双棱镜测量波长的实验改进及调节技巧毕业论文

双棱镜测量波长的实验改进及调节技巧 中文摘要 本文首先介绍了双棱镜测量波长的基本的装置和原理及一般的操作步骤及方法，随后分析双棱镜测量波长的实验所引起的系统误差分析，及实验过程中遇到的操作困难等问题，针对这些问题，分别采取不同的实验改进方法对实验进行优化从而减少误差及减少操作的困难。 关键词 ：双棱镜 波长 干涉 虚光源 误差 二次成像法 等位移法 ABSTRACT Key Words ：biprism wavelength interference virtual light source error the secondary imaging method 1． 双棱镜测量光波长的背景 利用菲涅尔双棱镜测量光波波长实验是大学物理实验中的基础实验，通过实验可以让学生掌握用菲涅尔双棱镜获得双光束干涉的方法，观察双棱镜产生的双光束干涉现象，进一步理解产生干涉的条件。 2. 双棱镜干涉实验的装置和原理 2.1 双棱镜双棱镜外形结构如图1 所示, 将一块平玻璃板上表面加工成两楔形面, 端面与棱脊垂直, 楔角较小, 一般在30′- 1°之间。 2.2 双棱镜干涉实验中所用的仪器有双棱镜，可调狭缝，辅助透镜(两片)，读数显微镜，光具座，白屏，钠灯，原理如图1，双棱镜干涉是光的分波阵面干涉现象，由S发出的单色光经双棱镜折射后分成两列，相当于从两个虚光源S 和S 射出的两束相干光。这两束光在重叠区域内产生干涉，在该区域内放置的读数显微镜中可以观察到干涉条纹。 图1 双棱镜干涉原理图 2.3 根据光的干涉理论能够得出相邻两明(暗)条纹间的距离为： 也就是： 中 是光波的波长，d是两个虚光源之间的距离，D是虚光源到接收屏之间的距离， 是干涉条纹的间距。 利用双棱镜测量光波的波长，只要测出虚光源到接收屏之间的距离D（可以在光具座中直接读出可调狭缝到读数显微镜之间的距离近似为虚光源到接收屏之间的距离），从读数显微镜中直接测出干涉条纹的间距。 两个虚光源之间的距离无法直接测量出来，可以通过以下的方法，间接测出两个虚光源之间的距离，利用透镜成像法求出两个虚光源之间的距离d： 保持狭缝与读数显微镜的距离不变，并且满足 ，在狭缝与读数显微镜之间放一凸透镜Q，凸透镜Q的焦距为 ，移动凸透镜，可以在读数显微镜中分别看到放大的实像和缩小的实像。 如图2中，凸透镜对两虚光源成缩小的实像，两像之间的距离为d1 ，由相似三角形的几何关系得到： ,得到 如图3中，凸透镜对两虚光源成放大的实像，两像之间的距离为d2 ，由相似三角形的几何关系得到： ,得到 -----------② ① EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②得到 ，开方得到 所以，只要测出缩小实像间距离d1和缩小实像间距离d2，就可以测出两个虚光源之间的距离。 3. 实验中所遇到的困难 3.1 采用双棱镜干涉法测光波波长是大学物理实验的一个典型实验，虽然所用仪器很普 通，但整个实验过程对学生的动手能力的要求很高。很多学生不能在规定的时间内完成。经过调查和自身的经验，实验中的困难一般有以下几个方面 （1） 调不出干涉条纹； （2） 将测微目镜远移双棱镜后，干涉条纹中心区向上或向下漂移； （3） 采用共轭法测虚光源间距时，只观察到一个像(一般为缩小像)，无法观察到一大小两个像； （4） 调节出来的大小像只有一条亮线 （5） 很难认清楚放大像和缩小像到底哪个是清晰的像，而且有时候得到的亮线不是直线而是有点弯曲的，而且亮线的边缘不清晰。 （6） 调节放大像和缩小像的时候，所得到的像无法进入读数显微镜内进行测量。 （7） 测量得到的实验数据千差万别。 3.2 针对以上的困难进行分析 1.2.1 调不出干涉条纹 调不出干涉条纹主要来源于以下三方面： a、光具座上各光学器件“等高同轴”没调好； b、狭缝的宽度太宽； c、狭缝与双棱镜棱脊不平行。 d、干涉条纹没有进入读数显微镜的视场中。 e、将侧微目镜远移双棱镜后，干涉条纹中心区向上或向下漂移。调节出来的大小像只有一条亮线。调节放大像和缩小像的时候，所得到的像无法进入读数显微镜内进行测量。 这些所遇到的困难都是由于光具座上个光学器件“等高共轴”没调好 d、很难认清楚放大像和缩小像到底哪个是清晰的像，这是由于自身的原因，要用前后逼近的方法，找到得到的两条线最细锐最明亮的像。有时候得到的亮线不是直线而是有点弯曲的，而且亮线的边缘不清晰。这是因为“等高共轴”没有调好。 e、 测量得到的实验数据千差万别。是由于条纹的间距 与狭缝到读数显微镜之间的距离D不配对。 4.菲涅尔双棱镜测量钠光灯的波长常规的步骤 4.1调节共轴 A、 将钠光灯、会聚透镜L、狭缝s、双棱镜、测微目镜按顺序放在光具座上，目测粗略调整确定他们的中心是等高共轴的。双棱镜的底面与光轴垂直，棱脊和狭缝大体平行。 B、 点亮钠光灯，通过透镜照亮狭缝，用手拿着白屏在狭缝后面观察，经双棱镜折射后，有较亮的叠加区域P1P2，且叠加区域可以进入测微目镜。当白屏移动时，叠加区域可能也会上下左右移动，根据观察的现象进行调节，直至共轴 4.2调节干涉条纹 A、 减狭缝的宽度，可在测微目镜中观察到不太清晰的干涉条纹。 B、 绕系统光轴缓慢地向右或者向左旋转双棱镜AB，将会出现清晰的干涉条纹，这是棱镜的棱脊与狭缝的取向严格平行。 C、 看到清晰的干涉条纹后，将双棱镜或侧位目镜前后移动，是干涉条纹宽度适合，同时在不影响清晰度的情况下，适当地增加缝宽，以保持干涉条纹有足够的亮度。但是双棱镜和狭缝的距离不宜过小，因为减少他们的距离，S1S2间距也会减少，对测量d不利。 4.3 根据常规的的调节步骤测量得到钠光灯的波长：实验数据记录如下： 条纹的间距 次数 条纹的位置 被测条纹数 （mm） (mm) （mm） 起始位置 a(mm) 终了位置 b(mm) 1 2.001 3.570 10 1.569 0.1569 0.1569 2 2.141 3.691 10 1.550 0.1550 3 2.203 3.758 10 1.555 0.1555 4 2.320 3.902 10 1.582 0.1582 5 2.449 4.038 10 1.589 0.1589 (1)求干涉条纹间距的平均值： （2） 计算B类不确定度： （3） 计算A类不确定度： （4） 合成不确定度为： 大小像的间距d测量数据表 次数 大像(mm) 小像(mm) 1 4.249 5.582 1.334 1.332 1.539 2.152 0.613 O.614 2 4.257 5.588 1.331 1.562 2.179 0.617 3 4.251 5.581 1.330 1.536 2.159 0.613 (1) 求等大像的间距d的算术平均值： (2) 计算B类不确定度： (3) 计算A类不确定度： EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT （4）合成不确定度： 狭缝的位置 （mm） 读数显微镜的位置 (mm) D=b-a(mm) 150 380 230 D的不确定度为 由公式 ，代入数据可以得到： 由不确定度的传递公式： 合成不确定度为： 测量的结果为： 与标准值比较： 5.对菲涅尔双棱镜测量钠光灯的波长的测量的体会。 在《大学物理》光学实验中，用菲涅尔双棱镜测波长是必做的一个基础实验。光学实验对于大多数学生来说是比较难的，需要花费很多的时间和耐心在实验仪器的调节上，在我初次做这个实验的时候，即使在实验前已经做好充分的预习准备，对实验步骤已经了解得比较清楚了，可是在实验的过程中总是遇到各种各样的问题，在实验仪器的调节上花费了很长的时间，没办法独立地在规定的时间内完成实验。经过了多次的摸索和尝试，我寻找到了一种比较快捷的调节方法。 在实验中采用的是钠光灯作为光源。“等高共轴”调节为第一步，也最为关键，“等高共轴”要是没调节好，将会对实验操作造成很大的困难，也会引起较大的实验误差。 A、 我并不采用直接将各个光学仪器一并排列放在光具座上，而是一个一个地调节等高共轴。打开钠光灯，在光具座上依次放上凸透镜和狭缝，粗略调节等高，使狭缝均匀被照亮。再放上双棱镜，眼睛透过棱镜看狭缝，开始时狭缝调大一点，左右调节狭缝使棱脊逐渐与狭缝平行，判断棱脊与狭缝平行是否平行的标准是（此时透过棱镜看到的是一条竖直的黑线在狭缝中间。）再将狭缝调小一点，继续细调棱镜，使棱脊将狭缝平分，继续重复以上动作几次，就可以调节得到狭缝与棱脊取向平行。这样可以粗略调节狭缝与双棱镜“等高共轴”。 B、在双棱镜后面放一个凸透镜。透过透镜可以看到双棱镜的棱在凸透镜中间，此时可以认为凸透镜与狭缝、双棱镜等高共轴。开始时凸透镜尽量靠近双棱镜，慢慢地将白屏一点一点远离凸透镜，同时微微前后移动凸透镜，可以在白屏上看到两条细锐的光线，这个就是所要找的大像。要是两条光线的亮度不一样说明狭缝与双棱镜的棱脊不严格平行，可以左右调节双棱镜，使两条光线的亮度一样。只要先找出的大像就可以很快地找到小像，撤去白屏，放上测微目镜，用一张白纸放在测微目镜前，上下左右调节测微目镜，使放大的像进入测微目镜中，前后移动透镜，使在测微目镜中观察到的像最清晰，调节测微目镜仰角旋钮，使大像处在测微目镜视场的中心位置。将凸透镜靠近测微目镜，观察测微目镜中大像的变化，若大像（大像在凸透镜靠近测微目镜的这个过程中会产生变化，由大像变模糊，再逐渐向缩小的清晰的像变化）的中心向上或向下漂移，调节测微目镜仰角旋钮，将大像调至中央。“等高同轴”调好的标准是：当凸透镜靠近测微目镜时，大像在测微目镜中均匀向中心靠近，若大像偏向左右，可调节左右调节测微目镜。 B、 撤去凸透镜，将测微目镜逐渐向双棱镜靠近，用白纸放在双棱镜后面，可看到微弱的光线，调节测微目镜，使光线进入测微目镜，在测微目镜中找到两个虚光源的交叠区域，其特点是比视场的其他部分要亮一点，要是没找到交叠区域，可以将测微目镜移近双棱镜，可以增大视场，利于找到交叠区域，找到交叠区域后只需要微微调节下狭缝的平行度就可以调节出清晰的干涉条纹。通过测微目镜可以看到逐渐清晰的干涉条纹，调节狭缝使干涉条纹达到最清晰，此时狭缝和双棱镜的棱脊严格平行。然后将狭缝和双棱镜固定（注意：双棱镜和狭缝的距离尽量靠近，这样子比较容易调节平行）。此时可以将测微目镜前后移动，使干涉条纹的宽度适合。 C、重复找大小像的步骤，撤去白屏，在白屏的位置上放上测微目镜，左右细微调节，使亮点进入测微目镜，再前后细微调节测微目镜，使透过测微目镜看到细锐的光线此时可以测出小像的距离d1。保持测微目镜的位置不变，把凸透镜移向双棱镜，透过测微目镜可以看到形成两条大的细锐的光线，此时可测出d2。实验中要找出两个放大和缩小的像是比较难的。建议先找出大像再找小像。 6、误差分析 二次成像法实验误差理论分析 光波的波长的计算公式： ① 对公式①取对数得到： ② 对式子②取微分得到 ③ 把微分写成相对误差的形式： ④ 对式子④进行分析可以知道双棱镜测量波长的误差来源主要来自于三个方面的测量误差。由第一项 引起的误差是最大的，因为d的数值时很小的。由第二项 引起的误差比较小，因为是测量多条条纹求平均值。由第三项 所引起的误差最小，因为D值比较大。 第一项引起的误差最大，只要我们尽量减少第一项所引起的误差就可以大大地减少整个实验的误差。从第一项 所引起的误差，可以通过基本不等式得到它取得最小值的情况 EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT 可知当第二项取得最小值时的条件是 由于 和 都是由读数显微镜所引起的误差，所以可以近似地看作 ，所以可以得到当 第一项取得最小值，也就是误差最小。针对第一项所引起的误差，所以我们要使放大的虚光源的像的间距尽量接近缩小的虚光源的像的间距。为了使两个虚像的间距尽量接近我采用等大成像法对实验进行改进。经过一次又一次改变狭缝与双棱镜的距离，凸透镜与双棱镜的距离，发现很难调节得到两个虚像的间距相等或接近。针对这个问题，我采用了另外的一种方法来测量光波的波长。我觉得当放大的像与缩小的像重合的时候，也就是放大的像与缩小的像重合的时候，也就是两个像相等，可以得到 。根据凸透镜的成像规律。如表1所示： 物距（u） 像距（v） 正倒 大小 虚实 u>2f f 2f 倒 放大 实 u=f 不成像 uu与物同侧 正 放大 虚 由上表可以知道，等物距与像距都等于两倍焦距的时候，成一个等大的实像。 7.等大成像法 等大成像法的原理图 由光波的波长公式： ，因为放大与缩小的像一样大小，所以可以只要测出这个像的间距 ,在D为两虚光源到读数显微镜的距离，由等大成像法的原理图，可以得到 ，所以等大成像法的公式可以变形为： 。对公式两边取对数： 取微分得到： 把微分写成相对误差的形式： ，与 比较可以知道，用等大成像法可以去掉了测量狭缝到读数显微镜的距离所引起的误差。并且将测量虚像间距离所引起的最大误差降到最小。这样大大地减少了测量误差，在实验操作方面，只需要测出一个像间的距离，简化了操作步骤。 干涉条纹间距 测量数据记录表 ：（凸透镜的焦距为10cm） 次数 条纹的位置 被测条纹数 （mm） (mm) （mm） 起始位置 a(mm) 终了位置 b(mm) 1 1.316 2.731 10 1.415 0.1415 0.1407 2 1.471 2.887 10 1.416 0.1416 3 1.612 3.010 10 1.398 0.1398 4 1.750 3.159 10 1.409 0.1409 5 1.898 3.289 10 1.399 0.1399 (1)求干涉条纹间距的平均值： （5） 计算B类不确定度： （6） 计算A类不确定度： （7） 合成不确定度为： 等大像的间距d测量数据表 次数 d1（mm） d2(mm) d=d2-d1(mm) (mm) 1 2.179 3.880 1.701 1.703 2 2.189 3.887 1.698 3 2.200 3.911 1.711 (4) 求等大像的间距d的算术平均值： (5) 计算B类不确定度： (6) 计算A类不确定度： （4）合成不确定度： 由所推出的公式： 代入数据可以得到 由不确定度传递公式可以得到： 合成不确定度为： 测量的结果为： 再看测量值与标准值相比较： 7.双棱镜等位移法 双棱镜等位移法是在双棱镜位移法的基础上推理得到的新方法。首先介绍一下双棱镜位移法，双棱镜位移法的实验原理图所示： 双棱镜位移法的实验关键是把双棱镜置于两个不同的位置，分别得到一套稳定的干涉图样。 由已知的公式： ，根据双棱镜折射成像的几何关系： ，将d代入上式得到： ， 因为双棱镜处在不同的位置，所以得到以下两条式子： 由上面两式子得到： 由原理图中的几何关系可以知道： ，将 代入上式得到 ，利用这条公式只需要测出双棱镜改变的位移 ，狭缝到测微目镜之间的距离D，两套干涉图样的条纹的间距 EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT 和 ， 楔角和双棱镜的折射率是双棱镜本身已有的参数，可从

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中得到。用这种方法可以免去了测量大小像的距离所产生的误差，而这个误差正是二次成像法中引起较大误差的原因。 在实验室中的双棱镜已经用了很长的时间，无法得到楔角和折射率，因为楔角非常小，一般小于1°，要是测量楔角的读数会产生很大的误差。 于是参照比较法，要有一个光波是已知波长的，那么可以根据这个波长来测出我们所要测量的另一个光波的波长。我们把已知光波的波长称为标准光波。 用已知波长的光波为光源, 移动双棱镜在两个不同位置y1 与y2(D保持不变) , 其相对差值 , 分别测出相应两组干涉条纹的间距 和 , 根据双棱镜位移法有： 换用要求波长的光源 , 同样移动双棱镜在两个不同位置 与 (仍然固定D )且使 , 分别测出相应两组干涉条纹的间距 和 , 仍根据双棱镜位移法有： 由以上两式子可以得到： ，由这条式子可以知道只要测出四组干涉条纹的间距，就可以测出波长。下面我用氦氖激光作为标准波长来测量钠光灯的波长，测量数据如下所示： He-Ne激光：双棱镜所在的位置 次数 条纹的位置 被测条纹数 （mm） (mm) （mm） 起始位置 a(mm) 终了位置 b(mm) 1 2.401 3.812 10 1.411 0.1411 1.411 2 2.662 4.069 10 1.407 0.1407 3 2.789 4.201 10 1.412 0.1412 4 2.940 4.350 10 1.410 0.1410 5 3.079 4.492 10 1.413 0.1413 双棱镜所在的位置：y=45 次数 条纹的位置 被测条纹数 （mm） (mm) （mm） 起始位置 a(mm) 终了位置 b(mm) 1 2.040 3.010 10 0.970 0.0970 0.09774 2 2.130 3.112 10 0.982 0.0982 3 2.229 3.210 10 0.981 0.0981 4 2.327 3.301 10 0.974 0.0974 5 2.420 3.400 10 0.980 0.0980 钠光灯：双棱镜所在位置y=40 次数 条纹的位置 被测条纹数 （mm） (mm) （mm） 起始位置 a(mm) 终了位置 b(mm) 1 2.680 3.990 10 1.310 0.1310 1.305 2 2.801 4.105 10 1.304 0.1304 3 2.929 4.226 10 1.297 0.1297 4 3.159 4.460 10 1.301 0.1301 5 3.289 4.602 10 1.313 0.1313 双棱镜所在位置y=45 次数 条纹的位置 被测条纹数 （mm） (mm) （mm） 起始位置 a(mm) 终了位置 b(mm) 1 2.505 3.420 10 0.915 0.0915 0.09126 2 2.590 3.505 10 0.915 0.0915 3 2.668 3.580 10 0.912 0.0912 4 2.701 3.612 10 0.911 0.0911 5 3.040 3.950 10 0.910 0.0910 已知He-Ne激光的波长 ，将所测量得到的数据代入公式 ，得到 与标准值比较： 利用双棱镜等位移法测出的实验数据得到的波长与公认值非常接近，本实验基于常规双棱镜测波长的方法和双棱镜未依法．优化了对实验数据的测定．在具体操作时避免了对微小级量d的测量和微小级量 的测量，使误差减小。这样既简化了实验步骤，使实验易于操作，又有效的提高了测量的精度。从实验结果来看．误差是在可接受的范围，实验方法是可行的。 致 谢 本论文讨论的问题比较重要。作为一个本科生,可以直接与国际知名的学者就前沿的问题进行“对话”,没有任老师的指导是不可能的.任老师在我做毕业论文期间给予了全面、细致、耐心的指导和善意的督促,使论文可以如期地完成。与此同时,也让我感受和学习了真正的“研究”到底是怎样一回事。 刘佩珊 二○一三年五月一日 毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作 者 签 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 指导教师签名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授权说明 本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权　　 　 　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 指导教师评阅书 指导教师

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： 一、撰写（设计）过程 1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计

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) 作者签名：_______ 导师签名：_______ _______年_____月_____日 _______年_____月_____日 独 创 声 明 本人郑重声明：所呈交的毕业设计(论文)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律后果由本人承担。   作者签名: 二〇一〇年九月二十日   毕业设计（论文）使用授权声明 本人完全了解滨州学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。 本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。 （保密论文在解密后遵守此规定）   作者签名: 二〇一〇年九月二十日 致 谢 时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。 首先非常感谢学校开设这个课题，为本人日后从事计算机方面的工作提供了经验，奠定了基础。本次毕业设计大概持续了半年，现在终于到结尾了。本次毕业设计是对我大学四年学习下来最好的检验。经过这次毕业设计，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析问题的能力、合作精神、严谨的工作作风等方方面面都有很大的进步。这期间凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感谢。没有他们的帮助，我将无法顺利完成这次设计。 首先，我要特别感谢我的知道郭谦功老师对我的悉心指导，在我的论文书写及设计过程中给了我大量的帮助和指导，为我理清了设计思路和操作方法，并对我所做的课题提出了有效的改进方案。郭谦功老师渊博的知识、严谨的作风和诲人不倦的态度给我留下了深刻的印象。从他身上，我学到了许多能受益终生的东西。再次对周巍老师表示衷心的感谢。 其次，我要感谢大学四年中所有的任课老师和辅导员在学习期间对我的严格要求，感谢他们对我学习上和生活上的帮助，使我了解了许多专业知识和为人的道理，能够在今后的生活道路上有继续奋斗的力量。 另外，我还要感谢大学四年和我一起走过的同学朋友对我的关心与支持，与他们一起学习、生活，让我在大学期间生活的很充实，给我留下了很多难忘的回忆。 最后，我要感谢我的父母对我的关系和理解，如果没有他们在我的学习生涯中的无私奉献和默默支持，我将无法顺利完成今天的学业。 四年的大学生活就快走入尾声，我们的校园生活就要划上句号，心中是无尽的难舍与眷恋。从这里走出，对我的人生来说，将是踏上一个新的征程，要把所学的知识应用到实际工作中去。 回首四年，取得了些许成绩，生活中有快乐也有艰辛。感谢老师四年来对我孜孜不倦的教诲，对我成长的关心和爱护。 学友情深，情同兄妹。四年的风风雨雨，我们一同走过，充满着关爱，给我留下了值得珍藏的最美好的记忆。 在我的十几年求学历程里，离不开父母的鼓励和支持，是他们辛勤的劳作，无私的付出，为我创造良好的学习条件，我才能顺利完成完成学业，感激他们一直以来对我的抚养与培育。 最后，我要特别感谢我的导师赵达睿老师、和研究生助教熊伟丽老师。是他们在我毕业的最后关头给了我们巨大的帮助与鼓励，给了我很多解决问题的思路，在此表示衷心的感激。老师们认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助，感谢他耐心的辅导。在论文的撰写过程中老师们给予我很大的帮助，帮助解决了不少的难点，使得论文能够及时完成，这里一并表示真诚的感谢。 毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作 者 签 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 指导教师签名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授权说明 本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权　　 　 　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 独 创 声 明 本人郑重声明：所呈交的毕业设计(论文)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律后果由本人承担。   作者签名: 年 月 日   毕业设计（论文）使用授权声明 本人完全了解**学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。 本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。 （保密论文在解密后遵守此规定）   作者签名: 年 月 日 基本要求：写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的#心得体会#，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学要求是： 1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。 毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。 撰写意义：1.撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。 2.通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。 3.提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、

调查报告

行政管理关于调查报告关于XX公司的财务调查报告关于学校食堂的调查报告关于大米市场调查报告关于水资源调查报告

等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。 论文种类：毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。 按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。 按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。 按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。 另外还有一种综合型的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类： 1．专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。如本书第十二章例文中的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文，从正面论述了突出重点的工作方法的意义、方法和原则，它表明了作者对突出工作重点方法的肯定和理解。2．论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。3．综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。4．综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。如《关于中国民族关系史上的几个问题》一文既介绍了研究民族关系史的现状，又提出了几个值得研究的问题。因此，它是一篇综合型的论文。 写作步骤：毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的 总结 性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际 问题 的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或 理论 问题进行 科学 研究 探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。 首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。 教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力”。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。 第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展 。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究。还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。 第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。 致 谢 这次论文的完成，不止是我自己的努力，同时也有老师的指导，同学的帮助，以及那些无私奉献的前辈，正所谓你知道的越多的时候你才发现你知道的越少，通过这次论文，我想我成长了很多，不只是磨练了我的知识厚度，也使我更加确定了我今后的目标：为今后的计算机事业奋斗。在此我要感谢我的指导老师——***老师，感谢您的指导，才让我有了今天这篇论文，您不仅是我的论文导师，也是我人生的导师，谢谢您！我还要感谢我的同学，四年的相处，虽然我未必记得住每分每秒，但是我记得每一个有你们的精彩瞬间，我相信通过大学的历练，我们都已经长大，变成一个有担当，有能力的新时代青年，感谢你们的陪伴，感谢有你们，这篇论文也有你们的功劳，我想毕业不是我们的相处的结束，它是我们更好相处的开头，祝福你们！我也要感谢父母，这是他们给我的，所有的一切；感谢母校，尽管您不以我为荣，但我一直会以我是一名农大人为荣。 通过这次毕业设计，我学习了很多新知识，也对很多以前的东西有了更深的记忆与理解。漫漫求学路，过程很快乐。我要感谢信息与管理科学学院的老师，我从他们那里学到了许多珍贵的知识和做人处事的道理，以及科学严谨的学术态度，令我受益良多。同时还要感谢学院给了我一个可以认真学习，天天向上的学习环境和机会。 即将结束*大学习生活，我感谢****大学提供了一次在**大接受教育的机会，感谢院校老师的无私教导。感谢各位老师审阅我的论文。 _1234567921.unknown _1234567953.unknown _1234567969.unknown _1234567985.unknown _1234568001.unknown _1234568009.unknown _1234568013.unknown _1234568015.unknown _1234568017.unknown _1234568018.unknown _1234568019.unknown _1234568016.unknown _1234568014.unknown _1234568011.unknown _1234568012.unknown _1234568010.unknown _1234568005.unknown _1234568007.unknown _1234568008.unknown _1234568006.unknown _1234568003.unknown _1234568004.unknown _1234568002.unknown _1234567993.unknown _1234567997.unknown _1234567999.unknown _1234568000.unknown _1234567998.unknown _1234567995.unknown _1234567996.unknown _1234567994.unknown _1234567989.unknown _1234567991.unknown _1234567992.unknown _1234567990.unknown _1234567987.unknown _1234567988.unknown _1234567986.unknown _1234567977.unknown _1234567981.unknown _1234567983.unknown _1234567984.unknown _1234567982.unknown _1234567979.unknown _1234567980.unknown _1234567978.unknown _1234567973.unknown _1234567975.unknown _1234567976.unknown _1234567974.unknown _1234567971.unknown _1234567972.unknown _1234567970.unknown _1234567961.unknown _1234567965.unknown _1234567967.unknown _1234567968.unknown _1234567966.unknown _1234567963.unknown _1234567964.unknown _1234567962.unknown _1234567957.unknown _1234567959.unknown _1234567960.unknown _1234567958.unknown _1234567955.unknown _1234567956.unknown _1234567954.unknown _1234567937.unknown _1234567945.unknown _1234567949.unknown _1234567951.unknown _1234567952.unknown _1234567950.unknown _1234567947.unknown _1234567948.unknown _1234567946.unknown _1234567941.unknown _1234567943.unknown _1234567944.unknown _1234567942.unknown _1234567939.unknown _1234567940.unknown _1234567938.unknown _1234567929.unknown _1234567933.unknown _1234567935.unknown _1234567936.unknown _1234567934.unknown _1234567931.unknown _1234567932.unknown _1234567930.unknown _1234567925.unknown _1234567927.unknown _1234567928.unknown _1234567926.unknown _1234567923.unknown _1234567924.unknown _1234567922.unknown _1234567905.unknown _1234567913.unknown _1234567917.unknown _1234567919.unknown _1234567920.unknown _1234567918.unknown _1234567915.unknown _1234567916.unknown _1234567914.unknown _1234567909.unknown _1234567911.unknown _1234567912.unknown _1234567910.unknown _1234567907.unknown _1234567908.unknown _1234567906.unknown _1234567897.unknown _1234567901.unknown _1234567903.unknown _1234567904.unknown _1234567902.unknown _1234567899.unknown _1234567900.unknown _1234567898.unknown _1234567893.unknown _1234567895.unknown _1234567896.unknown _1234567894.unknown _1234567891.unknown _1234567892.unknown _1234567890.unknown