中班活动：小工具们的争吵

中班活动:小工具们的争吵 中班活动:小工具们的争吵 活动目标: 1、在看看听听说说中初步了解工具箱中各种工具的作用。 2、体验它们给人们生活带来的方便。 活动准备: 1、小工具以篮子来装:扳手、螺丝刀、透明胶、剪刀、钉书机 2、坏了的书若干本、螺帽松了的黑板螺丝松了的椅子 活动过程: 一、说说工具 (价值取向:出示工具箱,看看说说认识的小工具,激发幼儿探究的兴趣。) 1、孩子们看这是什么? 2、里面会有哪些小工具呢?一起来看看。 (剪刀、透明胶、钉书机、螺丝刀、扳手、电笔) 二、故事欣赏 (价值取向:听听小工具们在争吵的故事,进一步感知工具箱中工具各自的本领。) 2、听故事第一段: 提问:小工具们是为什么争吵呀?(要比谁的本领大。) 2、第二段: 提问:你们觉得小工具们中谁的本领大?它有什么本领?(讨论) 工具们都说自己的本领大,猜猜工具箱会说什么呢? 小结:每个工具都有自己的本领,给人们带来了安全和方便,但是要团结在一起,才能发挥最大的作用。 三、使用工具 (价值取向:在修理物品的情境中尝试使用小工具,感受小工具在人们生活中的作用。) 1、小工具们又和好了真好!我们班级里有些需要修理的东西,看看是什么? (螺丝松了的椅子,螺帽松了的黑板,坏掉的书) 3、让我们用工具来修理一下他们吧!每样东西选用适合工具的哟。 4、幼儿修理。 5、你们觉得小工具怎么样? 6、小结:小工具本领真大呀,可帮助我们把许多已经坏掉的东西修好,真了不起! 四、延伸:找找工具 (价值取向:拓展工具,了解生活中有各种不同的工具。) 我们家中还有许多小工具,请你们回家去找找。