四年级读书计划写

四年级读书写　　根据生的心理特点，通过开展各种形式的读书活动，能使学生在丰富多彩的活动情景之中走近名家，阅读名著，享受经典，快乐成长。接下来搜集了四年级读书方案怎么写，仅供大家参考，希望帮助到大家。　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我为了提高我的写作水平，课外的知识面更广，我定下了如下方案：　　一、每天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。　　二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好保护书。　　三、让妈妈帮我订报、学习报。每天坚持读书看报一个小时，不单单是利用早晨的时间，还要适当地利用课间十分钟、放学后、回到家之后的时间，遇到休息日或节假日，坚持用半天来读课外书。　　四、在学校，要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短，对我会有很大的帮助的。　　五、读书固然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏，比方，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说后语，对名联……这样，不但能放松放松大家心情，而且还能检查知识积累情况。　　六、看书时做好，归类摘抄、名人名言，在书上做批录，同时养成写的好习惯。另外，还得多看些工具书，比方，成语词典，新华字典，同义词反义词词典，俗语大全，谚语，格言警句等。　　七、有空在网上多看些小学生网上优秀作文，在网上读书时间、少年影视评论、作文超市等方面增大自己的知识面。适当看些有益电视节目，比方科幻动画片，百姓讲谈等。　　我坚信，只要经过不懈的努力，一定能成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生。　　为了激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，根据学校读书方案，特制定班级阅读方案。　　（一）有效利用写阅课及晨读：　　1、晨读课进行《千字文》及《语文》课本朗读；　　2、写阅课每周至少一节进行阅读（指导）课；　　（二）合理开展午读；　　鼓励学生下午进校后即开展阅读，开学初老师先行监督，逐步发挥班干部的主观能动性,实现学生自我管理.　　（三）开展师生共读活动　　1、根据学校推荐的必读书目，利用写阅课和午读课与学生共同读书，课间可以与学生共同讨论，阅读指导课可以进行针对性讲授；　　2、开展多种形式的交流活动：　　（1）学生讲堂：开展学生读书演讲或者读书交流。　　（2）家长讲堂：邀请家长进班进行好书推荐；　　（3）老师讲堂：班主任与学生共读后，谈读书心得，对学生进行读书指导。　　（四）有方案开展班级特色读书活动：　　1、在读书过程中指导学生写读书笔记；　　2、每两周进行一次读书演讲或者读书心得交流等活动；　　3、学生之间开展好书推荐；　　4、学期末进行“读书之星”评比。　　3月份：学生自主读书　　4月份：《三国演义》　　5月份：《长袜子皮皮》　　3、4、5、6月份中《新语文读本》、《千字文》、《国学》穿插其中。　　书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是翻开知识和理想大门的金钥匙！为了更好的配合学校开展“营造书香校园”的读书活动，我班也积极开展读书活动,以激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。让他们在读书中体验到快乐，在读书中增长知识。　　1、师生共读：《爱的教育》　　2、必读书目：《假设给我三天光明》、《昆虫记》、《安徒生童话》　　3、选读书目：　　1）随心而动--《柳树风声》　　2）最盼望的童年--《长袜子皮皮》　　3）快乐着你的童年--《笨狼的故事》　　4）为反对找个理由--《兰心的秘密》　　5）我的心啊在家乡--《时代广场的蟋蟀》　　6）我们拥有一颗心--《乌丢丢的奇遇》　　7）春天来了--《雄狮女巫和衣橱》　　8）唤醒童年的梦想--《魔法师的帽子》　　9）漫画般的故事--《大林和小林》　　10）特别的你有特别的美--《鼹鼠的月亮河》　　11）我们曾经的样子--《淘气的故事》　　12）让这个世界更美丽--《花婆婆》　　1、每位学生在老师的引导下制定好个人的读书方案，充分合理地利用在学校的课余时间来读书。　　2、学生除了在学校不定时地开展读书外，还得充分利用在家的时间每天安排至少三十分钟阅读时间认真读书，并做好摘抄，使读书成为一种习惯，一种乐趣。使写作成为一种享受和消遣。　　3、开展“师生共读”、“亲子共读”活动，让家长参与监督，提高阅读效果，同时也让学校的创立书香校园活动带动每一个学生的家庭，创立书香家庭也要落到实处。　　4、开展读书交流活动，让学生把自己最喜欢的文章或认为精彩的书，介绍给大家一起分享。开展好书大家看活动，学生之间互相交换看书。　　5、教给学生有效的，指导学生学会阅读。引导学生根据阅读书目的不同，选择不同的阅读方法，做到不动笔墨不读书。积累好词好句、好篇，引导学生养成写读书笔记、的习惯。　　6、充分利用好学校图书室的书，做到按时更换，做到人手一本好书，让学生不仅在自觉中读到了好书，同时也培养了学生自觉保护图书，真正践行“我读书，我快乐”的口号。　　“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，我们班的同学将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人！做到“勤学、知理、健康、知礼”。模板,仅供参考