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一校学生姓名：所在班级：联系方式：电子邮箱：家庭住址：目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质（年级）5、老师的话（年级评语）6、我的作品展（年级）7、幸福每一天（年级）8、我的综合素质评价档案（年级）9、老师的话（年级评语）10、我的作品展（年级）11、幸福每一天（年级）12、我的获奖个人基本情况信息表 姓名 性别 民族 出生年月 出生地 身体状况 政治面貌 身份证号 家庭住址 所在班级 E-mail地址 QQ号码 其他联系方式 我的性格 我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想 好朋友 宠物 吉祥物 愿望 家庭重要成员 姓名 工作单位 联系电话 爸爸 妈妈 姥姥 序号 奖项 授奖人或学校 时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 模板(仅供参考)“生成长记录袋”目录表 序号 内　　　　　容 存袋情况 一 让你了解我 成长小档案（个人介绍、照片等）   二 我很棒 《小学生素质发展报告书》   我得到的奖励……（各种荣誉证书、奖状）   三 我最满意的 一张语文、数学、英语等学习考查卷   一篇日记（或作文或日记本）   一张手抄报（或剪贴报）   一次语文、数学、英语等学科作业   一次写字作业（或书法作品）   一份绘画或美工等作品   一件小制作   一次综合实践活动的成果   四 我真努力 我做的好事有……（时间、地点、干什么）   我看了很多课外书（书名）   我会背诵很多篇课文（文）   我会背诵很多古诗（诗题）   我知道很多成语   我知道很多名言警句   我又学会好几首歌（歌名）   我认识了许多名人以及他们的故事（人名）   我发现了许多问题   我参加了校内外的实践活动   我还学会了很多本领……   五 成长评价 自我评价（日记或反思）（中、高年级）   家长的话……   老师的话……   好朋友的话……  团结友爱还记得那些帮助过我的同学们吗？还记得那件烦恼的小事吗？是否曾伸出友爱之手给与过他人帮助呢？一起打开记忆的匣子开始寻找吧……最深刻的一位同学姓名：他（她）帮助过我的一件事曾经帮助过的一位同学姓名：我帮助他（她）的一件事。同学们的互相关爱，共同努力，从中我收获了。家，我的心灵港湾 贴一张全家福爱的认可度：将你对爱的认可程度填涂在星星上爸爸对我的爱：☆☆☆☆☆我对爸爸的爱：☆☆☆☆☆妈妈对我的爱：☆☆☆☆☆我对妈妈的爱：☆☆☆☆☆＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆爱的点滴体现 项目 承担者 理由（为什么不是我承担） 买菜 煮饭 洗碗 洗衣服 叠衣服 叠被子 拖地板 倒垃圾 我在家中承担的主要家务劳动是：。是否经常与父母就学习、生活方面进行坦诚的沟通交流：叩问心灵自我介绍：孩子你是爸妈心中的宝贝！你的快乐成长是我们的希望！你的童真善良是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴的成长而高兴，为你一丝一毫的进步而欣喜。天道酬勤，爸爸妈妈希望你用自己的努力实现自己美丽的梦想。爸爸妈妈会一直陪伴在你的身旁！我们爱你！年级上学期评语：年级下学期评语：年级上学期评语：年级下学期评语：