二年级上册书法教案

第一课尸字框将字旁火字旁立字旁区字框 教学目标:1掌握的尸字框将字旁火字旁立字旁区字框写法技巧,并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的法鉴赏能力。 教学重难点:写法技巧、占格,并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:书写用具。 教学时间:一课时. 教学过程:一、观察的尸字框占格、学习它的运笔。 二、学习“尽”“层”等的书写。 1、“尽”的写法. 2、“层”的写法. 二、观察将字旁火字旁立字旁区字框的占格、学习它的运笔 1、“灯”的写法。 2、“状”的写法。 2、“站”的写法。 2、“巨”“区”的写法。 三、实践演练1、临写、默写“层”. 2、自己找类似的字,练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。 2、问点拨。 第二课金字旁弓字旁又字旁 教学目标:1掌握金字旁,弓字旁,又字旁的写法技巧,并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点:写法技巧、占格,并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:书写用具。 教学过程:一、观察金字旁弓字旁又字旁的占格、学习它 1 的运笔方法。 二、学习“钢”和“弹”“戏”“观”的书写1、金字旁:撇画较长,第一横略短,最后一画写作竖提。 2、弓字旁:弓做偏旁,形体窄长。3、又字旁:捺画写成右斜点,位于撇画上班部分;横撇的横短小,左低右高。 三、实践演练1、临写、默写“钢”、“弹”、“戏”、“观” 2、自己找类似的字,练习书写。 四、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。 第三课舌字旁欠字旁青字头 教学目标:1掌握舌字旁欠字旁青字头的写法技巧,并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点:写法技巧、占格,并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:书写用具。 教学过程:一、观察舌字旁欠字旁青字头的占格、学习它的运笔方法。舌字旁:舌作偏旁,要写瘦一些。“口”上宽下窄,第二笔写成斜右上的短横。竖画穿过斜短横,交叉点在短横的后半部分。欠字旁:第一笔撇画稍短,位置高;第二撇不要太长,要注意让左边的笔画;捺画舒展。青字头:三横要分布均匀,第二横最短,第三横最长。 二、学习“甜”和“歌”“青”的书写 1、“甜”的写法。 2、“歌”的写法。 3、“青”的写法 三、实践演练1、临写、默写“甜”和“歌”“青” 2、自己 找类似的字,练习书写。 四、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。 第四课包字框二字头示字旁卜字旁 教学目标:1掌握包字框二字头示字旁卜字旁的写法技巧,并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点:写法技巧、占格,并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:书写用具。 教学过程:一、观察包字框字框二字头示字旁卜字旁的占格、学习它的运笔方法。包字框:撇要短而有力,横折钩的竖钩部分要写短。二字头:两横均左低右高,上横短,下横长,间距要适中。示字旁:第一笔点要写高一点,横画左低右高,竖画起笔与上点在一条竖线上,最后一笔写作点。卜字旁:竖要写长,收笔呈垂露状,最后一笔为长点。 二、学习“包”和“元”“礼”“外”的书写 1、“包”的写法:竖弯钩要尽量右伸;横折钩写小。 2、“元”的写法:撇和竖弯钩要舒展。 3、“礼”的写法:上点要写高,竖画起笔与上点在一条竖线上。 4、“外”的写法:最后一笔为长点,不能写作捺。 三、实践演练1、临写、默写“包”和“元”“礼”“外” 2、自己找类似的字,练习书写。 四、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。 第五课刀字头方字旁巾字旁 教学目标:1掌握刀字头方字旁巾字旁的写法技巧,并将 它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点:写法技巧、占格,并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:书写用具。 教学过程:一、观察刀字头方字旁巾字旁的占格、学习它的运笔方法。刀字头:由撇和横两笔构成,第二笔要写短、写小。方字旁:点要写高,短横左低右高,整体瘦长。巾字旁:“巾”作偏旁时。要写瘦长,中竖垂露要上下伸展。 二、学习“争”和“族”“帜”的书写 1、“争”的写法:长横要突出,右边出头竖钩要写长一些。 2、“族”的写法:左边“方”横要左低右高,最后一笔是捺,不要写成长点。 3、“帜”的写法:“巾”作偏旁时。要写瘦长,不可太宽。 三、实践演练1、临写、默写“争”和“族”“帜” 2、自己找类似的字,练习书写。 四、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。 第六课横折折折钩大字头衣字旁工字旁 教学目标:1掌握横折折折钩大字头衣字旁工字旁的写法技巧,并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点:写法技巧、占格,并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:书写用具。 教学过程:一、学写横折折折钩。横折折折钩:一笔写成, 竖钩部分要向左下倾斜。 二、观察大字头衣字旁工字旁的占格、学习它的运笔方法。大字头:“大”作字头时,捺画变为点。长横承上覆下,是整个字主笔。衣字旁:第四、五笔要短,右边不过竖中线,上点与下点在一条竖直线上。工字旁:整体要写高一点,竖在横的中间位置起笔,最后一笔变长横为短提。 三、学习“扬”和“奇”“补”“功”的书写 1、“扬”的写法 2、“奇”的写法 3、“补”的写法 4、“功”的写法 四、实践演练1、临写、默写“扬”和“奇”“补”“功” 2、自己找类似的字,练习书写。 五、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。 第七课卧人头穴宝盖 教学目标:1掌握卧人头穴宝盖的写法技巧,并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点:写法技巧、占格,并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:书写用具。 教学过程:一、观察卧人头穴宝盖的占格、学习它的运笔方法。卧人头:“人”作字头时,变长撇为短撇,变捺画为短横,横要左低右高。穴宝盖:“穴”作字头时,长撇变短撇。长捺写作点。 二、学习“每”和“穿”“书写 1、“每”的写法 2、“穿”的写法 三、实践演练1、临写、默写“每”和“穿” 2、自己找类似的字,练习书写。 四、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。 第八课反犬旁页字边告字头 教学目标:1掌握反犬旁页字边告字头的写法技巧,并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点:写法技巧、占格,并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:书写用具。 教学过程:一、观察刀反犬旁页字边告字头的占格、学习它的运笔方法。反犬旁:整体瘦长,弯钩弧度要适中。页字边:第一横不能太长,要左低右高,最后一笔是长点,必要写短了。告字头:告字头的竖,从第一横中间偏左的位置穿过;最后一笔长横要拖住上面的笔画。 二、学习“狐”“狸”和“颗”“告”的书写 1、“狐”“狸”的写法 2、“颗”的写法 3、“告”的写法 三、实践演练 1、临写、默写“狐”“狸”和“颗”“告” 2、自己找类似的字,练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。 2、问题点拨。 第九课青字底月字底 教学目标: 1、掌握青字底月字底的写法技巧,并将它们写美观。 2、掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点:写法技巧、占格,并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:书写用具。 教学过程: 一、观察青字底月字底的占格、学习它的运笔方法。 青字底:变“月”的撇为竖,中间的两短横不要和右边的横折钩连在一起月字底:变“月”的撇为竖,中间的两短横不要和右边的横折钩连在一起 二、学习“清”“消”和“背”的书写 1、“清”的写法 2、“消”的写法 3、“背”的写法 三、实践演练 1、临写、默写“清”“消”和“背” 2、自己找类似的字,练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。 2、问题点拨。 第十课手字底土字头 教学目标: 1、掌握手字底土字头的写法技巧,并将它们写美观。 2、掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点:写法技巧、占格,并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:书写用具。 教学过程: 一、观察手字底土字头的占格、学习它的运笔方法。 手字底:手作底与独体字“手”的写法差不多,区别在于手字底要写扁一些你。 土字头:短竖从第一横的中间位置穿过,第二横写长,横画左低右高。 二、学习“拿”“幸”的书写 1、“拿”的写法 2、“拿”的写法 三、实践演练 1、临写、默写“拿”“幸” 2、自己找类似的字,练习书写。 四、作业点评。 1、优秀作业展示。 2、问题点拨。 第十一课十字头车字旁食字旁贝字底 教学目标: 1掌握十字头车字旁食字旁贝字底的写法技巧,并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点: 写法技巧、占格,并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:书写用具。教学过程: 一、观察十字头车字旁食字旁贝字底的占格、学习它的运笔 方法。十字头:横画左低右高;第二笔竖撇向左边倾斜,起笔重,收笔较细。车字旁:车作偏旁时,写在田字格的左半格,整体狭长,要注意让右。末笔写作短提,并且要左低右高。 食字旁:横沟写短,从撇画的中间偏上位置起笔,竖钩起笔处靠下,不要触犯横沟。贝字底;贝字底和独体字“贝”写法相近,区别在于贝字底要稍扁些。 二、学习“直”“轮”和“饱”“贫”的书写 1、“直”的写法 2、“轮”的写法 3、“饱”的写法 4、“贫”的写法 三、实践演练1、临写、默写“直”“轮”和“饱”“贫” 2、自己找类似的字,练习书写。 四、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。 第十二课病字框米字旁 教学目标:1掌握病字框米字旁的写法技巧,并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点:写法技巧、占格,并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:书写用具。 教学过程: 一、观察病字框米字旁的占格、学习它的运笔方法。病字框:第一点要和横分离,不要把点写在横上;上横要短,左低右高;左撇要长;左侧的点与撇画要分离,短提与撇画相接,不要穿过撇画。。米字旁:“米”作偏旁时,末笔写作点。 二、学习“病”“粉”的书写 1、“病”的写法 2、“粉”的写 法 三、实践演练1、临写、默写“病”“粉”2、自己找类似的字,练习书写。 四、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。 第十三课牛字旁 教学目标:1掌握牛字旁的写法技巧,并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点:写法技巧、占格,并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:书写用具。 教学过程: 一、观察牛字旁的占格、学习它的运笔方法。牛字旁:与独体字“牛“写法相近,但要变”牛“字的长横为短提。竖穿过短提,短提左边长,右边短。 二、学习“物”的书写“物”的写法:应左窄右宽,横折钩的折勾要向内收。 三、实践演练1、临写、默写“物”2、自己找类似的字,练习书写。 四、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。 第十四课舟字旁艮字边羊字边 教学目标:1掌握舟字旁艮字边羊字边的写法技巧,并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点:写法技巧、占格,并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:书写用具。 教学过程:一、观察舟字旁艮字边羊字边的占格、学习它的运笔方法。舟字旁:左让右。变横画为提,基本压住横中线。提画向右不要超过第三画笔,上下两点不要压在横上。比作为独体字的“舟“要长一些。艮字边:在右时,捺可伸长,横画布白均匀,最后一横从长竖的中间偏上位置起笔。不可误写作“良“羊字边:羊“作字旁,长横变短,整体瘦长,竖画写作悬针。“ 二、学习“船”“眼”和“群”的书写 1、“船”的写法 2、“眼”的写法 3、“群”的写法 三、实践演练1、临写、默写“船”“眼”和“群” 2、自己找类似的字,练习书写。 四、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。 第十五课山字头部 教学目标:1掌握山字头部的写法技巧,并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点:写法技巧、占格,并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:书写用具。 教学过程: 一、观察山字头山字头的占格、学习它的运笔方法。山字头:“山“作字头,要写扁。部:部在字的右边,第三撇最长,要延伸到左下方。 二、学习“岸”“影”的书写 1、“岸”的写法 2、“影”的写法 三、实践演练1、临写、默写“岸”“影”2、自己找类似的字,练习书写。 四、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。 第十六课风字边弋字边儿字底 教学目标:1掌握风字边弋字边儿字底的写法技巧,并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重难点:写法技巧、占格,并将它们写美观。 德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:书写用具。 教学过程:一、观察风字边弋字边儿字底的占格、学习它的运笔方法。风字边:“风“作字边比独体字”风“瘦长。撇收笔到左点下,略高;横弯钩收笔处略低,与左边对称。弋字边:与戈字边写法相似,只是少了一撇,斜钩要长而突出。儿字底:和独体字“二“的写法相似,区别在于:儿字底整体宽扁,撇画斜度比较大。 二、学习“飘”“代”和“克”的书写 1、“飘”的写法 2、“代”的写法 3、“克”的写法 三、实践演练1、临写、默写“飘”“代”和“克” 2、自己找类似的字,练习书写。 四、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。