小学兴趣小组活动总结

兴趣小组活动活动已经圆满收场了，我们一定都增加了不少生阅历，不如让我们总结经历，展望将来好的活动总结是什么样的呢？下面是帮大家整理的小学兴趣小组活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学兴趣小组活动总结1一学期的教学工作即将完毕了，回忆这一学期来美术小组的活动情况，虽获得了一定的成绩，也有一些缺乏之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所进步。一、定期组织学生进展书画训练。为了陶冶学生的情趣，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开场，儿童画兴趣小组在重新组建后又开场活动。每周组织兴趣小组的学生在泥塑教室训练二次，每次都有每次的训练内容，对学生进展儿童画的根底知识和根底才能以及泥塑方面的根底训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的根底，对一些根本的技法已初步接触过，所以在老师的指导下绘画程度和制作程度都有了进一步的进步。二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为进步学生们的训练积极性，也为了让更多的学生理解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进展书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者商讨技艺、进展锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，到达表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地进步。三、获得的点滴成绩与缺乏。一份付出一份收获，许多学生的作品屡次在校内展出。获得老师和同学的称赞。当然在这一学期的工作中还存在着一些缺乏，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。小学兴趣小组活动总结2在这一学期中，我组织开展了“奇思妙想〞小组，我们年级共有59人参加。活动中，同学们的学习兴趣得到了进步，学生的知识面得到了拓展，综合才能得到进步，也给我提供了再学习的时机。下面就这一学期的活动做如下总结：一、培养了学生学习数学的兴趣。“数学家小故事〞“比眼力〞“找规律〞等内容深深的吸引了学生。在活动中，学生大胆提出自己的想法和设想，同学们自由的讨论，探究，使他们深深地感受到：以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差〞，而如今他们深深地喜欢上了数学，变被动的承受学习为自觉主动的学习，进步了学习数学的兴趣，增强了学好数学的信心。二、拓展学生知识，进步学生才能。在小组活动中，我们不但加深了课堂数学知识，而且更多的是拓展知识的深度和广度。如：兴趣逻辑问，图形的转换问题，解方程的技巧等，使学生进步了分析为题和解决问题的才能。在活动中适当浸透各种数学思想方法，如：分类讨论、数形结合、知识转换，归一问题等等，数学思想的浸透，为学生以后数学知识的学习奠定良好的根底。学生在数学知识的学习过程中拓展了知识面，对其他学科的知识也有不同程度的理解，使学生综合运用知识解决问题的才能得到进步和开展。三、增加了理论锻炼的时机。由于小组的活动内容，不仅有数学知识的学习，而且还有学生动手理论的活动，如：剪一剪，两个完全一样的三角形转换平行四边形，两个完全一样的平行四边形转换成梯形等。这些理论性的活动给学生提供了更多动手的时机，使他们认识到数学并不仅仅是“无聊〞的计算，也有更多兴趣的动手操作活动，使学生体会到了“知识来源于理论，又效劳于理论〞这一数学理念，学生意识到数学与现实生活存在着的亲密联络。在活动中学生在享受成功喜悦的同时，学习数学的兴趣也得到了进步。当然，我们的工作还存在缺乏，我们将本着一切为学生的思想，更加努力地工作，使我们的学生素质更好地得到进步，也使我们的“奇思妙想〞小组能逐步的成长起来，活动形式更加丰富、活动内容更加充实。小学兴趣小组活动总结3多姿多彩的小学舞蹈是学校艺术中一颗璀璨的明珠，它表演性很强，是每台节目不可缺少的点缀。学生们活灵敏现的表演使舞台变得更加饱满和生动。一、题材新颖的舞蹈吸引着学生随着人们物质文化生活程度不断进步，给小学舞蹈欣赏性提出了新的要求：题材要新颖，更具有欣赏性、教育性、兴趣性。运用儿童自身的舞蹈语言来表达作品，而不能把成人的思想强加于学生。对于以上的观点，在舞蹈教学中我有一些自己的体会和感悟。首先，小学舞蹈的首要特点是要有兴趣性和娱乐性。只有好玩、有趣，孩子们才爱跳、才爱看，才能到达了百跳不厌、百看不烦的地步。因此，在考虑给学生选择舞蹈题材时，我选择孩子们喜欢的、熟悉的、又有一定积极意义的、可以用舞蹈所表现的，那些孩子们的游戏生活内容。将舞蹈动作设计定位以后，选择欢快活泼的音乐，来使舞蹈动作和乐曲相吻合，使舞蹈节目演练成一个完好的作品。我和许老师编排的扇子舞?茉莉花?，傣族舞?傣家姑娘在水边?就是按照以上的原理来创编、教学的。首先将轻松、简单，便于学生掌握的动作设计出来，然后随着节奏鲜明的音乐和学生一起跳，边跳边改，不仅使学生表演天真、自然。而且到达了创编、教学的目的。在运动会开幕式表演中，我们舞蹈队学生的出场给整台节目增添了一道亮丽的风景线，台下响起了热烈的掌声。学生的表演给台下的观众带来了快乐，台下观众的掌声给表演的学生带来了自信和肯定。二、量身定做的舞蹈鼓励着学生在一个班级和一个群体中每位学生的承受程度是不同的，作为老师我认为要给学生制定不同的目的让它前进。对于承受程度慢的学生制定的目的要稍简单些，让他们一步一步接近目的，树立自信心。对于承受程度快的学生制定的目的要复杂些，让他们在挑战中增强自信心。作为舞蹈老师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调才能。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。可以多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！小学兴趣小组活动总结4我校排球的训练，是在衔接小学阶段根底动作的`根底上，努力开展其战术意识，充分强化技术的组合的综合训练。队员往往会出现单打独斗、满场飞、集体配合不默契的现象。为了表达集体战斗力，我在训练中采用一个中心、两套准备、三线进攻、四个本卷须知，获得了较好进攻与防守的效果。详细操作如下：一、一个中心以任何队员都有责任不放弃每一次得分为中心。在技战术训练中以各种垫传球方法为中心，采用单项竞赛法，充分鼓励队员完成教学任务。详细方法是：在掌握根本动作练习的根底上，采用单位时间内完成的基数，奖优罚劣，鼓励每位队员在练习时认识到自己有责任完成练习，不放弃每一次时机。二、两套准备知己知彼，百战不殆。但是比赛是千变万化的，因此做好阵地战和区域战的准备，以不变应万变，往往会获得意想不到的效果。阵地战时，要求队员认真防守住自己的区域，并及时与队友配合完成每一次进攻和防守。区域战时运用个人才能，与队友合作完成每一次进攻和防守。三、三线进攻进攻点越多，越能造成威胁，因此，训练要侧重前后排进攻与配合才能，做到以二传为核心，发挥传、垫、扣的根底配合，全面进攻，全面开花，造成对方顾此失彼，再寻机得分。四、四个本卷须知每个人都有自己的任务，但从全局考虑，每位队员还应完成以下四个方面的使命：⒈随时注意接球，完成区域战术衔接。⒉随时注意传球，传给时机最好的队友完成进攻或防守进攻。⒊随时准备进攻，进会稍纵即逝，要抓住时机完成任务。⒋随时准备为队友创造良好的时机，充分发挥集体的力量，翻开场面或扩大战果。队员在本学期的训练中技战术有了很大的进步，个人技术、身体素质有了明显的进步，互相之间的配合逐渐有了默契。但在比赛中身体对抗性不强、心理素质还需要很大的进步，在下一期的排球训练中，必须加大力度，主要以进步力量、速度、耐力等身体素质为主，培养学生的积极性，进一步进步技战术程度，争取在以后的比赛中获得优异的成绩。小学兴趣小组活动总结5一、出勤情况本次篮球训练时无旷课现象，同学们连续训练时都非常积极。二、辅导内容第一阶段：1、在6、7、8年级进展选材工作。2、对全体队员及其家长进展思想发动。3、深化理解每一位队员的家庭及学习情况，并做好档案工作。第二阶段：1、确定正确的运球动作。2、传接球及运球进展熟悉球性的练习。3、学习并掌握正确的投篮姿势。第三阶段：1、练习传接球根本技术。2、进步运球才能。3、学习防守步法的挪动方法。4、通过根本技术的单一线路练习，固定击球的根本动作。第四阶段：全队开总结会，对训练情况进展全面总结，并为下一阶段的训练作好准备。三、存在的问题：学生的根本素质比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要进步。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。四、改进措施1、与家长和学生进展沟通，争取家长的支持和学生的参与。2、采用灵敏、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。4、单项技术的训练采用多球训练的方法。5、每周进展一次全队大评比，增强队员们的竞争意识，互相帮助进步。小学兴趣小组活动总结6本学年二年级美术兴趣小组活动得以告终。本着贯彻国家教育方针，施行素质教育的原那么，使学生掌握知识技能，开展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目的就是对学生进展审美教育，培养学生安康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面开展的社会人才。为了这目的的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德才能，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。理论证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其根本功并没有得到锻炼。这一部分学生与原有美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我主要以绘画为主。兴趣班的活动时间为每周的星期一下午二节课后，4：30—5：50分，在我校的美术教室进展授课与辅导。每次都有每次的训练内容，针对学生的不同程度程度，我每次都进展高度的认真备课，采取由简到繁，逐层深化，示范指导等教学方法和手段，想方设法使学生的绘画程度得到更快的进步。一份耕耘一份收获，学生的作品得到了家长的一致好评和广泛赞誉。在市汉园碑林书画大赛和市绘画才艺大赛中兴趣班的学生都获得了优秀的成绩。虽然兴趣班已完毕，可是孩子们的积极性还是很高，纷纷要求继续再上，看到孩子们热切的眼神，我深深的感动着，下学期我将继续努力，使孩子快乐的画，快乐的学！小学兴趣小组活动总结7一个学期的排球兴趣小组活开工作已经完毕，我紧紧围绕素质教育的各项要求，以及小学排球的教学特点，完美的完成了排球兴趣小组的各项工作。现对一学期的工作总结如下：1、充分发挥排球开展学生身体各项素质的特点，培养学生的协调才能及灵敏性手指手腕控球才能。排球的学习主要以根本功训练为主的，各种形式的练习都是为学生在教学比赛合理应用为目的。正是由于球类活动的这一特点。我首先将排球小组按年级分为三个不同层次的小组，这样更易于学生掌握不同层次的技术，进展不同层次的教学。五年级组同学的主要教学内容的是排球垫球、下手发球。两人组合练习等；四年级组同学主要学习单项技术，垫球、下手发球。三年级组同学主要掌握熟悉球性，学习下手垫固定球。在学习的过程中我充分发挥学生的主动性，比方：指定要学的内容，然后让学生自己去理论、去体会，最后老师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动，发现学生学习排球技术的效果非常好，而且培养了学生的自学和创新才能，同时也锻炼了学生“运动型〞思维。2、开展的竞赛活动。为了检验学生在排球小组的学习情况，我还分别在不同阶段举行了排球垫球比多的教学比赛。在刚刚学完根本技能后，举行了根本技能竞赛和小组内部的对抗比赛。由于这些活动的开展不仅使排球兴趣小组的学生根本功掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了全体学生学习排球根本技术、锻炼身体的积极性。如今，各组都以掌握了本组所学的主要内容。3、认真做好普及，这项工作还需要广阔班主任的支持。4、存在的缺乏：〔1〕老师理论程度还要进一步进步和加强。教育教学的方法也有待进步。器材、场地缺乏，学生多，无法保障上课。〔2〕排球兴趣小组的管理方面还需要加强。学校要完善兴趣小组的长效制度。5、下一步的工作打算：〔1〕积极参加各级排球业务培训学习，并不断通过电视转播的排球联赛、网络、专业书籍、自学等形式进步自己的排球程度。〔2〕继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的专项身体素质。〔3〕排球兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。小学兴趣小组活动总结8本学期，我们组根据期初布置的任务，展开了一学期的教学活动，每周二的两节扬琴课让学生们从原来的根底上有了新的进步，现小结如下：社团情况：上学期的几位学员由于程度跟不上，学习成绩的退步等等原因导致退出社团，如今共有7名学生，三年级两名学生：骆佳璐、盛晨佳，二年级学生：郭千诺、杨晓晔、江少春、蒋洁颖、蒋可欣。社团学习情况：1、每周二的社团活动时间：由于回琴的时间只有两节课，所以把课时分成上下两部分，第一部分，学生的回琴时间，一个小时，老师一对一的针对性指导，根据学生的演奏情况，指出缺点，细致点拨，帮助学生能更好地进步演奏才能，经过指导后，剩下的一部分时间，采取一起练习，老师巡回指导。2、中午的练琴时间：平时的练琴时间，我要求学生能根据自己的实际情况，空余的时间进展练习，这样的一个练习是帮助学生能稳固上课所学到的技巧，加深记忆。考核情况：本学期的考核采用齐奏形式，选用两首乐曲?东北民歌?、?西班牙民歌?作为演奏的曲目，学生的表演不错。优秀的学员：盛晨佳、骆佳璐、郭千诺努力的方向：小学兴趣小组活动总结9为开展学生的书写程度，发扬学生的个性特长，对学生进展中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的理解和热爱，学校特组织了每星期一节课的书法兴趣小组活动。本学期有16位爱好书法的二年级小朋友参加了书法兴趣小组，他们中有的是有一定根底的小小书法家，有的虽是第一次拿起毛笔，但对书法却有着浓重的兴趣。通过一个学期的勤学苦练，小朋友们有了不少收获，主要有以下几方面：一、理解书法，培养浓重兴趣。毛笔书法是中华民族特有的艺术形式，也中华民族传统文化精华。在其历经数千年的传承和开展中，留下了了不计其数的艺术精品，也涌现出一大批名传千古的名家巨匠。开场几节课，我们没有马上进入书写，而是讲讲书法名家的故事。比方从王羲之每天临池学书，清水池变成墨池，柳公权发奋练字的故事中，让他们学到了勤奋必有所成；岳飞在沙上练字的故事，使他们学到了自强不息，王羲之为老妇书扇乐于助人……通过古人有关习字故事，激发了对书法的浓重兴趣。二、欣赏书法，进步审美情趣。要写好字，首先要会欣赏。因此接下来几节课通过展示不同历史时期名流大家的书法作品，使学生形成直观的认识。如先秦书法的稚朴古雅，魏晋书法的奇逸开张，唐楷书法的法度森严，明清书法的个性张扬，直到现代书法的异彩纷呈。从甲骨文的瘦削到金文的凝重，从大篆的随意到小篆的规正，从隶书的柔美到楷书的严谨，从行书的灵动到草书的狂放等等，都是对学生进展审美教育的极好材料，因此，通过对优秀书法作品的学习、欣赏和评点，既可以丰富学生的美感，培养学生的审美和鉴赏才能，还可以在书法理论中产生审美体验，受到审美教育。三、理论书法，掌握书写技能。在经过了前面几节课的铺垫后，我们正式进入书法学习，从最根本的“五指〞执笔法和汉字的根本笔画开场。小朋友在练写毛笔时强调每一个笔画要注意“起笔、行笔、〔顿笔〕、收笔〞及逆锋、顺锋起笔，回锋、出锋收笔等，而且教学生把“永〞字八法的笔顺当做重点来加以临摹。几节课下来掌握了毛笔根本笔画的书写方法，部分孩子已写得相当到位。学习书法对学生来说还是一种培养才能和学习习惯的养成教育。所以，在此根底上总结经历，汲取教训，进一步创造性地开展工作，争取把我们学校的书法兴趣小组越办越好。小学兴趣小组活动总结10一、组织灵敏多样的兴趣小组学科教学是班级授课制，教学目的面对全体学生，教学过程按照统一的大纲和教材进展。但是，实际上，学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和才能程度存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的程度和爱好自主选择兴趣小组。可以参加本年级兴趣小组，也可以自发组织兴趣小组。二、打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，进步学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。〔一〕选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣六年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍〞、“七巧板拼图〞、“照镜子〞等游戏内容。如数一数，图中有几个长方形或者动用一个火柴棍使等式成立？其中有大大小小不同的长方形，学生需要用头脑中原有的长方形的表征来判断，还要观察每个长方形所处的位置，按照一定的顺序不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习过程引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。〔二〕选择活动内容应贴近小学生的生活根据“切身性策略〞，学生假如遇到自己过去经历中熟悉的东西，与自己将来目的相联络的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓重的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活亲密联络的内容。学生说，在设计制做过程中好象找到了成为数学家的感觉，信心十足。三、选择活动内容应严密联络课堂教学内容组织兴趣小组活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味；假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机鼓励程度应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应表达综合应用学科知识的程度。学生在课堂教学中学习根本的计算法那么和运算性质，并根据运算顺序解答四步以内的四那么式题，在小组活动中可以应用计算法那么和运算性质进展巧算。学生在课堂教学中学习根本数量关系，并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中可以应用根本数量关系，采用灵敏的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本、高于课本，容易引起学生的学习兴趣。因此，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性。四、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的理论活动前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足学生的精神需要，必须让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，情绪体验。著名心理学家皮亚杰认为，儿童的开展是在与环境互相作用的过程中实现的。皮亚杰主张组织学生从事各种形式活动，使学生主体与外部环境客体发生积极作用，通过思维过程的同化、顺应，不断丰富认识构造，开展智力。本次活动，学生对数学学习的兴趣大大提升，懂得了学以致用，利用课堂上所学知识进展生活上的运用。每个参与人员都在课堂上进展生活方面的注入，把固定的知识变活去掌握去运用。【小学兴趣小组活动总结】