小学五年级体育全册教学设计及教学反思

五年级体育全册教学设计及教学反思 教材名称 时数 次数 教学任务 体育保健 3 3 本学期教学总的要求（主要内容） 实践部分 田径 快速跑 2 4 促进学生正常生长发育，在全面发展身心素质基础上，着重发展学生速度、灵敏和柔韧。知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识。激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自我保健能力。培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律的品质。 耐力跑 3 6 跳远 1 2 立定跳远 3 6 垒球 1 2 跳高 实心球 2 4 本学期教学重点与教学措施 基本体操 滚翻组合 1 2 培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我练习的一些。发展学生的身体素质，使学生能够健康成长，并培养学生良好的生活习惯。继续探索实施探究型授课模式，充分提高课堂教学质量。 攀爬 1 2 支撑跳跃 1 2 球类 3 6 游戏 10 20 武术 1 2 舞蹈与韵律体操 2 4 选用教材 3 6 五年级第二学期教学进度 周次 课次 教学内容 1 1 课堂常规教育3——（1） 2 1．“初升的太阳”8——（1）2队列练习2——（1） 2 3 1．“初升的太阳”8——（2）2跳高10——（1） 4 1．“初升的太阳”8——（3）2游戏20——（1） 3 5 1．快速跑6——（1）2游戏20——（2） 6 1．“初升的太阳”8——（4）2游戏20——（3） 4 7 1．“初升的太阳”8——（5）2游戏20——（4） 8 1．“初升的太阳”8——（6）2游戏20——（5） 5 9 1．“初升的太阳”8——（7）2游戏20——（6） 10 机动课4——（1） 6 11 1．“初升的太阳”8——（8）2游戏20——（7） 12 1．跳高2——（1）2游戏20——（8） 7 13 1．跳高2——（2）2游戏20——（9） 14 1．各种姿势的跑6——（2）2游戏20——（10） 8 15 1．跳远3——（1）2游戏20——（11） 16 1.跳远3——（2）2.游戏20——（12） 9 17 基础知识3——（2） 18 1．快速跑6——（3）2游戏20——（13） 10 19 1．实心球4——（1）2耐力跑2——（2） 20 1.跳远3——（3）2游戏20——（9） 11 21 1．快速跑8——（6）2游戏20——（10） 22 机动课4——（2） 12 23 1．实心球4——（2）2游戏20——（11） 24 1．支撑跳跃4——（1）2游戏20——（12） 13 25 1．快速跑8——（7）2游戏20——（13） 26 1．快速跑8——（8）2游戏20——（14） 14 27 1．滚翻2——（1）2游戏20——（15） 28 1．支撑跳跃4——（2）2实心球4——（3） 15 29 游戏20——（16） 30 1．滚翻2——（2）2游戏20——（17） 16 31 机动课4——（3） 32 1．支撑跳跃4——（3）2游戏20——（18） 17 33 游戏20——（19） 34 1．支撑跳跃4——（4）2游戏20——（20） 18 35 基础知识3——（3） 36 机动课4——（4）体育课周次1课次1 教材 1．课堂常规教育2．参加体育锻炼的好处 教学目标 1．加强课堂常规教育，提高课堂教秩序和课堂教学质量。2．培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。 教学步骤 组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课：（一）体育课堂课堂常规板书：体育课堂课堂常规1．有事要请假2．上体育课服装要适宜教学方法：教师提问，学生回答3．身体不适要事先跟教师说明教师讲解，学生听讲4．遵守课堂纪律5．课中严禁私自离开操场教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）参加体育锻炼的好处教学方法：1．肌肉的发展教师提问，学生回答2．骨骼的生长学生相互讨论3．心血管教师讲解，学生听讲教学要求：积极思考，发言踊跃听讲认真三、课堂总结教学方法：教师评价，学生认真听讲四、布置下节课内容：广播操快速跑五、下课师生呼别 教学反思 听讲比较认真，发言较踊跃体育课教案周次1课次2 教材 1．学习广播操“初升的太阳”8——（1）2．队列练习2——（1） 教学目标 1、学习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。2、加强队列练习，是学生掌握正确方法，提高早操的质量。3、提高学生的组织性、纪律性。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲认真动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 学习：“初升的太阳” 教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中 四 12’ 队列练习1．摆臂练习2．原地踏步走3．齐步走 教：1、示范、讲解2、学生练习、教师指导。学：自我体验学习法—观察、模仿学习法—讨论法、互评要求：练习积极，动作正确、协调 ★★〇〇★★〇〇★★〇〇★★〇〇▲ 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：同学们对广播操的重视还不够，关键的细节动作还要加强。队列队形的练习效果很好。体育课教案周次2课次3 教材 1．学习广播操“初升的太阳”8——（2）2．跳跃：立定跳远6——（1） 教学目标 1、复习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。2、学习侧向助跑直腿摆的动作，使学生初步掌握动作。3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 学习：“初升的太阳” 教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中 四 12’ 跳跃：模仿青蛙跳 教：1、教师讲解动作方法2、辅助练习跳3、学生练习、教师指导。4、综合评定，比一比学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调 ▲ 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：广播操相对上次课有所提高，细节动作还要提高，同学们对跳高的积极性很高，学习效果也很好。体育课教案周次2课次4 教材 1．学习广播操“初升的太阳”8——（3）2．游戏：贴膏药20——（1） 教学目标 1、继续加强广播操的练习，让学生更好的掌握广播操的做法。2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 广播操：初升的太阳 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中 四 12’ 游戏：贴膏药 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：广播操的质量比以前有所提高，动作很协调。同学们对游戏兴趣很浓。体育课教案周次3课次5 教材 1．走和跑：各种姿势的走和跑4——（1）2．游戏：贴膏药20——（2） 教学目标 1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 走和跑：沿虚线走和跑 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中 四 12’ 游戏：贴膏药 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：课堂纪律不是很好，同学们对跑的概念很模糊，课堂纪律还要加强。体育课教案周次3课次6 教材 1．复习广播操“初升的太阳”8——（4）2．游戏：下河捕鱼20——（3） 教学目标 1、继续复习广播操的做法，使每名学生的动作都规范。2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 广播操的练习： 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中 四 12’ 游戏：下河捕鱼 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 ☆☆⊕▲☆⊕ 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：同学们的广播操动作还要进一步提高，课堂纪律较好，教学的方法还要进一步提高。体育课教案周次4课次7 教材 1．复习广播操“初升的太阳”8——（5）2．游戏：下河捕鱼20——（4） 教学目标 1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 广播操的练习： 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中 四 12’ 游戏：下河捕鱼 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 ☆☆⊕▲☆⊕ 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：同学的积极性很高，部分学生动作还是有待于提高。体育课教案周次4课次8 教材 1．复习广播操“初升的太阳”8——（6）2．游戏：下河捕鱼20——（5） 教学目标 1、继续复习广播操，使学生的动作规范。2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 广播操的练习： 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中 四 12’ 游戏：下河捕鱼 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 ☆☆⊕▲☆⊕ 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：大部分同学的动作准确，部分同学在动作细节上还做的不好。体育课教案周次5课次9 教材 1．复习广播操“初升的太阳”8——（7）2．游戏：下河捕鱼20——（6） 教学目标 1、继续复习广播操，使学生的动作规范。2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 广播操的练习： 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中 四 12’ 游戏：下河捕鱼 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 ☆☆⊕▲☆⊕ 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带2盒 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：学生们动作已经有很大的提高，课堂纪律还有待于加强。体育课教案周次6课次11 教材 1．复习广播操“初升的太阳”8——（8）2．游戏：贴膏药20——（7） 教学目标 1、继续复习广播操，要求动作到位。2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 广播操的练习： 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中 四 12’ 游戏：贴膏药 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 队形：散点 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带2盒 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：学生们动作已经有很大的提高，学习的兴趣很浓。体育课教案周次6课次12 教材 1．跳跃：立定跳远6——（2）2．游戏：贴膏药20——（8） 教学目标 1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 跳跃：立定跳远 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 队形：散点 5’ 中 四 12’ 游戏：贴膏药 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 队形：散点 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒跳高架2副 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：学生们动作掌握的不好，部分同学纪律很不好，学习的兴趣很浓。体育课教案周次7课次13 教材 1．跳跃：立定跳远10——（3）2．游戏：下河捕鱼20——（9） 教学目标 1、继续复习广播操，使学生的动作规范。2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 跳跃：立定跳远 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 队形：散点 5’ 中 四 12’ 游戏：下河捕鱼 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 ☆☆⊕▲☆⊕ 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒跳高架2副 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：学生们动作已经有很大的提高，课堂纪律还有待于加强。体育课教案周次7课次14 教材 1．走和跑：各种姿势的走和跑4——（2）2．游戏：贴膏药20——（10） 教学目标 1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 走和跑：沿虚线走和跑 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中 四 12’ 游戏：贴膏药 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：同学们对跑的概念理解太单一，跑步根本没技巧，通过这次课使他们对跑有了新的认识。同学们学的很认真。体育课教案周次8课次15 教材 1．跳远：立定跳远4——（1）2．游戏：贴膏药20——（11） 教学目标 1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．鸭步走练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 跳远：立定跳远 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中 四 12’ 游戏：贴膏药 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：学生们学的很积极，对动作的理解也很好，课堂纪律很好。体育课教案周次8课次16 教材 1．跳远：立定跳远4——（2）2．游戏：贴膏药20——（12） 教学目标 1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．鸭步走练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 跳远：立定跳远 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中 四 12’ 游戏：贴膏药 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：学生们学的很积极，对动作的理解也很好，课堂纪律很好。体育课教案周次9课次17 教材 1．我国少数民族体育2．参加体育锻炼的好处 教学目标 1．使同学了解几项少数民族的体育项目2．培养学生体育锻炼意识，增强学生的爱国主义观念 教学步骤 组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）我国少数民族的体育板书：我国少数民族的体育1．我国共有56个民族2．各民族都有其特色的体育项目教学方法：教师提问，学生回答3．介绍几个重点的少数民族教师讲解，学生听讲教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）几个重点民族的体育项目蒙古每年举行的摔交大会教学方法：教学方法：教师提问，学生回答学生相互讨论教师讲解，学生听讲教学要求：积极思考，发言踊跃听讲认真（1）、介绍规则（2）、介绍方法教学方法：教师评价，学生认真听讲哈萨克的马上运动比赛方法：（1）、集体刁羊（2）、单骑刁羊三、课堂总结四、布置下节课内容：对以上几项运动项目总结五、下课师生呼别 教学反思 听讲比较认真，发言较踊跃体育课教案周次9课次18 教材 1．走和跑：各种姿势的走和跑4——（2）2．游戏：贴膏药20——（13） 教学目标 1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 走和跑：沿虚线走和跑 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中 四 12’ 游戏：贴膏药 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：课堂纪律不是很好，同学们对跑的概念很模糊，课堂纪律还要加强。体育课教案周次10课次19 教材 1.实心球4——（1）2．耐力跑：2——（2） 教学目标 1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。2、学习投掷实心球的方法和规则。注意动作舒展，出手速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 耐力跑：沿虚线走和跑 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中 四 12’ 实心球 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。 ♀♀♀♀♂♂♂♂ 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒实心球8个 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：课堂纪律不是很好，同学们对跑的概念很模糊，课堂纪律还要加强。体育课教案周次10课次20 教材 1.跳远：3——（3）2．游戏：拾乓球20——（14） 教学目标 1、继续学习跳远的动作，要求：动作协调，自然。2、学习游戏拾乓球的方法和规则。注意安全。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 跳远：重点强调单脚起跳双脚落地 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 ♂♂ 5’ 中 四 12’ 游戏：拾乓球 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。 ☉☉☆☆★☆☉ 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒起跳板1块 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：同学的学习兴趣很浓，达到了预期的教学效果。体育课教案周次11课次21 教材 1.实心球8——（6）2．球类：拾乓球5——（1） 教学目标 1、继续学习快速跑的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。注意安全。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 快速跑：重点强调脚跟抬起。 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 ♀♀♀♀★ 5’ 大 四 12’ 游戏：拾乓球 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。 ☉☉☆☆★☆☉ 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒实心球8个小足球2个 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：同学的学习兴趣很浓，达到了预期的教学效果。体育课教案周次12课次23 教材 1.实心球：4——（2）2．球类：拾乓球5——（2） 教学目标 1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 实心球：：双手头上的动作方法 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 ♀♀♀♀♂♂♂♂ 5’ 大 四 12’ 游戏：拾乓球 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。 ☉☉☆☆★☆☉ 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒实心球8个小足球2个 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：同学的学习兴趣很浓，达到了预期的教学效果。体育课教案周次12课次24 教材 1.支撑跳跃4——（2）2．球类：拾乓球5——（3） 教学目标 1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 支撑跳跃：助跑起跳 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 ♀♀♀♀ 5’ 大 四 12’ 游戏：拾乓球 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。 ☉☉☆☆★☆☉ 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒跳马2个实心球2个 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：同学对跳跃的概念理解的很好，大部分都能独立完成，课堂气氛活跃。体育课教案周次13课次25 教材 1.快速跑8——（7）2．球类：拾乓球5——（4） 教学目标 1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 滚翻： 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 5’ 大 四 12’ 游戏：拾乓球 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。 ☉☉☆☆★☆☉ 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒实心球2个 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：同学对跑的概念理解的很好，大部分都能独立完成，课堂气氛活跃。体育课教案周次13课次26 教材 1.快速跑8——（8）2．球类：拾乓球5——（5） 教学目标 1、继续学习快速跑的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 快速跑： 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 5’ 大 四 12’ 游戏：拾乓球 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。 ☉☉☆☆★☆☉ 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 4 器材：录音机1台音带1盒实心球2个 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：同学对跑的概念理解的很好，动作协调统一，课堂气氛活跃。体育课教案周次14课次27 教材 1.滚翻2——（1）2．游戏：拾乓球20——（15） 教学目标 1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 滚翻： 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 5’ 大 四 12’ 游戏：拾乓球 教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。 ☉☉☆☆★☆☉ 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒垫子4块实心球2个 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：同学对滚翻的概念理解的很好，大部分都能独立完成，课堂气氛活跃。体育课教案周次14课次28 教材 1.支撑跳跃：4—（1）2．双手头上掷实心球4——（3） 教学目标 1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时间分配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习 要求：听讲仔细动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 支撑跳跃：跳背练习 教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助 散点 5’ 大 四 12’ 双手头上掷实心球 教：1、教师讲解动作的方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。 4’ 中 五 4’ 下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别 教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。 散点 器材：录音机1台音带1盒实心球8个 运动负荷：课的密度：40%基本密度：34% 心理指标：良好 教学反思：课堂纪律还要加强，认真贯彻教学的新理念，作好学生的心理工作。体育课教案周