教师个人介绍教师介绍
刘博仓,亦署刘博苍,男,1964年生,河北丰南人。毕业于山东大学文学与新闻传播学院,师从袁世硕、马瑞芳教授,攻读中国古代文学元明清文学方向硕士、博士学位,2004年7月获文学博士学位,任教于唐山师范学院中文系,主要从事中国古代文学元明清文学教学与研究。出版《百首古代赠答诗精解》(中国警官教育出版社)、《〈三国志演义〉艺术新论》(中国社会科学出版社出版),发表《论元散曲中的“四季歌”》、《论〈聊斋志异〉的哲理意蕴》、《论〈三国演义〉的互文性》等学术论文。
课程介绍
课程定名为《古代文学文体辨析和中学语文教学》,...
教师介绍
刘博仓,亦署刘博苍,男,1964年生,河北丰南人。毕业于山东大学文学与新闻传播学院,师从袁世硕、马瑞芳教授,攻读中国古代文学元明清文学方向硕士、博士学位,2004年7月获文学博士学位,任教于唐山师范学院中文系,主要从事中国古代文学元明清文学教学与研究。出版《百首古代赠答诗精解》(中国警官教育出版社)、《〈三国志演义〉艺术新论》(中国社会科学出版社出版),发
《论元散曲中的“四季歌”》、《论〈聊斋志异〉的哲理意蕴》、《论〈三国演义〉的互文性》等学术论文。
课程介绍
课程定名为《古代文学文体辨析和中学
教学》,主要讲述和辨析古代文学发展历程中诗歌、小说、散文、戏曲四种主要文体内在的质的规定性,对其形式特征做整体性概述,以此为基础,对上述四类文体的主要分析思路和分析
做简要总括,以求在更深层面上,深化对文体形式特征的理解,并对相应的分析技巧有更为明晰深入的理解。
思考:
1、诗歌、小说、散文、戏曲四种体裁内涵的理解
2、诗歌、小说、散文、戏曲各自的审美特征和主要分析技巧
3、中国文学史上诗歌、小说、散文、戏曲四种主要体裁的变迁历程
参考书目:
1、分体文学史李修生赵义山主编上海古籍出版社
2、文体演变与文化意味陶东风云南人民出版社
3、中国文学史袁行霈主编高等教育出版社
4、中国文学史中国社会科学院文学研究所人民文学出版社
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