中班家乡特产品尝会教案

中班家乡特产品尝会教案 精品文档 中班家乡特产品尝会教案 一、活动来源 此活动的选材生活，筷子是幼儿比较熟悉的一种餐具，他们基本上每天都能看到，用筷子进食是我国的一大特点。常言道，心灵手巧。使用筷子是手的精细协调动作。用筷子夹食物时，不仅是5个手指的活动，腕、肩及肘关节也要同时参与。从大脑各区分工情况来看，控制手和面部肌肉活动的区域要比其它肌肉运动区域大得多，肌肉活动时刺激了脑细胞，有助于大脑的发育。可见，及早进行手的活动功能训练一方面可以让幼儿享受用筷子进餐的乐趣，另一方面对幼儿的智力发育也有好处。中班幼儿的小肌肉不断的发展，可以掌握多种动作技能，而且会比较协调。但班里大部分幼儿不会使用筷子吃饭。因此，我选择此教材让幼儿在游戏练习中学会使用筷子，并体验其中的乐趣。 二、活动目标 1、初步学会使用筷子。 2、锻炼手部的肌肉的灵活性和手指配合的协调性。 3、体验游戏活动中的快乐。 三、活动准备 1、物质准备:幼儿人手一双筷子、两只碟子，内放花生、小饼干等食物;录音机，磁带。 2、经验准备:本课开展前，在音乐活动中与幼儿分 1 / 21 精品文档 享筷子舞，让他们对筷子产生兴趣。 四、活动重难点 重难点:学会正确使用筷子。 五、活动过程 1、导入活动 ?猜一猜:姐妹双双一样长，一起工作一起忙，冷冷热热都经过，酸甜苦辣一起尝 。 ?幼儿说说筷子的用途。 2、自主探索 ? 桌上放着各种形状的小物品，让幼儿自己尝试用筷子去夹。 3、学习活动 ?教师边念儿歌《五兄弟》边示范讲解使用筷子的动作要领，幼儿练习。 ?放音乐，教师带领幼儿反复练习使用筷子，如并拢筷子筢饭，张开筷子夹菜，等等。 4、巩固练习 ?现在老师把之前分好的水果和蔬菜放在小朋友们的桌上，请小朋友根据老师的提示进行分类。 ?教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。 ?小结:要是天天用筷子吃饭，你们的小手越来越灵巧，脑子会越来越聪明。 2 / 21 精品文档 5、游戏活动 ?要求孩子在将上个环节夹过来的水果和蔬菜又夹入空盘子中，看谁夹的快，老师可以给孩子说:夹的快的宝贝，可以得到一个小贴纸。 ?整个活动在音乐中进行，然后老师鼓励孩子并巡回指导，帮助有困难的幼儿。 ?在竞争游戏活动中自然结束。 六、活动延伸 老师:小朋友们可以回家告诉爸爸妈妈你们已经初步学会用筷子吃饭的好消息，并尝试跟着爸爸妈妈一起用筷子吃饭。 人教版小学四年级品德与社会《家乡物产多少》教学 ----------《武夷山特产与小吃》 教学目标: 1了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。 2了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡 的自豪情。 3培养搜集资料，处理材料的能力。 教学重点: 多种渠道地搜集家乡特产小吃的资料，广泛地知道各地特产的名称。 3 / 21 精品文档 教学难点: 能够找到家乡的特产和自然环境有关，与当地经济发展有关。 教学过程: 一、了解特产: 1、什么是特产?特产是指一个地方特有的产品，他不为其他地方所有，也指一个地方的著名 产品。 1)图上的特产你了解吗,你吃过吗, 2)如果让你采购，你会买哪些特产吗,这是哪些地方的特产, 3)你会推荐外来游客买武夷山的那些特产,品尝哪些小吃, 2)学生可以独自拿出自己搜集的资料，配合自己的解说词，在台上当众向全班同学介绍自 己家乡有哪些特产。也可以小组合作，共同上台介绍一种特产的产地、特点、加工、历史等。 1、同学之间相互评价。 2、动脑筋:你知道家乡的特产跟什么有关吗, 二)讨论会:为什么自然环境不同，物产会不一样 1.教师说:通过前几课的学习，我们知道了不同的地方，物产不一样。今天我们就来讨论为 4 / 21 精品文档 什么自然环境不同，物产会不一样? 2.学生发言。教师引导学生说出:地貌地形不同、地理位置不同、气候特征不同，适合生物 生长的条件就不同。如平原地区，有广大的肥田沃土给我们以衣食之源;山地，给我们生长 了大量的森林，贮藏r丰富的矿产等等。 三、宣传特产。 家乡的特产是我们引以为荣的。怎样使家乡的特产享誉全国，走向世界，为家乡的经济带来 更大的发展? 1、小组选择最喜欢的一种特产。 2、小组准备特产发布会。老师提示可以从这几个方面来考虑: 1》经济文化:了解特产的经济及文化。 2》地理环境:特产生长或生产所需要的特殊地理环境。 3》科学生产:怎样提高特产的质量等。 4》创造性写作:怎样做广告，写创意广告词，宣传优质产品，树立品牌意识。 5》美术:为特产设计外包装。 6》社会生活:怎样选购到优质的特产。意识到优质特产的生产和销售需要人们共同努力。 5 / 21 精品文档 7》连锁效率:品牌特产带动当地的经济发展。 3、广而告之:特产发布会。 四.辩论:能不能把南方的香蕉拿到北方来栽种?首先根据教材第17页中女孩提出的问题出 示辩论题，正方:能把南方的香蕉拿到北方来栽种。反方:不能把南方的香蕉拿到北方来栽 种。 武夷山的特产还是蛮多的，茶叶当然是主打啦，茶具是配套 红菇在当地是挺出名的，不过 大街上看到的一般是假的，只要当地的熟人才能弄到，价格还是蛮高的 五夫里泥鳅，五步 蛇，店里一般都会给你换成菜花蛇，要小心 光饼是闽北的特色，蛮好的，市区的新百家门 口就有一家，小小的店面，味道还可以 清明果在和平南路得路口，俩夫妻开的小摊，是当 地的小吃，现在估计没有，要到清明那会才有清明草出现 红眼睛鱼，就是赤眼鳟，九曲溪 里边的鱼，当地禁止捕捉，在饭店见到得一般也是假的 熏鹅泡爪之类的不错，三湘蛮好吃 的，火车站广场那边有一家，市区德克士斜对面也有一家 涮兔肉 6 / 21 精品文档 为武夷山名菜，吃法与北方的涮羊肉相似，又名拨霞供俗话说:“山上白草皆为药”，武 夷山人经过长期实践，了笋多利用草药治病的膳食方法。如:“八珍炖兔肉”，其八珍为 党参、白术、茯苓、芏草、川芎、当归、白芍、熟地等。又如，栗加糖清炖能清凉治眩晕; 栗加蹄清炖能补胃健脾养精神;栗加肉清炖清凉降治气管炎;栗带壳蒸熟补气强身润肤生精; 野毛栗生吃能止小儿半夜盗汗，莲子心可清心火。红菇祛风去湿。香菇浸酒消肿风。农家家 膳、进补哐节宴的菜肴还有多种:即穿山甲炖当归、甲鱼炖当归、猪干煮枸杞、红菇炖番鸭、 红菇煮螃蟹、清炖童子鸡、肚包鸡、鸡包鸡、鸽包参?? 武夷留香酒 龙风汤 是武夷山最有名的风味佳肴。龙即武夷山的蛇肉，凤即适量的鸡肉再加上生姜蒜头等佐料进 行清蒸，便成了龙凤汤。尤其是武夷山珍贵特产五步蛇为佳，蛇肉含人休必 需的多种有脂肪酸等营养成人，具有胆固醇低，药物作用大的特点，近来成为武夷山观光旅 游的宾客们乐于称道的美味名菜 7 / 21 精品文档 闽笋 闽笋 笋与笋干是武夷山的重要物产，即国内外驰名的闽笋。闽笋脆嫩甘甜，素有“八闽山 珍”之称。用冬笋制成的笋干“玉兰片”含有丰富的蛋白质、钙、磷、铁等，营养价值高。 春、夏、秋三季还有石竹笋、花壳笋、黄竹笋、杨竹笋、苦竹笋、方竹笋、觐鞭笋等，味道 都是很鲜美可口。笋干品种有玉兰片、白笋干、黑笋干、闽笋干等十多种。笋干色、香、味 俱佳、可作为主料做成典型地方风味菜肴，也可作高级名菜的配料，是广大旅游者最喜欢选 购的特产之一。近年来，大量的毛竹春笋做成罐头远销日本等国 鼠曲果 是一种用鲜嫩的鼠曲草和米桨分开蒸熟后，混合搅匀，加上香菇、肉丝、笋丝、腌菜等 馅，包成花绿色的大饺子。这在武夷山区属清明食品，俗成清明果，有浓郁的农家田园风味 仙人糕 仙人糕”也是人们喜爱的清凉饮料。它是用一种叫仙人菜的野草经特制加工而成的，具 有野草的芳香，食后回味长久。?? 8 / 21 精品文档 稞仔 稞仔”，独树一帜的五夷山风味小吃，由上等早米磨浆沥干后，做成小姆指状条块，再 调以佐料，加上精肥俱备的猪肉片，火蒸而成。形态美观，色、香、味俱全。?? 武夷黄酒 武夷黄酒是福建省南平市武夷山市的特产。武夷山黄酒，继承了绍兴黄酒传统酿造工艺， 是自然含糖成色的传统佳酿，保持了绍兴黄酒的传统特色，浓香馥郁，清澈透明。武夷山自 古就有“取自山下良田里长出的稻米，取九曲溪里的甜美溪水酿造出上等美酒”的悠久传说。 绿洲黄酒继承了黄酒传统酿造工艺并选用武夷山良田特产的糯米，优质小麦，取武夷山甘甜 山泉水为原料，经科学配方，多道独特工序精心酿制而成。它的酒精度低，含糖量低，清爽 适口，淡雅宜人。适量常饮，可以降低血脂，舒筋活络，解除疲乏，调养身体。 武夷绿洲 酒业生产的“天游牌”黄酒，继承了绍兴黄酒?? 火烧豆荚 火烧豆荚”是村民别有情趣的一种独特小吃。中秋节前后正是田埂豆饱满之时，在坪上 9 / 21 精品文档 架起一堆火，将田埂豆连杆带荚挂在火上烧熟，剥皮后食之，有一种特殊的田园风味，有谚 语云:“火烧豆荚坪，不吃也有名”。?? 武夷肉桂 武夷肉桂:又称玉桂，产于武夷山大多名岩。成品外形条索紧结卷曲，色泽褐绿，油润 有光，具三节色，入口醇厚回甘，汤色橙黄清澈，叶底黄亮，红点鲜明，有明显的“岩韵” 特征。??[详细] 武夷红茶 传闻中，在17世纪的英国，女王每天早晨起床后的第一件事，就是冲泡一杯“正山小 种”红茶。英文单词中“bohea”指的就是“武夷红茶”。18世纪的英国浪漫诗人拜伦，也 曾经在他的著名诗篇《唐璜》中写到:“我一定要去求助于武夷山的红茶 / 真可惜酒却是那 么的有害 / 因为茶和咖啡使我们更为严肃。” 由此可见，早在几个世纪前，武夷红茶才 是红茶的真正代名词。 考据以往，更能从史籍中寻得踪迹。王国安在其所著《茶与中国 文化》一中说道:“我国最早的红茶生产是从福建武夷山桐木关的小种红茶开始的。”武夷 10 / 21 精品文档 红茶业有限公司的胡永飞先生说??[详细] 岚谷熏鹅 岚谷是武夷山北面的偏远乡镇之一，传统熏鹅名闻遐迩，近年有当地人进城专营岚谷熏 鹅，其做法大致是:以不肥不瘦的成鹅宰杀洗净后，放锅里清煮至七八分熟，捞起后沥干水 分，周身涂上辣椒粉、盐巴等佐料。再用托盘衬托涂沫后的鹅放在锅里，锅底预先放有糯米， 用文火慢慢烤焦糯米熏烤鹅肉至香味四溢即可。此时鹅皮金黄透亮，加上点点辣椒粉映衬， 十分美观，食之香辣醇厚，已成酒楼宴客佳品。 岚谷熏鹅名字的由来: 岚谷是武夷山北面的偏远乡镇之一，传统熏鹅名闻遐迩，近年有当地人进城专营岚谷熏鹅。 故名 岚谷熏鹅 。 正山小种红茶 星村镇三港:盛产“正山小种”红茶。地域范围茶区分布与自然环境:现在产地 仍以桐木为中心，另崇安、建阳、光泽三县交界处的高地茶园均有生产。产区四周群山环抱， 山高谷深，气候寒冷，年降水量达2300毫米以上，相对湿度80,85,，雾日多达100天以 上，日照较短，霜期较长，土壤水分充足，肥沃疏松， 11 / 21 精品文档 有机物质含量高。茶树生长茂盛，茶 芽粗纤维少，持嫩性高。 特定品质 经过精心采摘制作的成品茶，条索肥壮，紧结 圆直，色泽乌润，冲水后汤色艳红，经久耐泡，滋味醇厚，似桂元汤味，气味芬芳浓烈，以 醇馥的烟香和桂元汤、蜜枣味为其主要?? 建莲地理标志产品 建莲，是武夷山市一带的主要土特产品，其中尤以五夫镇出产的为佳。其果实圆 大，洁白脆嫩，易烂面沙，品质上乘，明清时为皇上的贡品。莲子含有丰富的蛋白质、棉子 糖、磷、钙、铁、等多种营养素，中医认为莲子有养心安神、益肾健脾的功效，备受中外游 客的青睐。 武夷岩茶是地理标志产品 武夷岩茶产于福建省北部的武夷山地区，是中国乌龙茶中之极品。中国十大名茶 之一。武夷山多悬崖绝壁，茶农利用岩凹、石隙、石缝，沿边砌筑石岸种茶，有“盆栽式” 茶园之称。因为有“岩岩有茶，非岩不茶”之说，岩茶因而得名。武夷岩茶主要分为两个产 区:名岩产区和丹岩产区。岩茶中以大红袍、白鸡冠、 12 / 21 精品文档 铁罗汉、水金龟等著名，其它品种还 有瓜子金、金钥匙、半天腰等品种。产于武夷山的乌龙茶，通称为武夷岩茶。因产茶地点不同，又分有正岩茶、半岩茶、洲茶。正岩茶指武夷岩中心地带所产的茶叶，其品质 高味醇厚，岩韵特显。 武夷山的特产有“武夷山四宝”，即东笋西鱼南茶北米，其中以武夷岩茶最为出名，是我国“十大名茶”之一。此外，武夷山所产的香菇、柑橘、甘蔗、杨梅、板栗、猕猴桃等也都比较出名。 A、 武夷岩茶 早在唐朝时就有“溪边奇茗冠天下”的美誉，作为乌龙茶的发源地，茶中之王大红袍更是名冠天下，不过先提醒您，第一代母树的大红袍一年只有6到8两的产量，切勿相信度假区沿街小店里会有正品大红袍，可以考虑到当地的岩茶村买些正宗的岩茶。 B、 笋干 如果时间对的话，也就是冬笋或春笋上市的时候，可以考虑带些干货回去，笋干煮肉的味道可是非常鲜美的哦。武夷山市盛产48种竹子，其以竹子做原料做成的工艺品，如茶具、笔筒等也可作为购物的选择。 C、 香菇 山区之地这样的干货是很多旅游者购买的目标，当然香菇也是购买的佳品。但普通的香菇有两种一种是天然野生的，一种你好人工培植的，所以由于生产环境不同，所以价格上当然也有差别，所以在购买之前先向当地人了解一下他们的区别。 13 / 21 精品文档 D、 红菇 当地的菇王，早在国李时珍的《本草纲目》中就有记载，此菇只有野生一种，目前人工培育不出来，是老人小孩滋补疗养、补血养气的好东西。而地方更有女人产后吃红菇的说法。建议购买时要当心，染色的假红菇也很多。 E、 当时的蛇制品 武夷山被称为“蛇的王国”所以跟蛇有关的制品也是很丰富的。 小吃:千层糕光饼 瘦肉羹 清明粿 凉水仔 麻籽粿 武夷山:吃;喝;漂;睹.吃在这里吃武夷山的山珍野味;喝在这里喝武夷山的茶;漂 这里指武夷山的竹排;睹在这里是看的意思指的是看武夷山的山水风景. 上梅的红菇红胜火，红红的汤儿香味重，甜甜的汤儿暖人心。 酸枣糕呀酸枣糕，酸酸甜甜就是你。 麻稵果呀麻稵果，嫩嫩的米儿白又白，香喷喷的籽麻黑又黑。 鲜虾鱼肉各集全，清明就吃清明果。熏鹅老远就闻到，不吃白不吃。 想吃酸的来武夷，酸枣糕来把馋解。野生红菇来拌汤，小孩吃的香。 五夫莲子补身体，千层糕来香又香。每年只做这一次，争分夺秒快来吃。 饼糕拿来配蛇酒，饭后在来些冬笋。武夷小吃多又多， 14 / 21 精品文档 快来武夷闯一闯。 武夷山，我家乡。上梅山笋香又香，香甜可口味又美。红辣椒、绿辣椒天天跟笋交朋友，过年桌上都有它，游客来到上梅乡，一定都要尝一尝。 我家乡，上梅乡，上梅莲子香又香，既大又圆，又美味，红枣莲子配一配。莲子芯是良药，喝了你就身体棒。莲子衣拨一拨，拨出形状多又多。莲子壳咬一咬，咬出小船玩一玩，莲子花真美丽，就像孔雀在跳舞。莲子叶真好看就像雨伞在舞动。 山上开满野红菇，村民们急的去采它。煮成一碗红菇汤，人人都想尝尝它。 武夷山的小吃可多了，数不清，比如说，光饼，清明果，仙人草，熏鹅，鸭骨架，千层糕，五夫莲子，正山小种，上梅山笋，饼糕，蛇酒，等等等的多，要是你们要来到这里来吃的话，这里的人谁都会欢迎你们，那可是好吃得不得了呢，你们一定来哟。 武夷小吃美滋滋，熏鹅见了就想吃。山珍海味数不尽，野生红菇满山长。 五夫莲子甜又甜，酸酸甜甜酸枣糕。 中班社会教案:我帮奶奶做拼盘 [活动目标] 1、培养幼儿愿意参与家务劳动及社会活动的积极 15 / 21 精品文档 性。 2、锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。 3、感受劳动带来的快乐和对美的创造力。 [活动准备] 扮老奶奶用的、各种蔬菜和水果、塑料盘若干、一次性手套若干、课件、相机、磁带。 [活动过程] 1、活动导入。情景表演:“发愁的奶奶” 提问:小朋友想什么办法来帮助老奶奶呀, 小结:拼盘又快又好做，让我们一起来做一些水果拼盘或蔬菜拼盘帮助老奶奶好不好, 2、活动展开。 、观看课件，欣赏各种美丽的拼盘。提问:谁看出它们是用哪种水果或蔬菜做的, 、示范表演，请幼儿观看老师操作。提问:我们怎样拼摆出来的水果或蔬菜才能既好看又有营养, 、幼儿操作，教师指导。幼儿每人一个塑料盘，可以按自己的喜好拼摆出一份自己认为满意的水果或蔬菜拼盘。提醒幼儿先戴上手套再进行操作，不要边吃边做。 、观看录像，集体评价。教师在幼儿操作完成后，逐一为他们录像，并播放给大家看，小朋友们可以观看大屏幕的同时互相欣赏、互相评价。 16 / 21 精品文档 小结:水果拼盘主要讲究花色搭配，而蔬菜拼盘既要注意花色搭配还要注意营养合理。 3、活动结束 老奶奶非常感谢这些可爱的孩子们帮了自己一个大忙，并请幼儿把自己做好的水果或蔬 菜拼盘送给客人品尝，还请他们说出品尝后的感觉。 [活动延伸] 为了让更多的人分享自己的劳动成果，请小朋友端着盘子到其它班级，请更多的小朋友品尝，大家一起感受劳动带来的快乐～ 中班社会教案:会说话的标志 设计思路 在我们生活中，许多地方都离不开标志，标志随处可见，为了让幼儿进一步了解标志的不同含义，并初步学会运用标志。养成关注周围事物的习惯，培养幼儿探索周围事物的兴趣。 活动目标: ,、培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物男巳ぁ, ,、通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。 17 / 21 精品文档 活动准备 配合进行教育活动的多媒体课件，幼儿制作标志的纸、笔等、供幼儿张贴的标志若干。 活动过程 ,、观看多媒体课件，引起幼儿活动的兴趣。 教师提问:这里有些什么,从哪里看出来的, ,、教师小结:看到了这些标志，就知道这是哪里了。标志是各种各样的，代表了不同的意思。如:看到红“，”，就知道是医院，看见大滑梯等玩具就知道是幼儿园?? ,、请幼儿观看课件中的标志，并说出你在哪见过,它告所我们什么, ,、请幼儿说出自己还见过什么标志, ,、请幼儿讨论这些标志应该张贴在什么位置, ,、观看多媒体课件，启发性的引导幼儿进行思考，这张标志贴在这里合适吗, ,、教师小结:在我们生活中，我们可看到各种各样的标志，每种标志都有自己不同的含意，但不能随便乱贴，必须贴在适合的场所，才能起到它的作用。 ,、请幼儿自由选择标志，到适合的位置进行张贴。 效果分析 本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标志的不同含意，并学会了运用标志，知道张贴标志应选择适合的位置，我们的生活中离不开标志。使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯。 18 / 21 精品文档 活动延伸 ,、在平时多引导幼儿观察周围的各种标志。 ,、幼儿园需要标志吗,哪些地方需要标志呢,我们一起去看看，想想，做一做。 中班社会教案:小手的发现 设计意图: 前一段时间，在我与中班幼儿共同游戏、玩耍时，发现他们虽然非常喜欢动手操作的活动，但是对手本身的认识却很少，结合中班幼儿的年龄特点及实际能力，设计了本次活动。活动目标: 1(用小手进行各种探索活动，增进触觉的敏感程度。 2(了解手的基本构造和功能，学会保护手。 3(在活动中，幼儿体验游戏的快乐。 活动准备: 1(创设四个区域:体育区、角色区、音乐区、美工区。 2(百宝箱一个，内装木梳、球、帽子等物品。 活动过程: 1(创设情景，教师带领幼儿到游乐场玩，激发幼儿活动的兴趣。 师:“今天老师带你们到游乐场玩，高兴吗,那快把你的小手搭在前面小朋友的肩上，开起小火车和我们一起出发吧～” 19 / 21 精品文档 师:“游乐场到了，这里有许多的区域游戏，你们可以到自己喜欢的地方去玩～小朋友快下车吧～” 幼儿自由选择区域开心地玩耍 2(教师进行提问，启发引导幼儿了解手的功能。 提问:“你们都玩什么了,这些事都用到了什么,” 幼儿讨论:小手还能干什么, 3(幼儿观察手，了解手的基本构造及手的保护。 师:“你们知道我们一共有几只手吗,。还可以怎么说,那一只手有几根手指宝宝呢,小朋友有名字，手指宝宝也有自己的名字，你能叫出它们的名字吗,” 师:“认识了手指宝宝，我们玩一个手指游戏:《手指兵》。 组织幼儿讨论:如何爱护我们的小手,教育幼儿不摸刀、玩火，做事注意保护手，以免手受到伤害。 4(小手变画。 师:“小朋友，你们知道吗,小手还能像孙悟空一样会变呢,你们看我的小手变成了什么,那你们小手能变成什么呀～那快拿起画笔把能变的小手画下来吧～” 鼓励幼儿大胆用手尝试变画，教师进行巡回指导。 欣赏幼儿作品，使幼儿体验成功的喜悦 师:“小朋友的小手变成的画图可真漂亮～我们今天在游乐场玩得可真开心，现在时间不早了，让我们开起小火 20 / 21 精品文档 车回家吧厂 园长点评: 本次常识教育活动以幼儿亲身体验、逐步渗透的方式展开教学活动，设计既符合中班幼儿的能力发展水平，又克服了以往教师是活动主体的说教方式，充分调动了幼儿学习的主动性，让幼儿在活动中充分体验了幼儿的快乐，增强了幼儿的自信心。在活动中教师突出了让幼儿大胆想像，使幼儿自身创新能力得到了发展。这是一次比较成功的主题活动。附: 手指操一手指兵 全体集合～ 大拇指立正～ 食指立正～ 中指立正～ 无名指:立正～ 小指立正～ 齐步走，一二一，一二一，?? 跑步走，一二一，一二一，?? 集合——解散 21 / 21