请假条题目

请假条目 此致 敬礼 刘平 2010年11月6日 三(请假条练习 1.冷水江市第二中学116班甲丁发烧了，不能去上学，刚才跟班主任段老师打电话又没打通，根据这一材料，写一张请假条给段老师， 日期自定。 2.冷水江市第二中学118班刘旭同学的妈妈生病了，爸爸又不在家，刘旭需陪妈妈去医院看病，得向曾老师请假半天，根据这一材料，写一张请假条给曾老师，日期自定。 一、邀请函 1、某校九年级(1)班将于2015年5月25日下午班会课举行“走进传统文化”主题班会，假设你是该班学生，请完成以下任务: 请你代表班委会拟写一封邀请函，邀请语文老师张老师参加此活动。要求:格式正确，内容简洁，语言得体。(4分) 下面是一位同学为这次活动拟写的一封邀请函，在格式、内容和用语等方面都有问题，请你根据提示进行修改。(5分) 尊敬的校长: 您好～我班将于明天上午在校四楼多媒体教室举行有关“正能量”的主题活动请您务必准时参加。 2014年10月15日 九(5)班班委会 ? 此函格式上有两处不当，请写出修改意见。(2分) ? 函件中少了一个重要信息，请指出。(1分) ?此函中有一处用语不得体，请写出修改意见。(2分) 请假条题目篇二:请假条题目 请假条练习题 1、体育达标运动会要开始了，李明在练铅球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈 运动。假如你是李明，请写一张请假条给体育王老师，说明自己不能参加达标运动会的情况。你母亲给你量了体温后，发现你发烧，便带你去看医生，不能到校上课了。 事去不了，他打电话给老师没打通，就准备写一张请假条，请邻居王芳同学 篇二:请假条请假条教案教学内容: 题目:《请假条》。 【理念】:三年级课程阶段目标中关于写作的有“学会写请假条。”在实施写作中， 应注重培养思考、表现、评价的能力。 【教学目标】 1、知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假的习惯。 2、学会写请假条。 【教学重点】学会写请假条。 【教学难点】 1、正确写请假条。 2、养成请假写请假条的好习惯。 【教法学法】情境式教学，启发式教学 【教学流程】 一:谈话导入 师:同学们，如果你有事情不能来学校上课，那你会怎么做呢, 生:向老师请假。 师:对，向老师请假，是尊重别人的表现。我们的小朋友一定是懂礼貌的好孩子，对吗,那向老师请假需要给老师写一个什么呢, 生:请假条。 师:对，那上次有位同学跟老师请假，就给老师写了这样一张请假条，我们一起去看看 有没有问题。 (出示课件) 师:我们依然分为两个组，看哪组同学能够率先找出问题。生1:名字写的位置不对。生2:找不出来。 师:同学们有的看不出来，没有关系，老师今天就交给大家一些法宝，同学们都可以练 成火眼金睛，来找出问题所在。同学们想不想学啊, 生:想。 【设计意图】引导学生知道请假要写请假条的意识，以分小组 找出不的请假条有哪 些问题的方式来激发学生学写请假条的兴趣。 二、学习写请假条的内容 师:那首先我们要了解请假条分为哪些类型，像我们生病了请假和有事请假是一样的吗,生:不一样。 师:那生病了请假是请病假，那有事请假是请什么假呢, 生:请事假。 师:对，那它们的内容也是不相同的。谁能来说一说一位同学感冒了需要请假，应该怎 么写呢, 生:我因生病需要请假，请批准。 师:同学们觉得他说的有没有问题呢,生2:有问题，应该交代清楚原因。我因为感冒需要打针，所以请假，请批准。 师:很好，这位同学详细的说了原因，可是老师还是不能批准，有没有同学知道原因呢,生3:他没有说出要请假多长时间。师:对，很棒，我们在写请假条的时候，不仅要写出原因，还要写出需要请假的具体时 间。 (出示具体内容要求)师:好，我们知道了如何写病假，那写事假的时候该怎么写呢,比如一位同学要参加姐 姐的婚礼，需要请假一天，谁来说说看, 生:我因姐姐明天结婚，需要参加婚礼，需要请假一天，请批准。师:恩，很好， 同学们这么快就掌握写请假的方法了，真棒～但是，我们只写了内容， 这个请假条完整吗,我们还要注意请假条像写信一样，都有格式，关于请假条的格式，老师 还有个秘诀呢，你们想不想知道是什么啊, 生:想 师:那接下来我们就一起去看看请假条的格式是什么样的。 【设计意图】通过具体引导，使孩子们学会写请假条的内容。 三、学会写请假条的格式师:好，我们一起来看一下这段顺口溜，大家一起读一读，看看哪组同学读的最整齐， 读的最棒。 师:那同学们读过之后，我们来具体分析一下这段顺口溜告诉了我们写请假条的什么秘 诀, ?? (写请假条的格式跟写信的格式相似，具体请假条都包括哪些部分) 师:那具体格式是什么呢,我们一起来看一看。 (出示课件) 师:同学们抓紧时间记一下，然后老师要让大家进行抢答，看看哪位同学最棒。(让学生对每一行的内容进行回顾抢答，边问边在黑板上演示出来) 师:好，同学们表现的都非常棒，那同学们都已经学会了这些法宝，那看看同学们现在 还能不能找出这张请假条中的错误。比一比看哪一组表现最棒。 (出示有问题的请假条)???? 师:好。同学们表现都很棒。那接下来我们来看一看一位同学为我们带来正确的的请假 条是怎样写的。 师:引导，并纠正细节。总结。 【设计意图】利用抢答的方式来激发学生的兴趣，并且加强对请假条格式的记忆。 板书设计: 请假条 类型:请病假请事假 内容:具体原因 需请假时间 四(请假条写完之后，带领孩子玩对着干、传话游戏的游戏。并且以游戏为例，讲解日 记的写法。重点在于不写流水账，写作素材处处可见。(课下写日记)篇三:请假条写作格式中考演练应用文练习题 一(请假条格式 1、题目:在正中间写上“请假条”三个字; 2、称呼:顶格写上请假条是写给谁的，然后加上冒号; 3、正文:提行空两格写正文内容。写清楚请假的原因，时间 4、落款:在右下角写上请假人的姓名 5、日期:在落款下写。 注意:写请假条时语言要简练、意思清楚;要讲礼貌，使用文明用语(您、请)。 二(范文演示 刘平同学的哥哥要出国留学，他父亲叫他向老师请假一天，送哥哥登机。根据这一材料， 写一张请假条给陈老师，日期自定。请假条 尊敬的陈老师: 因要送哥哥出国登机，父亲让我向您请假一天，请批准～ 此致 敬礼 刘平 2010年11月6日 三(请假条练习 1.冷水江市第二中学116班甲丁发烧了，不能去上学，刚才跟班主任段老师打电话又没 打通，根据这一材料，写一张请假条给段老师， 日期自定。 2.冷水江市第二中学118班刘旭同学的妈妈生病了，爸爸又不在家，刘旭需陪妈妈去医 院看病，得向曾老师请假半天，根据这一材料，写一张请假条给曾老师，日期自定。 一、邀请函 1、某校九年级(1)班将于2015年5月25日下午班会课举行“走进传统文化”主题班 会，假设你是该班学生，请完成以下任务:请你代表班委会拟写一封邀请函，邀请语文老师张老师参加此活动。要求:格式正 确， 内容简洁，语言得体。(4分)下面是一位同学为这次活动拟写的一封邀请函，在格式、内容和用语等方面都有问题， 请你根据提示进行修改。(5分)邀请函 尊敬的校长: 您好～ 我班将于明天上午在校四楼多媒体教室举行有关“正能量”的主题活动请您务必准时参 加。 2014年10月15日 九(5)班班委会 ? 此函格式上有两处不当，请写出修改意见。(2分) ? 函件中少了一个重要信息，请指出。(1分) ?此函中有一处用语不得体，请写出修改意见。(2分)篇四:请假条 主备教师 张春英 时间:2011 年 9月27日 第三单元 学写请假条习作要求指导 习作要求: 你生病了，或有什么重要事不能上学，你准备怎样向老师请假呢,别急，本次习作就来 教教你怎样写请假条。写时要注意按格式写，要把请假的原因写清楚，还要注意使用礼貌用 语。 习作指导: 人们在工作学习中，常常会遇到急事需要向单位或学校请假， 告诉有关组织或人请假的 原因及时间等，这就需要写请假条。对我们小学生而言，一般是向老师请假。这次作文练习 是学写请假条。 请假条应该怎样写呢, ,、请假条的内容要交待清楚。 2、注意请假条的格式:在第一行的中间写“请假条”三个字;另起一行顶格写老师的称 呼;再在下一行写正文(请假的原因)，要注意使用礼貌用语;最后在右下方写自己的姓名和 日期。 ,、请假条属应用文，因此只要把时间、内容、对象等交代清楚就行了。请假条运用的 是说明性语言，不需要进行描写，而应做到简结、清楚、明白。,、写完后，同学之间互相评一评。 例文,: 请假条 老师: 我的爸爸要从国外回来了，我和妈妈要去机场接他，等特请假半天。请准假。 您 的学生: 陈小玲 ,月,日 例文,: 请假条 周老师: 我奶奶因病住院，情况危急，我和爸爸要去医院看奶奶，特请假半天，请您准假。 学生:刘艳 11月,日 例文,: 请假条 周老师:今天妈妈要带我去医院补牙，特请假半天，请您批准。 您的学生:李红 ,月14日篇五:请假条 四稿 《请假条》教案 四稿 【教学目标】 1(知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度习惯。 2(帮助学生弄懂写请假条的要求， 知道请假条的格式。 3(了解在什么情况下应该写请假条。 【教学重点】 知道请假条的格式。 【教学难点】 正确写请假条，养成不上学写请假条的习惯。 【教学过程】 一、启发谈话，导入新课。同学们，老师给大家带了一条不好的消息。今天，冬冬感冒发烧了，要去医院看病，不 能来上学，下午鼓号队的活动也就不能参加了。那她应该用什么办法告诉老师呢,(生说: 打电话、发短信、留言条、请假条等) 二、讲授新课 小朋友可以借助这么多现代的工具来告诉老师，但是学校有学校的规定，所有小朋友没 有来学校都应该有一个书面的说明，那么我们就可以选择(写请假条)。今天我们一起来看看 请假条是怎么写的。 (一)用途【重点让学生知道写请假条写给长辈】 以小组的形式讨论一下，我们应该在什么时候写请假条,请假条一般是写给谁的,【小 组讨论，后学生发表意见】(在生病时请假时用)那除了生病，还有没有什么情况是需要我们 写请假条的,(临时有事情不能来)那是写给谁的呢,(老师)对，对于小朋友来说是写给老师，那么如果你病了，爸爸妈 妈要在家照顾你，那爸爸妈妈该写给谁呢,(他们的领导)所以请假 条通常是写给老师和领导的。 (二)质疑，请假条该怎么写, 【无ppt，板书内容】 1、回顾留言条的格式。【师首先将内容贴在黑板山，再由学生调整位置】 请假条和留言 条的格式非常相似，那我们先来回顾一下我们留言条应该怎么 写，它的格式是什么样的呢, 【学生回顾内容，老师将卡片贴在黑板上，再由学生调整格式】 2、对比找不同 下面老师将留言条和请假条的样本放在了一起，我们一起来看看它们之间在格式上有什 么不同吧～【师出示留言条和请假条，学生对比找不同。特别提醒:只关注格式即可，忽略掉 内容。】 学生边看例文边总结，然后给学生一定时间消化，将例文完整的看一遍，在脑中留下请 假条的正确格式。 (与留言条进行对比，找相同和不同) (1)、出示请假条和留言条范文，学生进行对比。 总结出: a. 基本结构 【无ppt，板书学生总结内容】 提示:写完正文后一定要记得写上“此致、敬礼～”。其中“此致”空两格，“敬礼～”下 一行定格写。这样表示对老师的、领导的尊重。 (?标题?称呼?正文 ?署名 ?日期: 位置一样不同:请假条多了一个“此致 敬礼”) b. 常用格式 【可忽略1、2、4、5点】 ?正文:请假理由、起止时间(请假缘由、起止日期及天数)。【情调清楚请假的原因和时 间】 这里老师还给大家带来了另一张请假条，请小朋友们仔细读一读，四人小组讨论在正文 内上我们应该要在注意写清楚什么,如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要 加祝颂语，祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。 如: 因......需要请假， 请假时间自2013年x月x日至2013年×月×日共××天，恳请领导批准。 我因感冒头疼， 需请假一天，望老师批准 因今身体不适，故请假(多少)天。望领导(老师)批准! 由于我有 病, 请假，望批准! 兹有本班(单位)学生(员工)xxx，因xxxx(病因)需休息治疗，现请假xx 天，希批准为感! 因身体??原因，医生建议需要休息??天，希望领导批准，谢谢。 ?标题:居中写《请假条》，用来表明此文是用来请假的! ?称呼:向谁请假，这里就怎么写，后面加冒号。比如向老师请假，就写(老师);向爸 爸妈妈请假就写(爸爸妈妈)。 (顶格写部门的名称或领导人的名字。这个地方往往是老师、领导等)。 ?署名:写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假，在名字前面加上“学生” 二字。 请假条题目篇三:请假条题目三年级 请假条练习题 1、体育达标运动会要开始了，李明在练铅球时不小心将手腕扭 伤，医生建议不能做剧烈 运动。假如你是李明，请写一张请假条给体育王老师，说明自己不能参加达标运动会的情况。你母亲给你量了体温后，发现你发烧，便带你去看医生，不能到校上课了。 事去不了，他打电话给老师没打通，就准备写一张请假条，请邻居王芳同学 篇二:三年级请假条写法 请假条 柴老师: 您好，今天早晨我下楼时，不小心摔了一跤，左脚可能骨折，上午要去医院拍片。向您 请假。 李刚 12月22日篇三:三年级请假条 三年级上学期语文专项复习(留言条练习) ?5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要 小红在家听 ?下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留 言条，让李红明天上午8 点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。?7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻 居王奶奶， ?张硕周一要参加合唱队的演出，要早上7:00就到校，请您代替她给妈妈写一张留言 条，告诉妈 三年级上学期语文专项复习(请假条练习) 1、李阳今天早上觉得头疼，母亲给他量了体温后，发现发烧了，带去看医生，医生说需 要卧床休 2、今天，你要去市少年宫参加少儿英语风采大赛，不能到校上课了。请你写张请假条向 班主任王老师请假。 3、王丽的爸爸要到济南出差，不能参加12月26日的家长会，他给贾老师打电话没打通， 于是就 4、假如你是叫李华，同学高韵是你邻居。她昨晚发烧并咳嗽得很厉害，一直到半夜才入 睡。今天早晨她父母请你代高韵写一张请假条交给班主任李老师。今天是2011年01月24 日。 练习一:大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 根深本固浇树浇根 根深叶茂 叶落归根练习二:高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接美不胜收 练习三:雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首狡兔三窟 练习四:忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满报仇雪恨 练习五:大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初 上 流光溢彩 美轮美奂巧夺天工 练习六:发人深省 丢三落四 亲密无间 参差不齐 和风细雨 春风化雨 呼风唤雨栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨 练习七:戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断 练习八:学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头更进一步 山行 枫桥夜泊 夜书所见 竹石作者:杜牧作者:张继作者:叶绍翁 作者:郑燮 远上寒山石径斜，月落乌啼霜满天， 萧萧梧叶送寒声，咬定青山不放松， 白云生处有人家。 江枫渔火对愁眠。 江上秋风动客情。立根原在破岩中。 停车坐爱枫林晚， 姑苏城外寒山寺， 知有儿童挑促织，千磨万击还坚劲， 霜叶红于二月花。 夜半钟声到客船。 夜深篱落一灯明。任尔东西南北风。 《古今贤文?劝学篇》长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行， 行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一 事无成。师傅领进门，修行靠自身。熟能生巧，业精于勤。 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸侫臣。---- 岳飞墓阙上的楹联但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》 不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——《绝句》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《渭城曲》 居高声自远，非是藉秋风。——虞世南《蝉》梅花 作者:王安石墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 红脸代表忠勇，黑脸代表正值，白脸代表奸诈。篇四:三年级上语文留言条、请假条 三年级上学期语文专项复习(留言条练习) ?5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要 小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。 ?下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留 言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。?7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻 居王奶奶，请她转交给小芳。但小强怕小芳不知道就写了一张留言条。请你帮小强写一写。?张硕周一要参加合唱队的演出，要早上7:00就到校，请您代替她给妈妈写一张留言 条，告诉妈妈早上6:00叫她起床。三年级上学期语文专项复习(请假条练习) 1、李阳今天早上觉得头疼，母亲给他量了体温后，发现发烧了， 带去看医生，医生说需 要卧床休息两天，请你帮他向班主任张老师请假。时间是:2010年3月20日。 2、今天，你要去市少年宫参加少儿英语风采大赛，不能到校上课了。请你写张请假条向 班主任王老师请假。 3、王丽的爸爸要到济南出差，不能参加12月26日的家长会，他给贾老师打电话没打通， 于是就想到写一张请假条让女儿带给张老师。请你替王丽的爸爸写这张请假条。 4、假如你是叫李华，同学高韵是你邻居。她昨晚发烧并咳嗽得很厉害，一直到半夜才入 睡。今天早晨她父母请你代高韵写一张请假条交给班主任李老师。今天的日期是2011年01 月24 日。篇五:三年级上语文留言条、请假条 三年级上学期语文专项复习(留言条、请假条练习) ?5月11日，小红的爸爸临时决 定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活 安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。?下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留 言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。?7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻 居王奶奶，请她转交给小芳。但小强怕小芳不知道就写了一张留言条。请你帮小强写一写。?李阳今天早上觉得头疼，母亲给他量了体温后，发现发烧了，带去看医生，医生说需 要卧床休息两天，请你帮他向班主任张老师请假。时间是:2010年3月20日。 ?今天，你要去市少年宫参加少儿英语风采大赛，不能到校上课了。请你写张请假条向 班主任王老师请假。 ?王丽的爸爸要到济南出差，不能参加12月26日的家长会，他给贾老师打电话没打通， 于是就想到写一张请假条让女儿带给张老师。请你替王丽的爸爸写这张请假条。