崔世光和他的钢琴音乐创作

崔世光和他的钢琴音乐创作 崔世光和他的钢琴音乐创作 2004年8月 第24卷第4期 天水师范学院 JournalofTianshuiNormalUniversity Aug.,2004 V01.24NO.4 崔世光和他的钢琴音乐创作 宋震 (西北师范大学敦煌学院,甘肃兰州730070) 摘要:作为20世纪中国为数不多的钢琴音乐家和作曲家,崔世光先生在其创作生涯中,一直执着于中国风格 的钢琴创作,其音乐创作风格为:其一,创作中"中西结合"的平衡性;其二,钢琴技巧与音乐思维结合的合理性.崔 世光的钢琴音乐以其优美动听,耐人寻味,平易近人的特点给中外听众留下了深刻印象. 关键词:崔世光;钢琴音乐;创作;风格特征 中图分类号:J624.I文献标识码:A文章编号:1371—1351(2004)04—0105一O3 一 ,崔世光的生平简介 崔世光1948年出生,6岁起随母亲学习钢琴.1962年, 14岁的崔世光考人中央音乐学院.1978年任中央乐团独奏 演员.1986,1987年,崔世光分别获美国锡拉立兹(SYRA— CUSE)大学两项音乐硕士学位,并留校任教.期间先后应邀 在不少国家和地区举办讲座,介绍中国音乐教育情况,推广 中国钢琴音乐.作为演奏家,他曾在中国内地许多省市及苏 联,东西欧和北美4o多个城市登台演出.1980年他参加中 国音乐家小组赴奥地利访问演出时,维也纳报纸评论他"所 表现出的音乐修养与能力在国际上是杰出的". 崔世光同时也是一位杰出的作曲家,他多年来致力于钢 琴乐曲的创作,尤其在中西融合方面做出了不懈的努力与探 索.他创作的多首钢琴乐曲,均有格调清新,雅俗共赏的特 点,因此他的作品不仅在国内广为流传,在国际上也有一定 的影响.写于70年代末的《山东风俗组曲》经傅聪在香港第 十届亚洲艺术节上首演后,即在国内广泛流传开来.1987年 在上海举办的中国风格钢琴音乐创作和演奏的国际比赛中, 崔世光获得演奏一等奖和一项创作奖.1992年,他的组曲 《钢琴上的福斯特》在纽约阿达蒙特国际钢琴作品比赛中一 举夺魁.1993年又以钢琴与乐队的《十面埋伏狂想曲》在台 湾省立交响乐团第二届征曲比赛中获奖. 二,崔世光钢琴音乐的创作风格特征 自1962年开始,崔世光已经开始了中国民间音调与西 洋技法相结合的创作,到20世纪9o年代中期,崔世光创作 的钢琴作品已有20余首之多,其中钢琴独奏曲数十首,此外 还有钢琴协奏曲《十面埋伏狂想曲》,双钢琴二重奏《东北大 秧歌》等.崔世光是20世纪中国为数不多的身兼钢琴演奏 家与作曲家为一身的音乐家之一.他在创作生涯中,一直执 着于中国风格的钢琴创作.他的钢琴音乐中反映出的音乐 风格也在众多音乐作品中独树一帜. 音乐风格指音乐作品中所表现出的作者的"个性".这 种"个性"的形成又离不开时代精神和民族传统思想的影响. 因此严格地说在艺术作品中所谓的"风格"是指时代风格,民 族风格,个人风格三者的统一.正如郑兴三先生所说"风格, 首先是作曲家思想个性在创作上的体现;其次风格具有独创 性,是作曲家创作个性的反映".…钢琴音乐作品是创作主题 内心世界"情"与"理"交融的外在形态.如崔世光初期的作 品《丰收锣鼓》等已经显露出他个人的音乐风格.在6o一70 年代的文革十年中,大部分音乐创作都是围绕"样板戏", "革命歌曲"进行改编,崔世光的创作在这一时期同样也有着 时代的共性,但在他的改编曲中却有着不同于其他作品的独 特气质,体现出他对生活一种乐观向上,积极进取的精神. 崔世光长期接触西洋古典音乐,在国内与留美期间学习的都 是西洋作曲技法与理论,这些方面的影响也可以在他的一部 分作品中找到痕迹,同时也有用中国化音乐思维所写的西洋 式乐曲《钢琴上的福斯特》,《克劳斯特的鸟》.但是,崔世光 钢琴音乐的创作始终根植于中国民族音乐的土壤中,他始终 在这片热土上进行着孜孜不倦的耕耘.他的音乐语言,思想 内涵以及音乐逻辑中主要体现的是中国人的气质和中国式 的诗意.值得注意的是,崔世光之所以有别于同时代的其他 作曲家,主要是因为其音乐创作中清楚地打上了自己的印 记,反映了自己的艺术情趣,形成了自己的音乐风格. 1.钢琴音乐创作中"中西结合"的平衡性 无论从何种角度来解释"中国钢琴音乐"这一定义,它必 定包括了中西结合的内涵.从钢琴音乐创作技巧的体系来 看,最终的目的就是要借助外来西洋创作技法的手段加之以 厚重的中国音乐传统文化浸染而发生形态上的改变,使之深 深融人中国音乐发展轨道的过程.应当承认外来技术理论 都有体系性和自身的逻辑严密性,欲将其消化改造成适合于 收稿日期:2004—04—10 作者简介:宋震(1976一),女,安徽宿县人,天水师范学院艺术学院讲师;西北师范大 学敦煌艺术学院在读硕士研究生. l05 中国音乐实践的需要绝非易事.在钢琴音乐的创作中,外来 西方作曲技法与民族传统音乐就象是撑起艺术宫殿的两大 支柱,缺一不可.成功的中国钢琴曲无不由二者有力地支撑 着.倘若民族音乐基础薄弱,再加上消化不良的外表技巧, 那便是灾难性的.这种"中西结合"的内涵,从现代中国广大 听众的欣赏习惯看,综合了西方作曲技术诸方面的中国钢琴 音乐在音响紧张度上扩展了传统的东方音乐表达方式和表 情的力度与幅度,在听众面前展示了一幅有着中国山水画一 样的思维方式,又有着水墨画一样具有雄浑,清雅意境,但色 彩更为绚丽的中国式的油画.按照西方人的欣赏习惯,在最 具有西方传统代表形式的钢琴音乐中展现出中国文化的某 种表现方式,具有非同一般的特殊新奇的内涵以及与西方音 乐截然不同的色彩与意境.因此,对中国音乐作品,尤其是 钢琴音乐作品而言,西方作曲技巧与民族音乐文化传统二者 在创作手法上的"结合",表现方式上的"化解"与"沟通",一 直以来都是创作平衡形式与的大挑战.正如崔世光所 说"组成钢琴作品中的'民族','传统'等特性,'技法'并非 是决定性的因素.它总是在不断地演变和自我否定.乐曲 的内涵往往是赋予上述特性的关键所在.音乐所反映的生 活中包罗万象的各个方面,会相应地'催生'出'包罗万象' 的技术手段,远非由既定的规则所能概括了的.……'中西 结合'与'洋为中用'对我个人来说,至今在钢琴写作上仍旧 最具指导和深入研究的'实际意义'."【2在崔世光的钢琴音 乐创作中就可以看到他在这种赋予时代精神,民族色彩的 "中西结合"的平衡性上坚持不懈的探索与追求.例如在作 品《山东风俗组曲》的中心段落"细雨"中,因调式的转换而 产生富有色彩的和声与山东地方民歌特色音调有机地结合, 使得在处理这种平衡关系的基础上产生了非常具有个人特 色的音响效果和创作风格. 谱例1 旋律在B羽五声调式中的进行,和声则是B小调的和 声进行.27小节处通过属和弦到变化的调式导和弦的和声 进行,旋律由羽调式游移到了C宫调式中.这似乎是乌云 中隐约透出的一缕阳光照在稀疏的雨滴上,闪烁着粼动的 微光. 谱例2 106 在谱例2中,主题音调变化再现,从43小节开始调式便 从主调B羽经过6小节E宫调的过渡,在G羽调上停留片 刻,接着在升高/,b~-度的G羽调上模进重复.这里调式调 性一直处于不稳定的游移状态.横向纵向的旋律与和声以 反向进行为主,并且乐思发展一直处于摇曳增加的状态之 中,加上山东民歌中五度跳进和特有的民歌音调,在音响旋 律上造成了一种极富于变化的特殊效果,象是在听众面前展 开了一幅活动的光影交错的画面.在另一首《诙谐曲》中,崔 世光先生将具有山东代表意义的民歌《包楞调》的音乐元素 巧妙地融人钢琴作品中.我们在作品中几乎找不到完整的 民歌曲调,但通过与调式偏音,变音和弦以及一系列不和谐 的经过性的走句,使这首人们熟知的民歌曲调有了时代精神 的新意境. 作品《十面埋伏狂想曲》是作曲家再一次把这个已被京 剧,琵琶等中国传统艺术形式描绘的有声有色的楚汉相争的 历史事件借以钢琴协奏曲的题材形式进行了艺术再创造. 乐曲以琵琶独奏《十面埋伏》中的几个短小动机作"种子", 借鉴西方音乐创作技法创造出新的意境和新的音响."十面 埋伏"的历史故事作为一个线索和引导,把英雄性,悲剧性和 抒情性因素结合在一起,这里的英雄性引出了结尾的盛大凯 旋,也使人们产生对宏大的古战场的遐想.悲剧性,抒情性 出现在乐曲的慢板乐章中,虞姬哀婉的形象和"别姬"的悲情 场面也都在慢板乐章中细腻地体现出来.《十面埋伏狂想 曲》以单乐章的构成,融合了奏呜曲与中国戏剧故事的陈述 方法,既有别于西方传统的奏呜曲,变奏曲,又区别于中国乐 曲中段落组合的形式,同时又是中西方经典形式的再创造. 魏廷格先生曾评价此曲"我们的作曲家有着高度发展的音乐 思维和趣味,而我们听众的审美意识接受力却有一定的限 度.我觉得应当在两者听众只有真正从审美心理上被乐曲 所吸引,才能从中提高音乐思维力,中国钢琴音乐才能真正 进入当代听众的审美意识里.从平衡观点看,我认为崔世光 的《十面埋伏狂想曲》是处理得较好的作品之一,是难得的具 有一定悲剧色彩和某种历史重量感的作品."【3 《山泉》中用琶音音型形象地模拟出古筝的音色,旋律上 作者用加入清角变音的五声性六声调式深情款款地描绘出 一 幅山涧清泉叮咚流淌的优美画卷. 谱例3 左手两次重复同样的平行音阶,看似平凡,但其中却象 弥漫在山谷中的三次回声,在主题音调的映衬下更显得别有 一 番韵味在其中.在《刘天华即兴曲》之《光明行》中,我们 再一次看到这种"中西"内容"化解"与"沟通"的平衡性.在 保留了部分原二胡曲的音乐主题之外,作曲家还用多声性钢 琴化思维,拓展了原曲调在钢琴上发展的空间.在以下的两 个例子中便可以清晰地看到这一点. 谱例4 谱例5 谱例4中高音声部是二胡曲原有的音调,中音声部与低 音声部的三连音织体起到了加厚,加强主题音调的作用.谱 例5中多个变化音的应用让我们能够在钢琴作品中找到二 胡音响的影子,但这里不是单纯的模仿,而是音乐思维在钢 琴上的延伸. 2.钢琴技巧与音乐思维结合的合理性 作为一个钢琴演奏家,崔世光也把精湛的钢琴音乐技巧 以及对钢琴化的音乐语言的理解运用到了他的钢琴创作中. 这里技巧与乐思的平衡巧妙处理,就成为他钢琴音乐的另一 个突出特点.在作品《云雀》中,"托卡塔"式的织体贯穿乐 曲始终,而以罗马尼亚民间乐曲《云雀》的音乐主题在乐曲中 反复出现多次,每次全然不同,统一中又变化多端,每一次主 题的出现都是新鲜的并且是令人期待的,在审美意识上也令 听众得以满足.在带有即兴意味的华彩段落中,右手在高音 区跑动的音型作背景,左手则通过附点节奏以及休止符将节 拍上的重音向后一拍转移,装饰音以及和声,倚音与和弦颤 音的组合,在钢琴的低音区,高音区模拟出云雀那特有的富 于变化的呜叫.色调微妙变化的处理,也使得这个模仿鸟鸣 的镶嵌段落向主体段落过渡得天衣无缝,并且让这个段落效 果迷人,栩栩如生.这一段落的呈现也为随后热烈狂欢的舞 蹈场面的叙述做了很好的铺垫.钢琴技巧在这首作品中发 挥得恰如其分,与音乐内容的发展逻辑又是相当地步调一 致,作曲家黄安伦曾评价此曲"这无疑是钢琴家而写的 ' showpiece',炫技而又言之有物,是内容与形式上平衡的范 例".作品《山》改编创作于1967年,作者以毛泽东的十六字 令三首为基础而作."山!快马加鞭未下鞍,惊回首,离天三 尺三.山!倒海翻江卷巨澜,奔腾急,万马战犹酣.山!刺 破青天得未残,天欲堕,赖以柱其间."诗词的字里行间中透 出无比的英雄气概,气势磅礴.作者在改编创作这首乐曲时 充分考虑到了诗中意境,并通过独特的钢琴语言的呈示把这 种意境展现得淋漓尽致. 谱例6 谱例7 作者充分利用了钢琴宽广的音域,外层声部中柱式七和 弦,九和弦的应用以及和声的微妙转换,造成一种宽广的和 声背景,音响上给人带来了一种"排山倒海"的效果,大量的 柱式和弦与八度交替奏出,将乐曲推向高潮,同时表达了诗 词《山》的主题意境.作品《松花江上》第一部分对家乡美景 描写呈现后,第二部分一改第一部分平缓明亮的风格,左手 以快速流动的下行三连音进入,似乎是滔滔松花江水愤怒的 控诉,作曲者又用钢琴宽广的音域,在两个不同的音区重复 主题音调.低音区以厚重八度音程为背景,又用哭泣音调, 表现了背井离乡的人们无比悲愤的心情.作曲家根据歌曲 的主题思想在钢琴上通过大量织体转换处理,变化的和弦以 及大小调式交替,把这首战斗性的民族悲歌在钢琴上得到充 分揭示. 纵观崔世光先生几十年的创作实践,可以发现他始终在 追求一种质朴的美,热情的美,纯净的美,从而逐渐形成了自 己的独特风格,这种风格同中华民族音乐文化优秀传统是一 脉相承的.正如崔先生所说"钢琴音乐在中国的文化土壤中 和音乐生活里健康生存,创作上的民族文化和面向大众的态 度仍然应该是两个重要的方面."【4崔世光的钢琴音乐作品 以其优美动听,耐人寻味,平易近人的特点给中外音乐听众 留下了最深刻的印象. 参考文献: [1]郑兴三.钢琴音乐文选[c].厦门:厦门大学出版社,1999. [2]卞萌.向盛世奉献音乐之光——为"崔世光钢琴作品选集"的 出版与作曲家访谈录[J].钢琴艺术,2000. [3]魏廷格."中国风格钢琴作品比赛"观感[J].人民音乐,1987, (1). [4]崔世光.漫谈钢琴音乐中的民族色彩与时代精神[A].钢琴艺 术研究(中)[M].北京:人民音乐出版社,2003. \[责任编辑王小风] (下转第112页) 107 校领导着实要想些办法,为他们的工作提供必要的物质条 件,特别是教学科研活动所需要的教室,教学设备,图书资 料,实验器材,活动场地,办公条件等等,以解决他们工作和 发展中的迫切需要. (3)提高政治地位和社会地位的需要 中国的知识分子向来忧国忧民,有很强的历史责任感和 参政议政的愿望,所以有强烈的提高政治地位和社会地位的 需要.本研究所调查的对象也不例外,他们普遍具有强烈的 责任感和愿意参与国家,社会和学校政治生活的热望,愿意 为国分忧,贡献自己的力量.因此,应该在学校政治生活中, 不断提高他们的政治地位和社会地位,充分发挥他们的聪明 才智,让他们为学校的发展和进步以及教育事业的发展,贡 献应有的力量. (4)追求上进的需要 "学科带头人"为人师表,是文化知识的传播者,总是希 望自己博学多才,随着社会的发展不断提高自己.所以,我 们在调查中发现,被调查的"学科带头人"追求上进的需要特 别强烈.因此,各地教育主管者和学校管理者要尽可能多地 给他们创造条件,提供进修,学习机会,如在职进修,脱产学 习,参观访问,学习交流等,使他们不断提高自己,完善自己. 4.要明确"学科带头人"的和权利 "学科带头人"制作为我国中小学教师队伍建设的一项 制度,凡是已经被评为"学科带头人"的教师,就应该履行一 定的职责和享受一定的权利,为此,就应该建立"学科带头 人"的工作责任制,明确其工作的职责.以加强对其工作的监 督和检查,同时还要建立科学的评估体系.以便对其在一定 时期的工作绩效作出科学的评价;另外,还应该建立奖惩机 制,把"学科带头人"的工作成绩与其工资待遇,提拔,进修和 荣誉直接联系起来,从而更有力地激励他们的工作积极性, 促使他们尽快地成长与发展. 参考文献: [1]姚继业,陈邦峰.教师继续教育模式与机制研究[M].沈阳:沈 阳出版社,2000. 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LeadersforPrimaryandSecondarySchools ANZhen (SchoolofEducafionITianshuiNormalUniversity.TiansbuiGansu741001,China) Abstract:Incultivatingkeyteachersanddisciplineleadersforprimaryandsecondaryschools ,appraisalsystem ratherthanselectivesystemshouldbeadopted,mobilesysteminsteadoflifetenureshouldbeusedtocultivatein— dividualsforthepurposeofpromotingall— rounddevelopment.Thefactorsinfluencingtheinitiativeofthedisci— plineleadersaremulti— faceted.Toinspiretheenthusiasmofthedisciplineleaders.theideologicalworkfor themshouldbestrengthenedtoharmonizethepersonalrelationshipsamongthekeyteachers,tomeettheirneeds formaterialandspirituallifeandclearlydefinetheircommitmentsandrights. Keywords:keyteachersanddisciplineleadersforprimaryandsecondaryschools;disciplineleaders;inspire andcultivate (上接第107页)CuiShiguangandHisCompositionofPianoMusic SONGZhen (SchoolofDunhuanyArts.NorthwestNormalUniversity.LanzbouGansu73O?o.China1 Abstract:Asoneofthefewpianomusiciansandcomposersofthe20thcenturyinChina,ProfessorCuihasal— waysbeendevotinghimselftopianomusicofChineseStyleswhichare:first.thebalanceofthecombinatiOnOf Chineseandwesternstyle,second,rationalizationofthecombinationofpianoskillsandmusicthinking.Cui pianomusicimpressedtheaudienceinthatitisbeautiful-thought— provokingandeasytounderstand. Keywords:CuiShiguang:pianomusic;composition;st)rleandfeature ll2