石钟山记

《石钟山记》学案 学习目标: 1、理解掌握文中的文言字词和文言句式。 2、熟读并能翻译全文。 课前预习学案 一、注音 彭蠡.之口钟磬.枹.止响腾铿.然有声硿硿.焉而山上栖鹘.磔.磔云霄间颧. 鹤.噌吰 ....窾坎镗鞳 ....之声噌.口者臆.断其有无 ..涵淡澎湃 ..如钟鼓不绝穴罅 二、作者简介: 苏轼(1037~1101),字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人。是著名的文学家,唐宋散文八大家之一。他学识渊博,多才多艺,在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”;善画竹木怪石,其画论,书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖,散文与欧阳修齐名;诗歌与黄庭坚齐名;他的词气势磅礴,风格豪放,一改词的婉约,与南宋辛弃疾并称“苏辛”,共为豪放派词人。 三、自学文段,掌握加点词语的用法 第一段:《水经》云:“彭蠡之.口有石钟山焉.。”郦元以为 ..下临深潭,微风鼓.浪,水石相搏.,声 如洪钟。是说 ..石乎!至唐李渤始.访..也,人常疑之.。今以.钟磬置水中,虽.大风浪不能鸣.也,而况 其遗踪 ..,枹.止响腾 .... ...,余韵徐歇。自以为得之 ..,北音清越 ...,得双石于潭上,扣而聆之 ....,南声函胡 矣。然是说 ..皆是.也,而此独以.钟名,何哉? ......者,所在 ..也,余尤.疑之。石之铿然有声 第二段:元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适.临汝,而长子迈将赴饶之.德兴尉,送之.至湖口, 因得观 ...,余固.笑而不信也。至...所谓石钟者。寺僧使.小童持斧,于乱石间择其.一二扣.之。硿硿焉 莫.夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然 ..欲捕人;而山上栖鹘, 闻.人声亦惊起,磔磔 ..云霄间;又有若.老人咳且.笑于山谷中者,或.曰此颧鹤也。余方.心动欲还., 而大声 ....,则山下皆石穴罅 ..,不知其.浅深,微..发于.水上,噌吰 ..如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之 波入焉.,涵淡澎湃而为此 .... .......也。舟回至两山间,将入港口,有大石当.中流,可坐百人,空中而多 窍.,与风水 ... ..。因.笑谓迈曰:“汝识之 ....之声,与向.之噌吰者相应,如乐作焉 ..,有窾坎镗鞳 ..相吞吐 乎.?噌吰者 ...,周景王之.无射也,窾坎镗鞳者 ......也!” .....,魏庄子之.歌钟也。古之人不余欺 第三段: 事不目见耳闻,而臆断 ..其有无,可.乎?郦元之.所见闻,殆.与余同,而.言之不详;士大夫终不肯 以.小舟夜泊绝壁之下,故莫.能知;而渔工水师虽知而.不能言,此世所以 ..不传也。而陋者用以.斧 斤考击而求之 ..也。 ..,而笑李渤之陋.....,自以为得其实 ..记之.,盖叹郦元之简 .....。余是以 课内探究学案 学习目标: 1、梳理文言知识。 2、熟读并翻译全文。 精讲点拨 一、判断文言句式 1、噌吰 ..者,周景王之无射也;款坎镗嗒者,魏庄子之歌钟也。 2、古之人不余欺也。 3、此世所以不传也。 4、得双石于潭上 5、磔磔云霄间 6、又有若老人咳且笑于山谷中者 7、而大声发于水上 8、余是以记之 9、徐而察之 10、郦元以为下临深潭 11、今以钟磬置水中 12、因得观所谓石钟者 13、独与迈乘小舟 二、找出通假字: 1、南声函胡 2、至莫夜月明 三、找出词类活用的词语并解释 1、微风鼓浪 2、而此独以钟名 3、噌吰 ..如钟鼓不绝 4、虽大风浪不能鸣也 5、余自齐安舟行适临汝 6、大石侧立千尺 7、事不目见耳闻,而臆断其有无 四、一词多义: 1、而:扣而聆之 徐而察之 空中而多窍 郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详人而无仪《相鼠》 2、焉:箜箜焉 微波入焉 因:因得观所谓石钟者 因笑谓迈曰 课后巩固学案 (一)解释重点词义: 1、水石相搏.() 2、桴止响腾.() 3、余尤.疑之() 4、所在皆是.也() 5、适.临汝() 6、余方.心动.欲还()() 7、则山下皆石穴罅 ..() 8、涵澹澎湃而为.此也() 9、与向.噌洪者相应.(先前)() 10、郦元之所见闻殆.与余同() 11、此世所以 ..不传也() (二)-翻译句子 1、至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,枹止响 腾,余韵徐歇。 2、石之铿然有声音,所在皆是也,而此独以钟名,何哉? 3、徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵淡澎湃而为此也。 4、空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向噌吰者相应,如乐作焉。 5、事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎? 6、此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。