动物的本领

动物的本领——尾巴的妙用 一、活动目标 1培养对动物的兴趣和探索欲望,激发幼儿爱护动物的情感。 2引导观察比较、交流分享,了解几种动物尾巴的妙用。 3培养对局部事物的观察力。 二、活动准备 1音乐磁带、录音机。 三、活动过程: (一)播放儿歌《比尾巴》课件导入,激发对动物的兴趣。 1、儿歌《比尾巴》导入活动。 2、引导讨论启发说出不同的动物都有一条不同的尾巴。 师:“你喜欢什么动物呢?它的尾巴是什么样的呢?” (二)欣赏故事,培养幼儿的观察力及探索的欲望。 1、欣赏故事,看课件“小壁虎借尾巴”。 师:“儿歌里这么多小动物都有尾巴,而且都很漂亮,它们都在互相炫耀自己美丽的尾巴,可有一只小动物在偷偷地哭呢?大家知道为什么吗?因为这只小动物的尾巴断了,没有尾巴多难看呀!它很伤心!这只小动物是谁呢?它的尾巴是怎么断的?后来又怎么样呢?今天我们就来讲《小壁虎借尾巴》这个故事。” 2、讨论故事中动物尾巴的形状及用途。 (1)看图画,观察。请小朋友们观察一下,小壁虎长什么样子的?(长着大大的脑袋,身上有许多小黑点,还有一根长长的尾巴。小壁虎是吃蚊子等害虫的动物,可是现在它的尾巴断了,很短,小壁虎非常难受,我们大家要爱护它)。 (2)小壁虎为什么要借尾巴?它都向谁借尾巴了?(小鱼、老牛和燕子) (3)小鱼的尾巴像什麽?它为什么不借给小壁虎尾巴?(小鱼游水全靠尾巴) (4)老牛的尾巴像什么?小壁虎借到尾巴了吗?为什么?(老牛要用尾巴驱赶蚊蝇) (5)燕子的尾巴像什么?它为什么不借给小壁虎尾巴?(燕子要靠尾巴掌握方向) (6)引导幼儿了解小壁虎的尾巴能“再生”。 小壁虎没有借到尾巴怎么办呢?(小壁虎长出新尾巴了) 妈妈告诉小壁虎的尾巴有什么用呢?(帮助小壁虎脱离危险) (三)看“动物尾巴妙用”的课件,引导认识其他动物的尾巴用途。 1、师:“每种动物的尾巴对它们来说都是很重要的,不同动物的尾巴有着不同的作用。现在老师和小朋友再来认识一下其它动物尾巴的用处。” 2、了解几种动物的尾巴功能,并教育保护动物,爱护动物,培养对动物的情感。 小结:动物世界可真奇妙,动物的尾巴不仅长得各种各样,而且还有很大的用处。动物是人类的好朋友,小朋友们也要保护和爱护动物,成为它们的好朋友。 (四)做课件“找尾巴”的互动游戏,进一步了解动物尾巴的外形特征。 (五)延伸活动:在音乐中进行“抓尾巴”的游戏。 动物的本领——动物保护色 一、活动目标 1、通过活动发现“保护色”对动物生存的价值。直到有些动物只有一种保护色,有些动物有几种保护色。 2、通过对保护色的认识,激发幼儿保护环境的欲望。 二、活动准备 多媒体图片 三、活动过程 1、讲述故事,引出主 提问:小灰兔为什么没有被发现? 教师小结:原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现 2、出示图片 师:小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏,看你们找找看,他们是什么小动物?(师逐一出示图片) 师:你们在这些图片中发现了什么?他们的颜色为什么跟周围环境这么像?有什么用处吗? 师小结:这些颜色是用来保护自己的,我们叫它保护色。 师提问:那你们还知道有什么动物他们有保护色? 3、出示图片请小朋友找找,谁使用了保护色 师小结:一些动物只有一种保护色,有些动物有几种保护色,他们会随着环 境的变化而变化。环境也保护了动物。 4、出示图片,看看环境的破坏,说说这样对小动物有什么影响?激发保护环境。 5、结束 我们要保护环境,不仅要告诉别人保护环境,而且要自己用行动告诉大家保护环境。