并扩句 1.分析句子成分并缩句 1 我们公司刚分来一个兰州大学毕业的学文秘专业的漂亮姑娘。 ⑵大家都认识到在社会主义建设时期还有许多问题要解。 ⑶现在的女性很善于务实的角度来选择伴侣。 ⑷现在绿色食品在国际市场上原来越收到青睐。 ⑸我们公司的产品以上等的质量在国际市场上领先。 ⑹我们一定要认真地考虑大家提出的意见。 ⑺领导干部应该多关心群众的疾苦。 ⑻我能够在三天之内保质保量地完成这次任务。 ⑼李东很愿意向大家详细地介绍这次旅游中的所见所闻。 ⑽上课时几十双眼睛在目不转精的注释着黑板。 ⑾我们都非常喜欢去那家新开的饭馆去吃饭。 ⑿我非常乐接受同学们对我提出的宝贵的意见。 ⒀我这次回来是想亲眼看看家乡这几年来的发展变化。 ⒁我有把昨天的那部手机不小心忘在出租车里了。 2.利用括号内的词语来扩句。 1 中国是国（具有 文化 悠久 古 历史 的 一个 ） 2 小朋友们在树林玩儿。（小树林|那片树林/我家后面的树林/开满鲜花的树林） 3 我的包不见了。（那个包/塑料包/蓝色的包/装满水果的包） 4 她是教师。（三年 具有 一位 老教师 经验  和 丰富 ） 5 大家展开讨论。（在班里 问题 大学生 对于 的 难  就是） 6 他嚷起来。（这句话 立刻 愤怒 一听 大声 地） 7 我们要改掉毛病（彻底 乱扔东西 干净 地 坚决） 8 老师介绍了调查情况。（昨天 给大家 在资料是 认真 详细 而） 9 老师观察着我们。（讲台前 不动声色 站在 地 一个一个 地） ● 十一，病句的分析 1.改错句。 ⑴父母的态度漠不关心让孩子非常失望。 ⑵ 我们决不能辜负老师殷勤的期望。 ⑶ 他自以为是学习尖子，每次都是傲慢地回答老师的问题。 ⑷ 老师在资料室明天给大家介绍了此次调查的结果。 ⑸ 她的婚姻非常的圆满，因为她每天都很快乐。 ⑹ 全国“五讲四美三热爱“工程正在城乡各地展开。 ⑺ 我们的政府非常重视提升年轻的干部。 8 我们在健康生活方面学培养良好的生活行为。 ⑼ 我认为旅行是一只非常有意义的举动。 ⑽ 地球是人类唯一生活的空间，所以我们用生命去保护它。 ⑾学生的综合能力决定着他们在面试考试的不通过。 ⑿ 这次考试我并非不是没有准备而考题太难了。 ⒀ 对于党的惠民政策百姓们无不都拍手称好。 ⒁ 在我国社会主义建设迅速发展的新形势下，对建筑材料工应提出了更高的要求。 ⒂这个社会上常见的现象，不是为脏。 ⒃考试失败了后，你要善于。 ⒄年轻人要有敢说，敢想，敢问 ⒅这篇文章字很多。条理不够清楚。 ⒆婚礼办得体面一点固然很好，浪费也不是一件好事。 ⒇这次考试  他准备的好因而可能通过。 （21）假设你有什么困难那么一定打电话问我。 ● 十二.修辞手法 1.判断下列句子的修辞手法。 1）乐观者说，希望是黑暗中的灯光，可以带来光明；悲观者说希望是地平线，看得见可走不到。（  ） 2）十三届三中全会后，改革的春风吹遍了祖国大地。（    ） 3） 谁是我们最可爱的人？我们的战士，他们是我们最可爱的人。（  ） 4）第二次世界大战，整个欧洲被淹没在血泊中。（  ） 5）他这个大自私了，对单位的工作马马虎虎，对自己的事情却一丝不苟。 6）看到这漫天漂飘舞的血花，我们已经看到了来年的好收成。（  ） 7）父母为了养育我们，吃了多少苦头；熬了多少岁月，经历了多少坎坷。（  ） 8）我们要扫除社会上的一切害人虫。（  ） 9）山抱着水，水绕着山，谁能说它不美呢？（  ） 10）改革的浪潮推动了中国经济的快速发展。（  ） 11）你是现在长大了是不是？翅膀硬了吗？（  ） 2．按要求完成句子； 1）春天来了，小草渐渐地长出地面。（变成拟人） 2）民族团结对新疆人民来说是重中之重。（变成暗喻） 3）月亮被云层挡住了。（变成明喻） 4）得到老师的表扬后，他一下子觉得自己很了不起。（变成借喻） 5）小鸟们在树上叽叽喳喳地叫看。（变成拟人） 6）叶尔 河是南疆大地的生命之河。（变成暗喻） 7）黄河用自己的滚滚流水丝润了中华大地，养育了中华儿女。（变成借喻） 8）他长得是那么的漂亮。（变成夸张） 9）这套是增白去皱的化妆品，效果特神奇；保证短期内见效。（变成夸张） 10）如果你来到楼兰，你感觉仿佛又回到了几千年前。（变成扩张） 3.汉语的修辞手法同步练习                                                               按要求做题。 1）音乐把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的  章往往源于灵感，至于画像，他们是满的构图也往往灵感相关，而一般人的灵感则是需是的喜悦。（改写成排比句） 2）帝国以认为要修京张铁路外国工程师也会感到困难，中国哪里会有这样的工程师？（变成陈述句） 3） 实践，我们的答案是正确的，（用两种不同的句式，把句子的意思表达的更强烈） 4） 他们都是应届毕业的大学生；他们是来自祖国各地的大学生，他们怀着远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，他们把青春奉献伟大的祖国。（把这些短句变成一个长句） 5） 小王十分喜欢电脑。他爸爸给他买了一台电脑。这台电脑是“联想”拍的，这台电脑是在“长城”电脑公司购买的。小王对这台电脑十分喜欢，（变成意思完整，语言连贯，文字简洁的单句） 6） 妈妈对我说：“我们年轻那会儿社会很贫穷，生活很艰苦，那像你们现在，身在福中不知福”。（变成间接叙述） 7） 在草原的每一天，总有一些事情感动着我。 变成“被”字句 变成双重否定句 变成感叹句 8） 下列词语中感情色彩同相的一组是： A.夸奖  谦虚  机灵        B.虚伪  夸耀  勾结 C.简朴  刚强  嘴脸        D.高兴  美好  愚蠢 9）用所给的词扩写一段 饮食  营养  读书（不少于30字） 请你从下列词语中任选三个，用一种修性手法写一段话（不少于30字）危机 保护 责任 和谐 用下面后词扩写一句话（不少于30个字） 自信 胸有常住  事半功倍 ● 十三.语常用谚语，惯用语，歇后语 1．汉语常用的谚语 1）醉翁之意不在酒            2）得民心者得天下 3）千里之行始于足下          4）路谣知马力，日久见人心 5）失之芼里，差之千里       6）山外有山，楼外楼            7）车到山外比有路          8）金玉其外，败紫其中            9）坏忍则乱大平                   10）人怕出名猪怕壮              11）好事不出门，丑事传千里。  12）以基人道还之其人之穿。      13）跳到黄河洗不清 。        14）打肿脸充胖子。冒充富态      15）不打不成铁。            16）枪打出头鸟                                                          17）得绕人处且绕人。        18）好马不吃周头草。        19）马无夜草不肥，人无横财不富 20）、、、、、、、    21）黄鼠狼验鸡拜年.           22）、、、、、、  23）瞎猫碰个死老鼠            24）赶鸭子上架 25）魔高一天，道高一丈        26）初生牛物不怕虎 27）得道多助，失道豪助        28）近朱者赤，近黑者黑 29）台上一分钟，台下十年功 30） 一天之际在于晨，一年之际在于春 31）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 32）金无足赤，人无完人        33）远亲不如近邻 34）远水救不了近火            35）旧病床前无孝子 2．汉语常用的惯用语 惯用语     是人们口语中短小定型的习惯用语，具有简洁生动通俗易懂的特点，具有褒贬色彩 1）挨黑、、    比喻遭到别人的暗中算计 2）半瓶醋    比喻有点知识，又好表现的人 3）爆冷门    比喻在人们不太留意之处发生了出人意料的事情 4）背包袱    比喻有某种免担和拖累 5）背黑锅    比喻代人受过，受冤枉 6）闭门盖    被人拒之门外或立人不在 7）插杠子    在事情进行中，局外人来提意见或干涉 8）唱白脸    指扮演反面角色，对事情保持尖酸苛刻的态度 9）唱主角    指在某方面起主导作用 10）唱高调    说的好听而不去行动 11）炒冷饭    指重复别人已做过的事 12）炒鱿鱼    指解雇，撒职 13）窄小鞋    比喻暗中报复别人，刁难别人 14）吃错药    说话办事有违常理 15）吃小灶    比喻享受到特殊照顾 16）闯红灯    比喻超出现有的规章办事 17）传声筒    照着别人的话去做自己无主见 18）对台戏    双方竞争同类工作或事情 19）打包票    指对人或事有绝对的把握 20）打折扣    比喻做事降低标准或没按所承诺的去做 21）打水漂    比喻白白投入而没有收获 22）吊胃口    比喻让人产生某种欲意或兴趣 23）定心丸    能使人情绪定的事情 24）戴高帽    指奉承他人 25）二进宫      指两次进监狱 26）放空炮      指说出的话不能实现 27）赶浪头      指随着别人去做一些适应形势的事。 28）高姿态      对自己要求严格，而对别则抱有宽容，谅解的态度 29）红眼病      羡慕别人有多或有利而心怀忌妒的毛病 30）  、、、      指束缚人的东西 31）搅浑水      比喻故意把事搞乱，以掩盖真相 32）侃大山      吹牛，说笑话 33）开倒车      比喻速背历史潮流，向后退 34）开绿灯      指准许做某事 35）开门红      指一开始就取得了显著的成绩 36）捞世界      指外出闯荡 37）马后炮      指不及时举动，贬义 38）弄潮儿      指敢于在风险中拼搏的人 39）跑龙套      指在人手下做无关紧要的事 40）墙头草      比喻无主见，顺风倒的人 41）敲边鼓      指从旁帮腔，从旁助势 42）敲门砖      比喻借以救得名利的初步手段 43）敲竹杠    利用别人的弱点来获取别人的财物 44）踢皮球    应该解决的事情推给别人 45）撒手锏    在关键时刻使出最拿手的本领 46）下马威    开始就向对方显示自己的威力 47）笑面虎    外表装得善良而心地凶狠的人 48）烟幕弹    比喻掩盖真相或某种企图的言行 49）应声虫    指随声附和的人 3. 汉语常用的歇后语 歇后语    近似于谜面和谜底的两部分组成带有隐语特点的上头语言这两部分之间有间歇，后面一部分往往让听者自己去猜想它的含义 1）茶壶里煮饺子    有话说不出 2）丢了西瓜捡芝麻    用小失大 3）猫哭耗子    假慈悲 4）泥中入海    无消息 5）泥胡萨过词    自身难保 6）肉包子大狗    有去无回 7）窗户上的纸    一捅就破 8）高射炮打蚊子    大材小用 9）鸡蛋里挑骨头    没事找事 10）脚踩两只船    左右为难 11）六月的天    说变就变 12）门缝里看人    把人看遍了 13）墙上的画    中看不中用 14）十五个吊桶打水    七上八下 15）兔子尾巴        长不了 16）瞎子点灯        白费蜡 17）骑驴看唱本    走着瞧 18）小葱拌豆腐      一清二白 19）白糖嘴巴刀子心    口蜜腹剑 20）墙上拉门帘    没门儿 21）热锅上的蚂蚁    急得团团转 ● 十四，给下列句子加上标点符号。 ⑴新疆是祖国不可分割的一部分 ⑵对于这座城市我并不陌生 ⑶我们应该认识到环境污染给人类带来了恨得的威胁 ⑷我马上就来 请你稍等 ⑸作为中国人你怎么不会汉语呢 ⑹谁能用最快的方法把这道题算出来 ⑺我的学习哪儿能比得上她呀 ⑻你给我站住 ⑼葡萄一大串一大串挂在绿叶下红的绿的紫的美丽极了 ⑽新疆有十三个全体民族有维族汉族哈族塔吉克 ⑾知识是力量知识是武器知识是阶段知识是营养 ⑿语言人们用来 情大意文字人们用来记言记事 ⒀有关专家研究证明吃得少的人比吃得多的人寿命长 ⒁中国分为六个部分东北西北华北华南华东中原 ⒂他找到了一份理想的工作成立了一个幸福的家庭有一个可爱的女儿她找到了幸福 ⒃我今年订阅了新疆青年杂志 ⒄她的文章在人们日报上发表了 ⒅满招损谦受益这句格言流传至今已有两千年了 ⒆她可是我们学校最红的女孩各方面名列倒数第一 ⒇古丽问老师 老师 粉丝 是什么 （21） 如果你自南向北越过天山就来到塞外江南 伊犁 （22） 今天可是一年中最位的一天 大年夜 （23）新疆有很多著名的水果 石榴 核桃 巴旦木 甜瓜 这些瓜果都已经打入国际市场。 （24）母亲在赛风中等着孩子的归来等着等着 ● 十五.写作理论 1.议论文 议论文： 论点-论点是作者对提出的问题所问的观点 论据-论据是用来证明观点的料类原理和典型文事 论证-是用来证明论点的过程和方法 论据： 事实论据-指的是具有代表性的确切的事例，史事和统计的数字符。 道理论据-采用自然科学的定理，定义，名言警句，俗语，谚语等。 论证又分为以下几种 举事的论证_用典型的具体的实事证明自己的论点，如：很多人说有钱就是幸福，但我认为幸福和钱的多少没有直接关系。（作者的论点）我可以给大家举个事际，例子来证明我的观点。居里夫人为了搞研究，在一门破旧的小屋子里度过了艰苦的四个寒假，但他们却说这是他们的生活中最幸福的四季。 史事论证-例文：我们只有一个地球，所以我们必须用生命去保护它，否则我们会失去这个家园，正如历史上的楼兰古图。…….. 道理论证-例文：现在的年轻人过分的在乎自己的外表，而忽视了在内的修养。对一个人来说，外表的美固然是重要因为外在的美是暂时的，而内在的美是永远的，古人不也说过吗“山不在高，有山则神，水不在深，有龙则灵” 对比论证-横比：把同样情况下的两件事物进行对比。例文-你对人生的态度决定你的人生，如果有半杯牛奶乐观的人看到的是半满，而悲观的人看的是半空，那他们的人生感受载燃不同，一个是阳光灿烂，一个是阴云密布。 纵比：把同意事物在不同时期的不同情况作对比。例文：南疆地区在西部开发政策实施以前，经济发展缓情，文化落后，人们的文化素质，生活水平低，西部开发以后经济和文化发展速度非常快，人们的文化素质，生活水平普遍的提高了；日子可以说是一天比一天好了。 比喻论证-用具件形象的事物比喻来证明比较抽象的葱里的论证方法。 例文：我们用生命来保护地球，因为地球是我们的母亲她哺乳我们长大，现在我们的一切行为使母亲的身体收到了伤害，甚至已经伤痕深厚了，如果我们再不保护她，她也许会奄奄一息，停止呼吸，所以我们要采取一切行动使她恢复健康，否则我们就无法生存繁衍。 发展中大国，“发展”与“污染”是一对矛盾性的题，因为要发展，就不得不牺牲我们的环境，要想不污染环境，那就影响经济的发展。 1. 开头就解释文章的题目：如 半个世纪以来，我们一直都在提倡男女平等，渴望男女平等，那么男女平等体现在那些方面呢？男女平等指的是男人和女人在政治，法律，经济，社会地位，家庭地位及接受教育等方面的平等。 2. 先说一种普遍的观点，然后说一种相反的观点，引起读者的兴趣。 现在很多人认为物质生活水平越来越福。但我认为财富和幸福的关系并不象我们想得那么简单，在发达国家人们并没有随着社会财富的增加而变得更加幸福。 3. 用名人名言或谚语论证开头： 鲁迅先生说过“世上本来没有路，走的人多了，也就成了路。”做任何事情也是如丝，必须得需要“第一个走“的人所以我们要敢于走出自己的路，敢于创新。 俗话说“独木不成林”意思是说，一颗树再打，也成不了森林，一个要想做大事，一个人的力量是有限的，必须得靠集体的力量。 用比喻开头 如 1） 小鸟要在天上飞翔就需要一对翅膀，梦想是人飞翔的翅膀所以，一个人要想飞翔，就不能没有翅膀。 4. 用体问开头：如 什么是生活质量呢？对于这个问题，很对人把物质生活水平的高低作为生活质量的唯一标准，认为有钱就是生活质量高，而实际上这个问题并非如此，生活质量不仅体现在物质生活上更大程度上体现在精神生活上。 5. 用设问开头 如 ： 环境污染到底是怎么造成的呢？是人类的行为造成的，人类为了吸取更多的粮食大量的开慌，破坏植物和森林，使水土流失人类为了提高收成大量使用化肥，农药，破坏土壤，污染水源…….人类是污染环境的最魅祸首。 6. 用排比开头：如 学习知识呢！因为知识是梦想的翅膀，任你在天空翱翔；知识是台阶让你登上成功的殿堂；知识是精神的营养，但你充满无穷的力量！