四年级科学实验报告单

实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写单时间    2011 年     月     日 实验课 空气的性质：水和空气压缩性对比 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 注射器、橡皮、水 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 热空气和冷空气：对流实验 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 集气瓶、玻璃杯、线香、火柴等 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 空气中有什么：三支蜡烛随线熄灭 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 三支相同的蜡烛、二只大小不同玻璃杯 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 制二氧化碳 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 集气瓶、烧杯、球形瓶、玻璃管 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 二氧化碳的性质 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 烧杯、集气瓶、金属条、二氧化碳气、蜡烛、火柴等 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 冷热与温度：正确使用温度计的方法 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 温度计、冷温热三种水、烧杯等 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 水在加-热和冷却后：造霜 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 深色铝易拉罐、试管、温度计、盐、湿毛巾 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 声音的传播 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 烧瓶、小铃、酒精灯、水、橡皮塞、玻管、皮管夹等 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 我们是怎样听到声音的 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 鼓锥、纸瓶及悬挂泡沫小球 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 空气的性质：空气占据空间 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 水槽、注射器、透明塑杯等 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 空气有质量 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 平衡支架、相同气球二只、铁夹二只、细线 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 研究固体热传递方式 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 蜡烛、金属汤匙、竹夹子、火柴、酒精灯 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 探究液体的热传递方式 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑或茶叶沫等 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 固体热胀冷缩现象 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 固体体胀器、酒精灯、火柴等 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 水和油的吸热和散热性能 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 油、水、温度计、烧杯、酒精灯、三脚架等 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 造雨 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 造雾 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 水杯、冰块或雪糕、玻璃片 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***                       实 验 教 学 记 录 单 学科    四年级科学    填写通知单时间    2011 年     月     日 实验课题 声音在固体、液体、气体中传播的效果差异 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师 *** 实验仪器、材料或药品 塑料袋、沙土、水、空气、橡皮头铅笔 实验情况 实验正常，效果良好。 安全情况 安全无事故 仪器损坏及处理意见 仪器无损坏 仪器质量情况及整改意见 无 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） ***