第二十二章 赵树理 教学目标: 了解赵树理小说的思想内容与艺术特色第二十二章 赵树理 教学目标: 了解赵树理小说的思想内容与艺术特色
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了解赵树理小说的思想内容与艺术特色,以及其小说对中国现代文学发展的贡献。
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赵树理方向、评书体现代小说、山药蛋派。
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1、 赵树理小说思想艺术特色
2、 “赵树理方向”的意义
3、 赵树理小说的独特价值。
1教材475)
解释:“赵树理方向”首先是一种文艺政策性的引导,是对当时(乃至五六十年代)文学“主流”的一种阐释与倡导,关键是顺应大众化、农民化的审美追求,正好适应了当时解放区的
社会变革需求,因而赵树理式的主题与文学语言形式被...
第二十二章 赵树理 教学目标: 了解赵树理小说的思想内容与艺术特色
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了解赵树理小说的思想内容与艺术特色,以及其小说对中国现代文学发展的贡献。
:
赵树理方向、评书体现代小说、山药蛋派。
:
1、 赵树理小说思想艺术特色
2、 “赵树理方向”的意义
3、 赵树理小说的独特价值。
1教材475)
解释:“赵树理方向”首先是一种文艺政策性的引导,是对当时(乃至五六十年代)文学“主流”的一种阐释与倡导,关键是顺应大众化、农民化的审美追求,正好适应了当时解放区的
社会变革需求,因而赵树理式的主题与文学语言形式被推崇到主流的位置。周扬当年关于赵
树理是“新人”的解释,实际上是要为共产党领导下的面向大众的革命文学树一个榜样,一
种努力的前景。首先应从特定时代的要求来看这个问题,肯定其历史的合理性与特色,同时
也应看到有得有失,不应轻易否定。
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A、赵所代表的解放区新一代作家及其创作现象的出现,是以解放区的特定历史环境为前
提的,因此表现出新的时代特点。这突出表现为大众化与农民化。 (翻身农民的需求,作家自身成长历程带来的审美特点的结合)(教材476)
B、首先是实际革命工作者,然后才是作家,因此赵树理的小说创作自觉地将写作与农村
变革实践统一起来,常写“问题小说”,写农村变革以及农民的命运,心理、情绪,追求创
作与现实生活的配合。作品表现了中国农村历史进程中的巨大变革,塑造了全新的农民形象。 (教材476—477)
(教材477)
C、赵树理的出现对“五四”以来新文学自身发展的特殊意义及其局限性。“五四”以来
新文学的“欧化”现象,使得它不能赢得最广大的农民读者,赵树理的创作是一种反省与纠
偏。但由于隔绝了外国文学的影响,视野也难免比较狭窄。(教材477—478)
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A、所描写的特定历史时期新的生活,新的人物,紧密配合了社会变革,有“实效性”,
能直接融入广大农民的文化生活中,这是以往任何一位新文学作家都没有做到的。(教材
478)
B、以往描写农民的新文学作品,都是以人道主义观点发现和同情农民,赵树理则进一步,
直接与农民对话,展示农民新的道德精神风貌及其所面对的矛盾。(新素质)(教材478—479)
C、以往作家包括鲁迅多写农民的痛苦与创伤,赵树理则写农民摆脱旧的文化习俗的艰难,
但更注重表现精神上的“翻身”;通过农民精神、心理和人与人关系的变化,来显示农民“改
造”的艰巨性。(赵树理的小说的总主题)(教材479)
D、四是文学语言与形式的创造方面,真正实现了民族化与大众化的统一。
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A、 “老一代农民”形象,如《小二黑结婚》中的二诸葛、〈李家庄的变迁〉中的老秦,
等等,都是背着沉重的到建主义思想包袱的旧式农民,他们面对巨大的社会变革,也有“翻
身”后的新的困扰与痛苦。赵树理往往写他们的落后,也写他们的质朴、善良,井常安排或
暗示了他们的转变与新生。(与鲁迅小说中不觉悟的农民形象的联系与区别)(教材479—481)
注意这一类人物形象中还包括蜕变者的形象。(教材481)
B、年轻一代农民,即“新人”形象。如小二黑与小芹,还有李有才,他们都是试图开始
掌握自己命运,并敢于挣脱旧的精神枷锁的解放了的一代,他们的行为性格被赋与社会变革
的政治内涵,又自然植根于解放区的典型环境,有深厚的生活根据。
C、通过对两类人物的形象分析,应看到赵树理对于农村题材的新的开掘和独特的发现。
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那山西味道晋阳气息中所渗透的文化内涵。民风民习被他作为一种“社会景物”,即社会
精神的附着物。后来在赵树理的影响下形成的“山药蛋”派,也具有此特色。
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以说唱文学为基础。
一是扬弃了传统小说章回体的程式化框架,而汲取了讲究情节连贯性与完整性的特点;
二是小说当通俗故事写,将情节描写及人物塑造融化在故事叙述中,保留口头性文体的特点,
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而又比一般传统小说明快、简约;三是口语化,在艺术性与通俗性结合达到很高的境界。(教
材485—486)
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1、与二三十年代描写乡土题材的众多新文学作家相比,赵树理在表现农民方面有哪些新
的突破?试结合赵树理小说的人物塑造与基本主题来加以说明。
2、如何理解赵树理出现的文学史意义?
3、分析赵树理小说语言与形式的创新,并重点说明哪些方面对传统小说做了扬弃与改造。
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