凹凸世界说课

大班美术凹凸世界说课稿 意图：我们本月的主是相反国，我选择了凹凸世界——刻印章这节活动。凹凸的物体在生活中随处可见，印章是生活中运用很广泛的东西，孩子们对印章也有一定的生活经验的，平时都玩过。深受孩子们喜爱，所以我选择了这节活动。 说目标： 1、认知目标：通过活动培养幼儿的探究能力，对凹凸世界感兴趣。 2、能力目标：动手操作，尝试自己制作印章。 3、情感目标：在刻制过程中发挥幼儿的想象力，培养幼儿创造性思维。 说重难点： 重点：通过活动培养幼儿的探究能力，对凹凸世界感兴趣。 难点：动手操作，尝试自己制作印章。 说教学过程： 为了更好的实现上述教学目标，在教学活动中，我依托幼儿生活环境，借助幼儿生活经验，将美术学习与幼儿的生活实践紧紧相连，在课前布置让幼儿在身边寻找很多表面凹凸不平、纹理有趣的实物，并选择有代表性、易携带的物品（钥匙，夹，树叶等）走入课堂。让孩子们通过触摸、感受它们的不同之处，教学中，应用观察法、探索发现法、动手操作法等方法。