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合唱曲目一:《故乡之恋》(未经许可,不得转载)

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合唱曲目一:《故乡之恋》(未经许可,不得转载)合唱曲目一:《故乡之恋》(未经许可,不得转载) 口述:陶文华老师 西藏昌都弦子—故乡之恋 瞿希贤合唱改编 高守信词 巍巍的雪山,茫茫的草原, 那是一幅多美的画卷, 啊!牧场的毡房,故乡的炊烟, 融会了我的多少眷恋。 温暖的春天,盛开的雪莲, 那是一首多情的诗篇, 啊!芳香的美酒,美好的祝愿, 述说着我的故乡之恋 一、仔细看谱,细心吟唱,理解歌曲音乐风格: 这是一首由著名作曲家瞿希贤改编的一首西藏民歌。准确的说是由“西藏昌都弦子”改编的无伴奏四部合唱曲。 1、误解:在西藏昌都地区芒康县,弦子舞是当地特有的民族舞,“弦子”在藏语...
合唱曲目一:《故乡之恋》(未经许可,不得转载)
合唱曲目一:《故乡之恋》(未经许可,不得转载) 口述:陶文华老师 西藏昌都弦子—故乡之恋 瞿希贤合唱改编 高守信词 巍巍的雪山,茫茫的草原, 那是一幅多美的画卷, 啊!牧场的毡房,故乡的炊烟, 融会了我的多少眷恋。 温暖的春天,盛开的雪莲, 那是一首多情的诗篇, 啊!芳香的美酒,美好的祝愿, 述说着我的故乡之恋 一、仔细看谱,细心吟唱,理解歌曲音乐风格: 这是一首由著名作曲家瞿希贤改编的一首西藏民歌。准确的说是由“西藏昌都弦子”改编的无伴奏四部合唱曲。 1、误解:在西藏昌都地区芒康县,弦子舞是当地特有的民族舞,“弦子”在藏语中是且歌且舞之意,也指用来伴奏的弦乐器等。所以歌曲应该比较欢乐、热情。 2、实际感受:仔细唱歌曲第一句,四个声部哼鸣同一旋律,看 歌谱① 3 ? 5 6   3 |23 2 ?  35 |3 23   2  1 |  12 6  5 | Hm                                          6    5 6 ?|  6 —  || 歌曲在改编后,并没有欢乐,热闹的歌舞气氛。只是保留了藏族歌曲旋律绵长,吟唱的特点,加上装饰音、颤音(无法标示),好象藏族婀娜的舞步。旋律优美、缓慢,悠悠远远的传送出西藏空旷大地上的神秘、朦胧、悠远的意境,歌曲淳朴、简练,纯净如西藏雪山的雪。 二、理解歌曲合唱编排和表达意图: 歌曲属于单二部曲式:第一段和第二段结构、旋律、节奏类似,都由A—B组成。 第一段: A部分:A部分开始前,用一句哼鸣引入(见谱①),四个声部旋律相同,男女声音色混合,揭示歌曲意境,仿佛遥远的地方传来的古老民谣。然后,女声演唱音色较暗的主旋律,男声作为和声背景烘托西藏雪山、草原的空旷、朦胧之美。力度为mp 女声主旋律:歌谱② 3 6 6 35┃61  3? ┃3?  56┃ 3 23 2 1 ┃12 6 56 ┃ 3 — 。。。。。。 B部分:音色、和声变得明亮起来,情绪比A部分激动一些,力度为mf,女高音演唱主旋律“啊,牧场的毡房,故乡的炊烟,融会了我的多少眷恋,融会了我的多少眷恋“,女中音、男高低音作背景衬托。是对故乡的思念,仿佛回到了故乡。 女高音主旋律:歌谱③ 6 ?  35┃ 6 — ┃ 3 6 6 35 ┃ 67  6? ┃  6 35  3 21   ┃1  2?     ┃2 12  3 6┃  56 3 21┃ 3  — 。。。。。。 第二段: A部分:由男声作为主导,演唱主旋律,女声转为和声背景,与第一段的A部分形成音色对比。表现出男性的较浑厚、粗矿的音色。 B部分:回到女声作主旋律“啊,芳香的美酒,美好的祝愿,述说着我的故乡之恋”, 男声唱“啊”推动高潮。最后由男、女声交替重复了“诉说了我的故乡之恋”两次,再以开始的哼鸣旋律结束(见谱①),声音渐渐消失远去。 三、 演唱要点提示:合唱的关键,其实就是对比。 1、旋律:循环呼吸: 这首西藏民歌的旋律较慢,绵延不断的长句子特点,是任何一个单独的演唱者都唱不完的。( 以主旋律为例,V为换气记号) 第一段:(哼鸣) 巍巍的雪山,茫茫的草原 V  那是一幅多美的画卷 V 啊!牧场的毡房,故乡的炊烟 , 融会了我的多少眷恋 V 融会了我的多少眷恋。 第二段:温暖的春天,盛开的雪莲 V 那是一首多情的诗篇 V 啊!芳香的美酒,美好的祝愿,述说着我的故乡之恋 V  述说着我的故乡之恋 V  述说着我的故乡之恋。(哼鸣) 但是,在合唱队中,所有的人轮流在不同的位置悄悄换气,就可以演唱出一个完整的长句子,一句呵成的表现“雪山巍巍、草原的茫茫”。 2、 节奏处理对比:第一、第二段 A部分属于倾诉、回忆部分,节奏稳而缓慢; B部分要调动情绪,节拍不变,节奏处理比A段稍快,让旋律不断向前涌动,一波推向一波的感觉。 装饰音、颤音:例如23 2,21要演唱得稍快、轻巧,不拖泥带水。体现藏族歌舞抖动的特色。 3、 力度处理对比: ①分清主、次旋律:做为主旋律,相对其他和声旋律,音量稍大。 例如本曲,第一段主要以女声为主旋律,女声的音量就比男声稍大。 第二段的开始正好相反,要相应处理。 ②把握歌曲整体力度对比: 例如本曲,整体感觉是遥远的、空旷的、神秘的,所以整体音量基本为mp(中弱),除了B段高潮“啊。。。。。”为mf (中强),即使是歌曲的主要旋律,也不能超过这个整体的力度要求,不然会影响歌曲气氛的表达。 ③把握歌曲一句话的力度对比: 一句话中,音调不可能一直很平或者一阵很高,毫无变化。歌曲也一样,因此出现渐强、渐弱对比。 ④把握力度层次对比: pp(很弱)  mp(中弱) p(弱) mf(中强)    f(强)  ff(很强) 在不同歌曲中,力度是一个相对的概念。在这首歌,也许f 就会很强,在另一首歌,f 不能那么强,因为歌曲情绪决定。 4、 把握歌曲和声、音色的变化。 和声——A段:主要是e小调式,暗淡,柔和。 B段:引入高潮是升三音的E大三和弦,有大调式明亮的特点。再转回e小调式,激动与深情对比鲜明。 音色——女声为主时,音色柔和,圆润,演唱位置靠前。 男声为主时,音色浑厚,粗旷,但不需要故意做出低音效果。 四、 合唱中的统一:音色统一 合唱最不需要独唱艺术家,它需要一个统一、高位置的发声,咬字不必象民歌,字正腔圆。如果,你在合唱队中只听见你的声音,那说明你太突出了,这会破坏了合唱队整体的和谐。所以,练声的目的就在于此。 整理: 林 艺
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