设计 叶应松 课型新授 编号2012001(A卷) 班级 姓名

设计 叶应松 课型新授 编号2012001(A卷) 班级 姓名 时间就是金钱，效率就是生命～ 课题:《为你打开一扇门》 设计: 叶应松 课型:新授 编号:2012001(A卷) 班级: 姓名: 【学习目标】 1(借助工具书完成生字词的辨识以及成语的积累。 2(感知课文，品味和积累优美的语言。 3(理解文学的内容和阅读的意义。 【课前预习】 1(走近作者。 赵丽宏，散文家，诗人。现为上海作家协会副主席，中国作家协会全国委 员会委员，《上海文学》杂志社社长，华东师大兼职教授，全国政协委员。著有 散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛雅之谜》、《岛人笔记》、《人生韵味》、《喧 嚣与宁静》等五十余种著作。作品曾数十次在海内外获奖，散文集《诗魂》获 中国新时期优秀散文集奖，《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。 【发现?享受】 【发现?享受】活动1:初读课文，发现重要的字词以后，请你享受扫清字词障碍的快乐吧。 (自由朗读课文，同时画出生字词?借助工具书，明确生字词的读音和意义 ?小组交流发现的重要字词?结合自身实际有选择地将重要字词整理在下面的 横线上) 友情提醒:读准字音 看清笔画: 【发现?享受】活动2:再读课文，请你思考下列问题完成填空，你会发现答案就 在你的思考中，你会享受到思考后成功的快乐。 (浏览课文，自主完成下列填空?小组讨论，完善填空?各小组推选一名同 学口述答案,其他同学根据实际情况在课本上进行适当的圈画?自主修改完善 填空) 填空:当代作家赵丽宏要为 打开一扇 门，打开这扇门的好 处有 。 【发现?享受】活动3:好文章总能让人在心底产生共鸣，赵丽宏先生的散文，文 字灵动，流动着诗和音乐的韵律，拨动着无数读者的心弦。请你找出你发现的 佳句与大家一起享受你发现的快乐吧。 (自主研读?自我批注?小组交流) 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 【发现?享受】活动4:请将你发现的问题在此质疑，并享受释疑的快乐 (发现，需要思考和怀疑。因为怀疑，你会走向更大的成功，享受到智者才能拥有的快乐。) 每一篇文章，有他独有的魅力，也可能有他不足的地方，你有什么发现吗,请 你大胆质疑～ 【发现?享受】活动5:畅谈文学，感受文学的魅力。 请谈谈你最喜欢的一部文学作品或者一位文学人物，用下面的句式简要说 说喜欢它的理由。 (组内讨论交流?各小组推选一名同学在小黑板上板演) (1)我了解到文学有这样 四种体裁。 (2)我最喜欢的文学作品是 ，理由是 。 (3)我最喜欢的文学人物是 ，理由是 课后回味，你会发现，有一些你很想说的话，那么把他当做随笔写下来吧: 课题:《为你打开一扇门》 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 设 计: 叶 应 松 编 号:2012002(B卷) 班 级: 姓 名: 【发现?享受】请你先自己完成下面的练习进行自我检查和提升，享受成功的快乐， 遇到不会的与小组同学一起讨论，体验合作学习的快乐吧。 1(给下列加点字注音。 诠释( ) 憧憬( ) 裨益( ) 广袤( ) (((( 跌宕( ) 真谛( ) 心弦( ) 徘徊( ) (((( 千 百态 移 化 山峻岭 纷热烈 2(指出下列句子所运用的修辞手法，并填写在后面的括号里。 (1)为你打开一扇门。( ) (2)你是遥远的过去，是刚刚过去的昨天，也是无穷无尽的未来。( ) (3)阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。 ( ) 3(结合语境，说说下列句子加点词语的含义。 (1)为你打开一扇门。 ( (2)世界上有无数关闭着的门，每一扇门里，都有一个你不了解的世界。 (((( (3)当别人为大自然和人世间奇妙的景象迷醉时，他却在沉睡。 (( 4(回忆你读过的文学作品，就下面的话举一个例子，结合举例体会句子的含义。 优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。 __________________________________________________ _________ _____________________________________________________ __ ______ 阅读下面的课文片段，回答问题。 文学是人类感情的 的达，是人类历史的 的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的 ，是这个时代的精神和 。优秀的文学作品，传达着人类的 ，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。 5(在文中的横线处填上恰当的词语。 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 6(理解文句。 (1)作者说，优秀的文学作品“凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧”，其中“灿烂”一词应 理解为 (2)有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也 只能是一个“高智商的野蛮人”。纵观全文，简述“高智商的野蛮人”具体指的是什么样 的人。 (3) “这已经成为很多人的共识。” “这”具体指 ( 。 7(据文中所述，阅读文学作品的意义主要体现在哪几个方面, 阅读短文《书》，回答问题。 书，一度是我的堡垒，也是我的王国。 那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能教我触景生情，伤感泪下。 于是，我用书为自己建筑一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借完了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩上的重担才算放下。 慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一样。父母亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵的享受。 就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除订了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写字，写书看书，我生活在书的王国，其乐无穷。 我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。 8(“这真是一种极大的心灵的享受”，“这”是指 。 9(上文第一句是个比喻句，把 比作 、 。这句话在全文中所起的作 用是 。 10(第三段中“清洁溜溜”是什么意思? 11(文章结尾含义深刻，请你从这段文字中提炼出一句富有哲理的话。 一 为你打开一扇门 【课前预习】1.略 2.比如:《汤姆?索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《童唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 年》《海底两万里》《安徒生童话》《西游记》等 【反馈练习】1(quán chōng bì mào dàng dì xián huái 2((1)比喻 (2)比喻 排比 (3)排比 3((1)青少年读者 (2)第一个指“自然界和人类社会的一切事物的总和”;第二个是“领域”的意思。 (3)麻木，对文学不感兴趣。 4(示例:蒲松龄写作《聊斋志异》，通过描写狐妖鬼怪来反映现实生活，有的揭露封建官府的黑暗，有的批判科举制度的弊端，有的赞扬反抗封建礼教的精神，等等，表达了作者对当时社会现实的不满。 5(最丰富最生动 最形象 社会风俗画和人文风景线 情感的结晶 憧憬和理想 6((1)光彩鲜明 (2)文中的“高智商的野蛮人”是指有一定的知识(学位)，但因不阅读文学作品而缺乏修养、缺乏感情的人。 (3)亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。 7(增长知识;提高修养;丰富情感。 8(写作 9(书;堡垒;王国;总领全篇，点明主旨。10(将书看完。11(一个人只要肯做，就能为自己开创出一片广阔的天地。 课题:《繁 星》 设计:叶应松 课型:练习 编号:201107003 班级 姓名 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 学习目标 1、掌握一些新字词。 2、学习比喻、拟人、排比等修辞手法 。 3感受并运用联想和想象状物写景抒发感情。 【发现?享受】活动一:下面给出了一些习题，请你通读课文，发现重要的字词，享受扫清字词障碍的快乐吧。 1、给加点字注音并解释: 霎( )眼 。 纳( )凉 。 (( 半明半昧( ) 。 摇摇欲坠( ) 。 (( 2、下边的多音字注音并组词。 (1)模 ( ) ( ) (2)似 ( ) ( ) (3)泊 ( ) ( ) 3、选择恰当的汉字填在下边的横线上。 昧,味 愚 滋 津津有 拾金不 (1) (2) 密,蜜 蜂 集 紧锣 鼓 甜言 语 (3) 幼,幻 想 稚 扶老携 变 莫测 萤,荧 光屏 火虫 灯光 然 (4) 【发现?享受】活动二:展开想象的翅膀，调动生活的积累，仿照下面的句子，在联想的基础上造句。 我爱月夜，但我也爱星天，从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，((((( 我最爱看天上密密麻麻的繁星。 ((( 我爱„„我也爱„„我最爱 【发现?享受】活动三:享受推敲 作者巴金和冰心都在自己的作品中写到了繁星，他们十分讲究用词的精当。研读下面的引文和引诗。说说加点的词能否互换，理由是什么, 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真( 是摇摇欲坠呢～ 零碎的诗句 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 是学海中的一点浪花罢; 然而他们是光明闪烁的，繁星般嵌在心灵的天空里。(冰心《繁星》) ( 【发现?享受】活动四:对课文语句理解有误的一项是( ) A(“我爱月夜，但我也爱星天。”——这句话总写“我”对星天的热爱。“但”用在这里起强调作用，突出“我”更爱星天。 (“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”——这句话是写“我”B 小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受，非常恰当，符合小孩子的特点。 C(“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受。由于知识不断增多，理性不断增强，“我”与星星成了朋友，常向星星交流生活体验。 D(“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。 【发现?享受】活动五:选出对文章内容理解有误的一项( ) A(节选部分采用点面结合写繁星，第一段是从点上写海上看星空，第二段是从面上写海上看星座。 B(第一段文字按照“仰望——欲睡——沉睡”的思路渐次展开，抒发作者在美的环境中观看繁星所产生的种种美的感受。 C(“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在对我小声说话。”作者运用了拟人手法，既把繁星写得活泼可爱，又将自己与大自然融为一体，让人产生无穷的遐想。 D(“这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这句话中的“觉得”一词用得十分恰当，因为作者此时已经不是小孩子了，只是感觉上仿佛回到了童年。 【发现?享受】活动六:阅读重点段落，体验理解的快乐。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢～渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢～ 1(仿句练习。 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 仿: 是 的，是 的，是 的。 我望着那许多认识的星星，我仿佛看见他们在对我霎眼，我仿佛听见他们在小声说话。 仿:我望着 ，我仿佛看见 ，我仿佛听见 。 2(体会修辞手法的妙处。 (1)、渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 此句运用了 修辞手法，将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作 ，十分形象富有情趣。 (2)、海上的夜是柔和的，静寂的，是梦幻的。 采用了 修辞手法，依次从 、 和 的角度描写了海上夜行时，“我”所产生的种种美感。 (3)、我望着那许多认识的星星，我仿佛看见他们在对我霎眼，我仿佛听见他们在小声说话。 此句运用 修辞手法，在作者的眼里，天上的星星都有 、有 、有 ，他们走近“我”，同我交谈。 3(请用简洁的语言概括选文的主要内容。 4(选文第1节状写“我”在海上每晚看繁星所产生的种种美的感受。这一段文字按照怎样的思路逐步展开的。请分别用两字填在下面的框内。 5(选文第1节中“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”里的“悬”能不能换成“挂”，为什么, 6(“看，那个巨人还在跑呢～”这句中“看”与“呢”两个字有什么作用, 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 7(“看，那个巨人还在跑呢～”这句中的“那个巨人”指的是什么,“跑”字的使用有什么好处, 8(怎样理解“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这一句的含义，表达了作者一种什么样的感情, 9(找出选文中运用比喻、排比、拟人等修辞手法的句子，说说这些句子的好处及作用。 10.揣摩例句所用的修辞手法，然后根据你的观察和感受，仿照例句造一个句子。 例句:海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 造句:秋天的雨是 答案: 【发现?享受】活动3 答案:“悬”和“嵌”不能互换。“悬”是“挂”的意思，用在这里，形象生动地写出了作者在大海上躺在舱面上仰望天空群星时产生的动感和距离上的贴近感，“悬”字也与后一句的描写前后照应。“嵌”指把较小的东西卡进较大东西上面的凹处(多指美术品的装饰)，用在这一诗境里形象贴切地写出了作者许许多多“零碎”然而闪光的思想，他们在诗人的脑海中铭刻得是那么牢、那么深、那么美。这两个词如果唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 互换，则全句意思大变，原来的意境全给搅了。 【发现?享受】活动4: D 【发现?享受】活动5:答案、,(第一段是从面上写海上看星空，第二段是从点上写海上看星座。) 【发现?享受】活动6: 略 1 2(1)、比喻萤火虫飞舞 (2)、排比 触觉 听觉 幻觉 (3)、拟人 眼睛 嘴巴 思想 3、写“我”在海上观看繁星的情景和感受。 、仰望、欲睡、沉睡。 4 5、不能换，“悬”是“浮”的意思，这里作者仰望星空时所产生的动感和距离的贴近感，同时与下文的“摇摇欲坠”相呼应。 6、一个“看”字，起到呼唤读者、感情上与读者直接交流、更能引人注意的作用;一个“呢”字，表示动作正在继续，显得更加生动。 7、“那个巨人”指的是巨人星座;“跑”既写巨人星座的形状，又暗示船在前行，表露了作者涌动的激情。 8、“睡在母亲的怀里了”是海上观星的感受，表达了作者对大自然的热爱之情。 9、比喻:如“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”将无数星星摇摇欲坠的情态比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣; 拟人:“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。”把星星当作有思想、有感情的人来写，将“我”与大自然融为一体，使人如临其境，如闻其声，产生无穷的遐想; 排比:如“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”依次从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美的感受，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。 10略 课题:《冰心诗四首》 冰心诗四首 设计:叶应松 内容:同步检测 编号:201107004 班级: 姓名: A基础储备 基础储备 时间,45分钟～ 分值,50分～ 时间,45分钟～ 分值,50分～ 1、 给加点字注音:(8分) 1、 给加点字注音:(8分) 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 惊羡( ) 浸( )透 巢( ) 沾( ) 惊羡( ) 浸( )透 巢( ) 沾( ) ((((((((2、积累:(15分) 2、积累:(15分) ?冰心原名_______，现代_______、_______、_______、_______。课文四首诗歌选?冰心原名_______，现代_______、_______、_______、_______。课文四首诗歌选自她的诗集《____________》。冰心的文学创作最永恒的主题是_______。 自她的诗集《____________》。冰心的文学创作最永恒的主题是_______。 ?心中的风雨来了，_______________________。 ?心中的风雨来了，_______________________。 ?母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，_________________________。 ?母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，_________________________。 ?成功的花，_________________________～然而当初她的芽儿，_______，?成功的花，_________________________～然而当初她的芽儿，_______，__________。 __________。 ?嫩绿的芽儿，和青年说:“__________～”淡白的花儿，和青年说:“__________～”?嫩绿的芽儿，和青年说:“__________～”淡白的花儿，和青年说:“__________～”深红的花儿，和青年说:“__________～” 深红的花儿，和青年说:“__________～” 3、用“/”划分下列诗句的朗读节奏:(6分) 3、用“/”划分下列诗句的朗读节奏:(6分) ?天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。 ?天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。 ?叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。 ?叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。 4、用“/”断句，准确表达括号里的意思正确的一项( )(3分) 4、用“/”断句，准确表达括号里的意思正确的一项( )(3分) A、小华找不到/爸爸妈妈非常着急。(小华着急) A、小华找不到/爸爸妈妈非常着急。(小华着急) B、小华找不到爸爸/妈妈非常着急。(妈妈着急) B、小华找不到爸爸/妈妈非常着急。(妈妈着急) C、小华找不到爸爸/妈妈非常着急。(爸妈着急) C、小华找不到爸爸/妈妈非常着急。(爸妈着急) D、小华找不到爸爸妈妈/非常着急。(爸爸着急) D、小华找不到爸爸妈妈/非常着急。(爸爸着急) 5、下面对《纸船》的赏析，不恰当的一项是( )(3分) 5、下面对《纸船》的赏析，不恰当的一项是( )(3分) A、开篇入题，诗人从折纸船写起，为抒发对母亲的深情作铺垫。 A、开篇入题，诗人从折纸船写起，为抒发对母亲的深情作铺垫。 B、第二节，诗人直接点明了纸船应去的方向，表达了诗人强烈的诚挚的心愿。 B、第二节，诗人直接点明了纸船应去的方向，表达了诗人强烈的诚挚的心愿。 C、结尾“卒章显志”，点明了她祈求想象中进入母亲的梦中的纸船能载着她对母亲 C、结尾“卒章显志”，点明了她祈求想象中进入母亲的梦中的纸船能载着她对母亲 的爱和因远离母亲而产生了的悲哀情怀到母亲的身边。 的爱和因远离母亲而产生了的悲哀情怀到母亲的身边。 D、这首诗构思新颖，诗人运用托物寓情的方法。 D、这首诗构思新颖，诗人运用托物寓情的方法。 6、结合课文回答下列问题:(7分) 6、结合课文回答下列问题:(7分) ?《母亲》一诗中两个“躲”字表达了怎样的情感,(3分) ?《母亲》一诗中两个“躲”字表达了怎样的情感,(3分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ?“我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。”诗人要?“我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。”诗人要“纸船”到什么地方去,(4分) “纸船”到什么地方去,(4分) 7、请写出四首诗歌的主题思想:(8分) 7、请写出四首诗歌的主题思想:(8分) ? 《母亲》:? 《母亲》:_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ? 《纸船》:? 《纸船》:______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ? 《成功的花》:? 《成功的花》:_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ? 《嫩绿的芽儿》:? 《嫩绿的芽儿》:唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ B 综合提升卷 B 综合提升卷 时间,45分钟～ 分值,50分～ 时间,45分钟～ 分值,50分～ 1、 下列说法不正确的一项是:(4分)„„„„„„„„„„„„„„„„( ) 1、 下列说法不正确的一项是:(4分)„„„„„„„„„„„„„„„„( ) A、“我只躲到你的怀里”一句表达的是“我”对母亲的亲近之感。 A、“我只躲到你的怀里”一句表达的是“我”对母亲的亲近之感。 B、“纸船”是《纸船?寄母亲》中的一条线索，串联了诗情的发展。 B、“纸船”是《纸船?寄母亲》中的一条线索，串联了诗情的发展。 C、《成功的花》告诉人们更应该正视在生活中的痛苦和奋斗经历。 C、《成功的花》告诉人们更应该正视在生活中的痛苦和奋斗经历。 D、《嫩绿的芽儿》通篇采用拟人手法，主要表达了可贵的奉献精神。 D、《嫩绿的芽儿》通篇采用拟人手法，主要表达了可贵的奉献精神。 2、《母亲》一诗中两个“躲”字表达了作者的深情，你有过这种体验吗,(3分) 2、《母亲》一诗中两个“躲”字表达了作者的深情，你有过这种体验吗,(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3、说说你对下面诗句的理解和体会:(4分) 3、说说你对下面诗句的理解和体会:(4分) 天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。[来源:学科网 天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。________________________________________________________________________ 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阅读诗歌《纸船》，回答下列问题: 阅读诗歌《纸船》，回答下列问题: 7、解释加点的词语:(6分) 7、解释加点的词语:(6分) 妄弃( ) 无端( ) 至爱( ) 妄弃( ) 无端( ) 至爱( ) (((((((((((( 8、为什么“我从不肯妄弃一张纸”呢,(3分) 8、为什么“我从不肯妄弃一张纸”呢,(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9、“总希望有一只能流到我要它到的地方去”一句中“总希望”三字表达了什么情9、“总希望有一只能流到我要它到的地方去”一句中“总希望”三字表达了什么情感, 感, _________________________________________________________________(_3分) _________________________________________________________________(_3分) 10、怎么理解“母亲，倘若你梦中看见一只很小的船儿，不要惊讶它无端入梦”一10、怎么理解“母亲，倘若你梦中看见一只很小的船儿，不要惊讶它无端入梦”一句, 句, 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ __________________________________________________________________(3分) __________________________________________________________________(3分) 11、“我”叠纸船为什么含着泪,为什么除了爱还有悲哀,(3分) [来源:学?科?网]11、“我”叠纸船为什么含着泪,为什么除了爱还有悲哀,(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12、诗人借“纸船”寄托了什么样的感情,揭示全诗主题的是哪个句子,(5分) 12、诗人借“纸船”寄托了什么样的感情,揭示全诗主题的是哪个句子,(5分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 13、《纸船》最鲜明的抒情方式是:(4分)„„„„„„„„„„„„„„( ) 13、《纸船》最鲜明的抒情方式是:(4分)„„„„„„„„„„„„„„( ) A、以小见大 B、借物抒情 C、托物喻理 D、情景交融 A、以小见大 B、借物抒情 C、托物喻理 D、情景交融 C 新颖考题集萃卷(学有余力的同学请选作) C 新颖考题集萃卷(学有余力的同学请选作) 时间,45分钟～ 分值,50分～ 时间,45分钟～ 分值,50分～ 1、结合语境，选择最恰当的句子填入横线处(4分)„„„„„„„„„„( ) 1、结合语境，选择最恰当的句子填入横线处(4分)„„„„„„„„„„( ) 如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是火，尊严就是燃烧;如果生命是 如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是火，尊严就是燃烧;如果生命是 鹰， 。 鹰， 。 A、尊严就是勇猛 B、尊严就是自己 C、尊严就是飞翔 D、尊严就是盘旋 A、尊严就是勇猛 B、尊严就是自己 C、尊严就是飞翔 D、尊严就是盘旋 2、 发挥想象，仿写句子。(4分) 2、 发挥想象，仿写句子。(4分) 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇;少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真;青 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇;少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真;青年是__________ ， ________， ___________________。 年是__________ ， ________， ___________________。 3、 1992年6月，中央电视台主持人倪萍与日本影视歌明星翁倩玉在北京同台主持3、 1992年6月，中央电视台主持人倪萍与日本影视歌明星翁倩玉在北京同台主持 “中日友好歌会”擂台赛，比赛将通过卫星向中日两国观众现场直播。将首先“中日友好歌会”擂台赛，比赛将通过卫星向中日两国观众现场直播。将首先 发言的倪萍坚持要修改导演写的第一句台词。台词原文是:亲爱的日本朋友，发言的倪萍坚持要修改导演写的第一句台词。台词原文是:亲爱的日本朋友， 你们好，首先我代表中国人民在这里给你们鞠躬了。(10分) 你们好，首先我代表中国人民在这里给你们鞠躬了。(10分) 请你从“得体”的角度考虑，为倪萍重写这一句台词，不超过30字并说明理由。 请你从“得体”的角度考虑，为倪萍重写这一句台词，不超过30字并说明理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4、 下面各句中的“会”与例句中的“会”字意义相同的是( )(4分) 4、 下面各句中的“会”与例句中的“会”字意义相同的是( )(4分) 例句:他是一个很会生活的人 例句:他是一个很会生活的人 A、你会过他没有, B、我们的理想一定会实现。 A、你会过他没有, B、我们的理想一定会实现。 C、这个人真是能说会道。 D、她会游泳。 C、这个人真是能说会道。 D、她会游泳。 5、下列句子排序正确的一项是( )(4分) 5、下列句子排序正确的一项是( )(4分) ?月亮和地球在这一点上引力平衡。 ?飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。 ?月亮和地球在这一点上引力平衡。 ?飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。 ?它飞过了月亮和地球距离的中间点，在19日晚上8点33分，又飞过了月亮和?它飞过了月亮和地球距离的中间点，在19日晚上8点33分，又飞过了月亮和 地球引力的中和点。?这个引力的静止点在离月球的28000公里的地方。?从地球引力的中和点。?这个引力的静止点在离月球的28000公里的地方。?从 飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。 飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。 ?它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。 ?它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。 A、?????? B、?????? C、?????? D、?????? A、?????? B、?????? C、?????? D、?????? 阅读冰心的《繁星》和《成功的花》，回答下列问题:(24分) 阅读冰心的《繁星》和《成功的花》，回答下列问题:(24分) 繁星 成功的花 繁星 成功的花 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 繁星闪烁着-- 成功的花， 繁星闪烁着-- 成功的花， 深蓝的太空, 人们只惊羡她现时的明艳～ 深蓝的太空, 人们只惊羡她现时的明艳～ 何曾听得见他们对语? 然而当初她的芽儿， 何曾听得见他们对语? 然而当初她的芽儿， 沉默中, 浸透了奋斗的泪泉， 沉默中, 浸透了奋斗的泪泉， 微光里, 洒遍了牺牲的血雨。 微光里, 洒遍了牺牲的血雨。 他们深深的互相颂赞了。 他们深深的互相颂赞了。 6、解释词语:(4分) 6、解释词语:(4分) 颂赞( ) 惊羡( ) 颂赞( ) 惊羡( ) 7、两首诗运用了相同的修辞手法是:_________。(2分) 7、两首诗运用了相同的修辞手法是:_________。(2分) 8、《成功的花》将成功后的花与其当初奋斗、牺牲时进行______，来突出主题:(28、《成功的花》将成功后的花与其当初奋斗、牺牲时进行______，来突出主题:(2分) 分) ?诗中用______一词来表示花儿的“成功”，那么花儿怎样才能算成功呢,(请用?诗中用______一词来表示花儿的“成功”，那么花儿怎样才能算成功呢,(请用诗中原句回答)___________________________。(3分) 诗中原句回答)___________________________。(3分) ?“人们只惊羡她现时的明艳～”一句，句末感叹号表达了诗人什么样的感情,(2?“人们只惊羡她现时的明艳～”一句，句末感叹号表达了诗人什么样的感情,(2分) 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ?试体会此诗中“浸透”、“洒遍”两词锤炼的妙处。(2分) ?试体会此诗中“浸透”、“洒遍”两词锤炼的妙处。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9、《繁星》中由“对语”、“沉默”、“颂赞”可知诗人是将“星”当作_____的形9、《繁星》中由“对语”、“沉默”、“颂赞”可知诗人是将“星”当作_____的形 象来写的。(2分) 象来写的。(2分) ?“繁星”虽没“对语”，但都“沉默”着，显然“繁星”具有了_______特征;(2?“繁星”虽没“对语”，但都“沉默”着，显然“繁星”具有了_______特征;(2分) 分) ?试体会“他们深深的互相颂赞了”一句中“深深”一词表达之妙。(3分) ?试体会“他们深深的互相颂赞了”一句中“深深”一词表达之妙。(3分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 10、上述两首小诗，不仅诗人抒情的脉络清晰，而且都具有共同的语言风格，那么10、上述两首小诗，不仅诗人抒情的脉络清晰，而且都具有共同的语言风格，那么 你的体会是:(3分) 你的体会是:(3分) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ 3、冰心诗四首 本节高效解题要诀:诗歌注重朗诵和理解，所以必须准确断句才行，如A3等。 本节快速解题要诀:掌握诗歌要建立在背诵基础之上，如A2、C8—C10。不过最要 紧的还是要理解诗歌语言的特点，从而把握其深层含义。 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ A 基础储备卷 1、xiàn; jìn ;cháo; zhān 2、?谢婉莹; 散文家; 小说家; 诗人; 儿童文学家;《繁星?春水》;母爱 ?我只躲到你的怀里 ?不要惊讶它无端入梦 ?人们只惊羡她现时的明艳;浸透了奋斗的泪泉;洒遍了牺牲的血雨?发展你自己;贡献你自己;牺牲你自己 3、?天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里。?叠成/一只一只/很小的船儿，从舟上抛下/在海里。 4、B 5、B 6、?体现了母亲对女儿的关心与爱护，而作者就像小鸟对巢的留恋一样依恋母亲。?希望“纸船”流到母亲的身边，因为“纸船”承载着女儿对母亲的深爱。 7、略 B 综合提升卷 1、A 2、只要扣住主题进行表述即可 3、以鸟对巢的依恋类比女儿对母亲的依恋。 4、A 5、言; 至; 瘴; 拭 6、D 7、随意抛弃; 没有理由; 最爱 8、想象着用“纸船”承载女儿对母亲的爱;纸船越多越能表达对母亲的深爱。 9、强烈而深挚的思念母亲。 10、极度思念母亲，想象母亲梦见纸船后的感受。 11、“含泪”那是思念母亲至深的表现，借“悲哀”来抒发对母亲深挚的想念之情。 12、寄托了思念母亲的深情。《纸船》一诗最后两句 C 新颖考题集萃卷 1、C 2、提示:只要比喻贴切，形容准确即可 3、亲爱的日本朋友，你们好，首先我代表中国人民向你们问好。理由:中国人民和日本人民是平等的，没必要如此低声下气。 4、D 5、A 6、颂扬赞美;惊叹而羡慕 7、拟人 8、?对比;浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。?对“人们的只惊羡她现时的明艳”的强烈反感和不满意。?深刻地写照出“成功的花”之前的奋斗的艰辛。 9、人 ;?含蓄与深沉; ?写出了“星星之间”互相宽容、谦让、钦佩的宽广胸怀。 10、要点:清新、质朴、用词精确而有力度。 《汤姆索亚历险记》专题训练 1、《汤姆索亚历险记》的作者是________________，他是_____国人。 2、汤姆索亚的全名是:___________________________ 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 3、汤姆索亚住在谁的家里,_______________;家里还有谁___________________________________。 4、“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把……” 这件事指的是 5、啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，像这样的美人，一定属于我这样的英雄。这段话描写的人是谁, ___________________________ 6、汤姆喜欢的第一个女孩是:________________;第二个女孩是:___________________。 7、汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是: ________________________________________________ ______ 8、“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤脚卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。” 这段话描写的人是谁, _______________________________ 9、汤姆去上学，看见课室坐着新来的美丽女孩贝奇?萨契尔，他想坐到贝奇身边，故意老实对老师说他迟到前与流浪汉________________________在一起。 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 10、汤姆与________________一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见_________________把________________医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了 ______________________ 11、汤姆想当海盗，他和_________________、_________________一起乘木筏来到密西西比河上的__________________岛，玩了一星期后，他们又在________________________________________________ 的时候出现在全镇人的面前。 12、老师杜平的《解剖学》这本书被 ____________________撕破了，老师追查时，汤姆却承认是自己撕破的。 13、暑假里，汤姆希望改掉自己的一些不良习气，加入了小镇上“___________________”着个组织，并得到一条绶带，但汤姆后来退出了。 14、汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出 __________________才是杀害_____________医生的凶手，被冤枉的_____________最后被无罪释放。但凶手却逃走了。 15、汤姆和__________________在鬼屋寻宝时，发现了杀人犯__________________和一个装聋作哑的西班牙人，并得知他们获得了一袋金币。 16、印江?乔埃要报复_____________________，被_______________发现跟踪，他赶紧威尔士，威尔士带两个儿子持枪抓捕，但印江?乔埃逃跑了。 17、郊游时汤姆和贝奇困在___________________溶洞里，在洞中发现印江?乔埃也躲了进来，汤姆和贝奇从洞中出来后，贝奇的父亲用铁门把洞口封了起来，最后印江?乔埃的下场是:_________________________________________ 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 《汤姆索亚历险记》答案: 1马克吐温 美 2托马斯?索亚 3波莉姨妈 希德 4刷墙 5艾美?劳伦斯 6艾美?劳伦斯 贝基?撒切尔 7找别人换票(十张黄票可以换得校长的一本圣经) 8哈克贝利?费恩 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 9哈克贝利?费恩 10哈克贝利?费恩 印第安?乔 鲁宾逊 莫夫?波特 11哈克贝利?费恩 乔?哈帕 杰克逊 镇上的人以为他们死了，并为他们开葬礼 12贝基?撒切尔 13少年节制会 14印第安?乔 鲁宾逊 莫夫?波特 15哈克贝利?费恩 印第安?乔 16.汤姆，汤姆和哈克 17卡第夫山 淹死(人们后来在渡口附近的河里发现了那个“衣衫褴褛”的人的尸体，他也许是想逃跑，结果却被淹死了) 课题:《伟人细胞 同步检测》 伟人细胞 设计:叶应松 内容:《伟人细胞》同步检测 编号:201107005 伟人细胞》 班级: 姓名: A 基础储备卷 A 基础储备卷 时间,45分钟～ 分值,50分～ 时间,45分钟～ 分值,50分～ 1、根据拼音写出汉字。(10分) 1、根据拼音写出汉字。(10分) huî( )达 自xǔ( ) huìcuì( ) huî( )达 自xǔ( ) huìcuì( ) jī( )身 kūlïu( ) lǚ( )历 jī( )身 kūlïu( ) lǚ( )历 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 咬文jiáo( )字 罪kuí( )祸首 咬文jiáo( )字 罪kuí( )祸首 无动于zhōng( ) 鸡毛suàn( )皮 无动于zhōng( ) 鸡毛suàn( )皮 2、多音字注音并组词。(10分) 2、多音字注音并组词。(10分) 量( )_______ 角( )_______ 量( )_______ 角( )_______ ( )_______ ( )_______ ( )_______ ( )_______ 宿( )_______ 塞( )_______ 宿( )_______ 塞( )_______ ( )_______ ( )_______ ( )_______ ( )_______ ( )_______ ( )_______ ( )_______ ( )_______ 3、根据意思，从文中找出相应的成语。(10分) 3、根据意思，从文中找出相应的成语。(10分) ?从道路上听说，在道路上传说。泛指没有根据的传闻。 ( ) ?从道路上听说，在道路上传说。泛指没有根据的传闻。 ( ) ?比喻闭塞的思路由于得到启发，忽然开窍了。 ( ) ?比喻闭塞的思路由于得到启发，忽然开窍了。 ( ) ?比喻平时默默无闻，突然有了惊人之举。 ( ) ?比喻平时默默无闻，突然有了惊人之举。 ( ) ?文中指不注重实际，只在字句上纠缠。 ( ) ?文中指不注重实际，只在字句上纠缠。 ( ) ?形容顽强斗争，在苦难面前不屈服，不低头。 ( ) ?形容顽强斗争，在苦难面前不屈服，不低头。 ( ) 4、选词填空。(8分) 4、选词填空。(8分) ?正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回 (竟然 居然)是邱士力。 ?正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回 (竟然 居然)是邱士力。 ?事后贾里只得把真相向鲁智胜 (披露 揭露)一二。 ?事后贾里只得把真相向鲁智胜 (披露 揭露)一二。 ?贾里把这想法写给电台“大众知音”， (渴望 盼望)能得到更多的知音。 ?贾里把这想法写给电台“大众知音”， (渴望 盼望)能得到更多的知音。 ?林晓梅这丫头最不 (欣赏 鉴赏)进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，?林晓梅这丫头最不 (欣赏 鉴赏)进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，运动员不打瞌睡就算万幸。 运动员不打瞌睡就算万幸。 5、下列词语书写全都正确的一项是( )(3分) 5、下列词语书写全都正确的一项是( )(3分) A、旗子鲜明 恍然大悟 尊尊教导 B、眼花撩乱 苦心孤诣 茫然若是 A、旗子鲜明 恍然大悟 尊尊教导 B、眼花撩乱 苦心孤诣 茫然若是 C、悲歌慷概 理直气状 心旷神移 D、迥然不同 铭记心中 子虚无有 C、悲歌慷概 理直气状 心旷神移 D、迥然不同 铭记心中 子虚无有 6、结合课文回答下列问题。(9分) 6、结合课文回答下列问题。(9分) ?小说写贾里想当伟人时多次受挫，而一件不注意的小事却使其扬名全校。请用简洁的语言概括?小说写贾里想当伟人时多次受挫，而一件不注意的小事却使其扬名全校。请用简洁的语言概括三件失败之事和一件成功之事;并谈谈本文这种写法的好处:(5分) 三件失败之事和一件成功之事;并谈谈本文这种写法的好处:(5分) 失败之事:______________________________________________________ 失败之事:______________________________________________________ 成功之事:___________________________ 成功之事:___________________________ 写法的好处:_________________________________________________________ 写法的好处:_________________________________________________________ __________________________ __________________________ 、?从文中找出点明主旨的一个句子，并谈谈你对这句话的理解。(4分) 、?从文中找出点明主旨的一个句子，并谈谈你对这句话的理解。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ B 综合提升卷 B 综合提升卷 时间,45分钟～ 分值,50分～ 时间,45分钟～ 分值,50分～ 1、 试分析下列句子主要的描写手法和人物的性格特点:(12分) 1、 试分析下列句子主要的描写手法和人物的性格特点:(12分) ?贾里清楚伟人应该豁达洒脱，但是伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。 ?贾里清楚伟人应该豁达洒脱，但是伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。 描写手法:_____________ 性格特点:____________________________________ 描写手法:_____________ 性格特点:____________________________________ ?“你不能光听那几个拉拉队的意见～” 贾里力争着。 ?“你不能光听那几个拉拉队的意见～” 贾里力争着。 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 描写手法:_____________ 性格特点:____________________________________ 描写手法:_____________ 性格特点:____________________________________ ?可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。 ?可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。 描写手法:_____________ 性格特点:____________________________________ 描写手法:_____________ 性格特点:____________________________________ ?他(贾里)猛一脱掉西装，抄起剪刀，眼疾手快地几下消除了羽纱上的线头。 ?他(贾里)猛一脱掉西装，抄起剪刀，眼疾手快地几下消除了羽纱上的线头。 描写手法:_____________ 性格特点:____________________________________ 描写手法:_____________ 性格特点:____________________________________ 2、下列句子中，只有一组反义词的是( )(4分) 2、下列句子中，只有一组反义词的是( )(4分) A、海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。 A、海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。 B、柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽紧邻的两个次间较窄„„ B、柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽紧邻的两个次间较窄„„ C、由俭入奢易，有奢入俭难。 C、由俭入奢易，有奢入俭难。 D、我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门～ D、我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门～ 3、下列句子中，描写清晨景色最贴切的一句是( )(4分) 3、下列句子中，描写清晨景色最贴切的一句是( )(4分) A、天边是雾茫茫的，渐渐的黑影是金山的塔尖。听，那晓钟和缓的清音。 A、天边是雾茫茫的，渐渐的黑影是金山的塔尖。听，那晓钟和缓的清音。 B、在芦苇上微微发光，犹如沾了眼泪。 B、在芦苇上微微发光，犹如沾了眼泪。 C、万缕的金辉，将一条大路、一大群放牧归来的羊，幻化成一片不可通视的微光。 C、万缕的金辉，将一条大路、一大群放牧归来的羊，幻化成一片不可通视的微光。 D、一层轻纱似的金粉糁上平野，顷刻间，红色的霞光又弥漫着大地。 D、一层轻纱似的金粉糁上平野，顷刻间，红色的霞光又弥漫着大地。 阅读下列语段，回答问题。 阅读下列语段，回答问题。 ?临放寒假的前一天，班里每人发一套课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破?临放寒假的前一天，班里每人发一套课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破 损的，他不知该把那套书分给谁。 损的，他不知该把那套书分给谁。 ?一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩;有的建议每人补贴5分钱给受损失的人;那个善?一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩;有的建议每人补贴5分钱给受损失的人;那个善于运算的陈应达还计算什么概率;有的女生则大喊:上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来:于运算的陈应达还计算什么概率;有的女生则大喊:上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来:“分给我吧。” “分给我吧。” ?其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪?其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗, 地出谋划策吗, ?贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下?贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不给人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了了不起的大事。 为不给人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了了不起的大事。 ?“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。” 贾里对爸爸说。 ?“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。” 贾里对爸爸说。 ?爸爸哈哈一笑:“不做小事的人，怎么干得成大事～” ?爸爸哈哈一笑:“不做小事的人，怎么干得成大事～” ?不过，父亲说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的?不过，父亲说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。 滋味，甜酸苦辣全有。 4、解释文中词语:(8分) 4、解释文中词语:(8分) 沸沸扬扬( ) 沸沸扬扬( ) 出谋划策( ) 出谋划策( ) 可歌可泣( ) 可歌可泣( ) 鸡毛蒜皮( ) 鸡毛蒜皮( ) 5、第?段画线的句子反映出这些同学_____________的心理，而与“贾里的做法”形成了鲜明的5、第?段画线的句子反映出这些同学_____________的心理，而与“贾里的做法”形成了鲜明的_________，这样写的作用是______出贾里的______________________。(8分) _________，这样写的作用是______出贾里的______________________。(8分) 6、与选文第?段句中破折号的作用相同的一项是( )(4分) 6、与选文第?段句中破折号的作用相同的一项是( )(4分) A、 我对着大山喊:“你好——，我来看你来了——” A、 我对着大山喊:“你好——，我来看你来了——” 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ B、 我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿„„ B、 我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿„„ C、 不说这倒罢，不然贾里不会气得那么凶——如果说需要设计师他心服口服，连个剪线头都C、 不说这倒罢，不然贾里不会气得那么凶——如果说需要设计师他心服口服，连个剪线头都 不信堂堂的贾里, 不信堂堂的贾里, D、 经理没复信，但那家服装厂的劳动工资科来了封信，约他去面试——那经理还是识人的，D、 经理没复信，但那家服装厂的劳动工资科来了封信，约他去面试——那经理还是识人的， 因为信中的贾里吃苦耐劳、不计报酬，只为了培养坚毅的头脑„„ 因为信中的贾里吃苦耐劳、不计报酬，只为了培养坚毅的头脑„„ 7、古语说:“一屋不扫，何以扫天下,”这话的意思可以对应语段中的哪句话, 7、古语说:“一屋不扫，何以扫天下,”这话的意思可以对应语段中的哪句话, _________________________________________________________________(3分) _________________________________________________________________(3分) 8、“贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不给人重视，而一些不值得一提的小 8、“贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不给人重视，而一些不值得一提的小 事却被当成了了不起的大事”一句中“贾里弄不懂”，你能替他解释吗,(4分) 事却被当成了了不起的大事”一句中“贾里弄不懂”，你能替他解释吗,(4分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________ 9、联系生活实际，请说说第?段写贾里“尝到一种很特别的滋味”，究竟是什么,(3分) 9、联系生活实际，请说说第?段写贾里“尝到一种很特别的滋味”，究竟是什么,(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________ C 新颖考题集萃卷 C 新颖考题集萃卷 时间,45分钟～ 分值,50分～ 时间,45分钟～ 分值,50分～ 1、 请按照提示写出涉及到四季中特有景物的诗句各一。(8分) 1、 请按照提示写出涉及到四季中特有景物的诗句各一。(8分) 春花:_________________________，_________________________。 春花:_________________________，_________________________。 夏雨:_________________________，_________________________。 夏雨:_________________________，_________________________。 秋月:_________________________，_________________________。 秋月:_________________________，_________________________。 冬雪:_________________________，_________________________。 冬雪:_________________________，_________________________。 2、 请根据提示完成关于四大古典名著的填空。(8分) 2、 请根据提示完成关于四大古典名著的填空。(8分) ?“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜,”诗句出自名著《_________》中人物_________ ?“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜,”诗句出自名著《_________》中人物_________ 之手。 之手。 ?“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《_________》的一回，其中“豹子 ?“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《_________》的一回，其中“豹子 头”指的是_________。 头”指的是_________。 ?“大闹五庄观、推道人参果树”是名著《_________》中的_________。 ?“大闹五庄观、推道人参果树”是名著《_________》中的_________。 ?“三顾茅庐”的故事出自《_________》，请再写出源于该名著的一个成语_________。 ?“三顾茅庐”的故事出自《_________》，请再写出源于该名著的一个成语_________。 3、 根据下面这句话的特点，仍以“人生”开头仿写两句话，构成一个排比句:(4分) 3、 根据下面这句话的特点，仍以“人生”开头仿写两句话，构成一个排比句:(4分) 人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些委靡的音符;___________________， 人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些委靡的音符;___________________， __________________________________;_________________________。 __________________________________;_________________________。 阅读下列语段，回答问题。 阅读下列语段，回答问题。 (1)从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以(1)从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在为，这经久不衰的原因，是太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热闹，愈加精神。 愈是炽热，它开得愈加热闹，愈加精神。 (2)?但看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促。?朝开夕谢，(2)?但看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促。?朝开夕谢，只有一日。?因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。?每天，都有一批成熟了的花蕾只有一日。?因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。?每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。?日出前，它包裹得严严实实，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开在等待开放。?日出前，它包裹得严严实实，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 放。?花瓣苏醒似的，徐徐的，向外张开，开大了，开圆了„„?这样一个开花的全过程，可以放。?花瓣苏醒似的，徐徐的，向外张开，开大了，开圆了„„?这样一个开花的全过程，可以在人的注视下，迅速完成。?此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。?待到夕阳沉落时，花在人的注视下，迅速完成。?此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。?待到夕阳沉落时，花瓣儿就收缩起来。?第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。 瓣儿就收缩起来。?第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。 (3)这新陈交替多么活跃，多么生动～也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵(3)这新陈交替多么活跃，多么生动～也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上看，它们总是灿都是那样精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上看，它们总是灿烂多姿，生机勃勃。 烂多姿，生机勃勃。 (4)人们还注意到，开完的太阳花并不消沉并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，(4)人们还注意到，开完的太阳花并不消沉并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计未来。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。 其数的新芽。 (5)太阳花的欣赏者们，好像在这里发现了一个世界，一个科学的、合理的、公平的世界。(5)太阳花的欣赏者们，好像在这里发现了一个世界，一个科学的、合理的、公平的世界。他们发出呼喊和感叹:太阳花的事业，原来是这样哪个兴旺发达、繁荣昌盛的啊～ 他们发出呼喊和感叹:太阳花的事业，原来是这样哪个兴旺发达、繁荣昌盛的啊～ (6)太阳花给予的启示，无疑是有益的。(《种一片太阳花》) (6)太阳花给予的启示，无疑是有益的。(《种一片太阳花》) 4、解释加点的词语。(4分) 4、解释加点的词语。(4分) ?偃旗息鼓________________?意懒________________ ?偃旗息鼓________________?意懒________________ (((((( 5、语段(1)探究太阳花“经久不衰”的原因，为什么还要写“牵牛花”和“美人蕉”,(3分) 5、语段(1)探究太阳花“经久不衰”的原因，为什么还要写“牵牛花”和“美人蕉”,(3分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ??????6、 析“只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热闹，愈加精神” 一6、 析“只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热闹，愈加精神” 一(((((((((( 句中加点词语的词性:?_______;?_______;?_______。(3分) 句中加点词语的词性:?_______;?_______;?_______。(3分) 7、 语段(2)兼用多种表达方式，请各举一例。(只填句子序号)(6分) 7、 语段(2)兼用多种表达方式，请各举一例。(只填句子序号)(6分) A(记叙_______B.说明:_______ C.议论:_______A(记叙_______B.说明:_______ C.议论:_______ 8、给语段(2)用“//”划分层次:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8、给语段(2)用“//”划分层次:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 9、语段(3)中“太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛，不遗余力”一句写出了“太阳9、语段(3)中“太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛，不遗余力”一句写出了“太阳花”的品质;“尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上看，它们总是花”的品质;“尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上看，它们总是____________________________________________________________ 灿烂多姿，生机勃勃”的原因是_______________________。(4分) 灿烂多姿，生机勃勃”的原因是_______________________。(4分) 10、语段(4)写出了“凋零的太阳花”_______________________的品质。(3分) 10、语段(4)写出了“凋零的太阳花”_______________________的品质。(3分) 11、综观所选语段，运用的修辞手法其中最主要的是__________(2分) 11、综观所选语段，运用的修辞手法其中最主要的是__________(2分) 12、联系上下文，语段(6)所说的“太阳花的启示”到底是什么呢,(2分) 12、联系上下文，语段(6)所说的“太阳花的启示”到底是什么呢,(2分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 13、对“太阳花经久不衰”的原因作者认为是哪些呢,(请摘抄原文关键句子)(3分) 13、对“太阳花经久不衰”的原因作者认为是哪些呢,(请摘抄原文关键句子)(3分) ?________________________________________________________________?________________________________________________________________ ?________________________________________________________________?________________________________________________________________ ?________________________________________________________________ ?________________________________________________________________ 9、伟人细胞 本节高效解题要诀:要逐渐学习使用简洁的语言来概括或试图理解含义丰富的文 章，如A6、B8、B9、C5、C12等; 本节快速解题要诀:古代诗词及文学常识等课外积累要逐步加强，顺应语文新课 程学习，如C1、C2、C3等。 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ A 基础储备卷 1、豁 ;诩 ;荟萃; 跻; 骷髅; 履; 嚼; 魁; 衷 ;蒜 2、liáng丈量;liàng量词;jiǎo角落;juã角色;sù住宿;xiǔ住了一宿;xiù星宿;sāi塞子;sâ堵塞;sài边塞 3、?道听途说;?茅塞顿开;?一鸣惊人;?咬文嚼字;?不屈不挠 4、?居然;?披露;?盼望;?欣赏 5、D 6、?失败之事:A、仇人变朋友B、追求“矮个风度”落空C、打工计划破产 成功之事:一本破书成就“今日明星” 写法及好处:鲜明的对比，人物更显个性化，中学生的生活气息浓郁，有力地揭示和深化了主题。?“不做小事的人，怎么干得成大事～”告诉我们:一个人想要取得成功必须从每一件小事做起，以此来磨练意志，培养习惯，增长才干，为将来做大事作准备。任何不做好小事而想一鸣惊人的想法都是不现实的。(大意正确即可) B 综合提升卷 1、?心理描写;有上进心却又充满稚气。?对话描写;正直，善良。?肖像描写;平凡、普通。?行动描写;容易冲动而缺少坚忍不拔的精神。 2、D 3、A 4、像沸腾的水一样喧闹，形容议论纷纷。 筹划，想办法。值得歌颂，使人感动地流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。 比喻无关紧要的琐事。 5、同学们都不希望那书落到自己手里的自私心理。对比 反衬(衬托) 先人后己，勇于自我牺牲的可贵品格。 6、B 7、“不做小事的人，怎么干得成大事～” 8、提示:扣住“告诉我们:一个人想要取得成功必须从每一件小事做起，以此来磨练意志，培养习惯，增长才干，为将来做大事作准备。任何不做好小事而想一鸣惊人的想法都是不现实的。”这个主要意思的回答均可。 9、原本追求轰轰烈烈的人生却得不到，反而在小事中意外地成就“今日明星”，贾里认识到好高鹜远是很不现实的，只有立足基础从身边的小事做起，才能在将来有大成就。 C 新颖考题集萃卷 1、略 2、?《红楼梦》林黛玉?《水浒》林冲?《西游记》孙悟空?《三国演义》空城计3、必须将“人生”比喻成合理的事物，后两句的仿写必须构建成对比关系才可以。 4、放倒 精神松懈，不振作。 5、对比，衬托出太阳花对太阳“对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热闹，愈加精神”的鲜明特征。 6、?动词?副词?形容词 7、略 8、???//??????//? 9、毫无保留地无私奉献。 “新陈交替”十分活跃和生动。 10、主动退让，将享受阳光的最佳空间让给年轻的后来者，尽最大努力发挥余光余热的奉献精神。 11、拟人 12、年轻的人们应该努力工作，为祖国的事业而不遗余力地奉献;年老的人们应该继续发挥余光余热，并将空间让给年轻者。 13、?太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。?这新陈交替多么活跃，多么生动～开完的太阳花并不消沉并不意懒。 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 苏教版语文七年级(上)第二单元检测试卷 一、基本积累与运用 1(根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 每个人都有一个金色的少年时代。有的人的少年时代如白jū( )过隙，充满惆怅;有的人的少年时代，cháng yáng( )在浩淼的书海中，xiã( )取最美的果实。愿我们的少年时代都juān( )刻着最美的记忆。 2(从下列词语中共有四个错别字，请找出来填写在下表，然后改正。 烟波浩渺 茅塞顿开 走投无路 拨山倒树 鸦雀无声 庞然大物 出谋画策 陈词滥调 道听途说 一视同人 错别 字 改 正 3(选出 下列句子中加点的成语使用不当的一项 ( ) A(只要看准目标，坚定信心，持之以恒，我们就一定能够攀上理想的巅峰。 (((( B(只有这样，才能够做到防微杜渐，确保党风廉政建设始终沿着正确的轨道稳步(((( 前进。 C(昨天的辩论会上，王超同学巧舌如簧，妙语连珠，赢得了大家的阵阵掌声。 (((( D(黄昏时分，巷子里的老人们在下棋，他们心无旁骛，方寸之间就是全部人生。 ((( 4(选出下列没有运用比喻手法的一项 ( ) A(北大就是一条生命饱满的河流,它从90年前的源头出发,向那充满希望的未来流淌。 B(不管两岸风景交换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的 舵手与船。 C(唉，这么拼命干吗，像电视台聘请他们上荧屏当节目主持人似的。 D(纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝白色绒衣，在冰冻的湖面上掷下一串雪团 般四处迸溅的清脆笑声。 5(阅读下面这首诗，回答问题。 二月一日晓渡太和江 杨万里 绿杨接叶杏交花，嫩水新生尚露沙。 过了春江偶回首，隔江一片好人家。 (1)这首诗写的是回顾对岸所见到的景象，从诗句“ ”可以看出。 (2)“嫩水新生尚露沙”写出了小河怎样的特点,流露出诗人怎样的情感, 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 6(语文综合题。 某中学某班举行“好读书，读好书”学习活动，邀请你参加，并完成以下题目。 【名言阁】(1)写出一句有关读书的名人名言，并谈谈你的理解。 名言: 理解: 【辩论台】(2)该班同学正围绕“熟悉名著内容的渠道，是观看名著改编的电影 电视，还是阅读名著原作,”展开激烈的讨论，如果你是反方，针对正方辩词你 该怎样反击, 正方:我方认为，熟悉名著内容的渠道应该是观看名著改编的电影电视。大 多数的名著都拍成了经典的电影电视，通过观看电影电视，我们可以轻松、直观 地了解名著的主要内容，熟悉名著的主要人物，并且能在脑中留下深刻的印象。 : 反方 二、阅读理解 阅读下面的课文片段，回答问题。 就这样，简单而美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神气的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进一片纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新的面目向我揭示和呈现，我开始思索，开始疑问，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔～ 喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。有时，我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注而入迷的神情;也愿意一边走向第三教学楼，一边听旁边经过的人高声争论着什么问题，——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大人特有的敏感，学生特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃;更愿意站在广告栏前，一张一张细细地读那些五颜六色的海报，为的是永不厌倦地重温北大清新自由的气氛。 写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同仁地留在了我的写生画册上:有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪癖，那个潇洒，或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格„„我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 严谨治学，诚恳做人，我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望渡向美丽彼岸的船客，也有着代代相传的辛勤的舵手与船工。 7(联系《为你打开一扇门》一文，说说北大为作者打开了一扇怎样的门。 8(作者说:“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。”从文中看，作者所说的北大的 人包括哪些人,他们各自有什么特点, 9(联系全文内容，说说文中画线的比喻句有什么含义。 10(作者“喜欢师生之间那种平易而自然的关系”，对此你有什么看法, 阅读下面的短文，回答问题。 我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。.她留给大家的印象不外乎两种:一种是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿在家门口晒太阳。 我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了它。 时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，惶惶忽忽地总想哭上一通。 夜里快要睡觉时，我突然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上躺着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说:“看我变戏法～”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手里开了花似的展开了两元钱纸币。 我惊喜地叫了起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说:“我是从旱桥奔过来的。” 后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的旱桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没料到竟睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 这是我和那个男生唯一的一次交往，但是它留给我的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。 据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。 去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌旁边。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边形成了一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此地坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击掌中，让目睹画面的我感到一种灵魂的升华。 我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以„„我想说:约定时为何要说成风雨无阻，完全可以说大雨取消，既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧～不过，我什么也没说，只是轻轻地挂了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由;而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。 11(在“借钱男生”、“两少年”及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁,请简 要概括其特点。 12(作者写两少年雨中赴约的目的是什么,从全文来看这运用了什么样的写作手法, 13(文中有许多值得品味的句子，请写出你对下面这句话的理解。 他把拳头搁在窗台上，然后松开，手里开了花似的展开了两元钱纸币。 14(文中“我”对女友失约持什么态度,你对此有什么看法,理由是什么, 苏教版语文七年级(上)第二单元自主检测 1.驹 徜徉 撷 镌 2.渺-淼 拨-拔 画-划 人-仁 3.C 4.C 5.(1)过了春江偶回唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 首 (2)河水清澈，流速缓慢，河中有的地方水很浅，露出了细沙。诗人用“嫩”“新生”形容水，流露出了喜悦和怜爱之情。 6.(1)示例:“我扑在书上，像一个饥汉扑在面包上。”这一句通过比喻的手法，把“我”比作一个饥饿的人，而“书”写成面包，生动形象地写出了“我”对书的渴求，对读书的喜爱。 (2)示例:我方认为，熟悉名著内容的渠道，还是阅读名著原作。名著是整个人类智慧的结晶，具有深刻的思想内涵和永恒的艺术魅力。阅读名著可以给人以智慧的启迪，提升修养。要想真正理解名著，融入名著，就要切身走进名著。那些与原著有出入，甚至是“戏说”的电视剧显然是不值得我们青少年花费宝贵的时间的。 7.认识世界与人生，让作者看到闪烁着真理之光的宇宙和人生的全新世界。 8.学生、老师。 学生:专注、敏感、纯洁、机智、犀利、生机勃勃、清新自由。 老师:风格各异、严谨治学、诚恳做人。 9.这句话以水上航行为喻，形象地描述和评价北大。“风景”比喻北大的社会和时代背景，“河流”比喻北大前进的轨迹，“船客”比喻学生，“舵手与船工”比喻导师和广大教师。 10.示例:师生之间那种平易而自然的关系为学生提供宽松的学习环境，减轻了学生的畏惧心理。老师与学生亦师亦友，最能激发学生的创造性，促进学生的主动学习了。 11(示例:“借钱男生”:信守承诺;孝敬母亲。 “两少年”:坚守承诺;不畏困难。 “我的女友”:不守诺言;畏惧困难。 12(目的:(1)突出诚信的主题。(2)含蓄地批评成人的失信，不守承诺。(3)赞扬孩子的真诚守信。 写作手法:对比。或:衬托。或:映衬。 13(示例:这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出借钱男生兑现承诺后的喜悦、欣慰之情。 14(责备。或批评，或不满埋怨。看法:认同作者的态度。或:否定作者的态度。或:辩证的看待作者的态度。理由示例:(1) 认同作者的态度:人应该信守承诺，这是做人的基本准则。(2)否定作者的态度:应宽容地对待别人，不要过于苛责别人。(3)辩证的看待作者的态度:自己应信守诺言，但不必对别人求全责备。 15((1)能够 (2)只 16(我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。 17(善于发现可塑人才，有慈爱心肠、怜悯心。 18(学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。 19(略 陵口中学七年级上册语文第二单元测试卷(2) 班级________ 姓名___ _____ 成绩________ 第一部分 语文知识积累与运用(29分) 1(给下列加点字注音或根据拼音写汉字(4分) ?跻身( ) ?juān刻____ ?荟萃( ) ?自xǔ____ ((2(根据课文内容填空。(3分) 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ ?________________，江春入旧年。(《次北固山下》) ?门前流水尚能西，________________。(苏轼《浣溪纱》) ?东风不与周郎便，________________。(《赤壁》) 3(下列句子没有语病的一项是( )(3分) A(这家小百货店出售日用品和肥皂、牙膏。 B(多读书，读好书，能丰富知识、增添智慧，成为一个有志趣高尚的人。 C(搞好卫生，大家的健康和疾病就有了保障。 D(改革开放以来，农民的生活水平不断得到提高。 4(许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。(4分) 例:空调机——完美无夏(瑕) A 淋浴器——随心所浴 ( ) B(咳嗽药——咳不容缓 ( ) (洗衣机——爱不湿手 ( ) D(蚊 香——默默无蚊 ( ) C 5(据报道，某动物园的有些动物，因长期吞食游客扔给的包装食品及杂物，腹中长了结石。这严重影响了动物的健康。管理人员不得不给它们施行手术。针对这一现象，请你为动物园管理处拟一条标语，奉劝游客爱护动物，语言要简明、得体，20字以内。(3分) ________________________________________________________________________ _______ 6(对下列各句使用的修辞手法判断全部正确的一组是( ) (3分) ?你却永远年轻微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。 ?我是一叶不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。 ?诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩:“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。 ?贾里暗想，不去也罢，否则将来出了名，在写履历时，写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。 A(?排比 ?夸张 ?引用 ?借代 B(?排比 ?比喻 ?引用 ?借代 C(?反复 ?拟人 ?对偶 ?借代 D(?反复 ?对比 ?对偶 ?引用 7(排列下列句子的顺序，使语言连贯。(3分) ?其实，这个难题并不难解决，这就是尽可能地掌握一些读书的技巧。 ?怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。 ?知识的海洋是无限的，而人的生命却是有限的。 ?这是摆在我们每个人面前的难题。 排列后的顺序是:________________(只填序号) 8.选择一组恰当的词语，填在各句横线上(3分) ?教师朗诵着进入了角色，那深深感动的神情______在眼睛里。 ?正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回，___是邱士力。“你干什么?”贾里准备战斗。 ?事后，贾里只得把真相向鲁智胜______一二。鲁智胜的优点是重义轻财，对东西不吝惜，所以对那羽纱上的口子倒不计较。 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ ?就这样，简单而又美好，北大为一个___以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子。 A(凝注 忽然 揭露 渴望 B(积聚 居然 揭露 希望 C(凝注 居然 披露 渴望 D(积聚 竟然 揭露 希望 9读下面语段，在横线上补写一个与横线的句子句式相同、语意连贯的句子。(3分) 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私; _______________________________________________________________。 第二部分 阅读(61分) (一)阅读下面语段，完成练习。(20分) 学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”;“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”;“杏女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”;“梅雪争春未肖降，骚人搁笔费评章”„„吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 1(本语段第1节概述________，引出对________的美好回忆。(4分) 2(本语段第1节运用了________的修辞手法。(2分) 3(本语段第2节前两句用优美的语句赞颂_________ _______，饱含着作者________________的激情。(4分) 4(“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”引用时省略了一些词，请补充完整写在下面横线上。(2分) ________________________________________________________。 5(回忆所学过的诗歌，写出带有“鸟”字的诗句，不少于两句。(4分) ________________________________________________________。 6(《千家诗》“按春夏秋冬时序编排”，作者引用的诗句中，写夏日的有(4分) ________________________________________________________。 (二)阅读三毛《永恒的母亲》，回答问题。(23分) 〈1〉我的母亲——猎进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。母亲二十岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。 〈2〉童年时代，很少看见有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。 〈3〉等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道:“妈妈，你读过尼采没有,”母亲说没有。又问:“那叔本华、康德和萨特呢,还有„„这些哲人难道你都不晓得,”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的背影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没学问的人。我有些发怒，向她喊:“那你去读呀～”这句喊叫，被唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫:“吃饭了～今天都是你喜欢的菜。” 〈4〉以前，母亲除了在东南亚之外，没有去过其他的国家。八年前，当父亲和母亲排除万难，飞去欧洲探望外孙和我时，是我的不孝，给了母亲一场心碎的旅行。外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发。更有讽刺意味的是，母女分别了十三年的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。这万万不是存心伤害父母的行为，却使我今生今世一想起那父母亲的头发，就要泪湿满襟。 〈5〉母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿地把自己锁了一辈子。 〈6〉我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。 〈7〉还是九年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天，当全场安静下来的时候，父亲开始致词。父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。最后，他话锋一转道:“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这四个诚诚恳恳正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭„„”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。我相信，母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收和喜极而泣的感触。 〈8〉这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。就是这双手，把我们这个家管了起来。就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报的交给了父亲和我们这些孩子。 9〉回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学〈 书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。今生唯一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。 〈10〉想对母亲说:真正了解人生的人，是她;真正走过来那么长路的人，是她;真正经历过那么多沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有哪本哲学书籍能够比她周全。 〈11〉母亲啊母亲，在你女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。 〈12〉你也是我们终生追求的道路、真理和生命。 (1)给下列各组词语中加点字注音。(4分) 相亲( ) 满襟( ) 娓娓( ) 赋予((((( ) (2)给下列词语的拼音处填上汉字。(4分) xiào( )顺 宽shù ( ) 感chù( ) máng( )然 (3)“我”上大学时，对母亲的存在及价值做了怎样的评价,(3分) ________________________________________________________ (4)第?段中写“我”向母亲大喊:“那你去读啊～”这句话表现了“我”对母亲怎样的一种态度,后来，我又是如何对待这种作法的,(4分) ________________________________________________________ (5)第?段中，“母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子„„”一句中“带子”如何理解, 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ ______ ________________________________________________(4分) (6)第?段在小兄的婚礼上，母亲听到父亲感谢自己的话时，她心理和神态有什么反映,(用原文的话回答)(4分) ________________________________________________________ (四)阅读《幼时记趣》节选，完成练习。(18分) 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊;神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1(指出下列句中的“之”各指代何种事物。(3分) (1)昂首观之:________________;(2)观之正浓:________________; (3)驱之别院:________________。 (下列成语与《幼时记趣》一文中的词语有相似之处，请根据拼音填上所缺的字。2 (3分) 秋毫无fàn____ 身wài____之物 fēng____声鹤唳 u____然自得 pāi____手称快 出神入huà____ yō 3(本文开头总说“物外之趣事”，然后记叙了三件趣事，描绘了四幅图画，这四幅图画，依次是________、________、________、________。(4分) 4(请仿照例句，从文中找出相应的句子，写在后面横线上。(4分) 例句:观察自然的特殊爱好:见藐小之物，必细察其纹理。 (1)目力超常:________________________________________ (2)奇特的想像:________________________________________ (3)热爱生活:________________________________________ (4)惩罚强暴，同情弱者的感情:________________________ 5(选出下列对本文语言的分析不正确的一项( )(4分) A(“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并运用了比喻的修辞方法。 B(“舌一吐而二虫尽为所吞”，“吐”和“吞”两个动词极为生动地表现了吓蟆捕虫动作的迅速、准确。 C(“冲烟飞鸣”的“冲”，让人想见蚊群在烟雾中乱飞乱闯的情状。 D(“鹤唳云端”的“唳”字，让人听到了鹤翔云端高亢的鸣叫，用词准确。 陵口中学七年级上册语文第二单元测试卷(2)参考答案 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 1(? jī ? 镌 ? cuì ? 诩 2(海日生残夜;休将白发唱黄鸡;铜雀春深锁二乔 3(D 4(欲 刻 释 闻 5(言语得体，指出危害，提出倡议，言之成理，在规定的字数内即可。 6(B 7(???? 8.c 9如:读春雨，读出了它润物无声的柔情。 读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。(能说出事物特点，句式相近即可) 第二部分 阅读 (一)1(读书给学生时代的生活带来很大的乐趣。《千家诗》 2(对比 3(祖国和家乡的自然美 热爱祖国、热爱家乡、热爱自然 4(两只黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 5(千山鸟飞绝 处处闻啼鸟 6(绿树阴浓夏日长 五月榴花照眼明 (二) (1)xiāng jīn wěi yǔ (2)孝 恕 触 茫 (3)觉得母亲居然是这么一个没有学问的人 (4)不满，看不起。后来回想起自己的罪过，“我”愧疚，恨不能就此在她的面前向她请求宽恕 (5)对家和家人的爱 (6)喜极而泣，或者喜泪横流 (三)1(蚊群、二小虫、癞虾蟆 2(秋毫无犯、身外之物、风声鹤唳、悠然自得、拍手称快、出神入化 3(群鹤舞空图、白鹤青云图、神游山林图和鞭打虾蟆图。 4(下列答案供参考，其他答案只要意思符合题意，也是对的。(1)张目对日，明察秋毫。(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。(3)神游其中，怡然自得。(4)神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 5(D 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～