朱熹的“六到”“八要”读书法朱熹的“六到”“八要”读书法
我国宋代理学家朱熹一生勤奋好学,他在长期的求知过
程中,总结出一套行之有效的“三到”、“八要”读书方法,
现在看来,仍然有借鉴作用。只是后人将他的“三到”发展
成为“六到”。
1.心到——读书要多用心,这是求知的根本方法。对知识不仅要知其然,还要知其所以然。“心到”要求读书时
应深钻精思,多问几个为什么,以求得对字义或文义有较深
刻的理解。
2.眼到——除了要把书上的字句看清楚。还应要求在许多方面尽量增加感性知识。现代由于书籍、报刊、资料等
信息量剧增,必须加强“眼到”的训练,力求提高阅读率...
朱熹的“六到”“八要”读书法
我国宋代理学家朱熹一生勤奋好学,他在长期的求知过
程中,
出一套行之有效的“三到”、“八要”读书方法,
现在看来,仍然有借鉴作用。只是后人将他的“三到”发展
成为“六到”。
1.心到——读书要多用心,这是求知的根本方法。对知识不仅要知其然,还要知其所以然。“心到”要求读书时
应深钻精思,多问几个为什么,以求得对字义或文义有较深
刻的理解。
2.眼到——除了要把书上的字句看清楚。还应要求在许多方面尽量增加感性知识。现代由于书籍、报刊、资料等
信息量剧增,必须加强“眼到”的训练,力求提高阅读率。
为此应提倡学点速读法,进行有意识的自我训练,为“眼到”
创造条件。
3.口到——朗读背诵即为口到。读书时若不口到,只是一味地抠字义词义、文章的中心思想和写作特点,就无法
品味到作品的深刻内涵,丰富的神韵,难于真正透彻地理解
作品。
4.耳到——除专心读书外,还应大量与人讨论,大量采纳别人的意见,有效利用广播媒介,从各种讲座、
中
吸取知识,弥补不足。
5.手到——不动笔墨不读书。许多学有成就的人认为,
动手抄写是读书的关键之一。手到,除了练习与实践外,还
有助于思考。实际上,不动手读书就难以奏效。因为不写不
抄不加批语,就等于不记载自己的思想语言,不表达自己的
#
体会#。事实上,手到有助于所读内容的理解和记忆,有
助于锻炼独立思考的能力,提高分析问题和解决问题的水
平,同时能够培养文字的表达能力。
6.足到——古人说:读万卷书,行万里路。只埋头读
书有时仍无法明白事理,还应该到实地看看。足到应该是有
目的性的,并要结合自己的读书实际。
八要:
1.要立志;2.要循序渐进;3.要熟读精思;4.要虚心静虑;5.要切身体验;6.要做迟钝工夫;7.要节
节质疑;8.要钻进书本。
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