小升初语文阅读训练+小升初语文模拟测试题

小升初语文阅读训练+小升初语文模拟测试题小升初语文阅读训练130《父亲留下的书香》我家虽说不是"书香书第"，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。　　我父亲别无嗜（shì）好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每（táozuì）___________于其中。可是后来父母的手中却换成了本本"苦书"，--这，说来就话长了。　　我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家(景、境)日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，--这些就是"苦书"吧。　　持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是"苦"不释手。父亲还（专、钻）研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方（煎、剪）药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于（jiànglín）____________了，卧床数年的母亲[竟然、突然、忽然]下床了！　　母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，他享受到(ɡǔxī)___ ____之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！　　父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。　　1.根据文中拼音，在横线上填写恰当的词语。　　2.在文中（  ）里选择正确的字，用"√"标出。　　3.理解下列词语的意思。(1)别无嗜好：______________________  (2)忧心忡忡：_______________________　　4.用"√"选择文中[]里恰当的词语。这个词表示_____的意思，也表现了全家人_____________________的心情。　　5.读"母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神"一句话，填空："秉承"指________"父亲的精神"指__     __　　6.读"持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是"'苦'不释手"。为什么"苦"字加引号？这个词意思是什么？小升初语文阅读训练129《南海明珠》南海明珠——海南岛在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是fùráo（    ）美丽的海南岛。　　海南岛是祖国的第二大岛，那里土壤肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园 椰子园和热带植物园，腰果 咖啡 芒果 荔枝 在不同的季节里挂满了枝头 海参海龟 大龙虾等名贵水产bújìqíshù（        ） 铁矿 石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富　　海南岛上一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季cháng qīng（     ）。由山间小溪汇成的万泉河tāotāo（    ）奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽zhuàng guān（     ）。旅游胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳在阳光下闪闪发光；眺望大海，风和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。　　海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累，海风吹过来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。　　每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。　　1、根据文中的拼音在括号里写词语。              2、给文章第二自然段空白处加上标点。　　3、写出近义词或反义词。近义词：赞美（     ） 眺望（    ） 反义词：喜爱（   ） 丰富（    ）　　4、多音字组词。参cān （     ）shēn（     ）藏zàng（    ）cáng（    ）曲qū（    ）qǔ（    ）　　5、查字典，按要求填空。　　查带点的字   部首查字   音序查字   字典里的解释   应选　　部首   再查几画   音序   音节　　郁郁葱葱     ①树木丛生  ②忧愁　　③有文采    ④形容香气　　果实累累    ①积累      ②疲功　　③屡次      ④接连成串　　一望无际    ①交界或*边的地方②彼此之间③时候④当适逢其时　　6、根据文章填空。　　(1)文章第二自然段中讲了海南岛物产丰富。作者是从三个方面来讲的：①         ②         ③　　(2)文章第三自然段作者描写了海南岛           、            、          、           、         的风光，是围绕第   句话写的。这句话与其他几句是         关系。　　7、文章中第         自然段的结构相同，都是围绕中心句写具体的段落。8、读文中划"   "的句子，用带点的词造句。①逗人--                         ②面对……听着……望着……小升初语文阅读训练128《石头做汤》石头做汤　　许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。　　士兵们窃窃私语了一会儿  一个士兵说  你们没有东西给我们吃  不过我们却有让大家共同分享的东西  我们有一个诀窍  能用石头做汤　　村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。"这个,一会儿就能煮成美味的汤。"第二个士兵说,"不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。"一听这话,一位村妇说:"太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。"村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。　　村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。"你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,"一位长者说,"我们会永远牢记在心间的。"　　第三个士兵对众人说:"其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。"　　1、按要求写词语。近义词：珍贵（　　　）　　　诀窍（　　　） 反义词：肯定（　　　）　缺衣少食（　　　　　）　　2、给短文第二自然段加上适当的标点。 3、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？　　4、引起村民态度变化的原因是什么？　　5、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？　　6、你从短文得到什么启示？小升初语文阅读训练127《瓦》瓦　　雨，哗哗地下着，打在瓦的身上，它默默地忍受着；雪厚厚地压在瓦的身上，它以顽强的毅力承受着；风呼呼地刮着，多么残酷而又无情，然而瓦却不发出一声呻吟，多么坚强的瓦啊!　　世上有人喜爱美丽的鲜花，有人欣赏壮丽的山水，更有人流连精巧的亭台阁榭，却很少会有人注意平凡的瓦，因为它默默无闻地生活在世界上。春天，它阻挡了点点雨滴；夏天，它遮挡了狂风的袭击；冬天它又让我们免受暴风雪的侵袭……一年四季，瓦用自己的身躯给人们带来舒适的环境，却从不要求一声赞扬。　　我想：那些为人类幸福不求名利，无私奉献的人不就像这一片片不惹人注意的瓦吗？　　1、写出下列词语的近义词。   坚强(     )      阻挡(     )       舒服(      )　　2、联系上下文解释词意。  流连：           毅力：               呻吟：          惹人注意：　　3、想一想短文赞美了瓦的什么品质？　　4、用"~~~~~~"划出一个拟人句，用"--"画出一个排比句。　　5、请用"      "画出自己认为感受最深的句子并在句子边上写出自己的感受。小升初语文阅读训练126《一碗水》一碗水　　我们村后是密密的树林。　　阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫"一碗水"。　　这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。　　小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的"杯子"里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼："干杯"　　有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲的远远的，不惊动这些树林里的小主人。　　你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，"吱吱，吱吱！"好像说："好甜，好甜！"　　山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，"鹊，鹊鹊鹊！"它在招呼同伴："快，快来呀！"大家都给下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。　　哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……　　这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。　　啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！　　⒈选择下面各字的正确读音，用"√"标出。树阴（yìn yīn）  爪（zhǎo zhuǎ）印   苔藓（xiǎn xuǎn）　　⒉这篇短文围绕着什么来写的？_______________________________________________________________　　⒊作者是怎样具体描写"一碗水"的样子的？在文中用横线画出有关语句。　　⒋文中写道："潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……"想象一下，这些爪印是哪些动物的？　　⒌体会体会，你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情？__________________________________________________　　⒍你喜欢这"一碗水"吗？为什么？_______________________________________________________________小升初语文阅读训练125《生命的一部分》生命的一部分　　书，是我生命的一部分。　　我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。　　有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。　　在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。　　不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？　　自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是"瞎胡弄"、"骗钱货"，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。　　当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。　　爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！　　1、浏览全文，可以看出"生命的一部分"在文中是指：　　2、通读全文，知道作者写这篇文章主要想告诉读者：　　3、精读第3自然段，这段记叙了一件什么事？写这件事的目的是什么？　　4、细读第6自然段，你学到了哪些读书的？用"   "划出来。　　5、再读全文，思考：读书的益处有哪些？用"  "划出来。　　6、边读边想象，你的眼前肯定出现了一个"津津有味"的读书画面。请用形象、简洁的文字来描述这个画面，但不要出现"津津有味"这个词。　　7、你读过哪些课外书？请至少写出三本书名：《           》、《             》、《            》；写出中国古典"四大名著"中的一部分书的名称：《       》；你读过讲民族英雄故事的书吗？         、       。小升初语文阅读训练124《人类的老师》人类的老师科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的"老师"。　　其实，自然界可以充当人类"老师"的生物何止蝙蝠一种？　　人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。　　从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的"流线体"。而"流线体"在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。　　一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种"薄壳结构"的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种"薄壳结构"。　　此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……　　广大生物界真是人类的好"老师"啊！1、给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打"√"，并用另一种读音组一个词。　　模仿 mó (　 　)　　mú  (　 　)薄壳　bó  (　  )   báo ( 　　)　　2、联系上下文，理解词语意思。轻而易举：_________________________"流线体"：_________________________　　3、按要求改变句型。　　①工程师改进了船体的设计。改为"把"字句：_____________________改为"被"字句：____________________　　②自然界可以充当人类"老师"的生物何止蝙蝠一种？改为陈述句：____________________________________　　③　广大生物界真是人类的好"老师"啊！改为反问句：________________________________________________　　4、概括第3自然段的段意。___________________________________________　　5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？　　6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的"老师"。_________________________________________ 小升初语文阅读训练123《窗影》窗影夜，是多么静啊！星星在湛蓝色的天幕上（张、眨、闪）着眼，弯弯的月儿挂在树梢间，又是一个月明星稀的冬夜。　　灯光（通、穿、射、透）过小窗照在我的被子上。怎么？小屋的灯光还没有熄。我抬起头看了看那扇窗户，果然，一个影子还在影影绰绰地晃动。啊，是妈妈正在一针一线地为我织毛衣。今天，她出差刚回来，我怎么能忍心让已经十分疲惫的母亲再为我（织、熬、编）个通宵呢？想到这儿，我欠起身，轻轻地唤了一声："妈妈！""什么事？"随着这亲切的话语，妈妈进了我的屋子。"您该睡了！""妈妈一会儿就睡，你先睡吧。"说完深情地望了我一眼，又回转身走出去了。　　此时，我怎么也睡不着，妈妈那张慈祥的面容和那双熬红的眼睛时时（浮、展、出、呈）现在我的脑海里。顿时，一股暖流（冲、通、流、涌）遍了全身，记忆的闸门打开了。　　童年时，妈妈就开始教我学拼音、识汉字、学短句；上小学了，妈妈常常帮我复习功课，帮助我改错题；在初中毕业前夕，妈妈也常常陪着我熬到半夜，窗户上常常留下我们母女俩双双攻读的身影。功夫不负有心人，在升学考试中我取得了优异成绩，考上了南开中学。　　当！当！时钟响了起来。我再一次注视着小窗上的身影。母亲还在专心致志地织着，一绺头发从她的额前垂了下来。我不由地想起了母亲教我的《游子吟》："慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。" 是啊，母亲，她将自己真挚的母爱织进了细细的针脚里。她是我的严师！慈母！一个多么伟大的女性。1、选择括号里最确切的词，在它下面用"--"表示。　　2、读划"--"的句子，说说句中的"她"是指__________。文中的她是一位__________的女性，她既是作者的__________，又是作者的__________。　　3、写出第4自然段的段意。______________________________________________________________　　4、用"     "划出最能表达文章中心的句子。小升初语文阅读训练122【阅读理解原文】　　一九五四年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。　　那时侯，美国政府与中国人民为（wèi wéi）敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，随后拿了一块手帕擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细擦了又擦，然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。　　杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一个"卐"字。这"卐"字是希特勒的反动标志。杜勒斯想看看周总理如何处(chù chǔ)理，为(wèi wéi)难中国代表团。周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自如地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说："朋友们，让我们联合起来，消灭它！"说完，刀叉一把把落下，把一个"卐"字划(huá huà)得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。　　周总理维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的敬重。　　【阅读理解习题】　　1、写出下列词语的反义词：孤立（     ） 称颂（     ） 镇定自如（        ） 破碎不堪（        ）　　2、给文中带点的字选择正确的读音，用"    "标出：　　3、"餐"字用部首查字法应查（  ）部，再查（  ）画；用音序查字法查音序（  ），音节是（  ），"餐具"的"餐"应解释为（  ）（1.吃；2..饭食）　　4、读句子，联系短文内容，写出带点词语的意思：（1）周总理步入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。"全明白了"指                                              （2）周总理招呼大家说："朋友们，让我们联合起来，消灭它吧！""消灭它"的含义是　　5、写出短文的主要内容（要求写清时间、地点、人物、事件，在30字以内）　　6、总理维护祖国尊严的精神表现在：　　（1）                          ；　　（2）                          。　　7、短文最后一个自然段与前面三个自然段是什么关系？小升初语文阅读训练121《我代表我的祖国》我代表我的祖国【阅读理解原文】1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个我国学生向徐悲鸿挑衅说："中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，（　　　　）把你们送到天堂去深造，（　　　）成不了才！"徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说："我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！"　　从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。　　有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。　　【阅读理解习题】　　1、在文中括号内填上合适的关联词。　　2、在文中找出能概括下面语意的词填在括号里。　　（1）不平等地看待。（　　 　　）  （2）借端生事，想要引起冲突。（　　 　　）　　3、联系上下文理解下列词语，然后造句。　　（1）斩钉截铁――    （2）不得不――造句　　4、徐悲鸿是怎样刻苦努力的？他为什么要这样做？　　5、选择最合适的中心思想，在括号里面画"√"　　（1）说明了徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。（　）　　（2）说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。（　）　　（3）赞扬徐悲鸿刻苦学习，为国争光的精神。（　）小升初语文阅读训练120《启示》启示　　【阅读理解原文】　　这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的[     ]。　　那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。　　那天风很猛，把我的大楷本子吹得"啪啪"作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。　　门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻[     ]地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓(tuí)然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。　　邻居以[      ]的口气对我说道："你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……"啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！　　我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。　　十指连心，父亲此刻[      ]的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。　　当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道："我实在痛得极惨，原想狠很打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！"　　父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您，爸爸！　　【阅读理解习题】　　1、用"√ "选择文中[  ]处填的词语。          （1）影响   暴怒   责怪   剧烈    （   ）　　（2）印象   暴怒   责备   猛烈    （   ）      （3）影响   暴怒   责怪   热烈    （   ）　　2、文中划线的句子，让你体会到什么？　　3、"我"偷眼瞅父亲的原因是什么？当时，我心里想到的是什么？　　4、"父亲即刻[     ]地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下……"父亲想打我，但最终没打我，他是怎么想的呢？　　5、题目"启示"的含义是（  ）　　①做父母的不要随便打自己的孩子。　　②做事要细心，粗心是要惹祸的。　　③自己犯了错，要敢于承认。不可迁怒他人，推卸责任。小升初语文阅读训练119【阅读理解原文】　　盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。　　那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线："出门向右拐，过马路……"他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？　　他听到皮鞋声。"叔叔，盲校怎么走？"求助的口吻。"不知道。"同情而又无可奈何。　　他又听到高跟鞋的声音。"＿＿＿＿，盲校怎么走？"盲孩问，"你知道吗？""盲校？没听说过。"声音由近而远。　　他又听到一阵细碎的脚步声。"你知道盲校怎么走吗？"声音低得像对自己说。可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前＿＿＿＿着，他不由自主地跟着走。"你知道盲校吗？"盲孩兴奋了。没人回答。"你要送我去哪儿？"又是无言。他＿＿＿＿了，忙问："你要带我去哪儿？"还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。　　放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样，他们走过清晨，走过＿＿＿＿；走过春天，走过＿＿＿。　　有一天，盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样，是那么的沉重，竹竿的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说："不，你不是，我要跟他！"　　"他不会来了。他到河里去救人……本来，他那么小，应该喊大人，……可他……他喊不出声……"传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿，发疯似地跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人……　　【阅读理解习题】　　1、写出下面的声音是谁发出的？　　（1）皮鞋声：＿＿＿＿＿；　　（2）高跟鞋声：＿＿＿＿　　（3）细碎的脚步声：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　（4）学生的脚步声：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　2、根据上下文，在文中的＿＿＿＿上填上合适的字。　　3、仔细阅读上文，把盲孩的想法写在第5小节的横线上。　　4、给盲孩带路的人为什么不说话？在下面几种可能中选择正确的答案打上"√"。　　①带路人为了学雷锋，做好事不留名，所以不说一句话。（　）②带路人与孩子之间没有可谈的内容。（　）③带路人要仔细看道路的情况，保证两人的安全，说话要分心，容易出危险。（　）　　④带路人是个沉默寡言的人。（　）   ⑤带路人是个哑巴。（　　）　　5、理解下面的句子。①他又听到一阵细碎的脚步声。"你知道盲校怎么走吗？"声音低得像对自己说。A、"细碎的脚步声"说明他问的是一位＿＿＿＿＿。B、"声音低得像对自己说"反映了盲孩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。　　②他要寻找那位默默无闻的带路人。A、请写出句中"默默无言"的含义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　B、这句话表达了盲孩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。　　6、根据文章的内容，选择恰当的题目，写在文前的括号里。　　盲孩的故事　带路人　盲孩与哑童　女朋友　上学路上　默默无言的带路人　　7、根据文中盲孩对这位"带路人"的感觉，展开联想，写一段话，描述这位"带路人"第一次见到盲孩，明白了盲孩需要带路后自告奋勇的情景。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小升初语文阅读训练118《月亮与地球的对话》月亮与地球的对话　　【阅读理解原文】　　有一天，月亮对地球说："地球哥哥，我真羡慕你有庞大的身躯和那哺育动植物的资源。你身上住满了人类，到处桃红柳绿，莺歌燕舞。可我呢，唉!只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原。有时好不容易来了几个'外地客人'，可没多久就走了，我又孤独了。"月亮苦着脸，说着说着，眼泪就流了下来。　　地球见了，连忙安慰说："月亮妹妹，你别难过，我并不像你说的那样十全十美。人类在我身上做了许多坏事。他们(      )了覆盖我的山林，(      )了滋润我的河流，(       )了保护我的大气层。现在，我已是遍体鳞伤了!唉-"说着说着，地球摇摇头，也难过起来。　　月亮听了，大吃一惊，问："真的吗？中国的长江和黄河也如此吗？"　　地球叹口气说："别提了。长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。可是近些年来，由于人类的乱砍乱伐，长江常发洪水。黄河上游，因为缺少防护林，泥沙流失严重，黄河下游泥沙沉积太多，河床年年增高，已经超过了两岸的地面，成了名副其实的'天河'。"　　月亮轻声说："没想到，你也有这么多的烦恼，哎!"　　【阅读理解习题】　　1、把后面词语恰当地填入文中的括号里。  破坏  毁坏  污染　　2、月亮和地球分别为什么而难过？_________________________________________________　　3、"长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。"还有什么也是中国的骄傲？请再写出两个______________、________________。　　4、"桃红柳绿，莺歌燕舞"请依照这两个成语的构词方式再写出两个成语。_______、________。"名副其实"的反义词是_____________。用"名副其实"造句--________________________。　　5、月亮所说的"外地客人"指的是：__________________________。　　6、我们应该如何保护地球，提两条你认为有价值的意见。_________________________小升初语文测试题及答案一　1.选出加红字读音无误的一项()　　A.星宿xiù　字帖tiè　倔强juè　载歌载舞zài　　B.哽咽yè　解剖pāo　角色jué　大腹便便pián　　C.模样mú　口供gòng　押解jiè　惟妙惟肖xiào　　D.湖泊pō　祈祷qí　贬谪zhé　忍俊不禁jìn　　2.选出书写无误的一项()　　A.家具没精打彩沧海一粟　　　　　B.气慨一鼓作气出其不意　　C.即使走头无路谈笑风声　　　　　D.脉搏再接再厉不省人事　　3.下列作家属于同一时代的是()　　①陶渊明②王维⑨屈原④杜甫⑤辛弃疾⑥杜牧⑦欧阳修　　A.②④⑥　　B.③④⑤　　C.①③⑦　　D.①⑤⑥　　4.将下面的成语按照感情色彩进行分类：　　①过河拆桥②好好先生③才高八斗④朝三暮四　　⑤出口成章⑥好大喜功⑦楚楚动人⑧斩钉截铁　　________________(只填序号)　　5.下列成语使用了什么修辞手法，在括号里注明。　　莺歌燕舞(　)　岂有此理(　)　人声鼎沸(　)　　6.按要求将下列词语归类。　　①空想②鼓舞③嘴脸④坐井观天⑤同仇敌忾⑥心直口快　　褒义词(　)贬义词(　)(只填序号)　　7.用恰当的成语替换句中划线的部分。　　(1)老牛一生不辞辛劳，没有一点怨言地为人们服务。(　)　　(2)有个小孩正站在五层楼的窗台上，当时的形势真是如同千钧的重量系在一握头发上。(　)　　(3)在课堂上大家不应该私下里小声交谈，而是应该专心听讲，积极回答问题。(　)　　8.修改下面的病句，将改好的句子写在下面横线上。　　(1)我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。　　__________________________________________________________________　　(2)讲话不礼貌的人是不文明的行为。　　__________________________________________________________________　　9.将下列排列错乱的句子调整成连贯、条理清楚的一段话。　　①他是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。　　②霍金是一个面对死神却依然像超人那样奋斗的人。　　③他也生活在一个科学技术高度发达的时代。　　④但他又是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代。　　⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的著作，如何能继续他的生命和工作?　　正确的顺序是________________(只填序号)　　10.用三组不同的关联词把下面两个分句连起来。　　多读多写。能提高作文水平。　　(1)________________________________________　　(2)________________________________________　　(3)________________________________________　　11.古诗(名旬)填空：　　(1)千里之行，________________。　　(2)学而不思则罔，________________。　　(3)________________，自缘身在最高层。(4)勿以恶小而为之，________________。　　(5)知己知彼，________________。　　(6)两岸青山相对出，________________。　　(7)请写出两句诗句中含“风”字的诗句。　　A.________________，________________。　　B.________________，________________。　　(8)请写出两句诗句中含“月”字的诗句。　　A.________________，________________。　　B.________________，________________。　　12.阅读下面一段材料，请用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示：　　猫头鹰的样子不招入喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。　　这段材料给我们的启示_______________________________________