小兔子找太阳小班语言教案

PAGE4/NUMPAGES4小兔子找太阳小班语言　　小兔子找太阳小班语言教案　　小兔子找太阳小班语言教案1　　活动目标：　　1、引导幼儿理解故事内容，重点学习词语：红红的，圆圆的。　　2、鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想法，体验活动的乐趣。　　活动准备：　　1、准备红灯笼1个、红气球1个、红萝卜1个、红太阳1个、小兔子1个。　　2、电脑软件：《小兔子找太阳》及电脑。　　3、奖励用的贴纸。　　活动过程：　　一、激发幼儿兴趣，出示“兔子”，让幼儿描述出自己所知道的太阳。　　师：小兔子要找太阳做朋友，但是它不知道太阳是什么样子的，你们能告诉他吗?　　二、欣赏电脑软件：《小兔子找太阳》，引导幼儿理解故事内容，学习词语：红红的，圆圆的。　　1、完整的欣赏电脑软件《小兔子找太阳》，让幼儿知道小兔子找到太阳了，小兔子说：“太阳是红红的，圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋的。”　　师：小兔子有没有找到太阳?它说太阳是什么样子的?　　2、分段欣赏电脑软件《小兔子找太阳》，重点学习：红红的，圆圆的。　　师：小兔子在哪里?它把什么当成太阳了?它把怎么样的灯笼当成太阳了?小兔子又到了哪里?它把什么当成太阳了?它把怎么样的萝卜当成太阳了?它又把什么当成太阳了?把怎么样的气球当成太阳了?　　三、结束活动。　　提问：你们见过太阳吗?在哪里见过?太阳照在身上有什么感觉?你们喜欢太阳吗?那我们一起去和太阳做游戏吧~!　　小兔子找太阳小班语言教案2　　活动目标：　　1.初步理解故事内容，通过观察、比较，能用较形象完整的语言来描述太阳的特征，加深对红红的、圆圆的认识。　　2.鼓励幼儿大胆发言，积极参与活动，并初步养成良好的听说习惯。　　3.了解晒太阳也是冬天的一种取暖方式，多晒太阳有益健康。　　活动准备：　　知识准备：有晒太阳的生活。　　物质准备：　　1．小兔木偶一个，红灯笼、红萝卜、红气球、太阳的图片。　　2．一组背景图：天空、菜地、房屋　　活动过程：　　一、导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。　　1．巧妙出示太阳图片，猜一猜、说一说太阳的特征。　　师：小朋友们仔细看看里面藏着什么？这个太阳是什么颜色？什么形状的？　　小结：这个太阳是红红的、圆圆的。小朋友一起说说：红红的、圆圆的太阳。　　2．出示小兔手偶引出故事。　　师：小朋友们的声音被一只小动物听见的.，它是谁？出示小兔手偶。　　小兔问侯：小朋友们好，你们说太阳是红红的、圆圆的吗？哈哈，我要去找一找太阳。　　二、学习故事，理解故事情节。　　1．介绍故事名称　　师：今天老师给小朋友们讲一个《小兔找太阳》的故事。　　问：故事的名字叫什么？　　2．完整欣赏故事，帮助幼儿理解故事的主要内容。　　（1）提问：　　故事里小兔找到了什么？（红灯笼、红萝卜、红气球、太阳）按照故事的顺序，出示相应的图片。　　(2)观察比较红灯笼、红萝卜、红气球、太阳相同点，学说小兔的问话。　　师：小朋友们看看灯笼、萝卜、气球、太阳它们有什么一样？　　小兔以为灯笼、萝卜、气球都是太阳，问了妈妈一个什么问题？　　学学小兔的问话：“妈妈，这是太阳吗?”　　(3)出示背景图，找出适当的位置贴相关的图片。　　师：我们看看小兔子在哪儿看见了灯笼、萝卜、气球。（出示背景图）　　认识房子、菜地、天空，将灯笼、萝卜、气球的图片贴到相应的位置。　　（4）分角色，学习小兔和妈妈之间的对话。　　（5）学学小兔子没有找到太阳着急的表现及语言。