第6课《老山界》分层练习-解析版-七年级语文下册同步备课系列（部编版）

PAGEPAGE1第6课《老山界》同步练习第一课时1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（   ）A．盛饭（chéng）    呜咽（yè）      疲倦（juàn）    缴租（jiāo）B．督促（dū）       欺侮（wǔ）     攀谈（pān）     矗立（chù）C．瑶民（yáo）      峭壁（qiào）    骨碌（gū）      咀嚼（jiáo）D．点缀（zhuì）     澎湃（bài）     军阀（fá）       倾斜（qīng）【答案】B【详解】考查字音。A.缴租（jiāo）——jiǎo；C.咀嚼（jiáo）——jué；D.澎湃（bài）——pài；故选B。2．下列词语中，写全部正确的一项是（   ）A．悬涯  宿营地  酣然人梦   督促  惊涛骇浪B．篱笆  歇歇脚  百练成钢   峭壁  苛捐杂税C．奔驰  鱼水情  不可捉摸   骨碌  再接再励D．景致  运输员  寒风凛冽   澎湃  层峦叠嶂【答案】D【详解】考查字形。A.悬涯——悬崖；B.百练成钢——百炼成钢；C.再接再励——再接再厉；故选D。3．依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（　　）细细一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的。A．品味   绝妙意境  浓情厚谊  独特感受B．品赏   浓情厚谊   绝妙意境    无限乐趣C．品赏   浓情厚谊  闲情逸致  无限趣味D．品味   闲情逸致   浓情厚谊    独特感受【答案】D【详解】本题考查词义辨析及词语运用能力。解答本题，先要分析词本身的意思，再根据语境判断选用。①品味：品尝；体味。品赏：品味，欣赏。②绝妙意境：形容意境非常奇绝微妙，仅仅指人的感觉。浓厚情谊：很浓厚的情谊。闲情逸致：指悠闲的心情和安逸的兴致。③独特感受：感受很不一样。无限乐趣：乐趣很多说不完。第一空，针对一盏清茶应用品味。第二空，“汲来江水烹新茗”是一种随性，据此应填“闲情逸致”。第三空，杜耒与来客以茶当酒喝出的是“浓情厚谊”。最后一空，梁启超喝出的是个人的独特感受。故选D。4．下列句子中划线的成语，使用恰当的一句是（     ）A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。【答案】B【详解】A.莘莘学子：指众多的学生。与句中“一位”矛盾；B.不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。使用正确；C.趋之若鹜：指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐。含贬义，使用不正确；D.万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。此处望文生义，理解错误，与该句句意不相符；故选B。5．下列句子中，没有语病的一项是（    ）A．我们不仅应将优秀的中华传统文化代代相传，更应在传承过程中创新、发展、与时俱进，从而使其与时代发展交相辉映，焕发新的生命力。B．新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形式进入大众视野，并进一步掀起书法局面。C．神舟十三号载人飞行任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证阶段任务圆满完成，中国空间站即将就要进入建造阶段。D．平凡的人在日常生活中感受着冬去春来的变换，在岁月的流逝中体会着日升月落的温柔。【答案】D【详解】A．语序不当，将“创新”和“发展”调换位置；B．搭配不当，将“并进一步掀起书法局面”改为“并进一步掀起书法热潮”；C．用词重复，删去“即将”或“就要”；故选D。6．下列依次填入横线处的句子，顺序排列正确的一项是（    ）到了山顶，已经是下午两点多钟。___________①我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。②难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。③我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。④我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。⑤回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。A．①③⑤④②B．①②④③⑤C．⑤③④②①D．②①③⑤④【答案】A【详解】本题考查衔接与排序。纵观语段，写的是翻越老山界山顶的过程。①句中“此处”指山顶，与前文紧密相连，应排第一位；③句“坐在山顶上休息一会儿”写的是到达山顶的后的行为，应排第二位；⑤句是写“回头看队伍”，见到的“没有翻过山”的情况，是翻山后，下山情况，应排第三位；④句“我们完成了任务……”时写的翻山感受，应排第四位；②句是对全文的总结，应排第五位。因此排序为：①③⑤④②。7．下列文学常识中有误的一项是（    ）A．陆定一，江苏省无锡人，作家、中国无产阶级革命家。“老山界”是“越城岭”的土名，文题用土名，通俗亲切，暗示红军是人民的军队。B．《老山界）是--篇革命回忆录，文中有详有略地描写了红军翻越老山界的情况，体现了红军战士的革命乐观主义精神。C．陆定一的小说《灯光》，由衷地赞叹了革命先烈为理想而献身的无私和伟大。D．红军长征由1934年10月开始，经历艰难险阻，于1936年10月在甘肃会宁胜利会师。【答案】C【详解】C．有误。小说《灯光》的作者是王愿坚，故选C。阅读下面文字，完成各题。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样chù立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在①桑叶，像野马在平原上②，像山泉在③，像波涛在④。不知什么时候又睡着了。8．给文中加点字注音或根据拼音写汉字。蜷起来()          chù立()9．文段中①②③④处填入词语正确的一项是（    ）A．①奔驰       ②呜咽       ③咀嚼          ④澎湃B．①咀嚼       ②奔驰       ③呜咽          ④澎湃C．①呜咽       ②澎湃       ③咀嚼          ④奔驰D．①咀嚼       ②澎湃       ③奔驰          ④呜咽10．“寒气逼人”属于__________短语，“刺入肌骨”属于__________短语。（填序号）①主谓        ②偏正         ③动宾          ④补充11．请准确写出文中画线的句子所运用的修辞手法。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!修辞：__________【答案】8．    quán    矗    9．B    10．    ①    ③    11．比喻【解析】8．本题考查识记字音字形。蜷起来（quánqǐlái）：原指身体蜷曲、弓着身子卧倒。转而形容人胆怯，不敢露面。“蜷”读作“quán”。矗立（chùlì）：意思是高大而笔直地挺立、高耸。“chù”写作“矗”。9．本题考查选词填空。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“咀嚼”将食物放在嘴里慢慢地嚼；“奔驰”的意思是（车、马等）很快地跑；“呜咽”形容水、风等的声音凄切；“澎湃”形容波浪猛烈发出巨大声响的撞击。根据第①空前后关键词“春蚕”“桑叶”可知，所填的词应该是指蚕在吃桑叶，所以用“咀嚼”；根据第②空前关键词“野马”“平原”可知，所填的词应该是指马在平原上奔跑，所以用“奔驰”；第③空和第④空，根据“山泉”和“波涛”的特点可知，形容山泉声用“呜咽”，形容波涛声用“澎湃”。故选B。10．本题考查短语类型。“寒气逼人”形容极为寒冷，其中，“寒气”是主语，“逼人”是谓语，该词为主谓短语，故选①；“刺入肌骨”的意思是：穿过肌肉钻入骨头，形容非常深刻，感觉十分彻底。其中“刺入”是动词，“肌骨”是宾语，受动词“刺入”支配，该词为动宾短语，故选③。11．本题考查修辞手法。文中划线句“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪”运用了比喻的修辞手法，将“天上的星星”比喻成“宝石”，生动形象地写出了星星在黑夜里显得更加闪烁明亮，展现出山高谷深的壮观景象，衬托出红军不怕艰险，勇往直前的精神。第二课时1．下列对课文内容理解不正确的一项是（    ）A．文中第二段两次提到“停下来”表现山路难走，也为下文写山势陡峭蓄势，留下悬念，吸引读者。B．文章以正面描写与侧面烘托相结合的方式，极力刻画了雷公岩的陡峭。C．文中描写红军吃饭用“抢了一碗就吃”，形象地表现了红军战士此时非常的饥饿。D．《老山界》一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排的文章层次。【答案】C【详解】C．有误。文中描写红军吃饭用“抢了一碗就吃”，主要是为了表现红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的场景。故选C。2．下列对课文内容的分析，不正确的一项是(      )A．《老山界》按时间顺序真实、生动地记叙了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山高峻，暗示翻越艰难。C．《老山界》中有不少篇幅是写“我们”与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”关系不大。D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?”这句话既点出了红军长征、北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队里的一些官兵不愿意内战、希望抗日的心愿。【答案】C【详解】C.与瑶民攀谈的情节说明红军战士翻山时得到了瑶民的帮助，说和“翻越老山界”关系不大的观点是错误的。故选C。老山界（节选）①半夜里、忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。②黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。③又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。④走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩、果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。⑤很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。⑥这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。⑦昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。……⑧到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。3．请用简要的语言概括选文的主要内容。4．按要求赏析词语。（1）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。（“缀”换成“挂”可否？为什么？）（2）山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。（“抢”是否有损红军战士形象？为什么？）5．“凡景语皆情语。”在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你有何感想？6．选文中既说“寂静”又写出许多声响，这里用了什么写法？请写出一句古诗文中有类似意境的语句。【答案】3．描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。（概括不完整或者不简洁，酌情扣分）    4．（1）不好。“缀”是点缀、装饰的意思，形象地写出了星星对夜空的点缀，夜空对星星的衬托，给人以美感。突出了红军战士不畏艰险的革命英雄主义精神和乐观主义精神。（2）“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思，并没有互相争夺之意，用在这里，形象地表现了红军战士军情紧急，为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。    5．这表现了红军战士不畏艰险的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。    6．以动写静（以动衬静）。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。万籁此都寂，但余钟磬音。鸟宿池边树，僧敲月下门。【解析】3．本题考查对文章内容的把握。这篇文章共⑧个自然段，可分为两部分，依据“谁＋怎么样”的思路概括主要内容。第一部分①段，“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着”可概括为“红军战士在山谷露宿”；第二部分②——⑧段，由第②段“黎明的时候被人推醒，说是准备出发”、第③段“又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山”、第④段“走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩”、第⑧段“到了山顶，已经是下午两点多钟”等语句，可概括为“红军战士艰难登上老山界山顶的情景”。据以上分析可知，红军战士在山谷露宿以及艰难登上老山界山顶的情景。4．（1）本题考查对重点句子含义的把握。首先明确态度，不好。“缀”是点缀、装饰的意思，结合“它跟我们这样地接近哪！”分析，形象地写出了星星对夜空的点缀，夜空对星星的衬托，给人以美感。结合“把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着”“它跟我们这样地接近哪！”分析，在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，突出了红军战士不畏艰险的革命英雄主义精神和乐观主义精神。“挂”字不能体现出这种表达效果，故不能替换。（2）本题考查对重点句子含义的把握。首先明确态度，没有损害红军形象。这里运用了动词“抢”，首先解释“抢”字的语境义，在这里“抢”是一个中性词。是“抢先”“争先”之意；其次动词“抢”字，体现了红军战士急切想吃饭的心理，他们不能因为自己个人吃饭慢的原因，而耽误了完成爬上老山界山顶的任务。5．本题考查对人物精神的理解。结合第⑧段“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了”分析，在如此困难的情况下，红军战士却沉浸在壮美的夜景之中，表现了红军革命乐观主义精神和高尚的情操。不怕苦，不怕累，战胜困难的决心和勇气。6．第一问：本题考查写作手法的把握。根据“就是寂静，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”分析，用“声音”衬托夜的“静”，这是以动衬静（或以声衬静）。第二问：开放性试题，答案不唯一。举出生活中或课文中运用了“以动衬静（或以声衬静）”的例子即可。示例1：“万籁此都寂，但余钟磬音”采用以动显静的手法，以“钟磬”的清音袅袅来反衬山寺后禅房的幽静，从而以动映静，给人以静的感受。示例2：“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，以鸟叫的声音衬托山林的寂静。阅读下面文字，完成下面小题。芦花运粮舒同①驻芦花的四团、五团、师直属队，每天都是在田里自割未熟的青稞麦而食，各人揉各人的麦子，各人做各人的馍馍，用自己的血汗去生产。经过整个一天的动员，经过干部和党、团员的领导，好容易才把这些粒粒皆辛苦、处处拼血汗的救命麦子、牛羊、馍馍粉搜集起来。②已是下午一时，我还在五团帮助动员，师的首长猝然从电话上给我一个异常严重而紧急的任务，要我负责率领一排武装及几十个赤手空拳的运输队员，运粮食到那山脚下，迎接疲饿待救的第六团。③三四点天色像是要夜，乌云簇簇，细雨纷纷，我们这一大群人开始在路上蠕动。前后有少数武装，中间是运输队，背的背着粮，赶的赶着牲口。不上五里路，在一个桥头右边，山林深沉处，守河的一班人在那里搭棚子住着，他们是预定同去的。④“人马同时饥，薄慕无宿栖！”这诗不啻为我们的写照。走到一个深山穷谷里，没有人影，没有房子，没有土洞石岩，参天的森林，合抱的粗树，没胫的荒草，不知好远的前面才找得到房子，我们就在这个坡路上徘徊了很久。⑤好吧！我们就在这里宿营。时间、天气都不容许我们犹豫选择了，于是集结队伍，我亲自去动员解释，大家艰苦奋斗的精神冲破了这阴霾险恶的环境。把粮食放下，羊、牛、马集拢来，靠着几棵大树，背靠背地坐着，伞连伞地盖着，四面放好警戒，大家悄然无声的睡下，希望一下子天亮。⑥天是何等的刻薄呀！我们这点希望都不肯惠与。一刹那那风雨排山倒海来了，我们像置身于惊涛骇浪的大海中，虎豹似乎在周围怒吼，雨伞油布失去了抵抗力量。坐着，屁股上被川流不息地刷洗，衣服全湿透。我同两个青年干事，挤坐一堆，死死抱紧伞和油布。就这样挨寒、挨饿、挨风、挨雨，通宵达旦。⑦天色已光明，风雨也停止了，恐怖似乎不是那样厉害，大家起来，如同得了解放一样，相互谈笑，重整行李担子，一队充满着友爱互助精神的红色健儿，又继续前进。一直走了二三十里，绕到高山上的几个破烂房子才休息。⑧热度不高的太阳，破云出现了，我们放下担子，布好警戒，用了大力，才找到一些柴火、锅子，烧好开水，泡点熟粉，就这样吃了一顿。⑨大家都在回忆着前夜，回忆着短短的过程。一部分正在咕噜地睡着，恢复肉体上的疲劳。⑩山回路转，沿途都看不见人影马迹，这下子却有了我们的队伍开始往来，这使我们兴奋胆大。然而仅仅只是这一个地方，过此以往，那可怖的景象，又在我们的面前展开起来。⑪“走吧！赶早，时间已过半了。”⑫“我们红六团还在那里望眼欲穿地等候着，我们早点去早点接济他们！”⑬哨子一发，队伍集合，于是又继续向着目的地前进。⑭河水骤然高涨起来，泛滥在两岸山谷中。一条小路，有时淹没得不见，排山倒海的流水声，伴着我们行进。小雨，路又泥泞，我们埋着头一个个地跟着。⑮离雪山只五里路了，六团先头的几个同志与我们尖兵相遇，大队亦继续赶到。⑯除了把运来的粮食全部给他们外，连我们的私人生活必需的几天干粮也零零星星地分送给了他们，就是最后的一个馍馍，也基于阶级的同情心，分给六团的几个同志……（有删改）7．请依据提示，简要梳理本文的故事情节。部队扎在芦花，经动员搜集好粮食物资→①_____________→运粮队“蠕动”前行，与守河人员会合→②__________________________→第二天继续前行，并在破房子里休息充饥→人迹罕至处遇到自己的队伍，遭遇暴涨的河水→③_____________8．结合上下文，按照要求赏析下列句子。（1）三四点天色像是要夜，乌云簇簇，细雨纷纷，我们这一大群人开始在路上蠕动。（从加点词表达效果的角度来赏析句子）（2）一刹那那风雨排山倒海来了，我们像置身于惊涛浪的大海中，虎豹似乎在周围怒吼，雨伞油布失去了抵抗力量。坐着，屁股上被川流不息地刷洗，衣服全湿透。（从描写的角度来赏析句子）9．文章记述了运粮队伍遇到了哪些困难？彰显了他们怎样的品质？请简要概括。10．结合《老山界》的内容，简要分析两篇文章在叙述顺序和人物表现手法两方面的共同点。【答案】7．    “我”接到负责率队运粮接济第六团的紧急任务；    运粮队在深山穷谷中宿营，遭遇暴风雨；    粮食物资成功地分送给了第六团。    8．（1）“蠕动”原指像蚯蚓那样缓慢爬行，准确生动地写出了运粮队在细雨纷纷、山路泥泞的艰苦条件下缓慢、负重前行的情景。（2）运用景物描写，描绘了暴风雨迅猛、来势汹汹的情景，渲染了阴霾险恶的气氛，烘托出了  运粮队伍的艰辛和不屈不挠的革命精神。    9．困难：任务紧急，时间紧迫；任务繁重，粮食物资较多；天气恶劣，途中遭遇暴风雨；食宿条件不济，休息难以保证；山高谷深，道路崎岖、泥泞。品质：表现了运粮队伍艰苦奋斗、坚强乐观、乐于奉献、互帮互助的崇高品质。    10．示例：叙述顺序，都运用了顺叙的写作思路，以时间变化和地点转移展开叙述，人物表现：一方面，均表现了众多红军战士的群体形象而非单个人物形象；另一方面，两者皆有语言、动作描写，还借助景物描写烘托人物，语言热点：都集中体现的质朴、平实的语言风格。【解析】7．本题考查主要事件的概括能力。根据题目要求，先要通读全文，然后按照时间和章节顺序，以“运粮”为线索，以“什么人做了什么事”的格式来概括，语言要简洁。阅读全文可知，题干中“部队扎在芦花，经动员搜集好粮食物资”可定位在第①段；“运粮队“蠕动”前行，与守河人员会合”可定位在③段；“第二天继续前行，并在破房子里休息充饥”可定位在⑦—⑨段；“人迹罕至处遇到自己的队伍，遭遇暴涨的河水”可定位在⑩—⑭段。由第②段“师的首长猝然从电话上给我一个异常严重而紧急的任务，要我负责……运粮食到那山脚下，迎接疲饿待救的第六团”可知，①空填写““我”接到紧急任务，负责率队运粮接济第六团”。由第④段“走到一个深山穷谷里，没有人影，没有房子，没有土洞石岩”第⑤段“我们就在这里宿营”第⑥段“一刹那那风雨排山倒海来了……就这样挨寒、挨饿、挨风、挨雨，通宵达旦”可知，②空填写“运粮队在深山穷谷中宿营，遭遇暴风雨”。由第⑮段“六团先头的几个同志与我们尖兵相遇，大队亦继续赶到”第⑯段“除了把运来的粮食全部给他们外，连我们的私人生活必需的几天干粮也零零星星地分送给了他们”可知，③空填写“我们与第六团相遇，粮食物资成功送到”。8．本题考查句子赏析。（1）从词语表达效果的角度赏析。“蠕动”原指像蚯蚓那样缓慢爬行，此处形容运粮队伍缓慢前行，用语准确生动。结合“天色像是要夜，乌云簇簇，细雨纷纷”对环境的描写、以及后文“前后有少数武装，中间是运输队，背的背着粮，赶的赶着牲口”场面描写可知，“蠕动”一词准确生动地写出了运粮队在细雨纷纷、山路泥泞的艰苦条件下缓慢、负重前行的情景。（2）从描写的角度赏析。“那风雨排山倒海”“我们像置身于惊涛骇浪的大海中”“虎豹似乎在周围怒吼”“雨伞油布失去了抵抗力量”是环境描写，生动形象地描绘了暴风雨迅猛、来势汹汹的情景，渲染了阴霾险恶的气氛。结合“屁股上被川流不息地刷洗，衣服全湿透”以及后文“我同两个青年干事，挤坐一堆，死死抱紧伞和油布。就这样挨寒、挨饿、挨风、挨雨，通宵达旦”可知，划线句子的描写烘托了运粮队伍的艰辛和不屈不挠的革命精神。9．本题考查信息提炼和人物形象分析。第一问考查信息提炼。由第②段“师的首长猝然从电话上给我一个异常严重而紧急的任务，要我负责率领一排武装及几十个赤手空拳的运输队员，运粮食到那山脚下，迎接疲饿待救的第六团”可知：任务紧急，时间紧迫；由第③段“前后有少数武装，中间是运输队，背的背着粮，赶的赶着牲口”可知：任务繁重，粮食物资较多；由第③段“乌云簇簇，细雨纷纷”第④段“深山穷谷里，没有人影，没有房子，没有土洞石岩”第⑥段“一刹那那风雨排山倒海来了”“就这样挨寒、挨饿、挨风、挨雨，通宵达旦”可知：天气恶劣，途中遭遇暴风雨；由第⑦段“一直走了二三十里，绕到高山上的几个破烂房子才休息”第⑧段“用了大力，才找到一些柴火、锅子，烧好开水，泡点熟粉，就这样吃了一顿”可知：食宿条件不济，休息难以保证；由第⑭段“河水骤然高涨起来，泛滥在两岸山谷中。一条小路，有时淹没得不见，排山倒海的流水声，伴着我们行进。小雨，路又泥泞，我们埋着头一个个地跟着”可知：山高谷深，道路崎岖、泥泞。第二问考查人物形象分析。由第⑯段“除了把运来的粮食全部给他们外，连我们的私人生活必需的几天干粮也零零星星地分送给了他们，就是最后的一个馍馍，也基于阶级的同情心，分给六团的几个同志……”可知，在这样艰苦的条件下，运粮队伍不仅完成了任务，还把自己的私人物品和必需的干粮送出去，展现出他们艰苦奋斗、坚强乐观、乐于奉献、互帮互助的崇高品质。10．本题考查表现手法。《老山界》按照时间变化和地点转移的顺序，记叙了“我”跟随红军翻越老山界过程中的见闻和感受，通过与瑶民的攀谈、半山腰的欢声笑语、半夜露宿山谷等情景，热情歌颂了红军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。选文《芦花运粮》以“送粮”为线索，按照时间变化和地点转移的顺序，记叙了“我”带领一排武装及几十个赤手空拳的运输队员运送粮食的全过程，通过环境烘托、动作描写、语言描写，生动形象地赞美了红军战士们艰苦奋斗、坚强乐观、乐于奉献、互帮互助的崇高品质。通过对比阅读可知，在叙述顺序方面：都运用了顺叙的写作思路，以时间变化和地点转移展开叙述。人物塑造方面：①表现了众多红军战士的群体形象而非单个人物形象；②都运用了语言、动作描写的方法，并有效利用环境渲染烘托人物形象。③都直接引用人物质朴、平实的语言表现人物精神品质（《老山界》中“我们顶着天了”等；选文中“我们红六团还在那里望眼欲穿地等候着，我们早点去早点接济他们！”等）。