“三分六定”网格化公司安全管理方案

“三分六定”网格化公司安全管理 “三分六定”网格化公司安全管理方案 “三分六定”网格化安全管理是建立健全安全管理网络的一种新型管理模式，是着力解决安全管理工作的薄弱环节，促进安全管理整体效能提高的一种有效手段。公司为进一步加强安全管理，建立安全管理长效机制，促进企业安全生产，特制定本方案。 一、指导思想和基本原则 (一)指导思想 1.坚持安全管理的科学发展观。以科学发展观统领全局，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以保障职工生命安全为基本出发点，以杜绝重特大事故为目标，倡导安全文化，落实安全责任，加大安全投入。 2.实现安全管理的“四化”。构建覆盖全公司、责任到人、职能到位的安全生产监管网络，形成各司其职、相互联动、综合监管的工作格局，使安全工作实现“四化”:规范化、科学化、精细化、长效化。 (二)基本原则 1.以人为本。充分调动全员的积极性，把提高安全管理水平，努力为一线工人提供良好的工作环境作为推进“三分六定”网格化安全管理的出发点和落脚点，切实解决安全管理的难点问题。 2.责任明确。安全管理工作是一个系统工程，需要各职能部门、 各子公司、工区共同进行管理，因此要做到职责分工明确，各履其职，各负其责，防止推诿扯皮。 3.强化监督，重视绩效考核。网格化管理是开放的管理系统，需要强化对各公司、各工区等责任单位的监督。网格化管理是有机的管理系统，细化考核内容，量化考核标准，具体奖惩措施，建立安全管理工作综合考评机制，为网格化安全管理提供保障。 二、工作目标 1.深入开展安全管理，努力提高安全管理水平，构建“横向到边，纵向到底，纵横交错，全面覆盖，分级管理，层层履责，网格到底，责任到人”的网格化管理机制，推动我公司安全管理工作上台阶。 2.建立工区、作业面为网格终端的监管平台，形成分级分格监管、责任明确、定位准确、高效运转的网格化监管体系，实现层层监管、事实监控，确保日常监管不留盲区、隐患排查不留死角、应急救援及时有效，遏制较大事故，杜绝重特大事故，实现安全生产形式的明显好转。 三、工作内容 1.建立“三分六定”管理体系。三分为:“分级建格，分区包片，分类指导。”六定为:“领导定点，全员定则，监管定位，排查定时，培训定期，奖惩定量。” 2.明确职责。明确网格管理第一责任人，明确职责，落实责任。责任人要严格按照岗位责任制，明确安全监管工作职责，做好检查和监管。 3.建立岗位责任制。在现有岗位责任制的基础上，建立适合推行“三分六定”网格化管理的岗位责任制。 4.宣传到位，广造声势。要充分利用培训班、座谈会、宣传栏等形式，多渠道、多形式加强宣传，营造浓厚的舆论氛围，提高知晓率、支持度、参与率。 四、工作要求 1.精心组织，务求实效。各公司要按照《实施方案》、《实施细则》确定的工作目标、工作内容和工作职责认真开展工作，一个网格一个网格落实责任、一个网格一个网格开展巡查、一个网格一个网格进行规范、一个网格一个网格强化监管，网格到底、责任到人，务求实效。 2.健全机制，加强督查。建立安全管理网格化管理制约机制，定期组织网格化管理督查活动，形成以督查为标准的安全管理工作评估考核机制，推动安全管理网格化管理的规范运行。 3.严格责任，明确奖惩。公司要将网格化管理的目标、任务、内容、职责下达到每一位监管人员，加强督查指导，层层抓落实。建立责任追究和奖励机制，对工作不力、消极应付的公司及监管人员要予以惩处。对在实施网格化管理中取得显著成绩的单位和个人予以表彰和奖励。 4.注重时效，快速反应。围绕提高处置效率这一环节，明确责任分工，增强责任意识，强化效能监管，切实解决推诿扯皮、敷衍塞责、效率低下等状况。 5.善于总结，不断提高。网格化管理是一种新型的管理模式，没有太多的经验可借鉴。每一位网格化管理的参与者都要通过自身不断实践、思考、总结，不断地改进和创新工作方法，以与时俱进的工作 精神，把安全工作网格化管理工作推到新的高度。 五、实施步骤 1.网格化定责阶段。按照健全安全生产网格化监管体系，合理划分网格，对事故隐患、重大危险源、突出问题进行细致排查登记，建立台帐和档案，确定网格、各个责任区、各类人员的安全生产职责和措施。成立机构，落实人员。 2.网格化立制阶段。建立三分六定网格化安全生产监管信息平台，建立安全管理数据库。 制定上下级网格，统计网格，网格内部的运行、程序、制度和应急监控措施，确保网格有序运行。 3.网格化运行阶段。全面启动“三分六定”网格化管理，发现和解决在推广过程中出现的各类问题，保证网格化管理的有效运行。 4.网格化考评阶段对“三分六定”网格化管理进行季度性检查，年终考核验收，总结经验，表彰先进。 六、实施细则 (一)宏观管理三分 “三分”是指分级建格、分区包片、分类指导。 1.分级建格 子公司为一级大网格，区为二级中网格，作业面或掌子面为三级小网格，集团公司指导各级网格。一级大网格由各公司执行董事、经理和安全管理副总、安全科长组成。中网格则由工区长、安全员、各后勤人员及非生产班组的岗位工人组成。小网格由采矿、探矿、掘进 作业面(或掌子面)班组长组成。网格之间相互依存，弥漏补缺。 2.分区包片 在网格中明确责任区、明确责任人、实施包片负责。 各公司执行董事为一级大网格负责人，是本公司安全生产第一责任人;区长为二级中网格负责人，是所在工区安全生产第一责任人，对本工区的安全生产负总责;班组长为三级小网格负责人，是所在作业面或掌子面的责任者。各级责任区内管理部门、管理人员要对所在责任区的主要责任者高度负责，发挥好职能，服务于责任区。各责任区的责任人要充分调动、利用好各方面力量确保安全生产。责任区责任者也可细化网格内责任区，包片到人，各负其责，层层抓安全，责任分工明确，一级对一级负责，层层深入，形成更具特色的安全管理氛围。 3.分类指导 明确安全防范工作的重点，分类指导。受各种因素的影响和作用，安全管理的重点也在不时地发生变化，不安全因素也在随时发生改变。这就需要各职能部门或专业性较高的管理人员分类指导，分类指导使之职能部门或专业性较高的管理人员更为充分地发挥专长，有利地防止人员蛮干，违章指挥、违章作业的发生。各分片负责人对本片的隐患排查、安全检查、隐患处理要明确责任，明确防范工作重点。 (二)具体实施“六定” “六定”是指领导定点、全员定责、监管定位、排查定时、培训定期、奖惩定量。 1.领导定点 集团公司领导小组成员要经常到一级大网格各子公司挂点指导，检查安全生产情况。 执行董事、经理、副经理要经常到二级中网格工区挂点指导、检查，要了解情况，帮助解决具体不安全问题。 各区长(矿长)、安全员到小网格班组挂点指导、检查，亲自组织生产活动，解决具体不安全问题。 如上级网格组成人数不能满足下级网格挂点需要，上级网格必须派机关其他职能人员参与网格管理。 2.全员定责 所有网格管理参与者严格实行“一岗双责”，将安全生产责任落实到管理和生产过程的每一个环节，岗位和个人。层层签订责任书，明晰责任主体，分解责任指标，建立健全企业安全生产责任制。 建立矿工安全责任制，让矿工明确自己的职责并严格履行其职责和义务，高度树立安全生产的思想。签定联保责任书，系统之间、工区之间、班组之间、班组成员之间相互监督帮扶，形成抓安全人人有责的安全生产环境。 3.监管定位 对每个区域、每个采石场、每个掌子面明确安全生产责任，实施有效监管。横向与纵向的区域划分结合定员、定位、上至公司，下至作业面层层有监管，层层有负责人。责任到人、分工明确、包干到位，做到管理无盲区，监管清晰明了。 4.排查定时 集团公司每周组织一次安全抽查，由领导小组临时抽取检查子公司的工区。一级网格每天检查一次二级网格，二级网格时时检查三级网格。 集团公司安全部对重点部位，重要时段的事故隐患，在加强日常监管的基础上，定时排查，限时整改。对于可能产生意外的工段，必须在发现后立即向上级领导汇报并处理，最迟不得超过6小时，确保不发生意外事件;对一般可能存在危险的工区必须于发现后48小时内处理，并通过负责人验收;对情况复杂一时难以立即修复的工区，在采取安全措施后经研究讨论确定方案，一般在10天内予以解决。 5.培训定期 对于一级网格责任人员，集团公司领导小组委托安全部定期培训并通报一周安全情况。 对二级网格和三级网格的责任人员，定期定岗进行专业培训，确保持证上岗。 子公司要制定培训计划，完善三级教育培训制度，理论与现场教育相结合的教育模式，进行专业轮训。每半年通过书面与实践相结合的考核方法来完善、检验培训效果。 6.奖惩定量 由领导小组或上级网格每月组织一次考评工作，每季度进行一次评分。考核内容主要是:网格化管理建设情况;网格化管理执行情况;是否发生安全事故。 考核成绩按优秀、良好、合格、不合格划分为四个等次。90分及以上为优秀，80—89分为优良，70—79分为良好，60—69分为合格，60以下为不合格。 把每月考核情况纳入安全生产管理目标奖惩内容，奖惩资金从各子公司风险保证金支取。 下面是赠送的～～不需要的朋友可以编辑删除 谢谢～～～ 上半年中学语文教研工作个人总结 根据xx市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下: 一、主要工作 (一)积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作 中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并2次带领初三、高三教师到xx参加省级中考高考备考活动，我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍;回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘xx教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。 每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有113位教师参加，高考有101人参加。 (二)关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨 网络教研已成为教研的常态，本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5月8日组织全市中学语文教师，参加xx省中学语文教研网组织的主题为《记叙文写作指导的有效策略》的在线研讨，参与人数135人，评论条数844条。有简报通报和研讨得失的小结。 (三)关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况 我市思源和第二思源实验学校语文组承接《课内拓展阅读课型构建与实施》省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到xx和xx学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。 因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘xx老师推向全省做经验介绍。 参与成员 (四)积极组织学生参加汉字听写大会，为xx赢得好成绩 接到xx省教育厅关于开展第三届"中国汉字听写大会"xx选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于4月25日在市一小举办市级选手选拔赛，共有13所中学78人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定6位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级40强，最后有两位选手挺进全省20名。 此次活动我们止步于全省前20名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。 (五)积极组织教师参加xx省语言办开展的问卷调研工作 根据xx省教育厅关于《xx省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案》的文件精神，我市共有54所学校457人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于6月27日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有53所学校418人参加调研。 我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。 (六)积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题 本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有28所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。 (七)为提高备考效率，积极开展送教下乡活动 为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5月22日我们邀请第二中学的赵xx老师到xx中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作文走势进行，指导学生写作，起到很好示范作用。 (八)服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务 1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。 2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的《网络教研和如何晒课》获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。 二、存在的问题和今后的努力方向 (一)存在问题 1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。 2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。 3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引教师，问题在于我们的不改变。 (二)努力方向 1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。 2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。 3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源，让基础教育落到实处。 4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。