城市和农村里不同的车,你见过吗?(中班科学教案)-幼儿园教案_960城市和农村里不同的车,你见过吗?(中班科学教案)-幼儿园教案_960
城市和农村里不同的车,你见过吗,(中班科学教案)-幼儿园教案
城市和农村里不同的车,你见过吗,(中班科学教案)引言:城市里车水马龙,公路上跑着很多很多车子,农村里的车子,小朋友们有见过吗,农村里的车子可不像城市里的这么多,和老师一起来看看吧~
活动目标:
1、知道城市的车、农村的车的名称、主要特征和功能。
2、体验与同伴合作阅读、分享交流的快乐。
活动准备:
1、教学挂图《城里的车、农村的车》、幼儿用书C《城里的车、农村的车》。
2、投影仪,...
城市和农村里不同的车,你见过吗?(中班科学教案)-幼儿园教案_960
城市和农村里不同的车,你见过吗,(中班科学教案)-幼儿园教案
城市和农村里不同的车,你见过吗,(中班科学教案)引言:城市里车水马龙,公路上跑着很多很多车子,农村里的车子,小朋友们有见过吗,农村里的车子可不像城市里的这么多,和老师一起来看看吧~
活动目标:
1、知道城市的车、农村的车的名称、主要特征和功能。
2、体验与同伴合作阅读、分享交流的快乐。
活动准备:
1、教学挂图《城里的车、农村的车》、幼儿用
C《城里的车、农村的车》。
2、投影仪,师生共同收集的与车辆有关的画报、书籍、图画等资料。
活动重点:知道城里的车和农村的车的名称。
活动难点:知道城市的车和农村的车的主要特征和功能。
活动过程:
1、引起幼儿的阅读兴趣:
组织幼儿交流经验:
“最近,我们都在讨论关于车的问
,今天,大家就来说说我们知道的城市里的车(农村里的车)。”
交代任务:
“这里有许多关于车的资料,大家一起来说说这些车的名称和用途。”
2、组织幼儿以小组形式进行阅读:
请幼儿自主结伴阅读幼儿用书C《城里的车、农村的车》,教师参与并指导。
请幼儿分享交流:
“你们认识了哪些车,它们有什么用途,”
可以用投影放大车辆图片,便于幼儿观察讨论。
3、请幼儿猜谜语,加深对车的认识:
“一辆车像面包,四个轮子跑得欢。请你们猜猜它是谁,”
请幼儿在书中找出答案,然后讨论。
4、组织幼儿开展智力竞赛:
教师出题:
“在农田里开的是什么车,”(拖拉机)
“在地下开的是什么车,”(地铁)
“谁还能说出其他车辆的名称,它们在什么地方行驶,”
组织幼儿开展同伴游戏“你说我找”:
“一个小朋友说出某种车辆的用途或者名称,另外一个小朋友迅速找出相对应的车辆图
:school/Massacre.html (优秀教案) 编辑:豪华方便面
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