2021年冀教版小学六年级信息技术全册教案

2021年冀教版小学六年级信息技术全册教案2021年冀教版小学六年级信息技术全册教案PAGE/NUMPAGES2021年冀教版小学六年级信息技术全册教案一、我爱大自然教学目的1、知识目的：让学生初步结识FrontPage并制作简朴网页。让学生理解网站、网页与信息达之间关系。2、技能目的：简朴制作网页。3、情感目的：在收集素材、制作网页过程中体会大自然美，进而培养保护大自然，保护环境意识。重难点理解网站、网页之间关系课前准备教师准备：收集大量关于大自然知识信息。学生准备：阅读某些关于大自然知识书籍。教法与学法自主探究法教学过程第一学时搜索关于大自然知识一、出示关于大自然图片，导入新课：大自然布满了神奇，咱们一起理解大自然知识、探究神奇大自然。二、学生上机操作：1、运用百度搜索关于大自然知识（学生已学过网上搜索）。图片文本材料2、把得到信息保存到D盘。三、成果展示。四、课后小结：人们运用网络收集到诸多信息，较好。在下学时间，要阅读某些关于大自然书，下节课咱们各小组进行一下比赛，看哪个小组收集信息多。网络资源给学生提供了大量学习空间，学生进行自主学习。这节课收效极好，如果学生通过这节课，对大自然冲满神奇，在课余时间，充分阅读关于书籍，对学生知识增长会更好。第二学时学习建立网站关于知识。一、学生竞赛，导入新课：1、以小组为单位，把收到信息展示给人们。2、由比赛导入：你们想把这些信息制作成网站吗？今天咱们来学习网站建立。二、教师指引学习阅读书（P2—3）三、师生合伙，共同探究：1、新建站点：“文献”——“新建”——只有一种网页站点。2、打开站点：文献——打开站点3网页编辑窗口。（四种显示）4、；图片保存：四、学生上机操作，练习这些操作命令。通过阅读课本，提高学生自学能力，同步更好发挥课本价值。运用操作环节，学生掌握办法。第三学时制作我爱大自然网一、开门见山，直接导入：上两节课咱们学习了网页制作，同步又收集了关于大自然知识，这节课咱们就一起制作《我爱大自然》网。二、提出规定，进行制作：规定：网页内容：几句关于爱大自然文字，山峦、河流、动植物等大自然图片，每类图片2张。可参照P4构造图进行设计制作网页。三、学生动手操作，制作网页。把收集信息进行加工，制作成网页，达到学以致用，与科学学科整合。第四、五学时学生制作网页，并把作品进行共享，交流与评析。并把这些作品于校园网发布。整体效果评价通过本课学习，既能增长技能，学会制作网页，又能让咱们体会大自然美，进而培养保护大自然，保护环境意识。二、珍稀植物教学目的1、知识目的：能初步使用布局“珍稀植物”网页构造；学会使用书签，以便迅速地浏览需要网页信息；学会使用图片缩略图，查看图片内容。2、技能目的：简朴设计制作网页。3、情感目的：在收集素材、制作网页过程中进一步对某些珍稀植物知识进行理解。重难点学会使用书签，以便迅速地浏览需要网页信息课前准备教师准备：百科动物光盘学生准备：阅读关于珍稀动物书籍。教法学法：自主探究法第一学时搜索关于珍稀植物知识一、导入新课：教师放映一种展示珍稀植物演示文稿，引入本课。二、学生上机操作：运用百度搜索下面知识。1.世界八大珍稀植物2.中华人民共和国蕨（蕨类）3.伯乐树（被子）4.光叶蕨（蕨类）5.原始音座莲（蕨类）6.台湾蝶兰（被子）7.喜树（被子）8.四川红杉（裸子）9.对开蕨（蕨类）10.桫椤（蕨类）2、把得到信息保存到D盘。二、成果展示。三、课后小结：人们运用网络收集到诸多信息，在下学时间要阅读某些关于珍稀植物书，下节课咱们把收集信息加工成网页。地球上有珍稀植物有已灭绝，咱们通过网络收集关于珍稀植物知识，对它们有所理解，加强保护这些植物，有一定意义。当前面临季节不较好，如果是春天，学生能走出去，到大自然去看一看，与综合实践活动结合，那会更好。第二学时学习关于网页修饰知识。一、导入新课：1、找学生讲这几天看到珍稀植物知识内容。2、由故事导入：你们想把这些信息制作成网站吗？今天咱们来学习网站建立。二、教师指引学习阅读书（P8—9）三、师生合伙，共同探究：1、插入“项目符号”时，需要将光标定位在需要使用项目符号文字前，注意区别编号和项目符号。2、为了以便查看多幅图片内容，在本课设计了图片“自动缩略图”功能使用。设立图片自动缩略图后，在“预览”状态下单击该图片，可以看到原图，这个预览指是在浏览器中预览。使用缩略图可以统一图片大小，增长页面美观，让学生体会缩略图和原图关系（缩略图是按比例缩小后原图）。3、在设立书签时，书签名称应尽量避免使用中文。四、学生上机操作。这某些计算机知识，学生理解有些困难，但是这里只是简朴理解一下，在后来应用中，咱们还要进一步探究。第三学时一、开门见山，直接导入：上两节课咱们学习了网页制作，同步又收集了关于珍稀植物知识，这节课咱们就一起制作《珍稀植物》网。二、提出规定，进行制作：规定：可参照P4构造图进行设计制作网页。三、学生动手操作，制作网页。把收集信息进行加工，制作成网页，达到学以致用，与科学学科整合。第四、五学时学生制作网页，并把作品进行共享，交流与评析。整体效果评价通过本课学习，既能增长技能，学会能初步使用表格布局“珍稀植物”网页构造；学会使用书签，以便迅速地浏览需要网页信息；学会使用图片缩略图，查看图片内容。又能让咱们保护珍稀植物，维护生态平衡。课三、有趣食物链教学目的1、知识目的：让学生学会使用自选图形布局网页，理解自选图形在制作网页中作用；通过自选图形叠放顺序，理解层含义。2、技能目的：简朴设计制作网页。3、情感目的：学生理解食物链、食物网知识，激发学生摸索自然规律兴趣。重难点自选图形叠放顺序，理解层含义。课前准备教师准备：准备某些关于食物链书籍，和自然教师相联系，（自然书有这某些内容，使两学科相整合）学生准备：自然书、自然基本功。教法与学法自主探究法教学过程第一学时搜索关于食物链知识一、导入新课：食物链是自然界中生物之间由于食物关系形成联系。设计制作“有趣食物链”网页，使咱们更好地理解食物链、食物网知识。二、学生上机操作：1、运用百度搜索关于食物链知识。什么是食物链（1）捕食食物链（2）碎食食物链（3）寄生性食物链（4）腐生性食物链食物网2、把得到信息保存到D盘。二、成果展示。三、课后小结：人们运用网络收集到诸多信息，在下学时间要阅读某些关于食物链书，下节课咱们把收集信息加工成网页。这某些内容是小学六年级自然书内容，与自然教师相联系，两课同步上，既把自然矫进行扩展，又能更好理解本课内容。第二学时使用自选图形设计网页。一、导入新课：你们想把这些信息制作成网站吗？今天咱们来学习网站建立。二、教师指引学习阅读书（P12—16）三、师生合伙，共同探究：“设计”中为学生提供了比较详细网页内容和网页构造图，学生还可以上网收集更多信息。使用自选图形设计网页时，学生可以使用教材提供自选图形，也可以自己选取其她图形。使用“组合”可以将图形形成一种整体，移动位置时一起移动，不会错位。四、学生上机操作。这里咱们既要给学生一定期间看书，又要留有大量上机时间。第三学时制作珍稀植物网一、开门见山，直接导入：上两节课咱们学习了网页制作，同步又收集了关于珍稀植物知识，这节课咱们就一起制作《珍稀植物》网。二、提出规定，进行制作：规定：可参照P12构造图进行设计制作网页。三、学生动手操作，制作网页。把收集信息进行加工，制作成网页，达到学以致用，与科学学科整合。第四、五学时学生制作网页，并把作品进行共享，交流与评析。整体效果评价两学科同步进行讲授同一课，学生理解能力、制作能力、创新能力都发生了变化，使她们更休会到学以致用，计算机工具性给她们带来好处。四、奇妙爬行动物教学目的1、知识目的：运用表格制作网页2、技能目的：简朴设计制作网页。3、情感目的：学生对这些生活习性千差万别爬行动物有所理解。。重难点如何用表格设计制作网。课前准备教师准备：关于爬行动物书籍学生准备：阅读一定爬行动物书籍教法与学法自主探究法教学过程第一学时搜索关于大自然知识一、导入新课：说一说你懂得爬行动物？二、学生上机操作：1、运用百度搜索关于爬行动物知识。1.中华鳖2.乌龟3.什么是爬行动物4.剑龙5.壁虎 6.扬子鳄 7.灰鼠蛇8.竹叶 9.翼龙10.蛇颈龙11.蜥蜴 12.蟒蛇13.角龙14.避役15.长吻鳄 16.霸王龙2、把得到信息保存到D盘。二、成果展示。三、课后小结：人们运用网络收集到诸多信息，在下学时间要阅读某些关于大自然书，下节课咱们把收集信息加工成网页。网络资源给学生提供了大量学习空间，学生进行自主学习。这节课收效极好，如果学生通过这节课，对爬行动物冲满神奇，在下学时间，充分阅读关于书籍，对学生知识增长会更好。第二课使用自选图形设计网页。一、导入新课：你们想把这些信息制作成网站吗？今天咱们来学习网站建立。二、教师指引学习阅读书（P12—16）三、师生合伙，共同探究：表格重要作用就是布局网页构造，在表格内合理拆分和嵌套表格可以制作复杂构造网页。表格里可以放置图片、文字等元素。表格也可以作为元素放在表格里，表格放进表格就是表格嵌套。插入表格后，需要对表格属性进行设立。在“表格属性”项中设立该表格所需属性。需要注意是，如果需要变化单元格边框和内容之间间距，可以在“单元格边距”框中输入数值，变化单元格之间间距可以在“单元格间距”框中输入数值。表格属性中尚有背景、边框等选项，学生可以自主摸索、设立。FrontPage支持文献格式虽然非常丰富，学生选取图片时，教师还是要建议学生尽量使用gif或jpeg格式，由于这两种文献可以有效减小网页容量，传播速度快。此外，gif格式还可以以便地设立透明效果。在美化网页时只是添加背景色往往是不够。没有图片辅助，网页显得单调死板。美化网页惯用方式就是插入背景图片，背景图片尺寸最佳和网页大小尺寸一致。要锻炼学生在制作网页时善于把握网页主题来美化网页，依照内容在恰本地方通过插入图片和背景图片来修饰网页，达到烘托主题、深化主题目。标题和内容从属关系要通过字体大小和颜色不同来区别，相似性质板块其背景颜色不适当过多。保持好整个网页色调协调。四、学生上机操作。这某些知识点多，学生难于理解，只有通过重复操作得其办法。第三学时一、开门见山，直接导入：上两节课咱们学习了网页制作，同步又收集了关于珍稀植物知识，这节课咱们就一起制作《珍稀植物》网。二、提出规定，进行制作：规定：可参照P18构造图进行设计制作网页。三、学生动手操作，制作网页。把收集信息进行加工，制作成网页，达到学以致用，与科学学科整合。第四、五学时学生制作网页，并把作品进行共享，交流与评析。五美丽蝴蝶教学目的可以使用表格布局模板制作网页；可以使用“单元格角部和阴影”修饰网页。教学重点：用FrontPage“布局表格和单元格”功能布局网页。教学过程：第一学时一、问题导入蝴蝶色彩绚丽，体态轻盈，飞舞于花间，把大自然点缀更加和谐美丽。那么你对它理解多少？懂得关于蝴蝶知识吗？今天咱们就一起制作关于这方面网页。二、网上搜索：1、蝴蝶自述：种类、数量、分布、生活习性等。2、蝴蝶分科简介。3、美丽蝴蝶图片。三、设计网页构造。可参照P22页网页构造图。第二学时一、交流网上收集资料，并共享给班内同窗。二、展示网页设计构造图。三、制作网页1、学生看书，思考：A如何运用“布局表格”制作网页？B为什么在站点下建立“butterfly”和“images”文献夹，有什么用途？2、学生看书，试着操作“试一试”内容。A．建议学生逐个试用FrontPage提供各种“表格布局”模板，以便熟悉它们并迅速运用模板创立常规Web页面。如果学生对模板中提供布局表格不满意，教师可以指引其用手工绘制办法创立布局表格。创立时一方面在“新建表格和单元格”项中单击“绘制布局表格”按钮，随后将指针移到操作窗口最左端，然后拖动鼠标即可绘制表格。B．FrontPage提供了“用表格自动缩放元格”功能，可以按比例自动缩放，迅速对表格宽度和高度进行调节。3、修饰网页：A．通过变化“单元格角部和阴影”对单元格进行美化，还学生还可以通过“使用自定义图像”添加自制图片样式。B．布局表格普通隐藏了边框，相邻单元格内容没有间隔感。教师可以提示学生运用单元格格式里边框属性制作分隔线效果，就是常用横线和竖线。四、欣赏网页告知过自评，小组评，评出先进网页，进行展示。五、交流：布局表格在网页制作中用途？六石油——黑色金子教学目的1．纯熟使用表格布局网页；2．能使用水平线、符号等修饰网页。3、使学生对石油多某些理解，呼吁社会合理开采使用石油资源。教学重点：可以纯熟使用表格布局网页并能使用水平线、符号等修饰网页教学过程：第一学时一、出示资料，激发兴趣：出示关于石油资料（课件），学生结识到石油是对于人类非常重要一种资源，使学生对石油多某些理解，呼吁社会合理开采使用石油资源。二、网上搜索，整顿素材A、收集内容：1、石油形成过程；2、石油用途；3、世界石油资源分布状况；4、国内石油资源分布状况。5、国内石油供求现状。B、参照网址：HYPERLINK"http://www,cpc.com.tw/classroom/source.htm"http://www,cpc.com.tw/classroom/source.htm提个醒：在FrontPage中，选取“工具——中文简繁转换——转换成简体中文”就能把中文繁体转成简体字。三、学生交流，共享整顿好素材。四、设计网页构造图，可参照P26教材上图。五、课堂小结。第二学时一、展示上节课设计好网页构造图，进行修改。二、制作网页：1、按P27试一试，学生动手设计制作。2、教师点拨：A．变化水平线颜色FrontPage中，水平线在默认状态下是灰色，变化水平线颜色还可以右击水平线，在快捷菜单中选取“水平线属性”，在对话框中选取一种适当颜色。值得注意是，变化水平线前提是在网页中不能使用“主题”功能。B．装饰水平线由于水平线变化有限，装饰性较差，教师可以提示学生通过插入线条图像来修饰页面，线条图像就是一种特别狭长图像，选中水平线，按DEL键，将水平线删除，通过“插入——图片——剪贴画”，选取一种图像插入。C．变化水平线大小如果想缩短线条，可以直接拖动图片或通过“图片属性”中“外观”选项卡“指定大小”来实现。3、修饰网页，将光标定位“石油用途”前，选“插入——符号”选取一种符号，设立颜色。4、设立完毕网页时间。网页修改时间是固定不变，记录网页改动时间，不能随时间变化而变化。（插入——日期和时间。）5、保存网页。三、欣赏网页四、交流：说说美化网页办法。七海洋生物教学目的1、学会设立图片环绕样式；2、学会制作二级页面；3、学会设立网页与网页间超链接。4、对奇妙海底世界与珍奇海洋生物有所结识和理解，对海洋生物产生兴趣，热爱大自然。教学难点：建立二级页面建立与修饰教学过程：第一学时一、激发情趣，导入课题播放《海泮世界》动画。师：在浩瀚海洋中，生活着形形色色海泮生物，有可爱海豚、凶恶鲨鱼、“喷云吐雾”乌贼等海洋动物，尚有种类繁多，形态万千海泮植物。这个布满奇趣海洋人们庭，吸引咱们去理解和摸索关于这方面知识吧。二、设计网页构造图，参照P30—31，重要是二级页面设计。三、展示设计先进网页构造图，进行合理评价。注意：二级页面色调和版式设计要和首页风格保持一致。四、收集关于海洋生物资料1、海洋生物概述；2、海洋生物名称，图片和简介。五、共享资源，进行整顿。第二学时一、开门见山，直接导入这节课咱们运用自己设计网页构造图，进行制作网页。二、制作网页。1、学生按P32—33提供内容，自学，完毕制作。2、教师进行合理点拨，重要知识点：A．为什么建立二级页面？建立二级页面可以显示网站构造和层次，使人在首页就能一目了然懂得网站有哪些内容，如果把所有内容都放在同一页面上，会导致网页文献过大，影响浏览效果（涉及速度和查找信息以便性）。通过制作二级页面，体现超链接作用，二级页面中信息是对一级页面信息扩展和详细简介。B．什么叫首页？一种网站中，有一种最重要像“书封面”或“目录索引”作用网页，这个网页就被称为网站“首页”。C．关于网站超链接超链接是指从一种网页指向一种目的连接关系，这个目的可以是另一种网页，也可以是相似网页上不同位置，还可以是一种图片、一种电子邮件地址、一种文献，甚至是一种应用程序。而在一种网页中用来超链接对象，可以是一段文本或者是一种图片。当浏览者单击已经链接文字或图片后，链接目的将显示在浏览器上，并且依照目的类型来打开或运营。教师建议学生尽量试用“目的框架”中所有类型，体会其中不同，以便后来制作网站时候使用适当目的框架。D．网站层次不要太复杂。在一种网页中设立过多超链接会导致网页观赏性较差，文献过大，因而在网页中应避免使用过多超链接。三、欣赏网页，选优上传通过自评，小组评等评价，把学生先进作品上传本校网站。八多彩土壤教学目的1、可以通过工具栏上“超链接”按钮和快捷菜单中“超链接”创立超链接。2、通过对土壤分析，可以懂得土壤成分，危害，治理，运用等信息，明保证护土壤重要性。教学重点：巩固超链接知识，首页与二级页面之间超链接。教学过程：第一学时一、谈话导入师：土壤是人类生活和生产重要资源，有红色，棕色，褐色，黑色……人类在运用土壤同步，经常污染和破坏着这一孕育生命资源。咱们要保护土壤。今天让咱们一起制作“多彩土壤”专项网，简介土壤知识和国内土壤现状，宣传达土壤保护和治理。二、设计网页构造图，参照P35—36，重要是二级页面设计。三、展示设计先进网页构造图，进行合理评价。注意：二级页面色调和版式设计要和首页风格保持一致。四、网上收集关于土壤资料1、土壤概述；2、国内土壤类型、特点。3、国内土壤资源面临重要问题以及保护土壤资源办法。4、搜索关于土壤图片。五、共享资源，进行整顿。第二学时一、开门见山，直接导入这节课咱们运用自己设计网页构造图，进行制作网页。二、制作网页。1、学生按P36—37提供内容，自学，完毕制作。注：除了教材上提供两种建立超链接办法外，还可以运用快捷键“Ctrl+K”进行超链接设立。三、欣赏网页四、交流说说网站与网页关系？九大气污染教学目的1．学会在网页中插入Flash影片并设立属性；2．学会链接视频文献；3．学会设立外部链接，链接到外部网站或电子邮件。4、呼吁更多人保护咱们赖以生存大气环境。教学重点：在网页中插入Flash影片并设立属性教学过程：第一学时一、问题导入：师：空气是宝贵资源。空气受到污染，会对人类健康、动植物生长发育、工农业生产及全球环境导致很大危害。大气污染，是当前全球性中心问题，它严重破坏了生态系统和人类生存条件。请同窗们举出生活中几种大气污染例子？二、设计网页构造图，参照P43，重要是二级页面设计。三、展示设计先进网页构造图，进行合理评价。四、网上收集下面资料大气污染简介、实例、图片和视频资料，整顿并保存到自己文献夹。五、共享资源第二学时一、开门见山，直接导入这节课咱们运用自己设计网页构造图，进行制作网页。二、制作网页。1、学生按P41提供内容，自学，完毕制作。2、教师演示：A．在网页中插入Flash影片并设立属性；B．设立外部链接，链接到外部网站或电子邮件。注：FrontPage为咱们提供了简朴插入Flash影片办法，如果插入网页Flash不能正常显示话，提示检查插入是不是swf格式文献，由于在FrontPage中插入Flash影片文献只能是swf格式。三、欣赏网页四、交流十金属与人类生活教学目的：1．掌握“新建样式”办法，可以更换和修改样式；2．学会使用“插入表格标题”和“样式”统一网页各栏目的题风格；3．学会使用“样式”统一单元格风格。4、理解金属知识，金属与人类生活密切关系，做到合理运用金属资源。教学重点：使学生可以通过新建、更换和修改样式对网页进行修饰教学过程：第一学时一、问题导入：师：自古以来，金属材料对于增进生产发展，改进人类生活发挥了巨大作用，在新材料层出不穷当代社会，金属仍在工业、农业、国防、科学技术以及人类生活等各方面有着广泛用途。提问：1、寻常生活中咱们经常接触到哪些金属制品？2、金属与人类生活有什么用处？二、设计网页构造图，参照P43，重要是二级页面设计。三、展示设计先进网页构造图，进行合理评价。四、网上收集下面资料大气污染简介、实例、图片和视频资料，整顿并保存到自己文献夹。五、共享资源第二学时一、开门见山，直接导入这节课咱们运用自己设计网页构造图，进行制作网页。二、制作网页。1、学生按P44“我来做”，自学，制作网页。2、讲授新知识：A．什么是样式表？样式表就是网页中各元素设立好样式一种列表，它可以当作网页模板来使用。在网页中预先定义好各种字体、段落、边框样式，当需要定义某种字体、段落或边框样式时，可以直接使用已经定义好样式表，避免重复操作，提高效率。B．提示个醒：样式表都是只能在定义这个样式网页中使用，而不能用于其她网页。C．样式表操作：①建立新“样式”在使用新建立样式设立标题效果时，注意将光标定位在需要使用样式标题处。②应用和更换“样式”在应用或更换“样式”时，教材提供办法也许不能实现所要效果，可以将光标定位在需要更换样式区域，右击选取需要修改属性（单元格属性、表格属性、网页属性、标题属性等），在弹出属性窗口单击“样式”按钮，在浮现“修改样式”窗口“类”下拉列表中选取一种样式，单击“拟定”，新选取样式就会被应用。③修改“样式”样式修改后，网页中应用此类样式会直接替代为新修改样式，无需再进行设立。新建网页时，可以直接使用样式表来设立网页样式，而不需要再单独定义网页样式。将新建样式应用到网页中时，右击选取“网页属性”，在弹出“网页属性”窗口中选取“高档”，进行样式设立即可。三、应用样式，美化网页四、保存网页，欣赏评价五、交流说说如何通过设立“样式”实现统一修改各种标题文字字体和颜色。十一废旧电池危害与回收教学目的：1．学会“新建表格样式”办法并可以应用在网页中；2．可以设立方框样式并应用于图片；3．可以设立超链接颜色变化样式。4、全面理解废旧电池合理回收和运用以及电池对的使用等问题。教学重点：应用样式表，美化网页。教学准备：教师可以课前布置任务，让学生做一种关于生活区内随意丢弃电池现象小调查，并询问周边群众对废旧电池危害结识。教学过程：第一学时一、通过反馈调查成果，导入新课电池广泛用于航天、科学实验和寻常生活中，但它也是隐藏在咱们生活周边杀手。废旧电池是一种很厉害污染物，破坏生态环境。当前，无论是在马路上还是在居民生活区内，经常可以看到被人们随手丢弃废旧电池。针对这种现象，咱们开展了活动“废旧电池危害与回收”，今天这节课，咱们把调查成果说一说？学生讲述调查成果，结识废旧电池合理回收运用重要性。二、设计网页构造1、依照P47，学生动手设计网页设计构造图2、展示先进设计图三、网上收集信息1、学生上网收集关于电池种类，危害和回收解决等办法资料，整顿并保存。2、共享收集资源。四、交流：今天这节课咱们收集了哪些新信息？第二学时一、复习新课，导入课题师：哪位同窗乐意把自己收集信息展示给人们欣赏一下？（学生展示）师：今天咱们就把这些信息制作成网页。二、新授知识制作网页1、学生依照自己设计网页构造图进行制作网页。2、修饰网页A．运用新样式修饰网页；单击菜单“格式——样式表链接”，在弹出“链接样式表”对话框中选中“所选网页”，单击“添加”按钮，在浮现“选取文献”对话框找到样式表所在途径（不懂得可以用搜索功能），选取一种样式文献，单击“拟定”，回到“链接样式表”对话框。如果想在网页中同步使用各种样式表，可以重复操作，添加样式文献，最后在“链接样式表”对话框中单击“拟定”，完毕把样式表链接到网页中操作。B．设立超级链接颜色C．运用表格背景、间距修饰网页3、倮存网页四、欣赏作品，评价提高五、交流：说说样式在网页设计中作用。十二水——生命之源教学目的：1、学会设立文字滚动字幕效果；2、学会制作交互式按钮。3、呼吁更多人意识到保护水资源重要性，从身边小事做起节水惜水，养成节约用水好习惯。二、教学重点：学会设立文字滚动字幕效果及交互式按钮。教学过程：第一学时一、谈话导入，激情引趣水是生命之源，是人类赖以生存资源，水资源缺少是当今世界发展与人类生产生活面临重要问题。据记录，世界上每天有2.5万人由于缺少水或是饮用污染水得病而死。某些地区由于缺少水，人们生活在极度贫困姿态。国内水资源严重短缺，水污染和水资源挥霍，加剧了国内水短缺，今天咱们就一起制作关于水资源网页进行宣传，从我做起，节约用水，保护水资源。二．网上搜索整顿资料师：上网搜索水资源使用状况和当前水污染状况，将自己收集到关于水资源信息进行整顿并制作成网站，下面就是收集关于内容：1、国内水资源会储量及分布；2、水与人类生活：生活用水、工业用水、农业用水3、什么是水污染4、水污染危害5、防治水污染办法。7、外部链接网址：《中华人民共和国水法》《中华人民共和国水汪防治法》8、美丽海洋、湖泊、瀑布、小溪图片（至少六张）三、设计画出网页构造图注意：提示学生不必严格按照课本P52设计进行制作，可以依照自己理解设计内容和形式，例如首页上主题Flash条就可以将主题文字和节水宣言制成一种Flash动画，或者仅以动态字幕形式呈现网站主题和节水宣言；交互式按钮可以选取与网页上其他内容搭配按钮形式。四、交流如何更全面地设计出网页构造？第二学时一、直接导入今天这节课咱们把收集信息加工制作成网站。二、制作网页1、.拟定自己网站名称，筛选网页详细内容；2、.动手制作。3、修饰网页教师演示制作下面两个内容：A．制作动态字幕后，尝试使用Web组件中“计数器”和“图片库”。B．制作一种交互式按钮建议学生保存一下网页，提示学生观测“保存嵌入式文献”对话框，尝试更改各个选项。结论：交互式按钮实际为FrontPage通过一定程序自动生成带有文字或超链接三幅图片。三、欣赏先进作品。四、交流：交互式按钮与普通超链接文字有何不同，它们各有什么长处。十三太阳系九大行星教学目的：1、学会在网页中设立“屏幕提示”办法，体会运用“屏幕提示”呈现信息特点。2、学生理解关于太阳系九大行星有关知识，开拓眼界，增强学生摸索科学知识兴趣，提高学生地理常识。教学难点：学会在网页中设立“屏幕提示”办法，体会运用“屏幕提示”呈现信息特点。教学时间：两学时教学过程：一、谈话导入师：太阳系诞生在大概在46亿年前，由太阳、九大行星、60多颗卫星以及无数小行星，慧星及损星驵成。下面教师给人们播放关于太阳系资料。供学生观赏，激发学生学习兴趣。二、搜索关于太阳系资料：1、太阳系概述：简介太阳系各种天体类型（图片、文字、动画）2、太阳与行星区别和联系：3、九大行星概述：九大行星发现过程、排列、大小、运动特性等（文字、图片、视频）三、设计制作网页构造图参照P56来进行设计学生依照自己兴趣选取内容，把网络收集信息行整顿、评价、创造，完毕对主题网站内容设计。教材中提供内容设计和网页构造设计只是一种参照，学生完全可以按照自己喜好去重新设计、编排。三、制作网页1、依照设计图进行制作2．制作二级页面本课二级页面内容重要以文字和图片形式呈现，两种形式位置安排要美观，对各个行星简介尽量详尽。色彩搭配上建议采用红黑两色，显示太阳系神秘。学生还可以在网页上添加视频等形式，采用各种形式展示行星多方面信息。3．设立“屏幕提示”在图片上设立“屏幕提示”，能很以便地看到图片名称及有关信息，可以协助学生更快理解图片有关内容。本课涉及到图片比较多，九大行星需要人们认真地去区别，通过设立屏幕提示能使人们便捷地理解到这些信息。四、欣赏网页五、交流说说在网页中设立“屏幕提示”长处。十四太阳之谜教学目的：1、综合使用各种工具制作“太阳之谜”专项网页，将关于太阳多方面信息进行整合；2、学会二级页面内容在同一窗口浏览制作办法，体会二级页面内容在同一窗口浏览信息呈现特点。教学时间：两学时教学过程一．播放动画，激情导入播放动画“后羿射日”，让学生理解太阳也有神秘传说，激起学生摸索太阳之谜兴趣。二、收集信息整顿资料1、太阳传说（图文简介）2、太阳概述：太阳位置、大小、体积、大气层构造等。3、太阳构造。4、太阳活动：类型（太阳黑子、耀斑）对地球影响。5、日食现象：分类及现象、形成过程、如何观测日食。三、设计网页构造图参照P59进行设计四、制作网页1、依照图进行制作网页；2．二级页面制作由于本课网页中一级页面和二级页面有一某些相似内容，只是导航栏相应详细内容不同，因此可以采用复制和粘贴办法，只将不同某些做相应修改即可。太阳传说、概貌、构造、太阳活动等侧重面不同，在页面构造和色彩上可以采用不同风格展示。此效果还可以使用框架形式制作，将在十六课做详细简介。3．一级页面和二级页面链接本课网页最突出特点是栏目所有二级页面都在首页显示，点击相应链接不必在新窗口浏览详细内容。本课网页将所有信息都在首页呈现，但由于将内容提成栏目，信息表达也很有系统性。四、交流说说二级页面内容在同一窗口浏览长处。二级页面内容在同一窗口浏览显示，可以以便实现栏目内容跳转。不必增长新窗口既可浏览到整个网站内容。学生通过亲自实践制作这样网页，可以在给其她同窗演示同步，从多方面说出其长处。十五自然摸索——火山教学目的：1、学生可以从多方面理解火山有关知识，以内容丰富，形式多样网页形式来体现主题。2、学会运用“互换图像”功能编辑图片，实现某些特殊信息呈现效果。教学重点：学生可以从多方面理解火山有关知识，以内容丰富，形式多样网页形式来体现主题。教学时间：二学时教学过程：一、谈话导入师：火山是一种自然现象，火山给人们生产和生活导致了一定伤害，同步某些火山资源还可以被咱们人类运用。对于火山爆发因素及原理等，咱们还需要进一步摸索。教师演示关于火山喷发视频或图片，让学生对理解火山产生兴趣。二、设计页面本课网页形式比较复杂，内容很丰富。呈现效果不要杂乱，合理安排文字、图片等形式信息。页面形式可以多样化，文字和图片可以混排，采用图文形式简介关于火山信息，更形象地向人们展示火山有利和不利两面。使用图片信息，可以使人更有兴趣理解信息。三、搜索信息1、火山形成过程（图文简介）2、火山分类（图文简介）活火山休眠火山死火山3、火山奇观4、火山危害5、海底火山爆发6、火山资源运用7、世界重要火山带分布8、国内典弄三大火山四、制作网页依照设计，布局专项网页构造并填充相应内容。设立“互换图像”对图片设立“互换图像”，可以在较少图片空间显示更多图片。减少页面空间，体现更多信息。使用“互换图像”，可以减少图片呈现空间，可以在有限空间内展示诸多图片，也可以显示图片信息丰富。运用图片表达信息，可以达到生动形象阐明问题目。3、教师演示设立互换图像两种办法五、交流：说说设立互换图像办法和用途。设立“互换图像”可以设立在鼠标滑过时、单击鼠标时等各种动作，学生可以分别尝试，看看效果有什么不同。学生还可以交流关于火山方面信息，谈谈通过制作网页，还理解了哪些火山信息。六、欣赏作品评价总结十六神秘神农架教学目的：1、学会运用“框架网页”制作“神秘神农架”网页。2、理解神农架关于信息，激发摸索精神。3、学会关于框架设立操作，体会框架构造体现信息特点。教学重点：学会运用“框架网页”制作“神秘神农架”网页。教学时间：三学时教学过程一、谈话导入神农架另一种名字是神秘，野人、白化动物、原始森林……就像一团斑斓迷离迷雾，让无数人总想探寻其中奥秘和神奇。一种只有传说神秘世界，似乎任何人都无法破译它所有密码。三峡大坝高涨水位也带火了神农架之旅，也许每一种人都能在这片神秘森林中探得一种属于自己秘密。今天咱们就一起制作关于神农架网页。二、设计网页构造参照P67，但不规定一致三、搜索信息1、神农架简介（文字简介）2、神农架风光（飞瀑、秀水、洞穴、奇峰、图片各2张）神农架植物神农架动物四、制作网页1、依照设计图，进行用表格规化网页，填充内容。2、制作框架网页学生第一次接触框架网页制作，需要从思维上理解框架页面与普通页面不同，以及各自长处。教材提供本课网页形式比较复杂，内容非常丰富。在制作网页时，要注意使网页呈现效果不要杂乱，合理安排文字、图片等形式信息。“神农架”给人一种清晰、自然感觉，页面颜色需要符合这个特点。采用框架这种形式组织页面，可使页面内容更具条理性，分版块将关于神农架各种信息呈现出来。3．二级页面内容在主框架内显示二级页面可以在新窗口显示，也可以在原窗口显示。本课所有页面内容都在主框架内显示。学生注意区别两者设立不同和效果不同，可以分别尝试设立两种效果。二级页面是对一级页面中各个栏目详细阐明，神农架信息是多方面，有人类已经理解，尚有无解开谜团，更待更多人去寻找因素和摸索。四、欣赏网页五、交流：说说二级页面内容在主框架内显示有什么好处。二级页面内容在主框架内显示，可以以便看到所有二级页面内容，不必重新打开窗口浏览，实现各个栏目详细内容迅速切换。本课网页内容都是与神农架关于，比较集中。内容在一种窗口显示，内容之间互相联系比较紧密。学生从多方面说出二级页面在一种窗口显示好处，有什么以便之处，在什么状况下可以运用这种方式等等。十七绿色食品教学目的：1、学会合理、和谐设立网页之间过渡效果。2、理解什么是绿色食品，对其有一种对的结识。教学重点：学会合理、和谐设计制作网页。教学时间：三学时教学过程：一、谈话导入绿色食品是无污染安全、优质、营养类食品统称。与普通食品相比，绿色食品生产与销售，强调出自良好生态环境，强调“从土地到餐桌”全程质量控制，强调依法统一标志与管理。今天，咱们一起制作关于“绿色食品”网页。二、设计构造参照P72进行设计三、搜索信息1、绿色食品定义。人们对它几种误区；2、绿色食品分类3、绿色食品标志含义（图文混排）4、鉴别绿色食品办法；绿色食品与有机食品无公害食品区别与联系。生活中绿色食谱。四、制作网页1．设计页面课前教师可以让学生讲述她们是如何理解绿色食品，掌握学生对绿色食品理解限度，学生依照自己喜好从不同角度制作关于绿色食品网站。教材中提供网站设计中首页内容比较少，学生可以使用图片作为网页背景，使用水平线等形式修饰网页。人们对绿色食品结识尚有某些误区，网页内容一方面要对绿色食品有一种对的界定，扭转人们对绿色食品理解。在此基本上，进一步简介关于绿色食品更深层次信息。2．设立网页过渡网页过渡效果是依照网页间不同内容设立，要利于网页浏览。建议首页设立一定背景，二级页面使用默认方式打开，网页过渡效果会更明显。绿色食品、有机食品、无公害食品既有区别又有紧密联系，人们对这三种食品还不能严格区别，本课要简介三者不同，协助人们对的结识这三种食品，制定合理食谱，加强人们身体健康。五、交流：说说网页间过渡效果如何才干更和谐？在制作网页过程中，学生可以尝试将首页中不同内容做成不同网页过渡效果。体会设立什么样过渡效果才干使网页间过渡更加和谐，为设立网页过渡效果积累经验和感性结识。交流内容还可以是通过制作网页，对绿色食品全新结识等。十八直面自然灾害教学目的：1、理解关于自然灾害知识；2、学会运用“主题”模板对网页进行修饰，增强网页视觉效果。教学重点：运用“主题”模板对网页进行修饰，增强网页视觉效果。教学过程：一、谈话导入：师：近年来，国内自然灾害现象诸多，洪水，台风等等，严重影响着人们生产和生活。咱们要对的地结识并积极采用有效防御办法，减少自然灾害给咱们导致损失。自然灾害有诸各种，体现也各有不同，发生时间、地区等等都不同样，导致破坏限度也不同样。咱们要针对不同灾害发生特点，采用积极防止办法，将损失减小到最低。在自然灾害来暂时候，咱们要懂得如何做，理解某些临灾自救常识。今天这节课，咱们一起制作关于自然灾害网页。二、搜索信息1、自然灾害概述地震、海啸、滑坡、泥石流、洪涝、干旱、寒潮等。三、设计网页构造依照P76—77进行设计制作。四、制作网页1、依照网页构造图进行制作网页。A．页面设计页面涉及内容比较多，简介了各种自然灾害。合理安排网页中元素，尽量使用通俗化语言。自然灾害给人一种很压抑感觉，因而页面颜色建议采用灰色调。首页栏目中各个二级页面都是采用框架制作，二级页面中栏目详细内容都在一种窗口显示。由于首页中各个栏目，如：地震、干旱等给人感觉都是不同样，因此在页面形式和颜色等方面都要以不同方式呈现。页面布局也可以各有不同，显示不同风格。2．“主题”使用“主题”类似于样式，还可以对其再编辑，形成新主题，建立新模板。“主题”编辑和使用很灵活，能达到较好修饰网页效果。本课涉及到内容比较多，页面风格各有不同，学生可以编辑各种“主题”模板，形成有自己风格主题，以便后来调用。四、交流：主题与样式有什么不同？“样式”可以以便地为网页中各个元素设立背景颜色和图片并进行精准定位控制，只能应用到页面，不能应用到整个站点；“主题”也可以以便地使页面背景、字体等页面元素风格统一起来，它既可以应用到单一页面上，也可以应用到整个站点。十九可怕白色污染教学目的：1、学会运用“格式——行为”设立在浏览器中打开首页时弹出另一窗口效果。2、学会对的解决塑料制品，减少环境污染。教学重点：进行一步美化网页教学准备：课前教师可以让学生调查，理解人们是如何看待“白色污染”。理解到“白色污染”对环境破坏严重性。教学时间：三学时教学过程：1．问题导入师：白色污染重要是指塑料废物。塑料是高分子聚合物，不易降解，需数百年才干分解，既污染环境，又危害人体健康。但是如果这些废弃塑料能对的解决话，还能为人类所运用，成为再生运用原料等。课前咱们一起调查关于“白色污染”问题，下面把调查成果向人们报告一下。二、网收集资料，解决调查时遇到困难。三、设计制作网页构造图。依照收集信息进行整顿，设计网页构造图。四、制作网页。1．设计页面网站首页多为图片信息，给人一目了然感觉。图片尽量选取某些具备视觉冲击力强，能让人体会到白色污染就在咱们身边，已经很严重影响了咱们生存环境。咱们可以从自己做起，减少白色污染。从自己身边小事做起，从自我做起，贡献自己一份力量。页面颜色选取也要尽量突出白色污染对环境危害限度，形式要简洁，不杂乱。让人能从页面形式和内容上体会到白色污染严重性，进一步简介解决这种状况办法。2．弹出新窗口网上可以经常用到在打开一种窗口时，弹出另一窗口。另一窗口普通是某些特别提示、广告宣传等，用来提示人们网站变化或用来做广告宣传等。在本课中，像某些号召人们爱护环境，减少污染宣传语就可以采用弹出新窗口形式呈现。五、欣赏作品，共同提高六、交流：保存网页并在IE浏览器中浏览。二十哭泣森林二十一多变天气二十二地球故事教学目的：1、规定学生综合运用FrontPage中各种工具制作网站。2、充分发挥想象力和采集信息能力，依照自己兴趣，合理安排网页内容，采用文本、图片、动画等各种形式布局页面，创作有自己特色作品。3、培养学生创新意识和精神，要敢于突破、敢于想象。做出有个性网页。4、学生依照自己兴趣，选取适当内容，拟定美观格式。充分发挥自主性和相像力，创作有自己特色作品。教学重点：学生综合运用FrontPage中各种工具制作网站。教学时间：四学时教学过程：一、导入：本课网页主题属于地理、自然方面内容，实现了信息技术与其她学科有机结合。哭泣森林重要指是国内森林已经遭到了人们严重破坏，人们为了自身发展，大力开展工业，而严重破坏了自然环境平衡。但自然条件一旦失衡，各种环境问题就会应运而生。因此咱们要在人类迈进同步，尽量保持自然平衡，实行可持续发展战略，走可持续发展之路。本课是综合课。规定学生综合运用FrontPage中各种工具制作关于天气网站。教材提供了网站内容、参照网址和网站布局，学本课主题属于自然、气象方面内容。天气是人们寻常生活中都关怀一种问题，人们生产生活，特别是农业生产方面对天气依托更多。人们生活、身体健康等都跟天气关于系。对的结识天气变化，也有助于培养学生科学看待问题态度。本课是综合课。规定学生综合运用FrontPage中各种工具制作关于地球网站。教材提供了网站内容和参照布局，学生依照自己兴趣，选取适当内容和格式。充分发挥学生自主性和相像力，创作有自己特色作品。本课主题是地理、天文方面内容。地球是人类赖以生存基本，人们都生活在地球上。地球来源、形成、内部构造、地球上生物，地球这颗行星在太阳系中位置等等，理解这些信息是制作该网站基本，依照信息性质，拟定合理网站布局和色彩搭配，制作内容丰富、形式美观网站。作品创作完毕，学生可以交流各自心得，交流理解地球有关信息，互相取长补短，共同进步。二十三保护大自然——保护咱们家园本册书活动，安排制作网页和网站主题都是环绕“大自然”进行，大自然中每一种生物咱们都应当爱护，学生通过制作关于大自然网站，理解关于植物、动物、生物等多方面信息，是为了更好保护爱护咱们大自然，为咱们生活创造一种良好和谐环境。本课是制作“人与自然”专项网站最后一课，通过制作“保护大自然——保护咱们家园”首页，把每课制作专项网站链接成一种“人与自然”大专项网站，让学生进一步体会网站构造并学会网站发布有关知识，可以建立自己个人网站。1．制作首页首页中内容基本上都是此前专项名称，本课最大特点就是将此前做专项网站都组织到一种大网站，在首页点击相应标题就可以浏览需要专项网站。整个网站首页内容很全面，包括了各种层次内容，中心都是环绕大自然展开。首页中还增长了某些环保栏目，充分体现了通过制作众多关于大自然网页或网站来号召更多人保护大自然目。2．超链接本课制作首页与二级页面链接办法与此前有所不同，直接拖动到相应位置即可。“链接”将更多有关信息结合在一起，以便浏览和使用，使网站具备了专业性和系统性。超链接是制作网站桥梁，通过超链接作用，使网站信息更加丰富，具备系统性和层次性。本课首页中更多链接还是网站，体现了网站、网页间网络层次关系，体现了信息网状联系。3．发布网站把制作网页或网站发布到互联网上，让更多人浏览，需要服务器支持。本课在“链接”中讲述了网站发布办法和程序，教师可以尝试在局域网中讲学生作品发布。本课网站内容非常丰富，关于大自然多方面如自然界植物、动物、水、土、环境等信息均有所涉及，相信通过制作该网站，学生必定会受益匪浅，很有成就感。