小学六年级上学期班主任工作参考总结(4)

小学六年级班主任工作总结

在转眼之间，班上的学期，班主任的酸酸和痛苦降临到我的内心。我喜爱这个职业，因而我总是感到欢乐。即便这是一个非常烦恼和悲伤，它将成为一个甜蜜的回忆。

今年是我作为六年级毕业班的班主任的第二年。在这项工作中，我越来越多地发觉，如今的儿童知识更丰富，对社会，家庭和环境有了更深入的理解。成为一名好老师确实不容易。这个班的小孩有不同的特点，有些是安静的，有些是爽朗的，有些是独特的，有些是知识丰富，有些是有协助的，有些是宽容的，有些是调皮的，有些是关怀别人的.

为了成为一名优秀的班主任，为了与学生和睦相处，共同学习，我认真制定了班主任的

一是充分利用宣传岗位

报纸是最有效和最直截了当的推行方式。我把董事会交给学生，组织了一群能够和喜爱推行工作的学生，教他们开展本人的优势，合理安排规划，并报告董事会。

最初，我们使用早上会议作为老师的教学课程。学生们收到了指示，然后为当天做好了预备。如今，我们明白盲目地说不能有所作为。我经常带着学生从侧面议论事物，让他们分析是非，处理本人的矛盾。更常见的是，我利用上午的会议要求学生讲述英雄的故事，讲述具有传统美德的历史人物的故事，并让学生接受微妙的教育。

第二，培养学生良好的行为适应

尊重纪律是我们的传统美德。所以，如何尊敬老师，看老师打招呼。但这还不够。我们需要培养学生正确的尊重老师的观念，例如：课堂上的积极演讲，头脑风暴;功课做得非常认真，不明白要咨询;格式正确，版面设计合理;关怀班级健康，关怀四周的财产等，包括养成良好的适应。

服从不仅限于直立，而且能够遵照课堂节拍，思路明晰，及时答复下列咨询

不要把东西扔到任何地点，走楼梯要留意文明，不要大声，好的行为标准，每个人都必须恪守，我认为这些都是尊重纪律的

第三，能够发挥小助手的作用

在我的班上，有非常多小助手。每个同学都有本人的才能协助班级并协助老师。因而，我们尽一切努力使学生找到合适本人的位置，为别人制造一个好地点。带来荣誉。阶级凝聚力也更强。

假如我没有学校，班级代表将组织学生学习，安排家庭作业，有时甚至纠正其中一些。使学习有序，每次课堂上出现不良现象，班干部都能够主动调查，讨论和讨论，并提出处理

六年级学生有非常强的自立才能。假如一切都为他们预备好，一切都安排好了，小孩们就会失去原有的好奇心，失去激情，去探究精神。因而，只有放手一搏，才能进取，才能创新。

第四，真诚关怀学生，理解他们的考虑和考虑。

每个人都有一颗柔软的心。当它被照顾和照顾时，它会报答你两次。学生们是柔嫩的花朵，他们的心如此脆弱，需要我们细心照料。下课后，我经常和班上的学生聊天，理解他们的思想情况，及时辅导他们的咨询题。我确实非常关怀他们，为他们处理困难。XX的父亲去世了，他外表上非常坚强，但我也发觉他常常心不在焉，因而我和他屡次交谈，英勇地面对现实。XX连续几次犯严峻错误。尽管他认识到了本人的错误，但他仍然有一种对抗的感受。一方面，我和他的父母交流。另一方面，我和他屡次交谈，分析了他犯错误的缘故，并与他一起制定了纠正计划。

这学期，有非常多如此的例子。我明白我所做的不能和这里的班主任相比。另外，我对学生的关怀是微缺乏道的，我明白一两次努力的效果可能并不明显。但我私下里认为，我们从事的是教育人们的事业。我们要千方百计把冰融化，千方百计把学生面前的雾气去除掉。在班主任的工作中，我做得不是非常好，但我必须尽我最大的努力，我必须能够对本人和那些小孩挺身而出。

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