《石钟山记》学案
学习目标:
1、理解掌握文中的文言字词和文言句式。
2、熟读并能翻译全文。
课前预习学案
一、注音
彭蠡.之口钟磬.枹.止响腾铿.然有声硿硿.焉而山上栖鹘.磔.磔云霄间颧.
鹤.噌吰
....窾坎镗鞳
....之声噌.口者臆.断其有无
..涵淡澎湃
..如钟鼓不绝穴罅
二、作者简介:
苏轼(1037~1101),字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人。是著名的文学家,唐宋散文八大家之一。他学识渊博,多才多艺,在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”;善画竹木怪石,其画论,书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖,散文与欧阳修齐名;诗歌与黄庭坚齐名;他的词气势磅礴,风格豪放,一改词的婉约,与南宋辛弃疾并称“苏辛”,共为豪放派词人。
三、自学文段,掌握加点词语的用法
第一段:《水经》云:“彭蠡之.口有石钟山焉.。”郦元以为
..下临深潭,微风鼓.浪,水石相搏.,声
如洪钟。是说
..石乎!至唐李渤始.访..也,人常疑之.。今以.钟磬置水中,虽.大风浪不能鸣.也,而况
其遗踪
..,枹.止响腾
....
...,余韵徐歇。自以为得之
..,北音清越
...,得双石于潭上,扣而聆之
....,南声函胡
矣。然是说
..皆是.也,而此独以.钟名,何哉?
......者,所在
..也,余尤.疑之。石之铿然有声
第二段:元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适.临汝,而长子迈将赴饶之.德兴尉,送之.至湖口,
因得观
...,余固.笑而不信也。至...所谓石钟者。寺僧使.小童持斧,于乱石间择其.一二扣.之。硿硿焉
莫.夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然
..欲捕人;而山上栖鹘,
闻.人声亦惊起,磔磔
..云霄间;又有若.老人咳且.笑于山谷中者,或.曰此颧鹤也。余方.心动欲还.,
而大声
....,则山下皆石穴罅
..,不知其.浅深,微..发于.水上,噌吰
..如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之
波入焉.,涵淡澎湃而为此
....
.......也。舟回至两山间,将入港口,有大石当.中流,可坐百人,空中而多
窍.,与风水
...
..。因.笑谓迈曰:“汝识之
....之声,与向.之噌吰者相应,如乐作焉
..,有窾坎镗鞳
..相吞吐
乎.?噌吰者
...,周景王之.无射也,窾坎镗鞳者
......也!”
.....,魏庄子之.歌钟也。古之人不余欺
第三段:
事不目见耳闻,而臆断
..其有无,可.乎?郦元之.所见闻,殆.与余同,而.言之不详;士大夫终不肯
以.小舟夜泊绝壁之下,故莫.能知;而渔工水师虽知而.不能言,此世所以
..不传也。而陋者用以.斧
斤考击而求之
..也。
..,而笑李渤之陋.....,自以为得其实
..记之.,盖叹郦元之简
.....。余是以
课内探究学案
学习目标:
1、梳理文言知识。
2、熟读并翻译全文。
精讲点拨
一、判断文言句式
1、噌吰
..者,周景王之无射也;款坎镗嗒者,魏庄子之歌钟也。
2、古之人不余欺也。
3、此世所以不传也。
4、得双石于潭上
5、磔磔云霄间
6、又有若老人咳且笑于山谷中者
7、而大声发于水上
8、余是以记之
9、徐而察之
10、郦元以为下临深潭
11、今以钟磬置水中
12、因得观所谓石钟者
13、独与迈乘小舟
二、找出通假字:
1、南声函胡
2、至莫夜月明
三、找出词类活用的词语并解释
1、微风鼓浪
2、而此独以钟名
3、噌吰
..如钟鼓不绝
4、虽大风浪不能鸣也
5、余自齐安舟行适临汝
6、大石侧立千尺
7、事不目见耳闻,而臆断其有无
四、一词多义:
1、而:扣而聆之
徐而察之
空中而多窍
郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详人而无仪《相鼠》
2、焉:箜箜焉
微波入焉
因:因得观所谓石钟者
因笑谓迈曰
课后巩固学案
(一)解释重点词义:
1、水石相搏.()
2、桴止响腾.()
3、余尤.疑之()
4、所在皆是.也()
5、适.临汝()
6、余方.心动.欲还()()
7、则山下皆石穴罅
..()
8、涵澹澎湃而为.此也()
9、与向.噌洪者相应.(先前)()
10、郦元之所见闻殆.与余同()
11、此世所以
..不传也()
(二)-翻译句子
1、至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,枹止响
腾,余韵徐歇。
2、石之铿然有声音,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?
3、徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵淡澎湃而为此也。
4、空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向噌吰者相应,如乐作焉。
5、事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?
6、此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。