小班数学活动：大石头和小石头_

小班数学活动：大石头和小石头_ 小班数学活动:大石头和小石头 : 大石头和小石这种活动，是在石头大玩家主题活动中的数学活动。这个数学活动主要是使孩子们能够使用可视化来比较对象的大小，找到最大和最小的对象，根据对象差异的大小在4种类别内学习。在这个教学活动中，为了帮助小蚂蚁彩色石头路游戏通过整个活动，给孩子创造一个轻松的气氛，通过两次比一个商店的规模经营活动，让孩子在手中，移动他们的眼睛不断地提高他们的操作技能和技能。 活动目标: 1.可以使用可视化方法比较对象的大小，以找到最大和最小的对象。 2.学习在4或更小之内对对象的大小进行排序。 3.愿意参与业务活动，并达自己的经营成果。 活动准备:石4，教学ppt，儿童护理材料数学在石头路。 活动很难:对象的大小可以在4个排序中不同。 活动程序: 1 链接 活动程序 设计计划 一个石头比一个比率 1.小蚂蚁找到食物，路上遇到了几块大块彩色的石头，道路被堵住，请帮孩子。 (我们把石头一起移动) 2.将四种不同大小的彩色石头随意放在桌子上，请计算孩子的数量，总共有几块彩色宝石。 3.小蚂蚁建议:彩石真的很美，但是去掉石头，路变成坑洼，因为我们和这些石头一起去购买一条彩色的石头路(按大小)。请仔细观察，找到最大和最小的石头。 帮助小蚂蚁移动石头和石头游戏情况进入，刺激孩子参与数学活动的热情。 二，石排行 1.最大和最小石头应该在哪里排名,引导孩子们到两端最大，最小的石头。 2(原文来自:.csPENgbo.com 蓬 勃范文 网:小班数学活动:大石头和小石头_).剩下的两个石头中哪一个小,他们应该如何排名, 请小孩子说 说什么方法可以安排在四个石头的大小。 4.教师总结比较石头尺寸的方法。 通过找到最大和最小的石头和排序的演示文稿，通??过堆叠的方式，孩子们很容易理解排序方法的大小。 2 三，石路店铺一家 1.孩子将材料1上的石头，寻找最大和最小的石头，然后按降序铺设石头路。 2.孩子们会打在黑板上的石头路，集体评价。 3.孩子们将材料2上的材料取出，找到最大和最小的石头，然后按照从小到大的顺序铺设石头路。 4.每个人到路边拿起一块石头，一起到操场上一条超彩石头路。 所以每个孩子都参与数学活动，从大到小，从小到大的排序的经验。 孩子们会是一排好的石头路集体展示，可以帮助孩子巩固认知的排序。 小班数学活动:大石头和小石头_ 小班数学活动:大石头和小石头 小班数学活动说课稿 小班数学活动反思 3