电工基础知识培训课件_电工基础课件电工基础知识培训课件_电工基础课件
电工基础知识培训课件_电工基础课件
课题
全电路欧姆定律
课型
新授课
周次
3
授课人
鹿学俊
教学分析
知识目标:1.掌握全电路欧姆定律的内容及其表达式;
2.理解电路端电压随负载电流变化的规律;
能力目标: 会利用所学知识进行电路三种状态的分析,学习对比法的应用。
德育目标:培养学生发现问题、分析解决问题的能力和方(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网:电工基础知识培训课件_电工基础课件)法。
重点:全电路欧姆定律的内容、电源外特性分析
难点:电源内电...
电工基础知识#培训
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电工基础知识培训课件_电工基础课件
课
全电路欧姆定律
课型
新授课
周次
3
授课人
鹿学俊
教学
知识目标:1.掌握全电路欧姆定律的
及其表达式;
2.理解电路端电压随负载电流变化的规律;
能力目标: 会利用所学知识进行电路三种状态的分析,学习对比法的应用。
德育目标:培养学生发现问题、分析解决问题的能力和方(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网:电工基础知识培训课件_电工基础课件)法。
重点:全电路欧姆定律的内容、电源外特性分析
难点:电源内电路的认识
学情分析
学法指导
电动势本是一个比较难理解的概念,电源的内阻学生很难认识到,因此利用演示实验来增强其直观感受;对于全电路的分析学生是第一次接触,重点引领他们认识到内电路的存在和对端电压的影响,利用演示、问题分层引导、分组讨论等方式降低学习难度。
教法
选择
实验法、讲授法、对比法
教具
学具
带座干电池2节、开关1个、带座2.5W/0.3A灯泡1个、演示电压表1个、多媒体教学系统
教学过程
导入新课
复习电动势的相关内容,引导学生观察实验现象提出问题、导入新课
教学内容
教师活动
学生活动
设计目的
教学环节一
1.演示全电路实验,
分析端电压小于电源电动势的原因,引出全电路欧姆定律内容
,
1.介绍实验电路
2.观察现象,提出问题:为什么开关闭合后电压表的示数变小,
3.大屏幕投影问题引导学生分层解决问题
4.板书欧姆定律表达式
1.观察实验现象,引发思考
2.根据提示问题进行分组讨论
3.分组抢答问题,分析出端电压与电动势的关系:
4.分析出欧姆定律的表达式,记忆其内容
通过观察实验现象发现问题,分析问题原因,培养学生分层分析问题的能力
教学内容
教师活动
学生活动
设计目的
教学环节二
电源外特性分析
1.通路时:U=E-Ir
外特性曲线、特点分析
2.开路时:U=E
3.短路时:U=0
教学环节三
巩固及应用
例题及课堂练习
P25第17题
1.由U=E-Ir引导学生分析出端电压U随I变化的规律,观看外特
性曲线;
2.投影电路三种状态的表格,引导学生对比分析、记忆
1.投影例题,引导学生理清分析思路;
2.出示课堂练习题及时巩固,加强应用训练
1.根据教师提出的问题分析出电源外特性特点;
2.观看外特性曲线,记住其特点;
3.分组讨论电路三种时的电流和端电压情况;
4.找三组同学填写表格
1.分析例题的解题思路;
2.做课堂练习题并讨论出答案
通过讨论分析问题,培养学生合作学习的能力和团队意识,树立集体荣誉感
及时巩固所学,培养应用知识的能力
课堂小结
一、全电路欧姆定律内容及表达式: 、
二、电源的外特性分析 (对比分析)
电路状态电路中电流电路端电压备 注通路端电压随电流的增大而减小开路I=0U=E开路测电源电动势短路U=0严重故障坚决避免
三、理论在实践中的应用:
1.由开路时U=E,可以得到电源电动势的测量
;
2.局部断路和短路可用来分析和检测电路故障,缩小故障范围。
作业布置
1. 完成第三节习题册上所有题目,P24页12题做作业本;
2(预习
1-4 电功和电功率,每人找6个问题
3(根据练习提示,分组设计用实验测电源电动势及内阻的方法。
教学后记
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