苏教版六年级上册语文《练习与测试》答案

1、我们爱你啊，中国 一、基础练习 àng jǐ dǎi 装 疆      壁 魄      奋 密      拓 二、 桂林山水 西藏 茅台酒 广西 景德镇陶瓷 贵州 杭州西湖 江西 布达拉宫 浙江 三、 1、编钟 改革开放 新歌 2、浇灌 松树 梅花 胸怀 气魄 四、抄写词语，完成小练笔。 1.清奇俊秀 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔 2.乌兰江两旁是清奇俊秀的群山，随着蜿蜒的江水伸向远方，山中云雾飘渺，江上波澜壮阔，与淡妆浓抹的西子湖相比，也竟有另一番风味。 发展练习 一、你知道下面诗句中的山在什么地方吗？ 1.山东泰安 2.安微宣城 3.江苏南京 二、勤于收集资料是帮助我们丰富知识、提高语文自学能力的重要。课文向我们介绍了祖国的悠久历史、著名特产、美丽山川.....你能选择其中的一个方面，搜集相关的资料，把它剪贴或摘抄下来吗? 桂林山水：桂林山青、水秀、洞奇、石美，名扬天下素有“桂林山水甲天下”的美誉。这里，漓江从桂林通往阳朔的100多公里，蜿蜒穿流于峻峭的群峰之间，山水相映，组成一幅幅锦绣画卷，美不胜收，故又有“阳朔山水甲桂林”之说。 2、郑成功 基础练习 一、用横线画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。 1、度（渡） 嘹（瞭） 2、梨（犁） 廉（镰） 3、住（驻） 已（以） 二、按要求写词语。 1.残暴 建造 2.分散 渺小 3. 环视 俯视 仰望 注视 眺望 浏览 观察 端详 张望 凝视 三、阅读课文片段，完成练习。 1.高大坚固、负隅顽抗、惊恐万分、乱作一团。 2.奋不顾身、 勇往直前、 前赴后继、 义无反顾、 视死如归 3.敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。 敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。 4.郑军官兵跳上舰，敌人们负隅顽抗，不料郑成功凭借着自己的机智勇敢，将敌军统统围住。敌人有的心惊胆战、哭爹喊娘，有的被吓得魂飞魄散，有的闻风丧胆，还有的企图逃出郑军的包围。敌人如同一群丧家之犬，丑态百出。郑军官兵一拥而上，制服了他们。可是还是有几条漏网之鱼跳水逃走了。 发展练习 一、阅读短文，完成练习。 1.铁人军头戴铁盔，身穿铁铠，铁臂，铁裙，脸带铁面，只露出眼耳口鼻，佩戴云南斩马刀和弓箭，全身披挂达三十斤。 铁人战斗力非常强。 2.1659年，郑成功率师大举北伐。在瓜洲，镇江两次战役中，清军战士听到铁人军来了，都不敢应战。 3.铁人军纪律严明，作战勇猛，提高了郑军的战斗力，在战斗中发挥了积极的作用。 二、戚继光抗击倭寇 林则徐虎门销烟 岳飞精忠报国 3、把我的心脏带回祖国 基础练习 一、给加点字选择正确的读音。 盛满、倾注、作曲选第二个，其余选第一个。 二、比一比，再组词。 消逝 驰骋 优秀 生肖 松弛 忧愁 三、把词语补充完整，再解释。 辞 告别。指去世 绝 死亡；气息中止。 际 时候。 疾 快，急速，猛烈。 亡 灭亡。 腔 说话的腔调，还特指胸膛的意思。 四、阅读短文，完成练习。 1．作为一个音乐家，他的所作所为对政治和军事的影响力基本为零。而他留在波兰反而会给自己惹麻烦，所以无论对波兰或者对他个人来说，到国外都是正确选择。 2．因为肖邦几乎所有的作品都有很强的民族性，它弘扬的是波兰文化,波兰民族魂，对波兰人民来说，是反抗的动力。对侵略者当然也就是大炮了。 3．钢琴用音乐表达了作者的思想感情，让人们可以从中领悟。就像诗歌用语言、用意向表达感情一般。钢琴曲和诗歌两者同为艺术的表达形式，都可让作者的思想抽象的传达到听者的脑海中。 4． 冼星海 聂耳 发展练习 一、选做一。 1．姓名：肖邦 职业 : 作曲 出生地 : 波兰 生日 : 1881年3月1日 生平介绍： 弗雷德里克·弗朗西斯克·肖邦(1810年3月1日-1849年10月17日) 伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波兰民间音乐，七岁写了《波兰舞曲》，八岁登台演出，不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。后半生正值波兰亡国，在国外渡过，创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。 主要作品： 《第一叙事曲》、《b大调波兰舞曲》、《革命练习曲》、《b小调谐谑曲》、《降 b小调奏鸣曲》。 2. 巴赫：德国作曲家，代表作有《b小调弥撒曲》、《马太：受难曲》和管弦乐《序曲》等。 海顿：奥地利作曲家。代表作有《伦敦交响曲》、清唱剧《创世纪》和《四季》，交响曲《告别》、《惊愕》、《时钟》等。 莫扎特：奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。代表作有歌剧《费加罗的婚礼》、《魔笛》、《唐璜》等，并首创独奏协奏曲形式。 4、古诗两首 一、默写《闻官军收河南河北》，完成练习。          闻官军收河南河 作者：杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 1、 涕泪：眼泪 收：收复 青春：指明丽的春天的景色 便下：（乘船）顺流而下的意思 即：就 穿：经过 2、选 eq \o\ac(○,1) 3、涕泪 漫卷 放歌 纵酒 4、诗圣 史诗 二、默写《示儿》，完成练习。 示儿 作者：陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 1、 王师：指南宋朝廷的军队。 示：给儿子看的，告诉他的意思 九州：这里代指宋代的中国。 同：统一 无：不要 乃：你的，你们的 2.在陆游看来，人死后万事皆空，什么都搁得下。这是他豁达的生死观。 但在陆游心里，仍然有一种无法排遣的悲痛，那就是没能亲眼看到祖国统一。 所以临终前，他不说别的家常话，只说“不见九州同”的遗憾；对儿子没有别的嘱咐，只叮咛他在家祭的时候把北定中原的喜讯告诉他，叫儿子“无忘”，正见陆游的“念念不忘”，体现了他深厚真挚的爱国情感。 3.不见九州同 收蓟北 都想看到祖国统一，都有强烈的爱国热情。 发展练习 一、阅读短文，完成练习。 1.不但美，还蕴藏知识。 2. 6 二、 春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 第一单元练习与测试 一、看拼音，写词语。 开拓    陶瓷     忧虑  横行霸道 融洽   黎明     硕果  与世长辞 二、按要求写四字词语。 1. 波澜壮阔，山清水秀，山河壮丽  锦绣河山 造句：一艘艘庞大的舰船行使在波澜壮阔的大海之上。 2.精忠报国，鞠躬尽瘁，赤胆忠心  舍身为国 周总理一心为公，为了党和国家的事业，为了人民群众的幸福，鞠躬尽瘁，死而后已 三、根据词语意思不同，分别造句。 1.八路军挖的地道很隐秘。（在地面下挖掘的交通坑道） 这是地道的台湾菜。（真正是有名产地出产的） 2.写作文讲究前后照应。（呼应） 一路上她都照应着我们。（照料） 四、根据课文内容填空。 1.我们爱你— 龙井茶的清香， 茅台酒的醇美， 江南丝绸的光洁绚丽， 景德镇陶瓷的天工巧夺。 2. 从课文中我们认识了（收复台湾）的郑成功，（至死不忘祖国）的肖邦，（渴望祖国统一）的陆游，他们都有个共同的特点，就是都拥有执着而强烈的爱国之情。 五、阅读课文片段，完成练习。 1.充满。                   有感情有节奏地、优雅地。 充满而流出来。          急速,猛烈。 2、 时间：1830年11月 地点：华沙城郊 人物：肖邦、埃斯内尔、同学们 事情：咏唱送别曲、老师嘱咐、赠送礼物、等车而去 目的：让肖邦不要忘记自己的祖国 3、不忍离开祖国，对祖国的留恋 4、紧紧握住 深情地 埃斯内尔和肖邦的师生情谊深厚，舍不得肖邦离开 5、别董大（唐 高适） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 六、阅读短文，完成练习。 （1），；，，；，， （2）照这样下去，山脚上的草也会没掉的，到那时刻怎么办呀！ （3）B （4）围绕了：中华民族的母亲河-黄河已满目疮痍。 主要内容：黄河受到污染：植被被破坏，水源被污染，高原变沙漠，河床被抬高。 结论是：我们要用实际行动来保护母亲河。 5、负荆请罪 基础练习 一、看拼音，写词语。 若有所悟    昏庸    廉洁 毫不惧怕   宽恕     嘴唇  二、先把下面词语补充完整，再分类。 知错就改 宽容大度 老迈昏庸 唇枪舌剑 顾全大局 深明大义 1、唇枪舌剑 顾全大局 深明大义 2、知错就改 宽容大度 老迈昏庸 三、阅读课文片段，完成练习。 1、《史记》 2、B 3、深明大义，顾全大局 发展练习 一、说说你对蔺相如的认识。 1.有爱国之心 足智多谋的人 6、最后的姿势 基础练习          一、选择正确的读音。 震撼zhèn 诠释shì 生死攸yōu关 洗漱shù 二、按要求，完成练习。 1、片刻 瞬间 须臾 霎那 一瞬间 转眼间 一刹那 说时迟那时快  迅雷不及掩耳之势   2.机会是要靠自己去把握的，否则它就会在一瞬间消逝。 三、体会句子含义。 1.在工作上是个很敬业的老师，在生活中是个慈祥的父亲。 2.教学水平高超，教学效果好，是一个优秀的老师。 3.心里只有他的学生，完全没有考虑自己的安危。 谭老师是一位对工作认真、心里只有学生的好老师，是对女儿负责的好父亲。 四、 “张开双臂，护住学生”是谭老师牺牲时的自然姿势，但正是这一姿势挽救了四个学生的生命。这是一个爱的姿势，是一个责任的姿势，是一个英勇的姿势，也是他生命中最后的姿势，这个姿势将永远留在人们心中。 发展练习 二、阅读短文，完成练习。 1. 凋谢  依靠   高雅  笔挺 2.普通  慌张   3.无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。 如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。 4.我们应该让孩子们在不确定的 风雨中，帮助他们养成独立自主的习惯，学会做事、学会做人，依靠自己的努力，将根深深的扎入泥土之中。 7、船长 基础练习 一、选择正确的读音。 bó ōu zhì háo cáo zhào 二、按要求写成语。 1、千钧一发 迫在眉睫 危在旦夕 十万火急 一触即发 2、忠于职守 大公无私 宽容大度 深明大义 光明磊落 3、井然有序 井井有条 有条不紊 按部就班 三、 1.（1）像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 （2）指挥自救，谁先谁后，怎样进行 控制局势，防止混乱 领导船员，安排撤离 2.指船长有权选择怎样去做 这句话是对船长哈尔威一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，他做出了以身殉职的选择，他忠于职守，舍己为人，又一次表现他高尚的品质。 发展练习 一、想象写话。 十年后，克莱芒捧着一束鲜花，来到哈尔威船长的墓前，感激地说:“十年之前，那个灾难突降的深夜，如果没有您，船上的所有人都无法逃生，我也活不到今天。多少年过去了，无数个日夜里，我会在梦中与你相遇。昔日的见习水手克莱芒已经成长为一名船长。走的就是从南安普敦到格恩西岛――我们从前走过的那条航线。每当驶过这里，我总会鸣笛三声，作为对您的问候。”克莱芒说完之后，把鲜花放在墓碑前，起身想走，却看见哈尔威船长的墓碑后面有些杂草，他想:哈尔威船长是一代英雄，他的墓怎么可以有杂草呢？于是克莱芒开始动手拔草，毕竟他没有锄草工具，只能用手将杂草连根拔起，一直拔到黄昏才把草全部清除干净。克莱芒走之前，深深地向哈尔威船长的墓鞠了一躬，才慢慢地转身离去。 8、爱之链 基础练习 一、给加点字选择正确的读音。 cāo bǒ jiá cèng shān wàn 二、写出下列词语的反义词。 希望 光亮 细腻 难受 三、把句子写具体。 1.一边打开钱包一边 2.笑着对老妇人 四、阅读课文片段，完成练习。 1、老妇人的车坏了，是乔依无偿帮她修好了车，后来老妇人又帮助了女店主。 2、乔依醒来以后，她的妻子正在擦桌子。她的妻子看见乔依醒了，就对他说：“乔依，刚才一个老太太给了我们一大笔钱。”乔依说：“什么!她长什么样！”妻子说：“她身材矮小，满脸皱纹，还开着一辆紫色的小汽车。”乔依又一次楞住了！ 一天以后，乔依对妻子说：“我出去找工作了！”妻子回答道：“乔依，我们不是有了一大笔钱了吗？”乔依说：“这笔钱总有用完的一天。如果我不出去挣，又要挨饿了。” 一个月以后，乔依找到了一份工作。在大餐厅当服务员，钱虽少了点，但也是一份稳定的工作。 乔依在餐厅里干活很认真，得到来顾客的好评，后来经理升同为餐厅管理员。 直到有一天，乔依在餐厅里看见了老太太才知道这个餐厅是她儿子开的，是经过她的帮助才获得这一份工作的，她们在那谈了很多很多…… 又过了一个月，乔依的妻子生下了一个胖乎乎的宝宝，乔依很开心，看着宝宝，他不禁想起了，那个老太太，没有她，这个家就不会这么幸福！ 是乔依把爱传递给他人，他人再把爱传递给每一个人，使人人都得到爱！ 发展练习 一、阅读短文，完成练习。 1.因为三儿子是发自内心的爱父亲和每一个百姓，而不像哥哥们一样把父亲作为国王的功绩挂在嘴边。 2.这个孩子是最孝顺的，不是因为应付老师的作业儿去猜去帮父母洗脚的，尽管他父母没了双脚，还是为父母做了一件事，他是把爱放在心里的. 3.“爱的位置”指的是爱位于哪里。爱要发至内心，当我们的爱发至内心时，爱就是我们在不经意之间从内心流溢出来的关爱的源泉！ 单元自测题（二） 一、昏庸 舰艇 洗漱 针锋相对 生死攸关 井然有序 荒无人烟 二、枪 剑 深明 职守 滔滔 悬河 善 施 1. 唇枪舌剑 滔滔不绝 口若悬河 2. 深明大义 忠于职守 乐善好施 三、1.(1)简直 (2)简单 2.(1)剧烈 (2)激烈 3. 你需要冷静的考虑问题。 他的话打破了原来的平静。 四、1.“报纸”改为“报刊”（因为《作文大王》不是报纸，是期刊） 2.“运用和理解”改为“理解和运用”（因为先“理解”再“运用”才合乎逻辑） 3.“和”改为“，听见”（因为“鸟叫”与“见”搭配不当） 五、 六、1. 父亲做面 放置好鸡蛋 让儿子选择 揭晓结果 2. 例：“选择”或“父亲的话” 3. 不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。 七、 蔺相如：廉将军你受苦了。 廉颇：没有。蔺大人，你能这样为赵国着想我真是惭愧呀！ 蔺相如：哪里哪里。 廉颇：我们接着来谈论如何来保护赵国吧！ 9、小草和大树 基础练习 一、选择正确的读音。 zī jiè bǔ nì zhuì hǎn liáo sāo wǎng qiào 二、根据要求摘抄。 1.母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一个弟弟。 2.尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。 3.她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花. 4.她们庄严地向传统的观念荷陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！ 三、阅读课文片段，完成练习。 1.圣殿(殿堂)   浇灌是(灌溉)    庄严(庄重) 陈腐(陈旧)       宣战(挑战) 2.（1）C （2）A 3.（1）从写诗改成写小说。 （2）当时社会歧视妇女，认为文学不是妇女的事业。 四、在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。 发展练习 《史记》 雨果 《巴黎圣母院》 司马迁 《简·爱》 艾米莉 《呼啸山庄》 夏洛蒂 10、轮椅上的霍金 基础练习 一、在括号里填上合适的词语。 微笑 活着 夜晚 战斗 二、读句子，用加点的词语造句。 1.霍金的毅力令我折服。 2.他今天精神不佳，显然是睡眠不足引起的。 听了这个消息,刚刚还在嬉闹的人们立刻变得鸦雀无声。 三、 理解： 这句话表达了霍金感谢苦难，热爱生活的感情。他对于自己的不幸并不是用消极去面对，而是往好的方面想——想他拥有的，不想他没有的。所以，霍金很幸福，至少他自己是这样认为的 四、阅读课文片段，完成练习。 1、这两个片段分别写卢伽雷氏症使霍金的学习、工作面临着极大的困难和霍金在极其困难的情况下，依然取得了重大的研究成果。 2、通过比较阅读，我发现霍金虽然面临着极大的困难与常人难以想象的艰辛，但他仍然很乐观，取得了重大的成果。可见残障只能阻止身体的活动，锁不住大脑的思维。 发展练习 一、阅读短文，完成练习。 1.善于创造，组装简易电脑； 解题能力强，远远超出一般人； 学习方法独特，连老师也佩服。 2.大学期间的霍金不但学习优秀，而且爱好广泛。 3.我觉得霍金的成功与他不断探索、热爱科学的精神是分不开的，我最佩服他勇敢顽强的精神、积极乐观的人生态度以及拥有一颗感恩的心。 11、一本男孩子必读的书 基础练习 一、换偏旁组字，再分别组词。 胶水  粘住   礁石 比较  站立   香蕉 一艘 粘住 礁石 搜索 收据 方框 二、按要求写四字词语。 1、龙啸九天 龙马精神 龙腾虎跃 2、手不应心 心猿意马 马到成功 三、根据课文内容填空。 1. 8 12 一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。 2. 这句话告诉我们危险并不可怕，可怕的是惧怕危险。让我明白了：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄，并让我学会了生存，学会独立，在困难面前永不低头，让我做一个聪明机智又具有顽强意志的人。 发展练习 一、好书推荐。 《假如给我三天光明》（http://www.05wang.com）   这是一本海伦•凯勒的奋斗史。她向我们展现了她的奋斗历程，让我们了解了她的成长足迹，同时也让我们知道了在面对困难时，应该顽强拼搏，不轻言放弃，这样就一定能够成功。 单元自测题3 一、填字游戏。 1、净 敬 竞 2、辈 倍 背 备 3、胶 礁 焦 交 二、在括号里填上合适的字。 推荐、推迟、推广、推卸、推敲 改善、改正、改良、改变、改进 增长、增强、增进、增援、增加 三、按要求完成练习。 1.爱不释手：放下。 孜孜不倦：不知疲倦。 负荆请罪：背负。 与世长辞：告别。 2.划去：品味、开脱、、成才 四、综合改错。 “列子”改为“例子”， “它”改为“繁体字”， “像”改为“向”， “亲密”改为“亲切”， 冒号后加前引号， “？”改为“，”， “虽然”改为“因为”。 五、联系学过的内容填空。 1.霍金：不断求索、勇敢顽强 夏洛蒂：发奋努力、不屈奋斗 廉颇：知错就改 肖邦：至死不忘祖国 2.《鲁滨逊漂流记》。这是一本告诉我们学会生存、学会坚强，学会面对困难不畏惧的书。 六、阅读课文片段，完成练习。 她们的路子走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！ 1.参照上文。 2.参照上文。 3.无所作为的人；  （http://www.05wang.com） 干出一番事业的人； 有钢铁般的意志 4.对我的启发是：只要努力付出了就会有回报，遇到了困难要有不屈的精神和坚韧不拔的意志力。 七、阅读短文，完成练习。 1.主要人物是“我”和“哥哥”，围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事，主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的。 2.因为他们的心里想着他们的父母 。 3.例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么 大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！②妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了…… 4.第一层意思是苹果皮很香很甜，第二层意思是我和哥哥学会关心他人，故意把苹果皮让给妈妈吃，妈妈很高兴，心里很香很甜。 12、姥姥的剪纸 基础练习 一、左邻右舍 心灵手巧 啧啧赞叹 有求必应 无可挑剔 数九隆冬 二、 顽皮 蹦跳 奔跑 睡觉（小兔子） 温顺 拉车 耕地 敦厚 三1、人物、动物、器物，无所不能。 2、看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草...... 3、慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。 四 不断 定定地站着 一只欢蹦着远去的小兔子 一片开阔的草地 期待（填空） 希望“我”取得一番成就后早日回来，学有所成，包含了姥姥对我无垠的希望和思念。 发展练习 1、远古时代 唐代和宋代 明代 清 2、刺绣的价值在于它是基于丝的发现和利用而发展起来的，它不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受。 3、苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣 顾绣 名震海内 蜚声海外 4、剪纸 年画 捏面人 吹糖人 13、牛郎织女 【基础练习】 一、选择正确的读音，并用另外一个组词。         kàn 看门 gān 树干 hé 和稀泥 mèn 闷热 nán 灾难 zháo 穿着 二、选词填空。 虽然  但是  便  尽管  还  可是 三、一刹那 一瞬间 转眼间 顷刻间 片刻 四、读课文，完成练习。 1. 相依为命 日子美满 王母拆散 2. 勤劳善良 很爱自己的老牛、天天给它吃最好的草，喝最干净的水 心地善良，心灵手巧 织得一手好彩锦 ，并甘愿留在人间做牛郎的妻子 【发展练习】 一、把下列词语补充完整。 归  磐石   神  嚼蜡   土  破竹  （http://www.05wang.com） 箭  木鸡 二、 背诵《牵牛织女》。 三、 《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》 14、安塞腰鼓 【基础练习】 一、比一比，再组词。 高粱   搏斗   板栗          房梁   博士   粟米 二、按要求写词语。 1. 朴素  热烈  活泼  浓郁 2. 缓慢  嘈杂  拖拉  熟悉 三、默写课文，完成练习。 每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中 1. 安塞腰鼓的力量和速度，给人以心灵的震撼 2. 赞美所见事物好到了极点 四、阅读课文片段，完成练习。 （一） 1.（1） 鼓声停止后的寂静  （http://www.05wang.com） （2）静谧  宁静  鸦雀无声  万籁俱寂  悄无声息 2. （1）冰冷  燥热  恬静  飞溅   困倦  亢奋 （2） 腰鼓传达出来的力量 【发展练习】 一、写出描写下列场面的四字词语。（各写两个） 热火朝天、大汗淋漓 枪林弹雨、前赴后继   翩翩起舞、轻歌曼舞 二、阅读下面一段话，完成练习。 1. 这一天最精彩的活动是摔跤。   两 2. 说到春游，同学们全都兴趣盎然。 第四单元 单元自测题 一、看拼音，写词语。 清爽   择菜   挣扎  蹦跳   咒语   衰老    广结善缘 波涛汹涌 二、按要求，写词语。 1. 横行霸道  痛哭流涕   专心致志  分秒必争   惊天动地 2. 粉墨登场  字正腔圆  惟妙惟肖  余音绕梁  活灵活现   感人肺腑  动人心弦 三、选词填空。 1.(1)虽然……但是…… (2)如果……就…… 2.(1)常常 (2)仍然 (3)居然  (4)格外 四、填空。 1.《孟姜女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》 2. 娴熟的技艺来自长年累月的积累。 3. 安塞腰鼓舞动时壮阔、豪放、火烈的场面 五、阅读课文片段，完成练习。 1．竟然  震惊  惊讶  搏斗   听说这个消息，他一脸惊异的表情。 2. 生命的旺盛力。  它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。   安塞腰鼓的大气恢弘震撼着人们，沉醉于它的美丽中。 六、口语交际 老师，乱扔垃圾是不文明的。我只是看到垃圾在地上，想把它捡起来扔进垃圾桶。 七、阅读短文，完成练习。 1. (1)山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像“流着山草和野花的香味，流着月光”。 (2)这句话运用拟人手法，写出水与月亮互相辉映，营造出安静美丽的夜晚。 2. 它在文中出现了4次。好处：反复强调，加强情感，也显示出“我”与阿妈一直走在月光下。 3. 这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着小星星——也就是“我”，在天上走着,形象生动，写出阿妈对“我”的种种启示和引导。 期中测试 一、略 二、疾 屹 碧 急 毅 避 即 意 蔽 三、1、亲人的离弃，他人的误解，使他悲愤欲绝。 2、妈妈对我说，明天她要出差，这几天我只好自己照顾自己了。 3、人们这所以来这儿购物，是因为这家商店的商品货真价实，信誉很好。 4、（1）休斯敦火箭队打败了达拉斯小牛队，取得了冠军。 （2）休斯敦火箭队打败了，达拉斯小牛队取得了冠军。 四、1、清奇俊秀 浓妆淡抹 黄山、庐山 长江、黄河 2、示儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 3、在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。 当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。 做事要顾全大局，为大家着想，犯了错误也应该及时改正，做到宽容大度，知错就改。 五、 1、将“兴高采烈” 改成“ 热火朝天” 2.删去"学校的师生" 3.在"创建全国卫生城市"添加"的活动" 4.将"小兰的"和"七十岁的"互换位置 5.将"顶着烈日和汗水"改为"顶着烈日,洒着汗水" 6、删去“美丽”或“漂亮” 六、 1、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 2、少壮不努力，老大徒伤悲。 七、1、（1）残暴 抑制 壮烈 传神 （2）春天，百花盛开，空气中弥漫着花的清香。 2、C 3、事例一：一个年轻女子拖着病死的孩子的棺材，冻僵在路边。事例二：列宁格勒人张贴在墙上的换取口粮和棉毯的启事。事例三：战争中，剧院天天开演，学校准时开学。事例四：小女孩丹娘用日记记录亲人相继死去的事实，直到丹娘死去的那一天。 4、人的光芒就是指宁死不屈、百折不挠、坚强高贵的精神。 六年级语文上册《练习与测试》 《15 青海高原一株柳》参考答案 基础练习 1、 虐杀 摧毁 朗诵 锻铸 卓绝 韧劲 二、在强大的敌人面前，他没有软弱，也没有低头，而是坚决抵抗。 三、1、不矛盾。“极其平常”是说柳树在其他地方随处可见，而青海高原环境恶劣，寸草不生，所以可以见到柳树令我望而生畏。 2、在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。 这句话不仅仅是在写柳树，同时也是在写人。我想到了想青海高原这株柳树一样的人：霍金。 四、1、这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？ 2、青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想像的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？ 青海高原一株柳的外形、想象青海高原一株柳的来历、想象青海高原一株柳的经历 柳树不抱怨，不畏怯，坚持抗争，顽强生存下来的品格 发展练习 1、古往今来，鲜花、芳草、青松、翠竹、垂柳……曾经扣动过多少诗人和画家的心灵，用绚丽色彩给它们浓妆淡抹，用优美的诗句把它们讴歌颂扬。而芦苇，往往很少被人注意和重视，常常只当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里。其实，这平平凡凡、朴实无华的芦苇，是很值得人们赞美的。 2、 作者是从1芦苇的样子2芦苇的朴实无华3芦苇的团结一心4芦苇的顽强生命力5芦苇对人们的好处来赞美芦苇的。 3、任何一个人必有所长，只要各尽其才，对人类就有贡献；一个人的能力有大小，只要为人民而献身，发出自己的光和热，就应受到赞扬。 六年级语文上册《练习与测试》 《16 草原》参考答案 基础练习 一、抄写句子（略） 二、1、一碧千里，广袤无垠 2、热情好客、能歌善舞 三、课文内容填空 1、2、3略 4、广阔 静寂 四、阅读课文片段 1、把（羊群）比作白色的大花，（草原）比作绿毯，（小丘）比作中国画 2、草原茫茫一片都是草，草绿得都好像要流出来似的，流入了云层 发展练习 一、住的是（蒙古包） 吃的是（牛羊肉、奶豆腐） 喝的是（牛奶、奶茶） 穿的是（牛羊皮衣） 最喜欢的运动是（套马、骑马、摔跤） 六年级语文上册《练习与测试》 《17课麋鹿》参考答案 基础练习 一、 （销）声匿迹 （悄）无声息 （独）一无二 （惨）遭厄运 （茁）壮成长 （漂）泊不定 林（茂）草（丰） （颠）沛流（离） 二、辽阔 温顺 诡秘 适合 增加 渐渐 杀害 故乡 三、 1、第3 四不像 角的枝尖都指向后方 尾巴最长 蹄子宽大 毛色随季节变化 第4 自然繁殖力很低 第5、6、7自然段 有麋鹿 销声匿迹 120头 几乎绝迹 400多头 返回故乡 2、麋鹿是一种大型食草动物，体长170～217厘米，尾长60～75厘米。 雄性肩高122～137厘米，雌性70～75米厘米，体形比雄性略小。一般麋鹿体重120～180千克，成年雄麋鹿体重可达250千克，初生仔12千克左右。 发展练习 一、大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、扬子鳄、中华鲟 大熊猫 大熊猫最可爱的特点是它那胖嘟嘟的身体和他那内八字慢吞吞的行走方式。这是因为它们生活的环境里面，有充足的食物，没有天敌，没必要行动很快。但是，正是它这种慢吞吞的动作使它能够保存能量，以适应低能量的食物。它们有时候也会爬树侦察情况，逃避入侵者，或是打盹。 二、 1、yì yì yí yí bú bu 2、（1）啄木鸟 (2)藏在树里的害虫 听到 3、（1）它每日吃虫1900只左右，救活了很多树。 （2）啄木鸟 猫头鹰 啄木鸟 猫头鹰 六年级语文上册《练习与测试》 《第5单元 单元自测题》参考答案 一、吟诵 玻璃 羞涩 沼泽 跋涉 颠沛流离 二、销 硝 消 销 消 销 销 消 三、1、如诗如画 美不胜收 山清水秀 2、喜出望外 兴高采烈 惊喜万分 3、婀娜多姿 风情万种 郁郁葱葱 四、斑斓 义 倦 眉 采 易 丝 颜 1、见义勇为 平易近人 2、孜孜不倦 一丝不苟 3、五彩斑斓 五颜六色 4、见义勇为：对于小明这种见义勇为的行为，同学们都赞不绝口。 一丝不苟：李老师每天都会一丝不苟地帮我们批改作业。 五、1、望而生畏 伫立 九十九条死亡之路 一线希望之中成就了一片绿阴 2、外形特点 传奇经历 3、惊叹 舒服 久立四望 低吟一首奇丽的小诗 骏马和大牛都有时候静立不动 回味着草原的无限乐趣 六、开阔眼界 这次参观使我们开阔了眼界。 浪费光阴 我们不能浪费一点一滴光阴。 凝聚心血 这本书凝聚了作家的大量心血。 七、（一） 1、拘束：不自在，拘谨而显得不自然。 会心：领会别人没有表述清楚的意思。 2、主人把自己最好吃的，最具特色的给客人吃，还为他们表演节目，了蒙汉间深厚的友谊及主人的热情好客. 3、蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。 （二） 1、第一题： eq \o\ac(○,3)、 eq \o\ac(○,4)、 eq \o\ac(○,1)、 eq \o\ac(○,2) 第二题（1）他一生最杰出的成就是在诗书画方面独树一帜。 （2）郑板桥在诗书画方面独树一帜。 3、 诗、书、画 他爱国爱民、清正廉洁 （1）郑板桥在潍县但县令，私自开仓救百姓，被罢了官。 （2）他不买画给仗财势的人。 （3）他把买画的钱用来接济穷人。 4、 坚定不移、顽强不屈、坚韧不拔 5、墙角数枝梅，凌寒独自开。 香兰如美人,不采羞自献。 日丽参差影,风传轻重香。会须君子折,佩里作芬芳 咬定青山不放松，立根原在破岩中 六年级语文上册《练习与测试》 《18 给家乡孩子的信》参考答案 基础练习 一、歌唱般 宽广 宝贵 天真 美好 深刻 二、 1、失败——成功 奉献——享受 2、第一个终于强调了巴金爷爷写字很困难，他仍然给家乡的孩子写信，体现出巴金爷爷对家乡孩子们的理解和关爱。 第二个终于强调了巴金爷爷对生命的意义的感悟，是经过种种努力思索追求之后得到的。 三、 “生命开花结果”就是指人生放出光彩。人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。只有为别人花费更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，我们的生命才会有所作为。相反，一心为自己，一生为自己的人什么也得不到，因为生命的意义在于奉献而不在于享受。 四、 称呼、正文、结尾、署名和日期 发展练习 一、 1、 （1）虚心 （2）实心 （3）爱心 2、火心空了才能燃得起火 从中可以看出巴金很在意老周说的人要忠心，还可以看出巴金的谦虚和对老周的敬佩。 六年级语文上册《练习与测试》 《19 钱学森》参考答案 基础练习 一、 lù rào zài yín zhuó sōu 二、 美好的节日 更加 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 三、 1、虽然钱学森在美国有富裕的生活和优越的工作条件，但是他一刻也没有忘记自己的祖国。 2、因为钱学森为我国的运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，所以被誉为“中国导弹之父”。 四、 1、隐藏 特长 诚挚 2、心里的真实想法。 早日回祖国去,用自己的专长为祖国建设服务。 3、 我们日夜盼望着的，就是祖国能从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。 这番话表达了钱学森对祖国的满腔热爱之情。 发展练习 一、 1、钱学森 2、邓稼先 3、袁隆平 4、交响乐之父——海顿 二、 静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 六年级语文上册《练习与测试》 《20 詹天佑》参考答案 基础练习 一、 náo jùn jiāng chà miǎo háo 二、 蔑视 勘测 陡峭 竹篾 难堪 徒弟 潮湿 泥浆 讥笑 嘲笑 船桨 机器 三、 阻止 鼓励 讥笑 勘探 试验 出生 周密 轻视 赞美 四、 1、杰出 爱国 2、帝国主义者的阻挠 一路都是高山深涧，悬崖峭壁 3、山势高 岩层厚 从两端同时向中间凿进的办法 长约1100米 竖井开凿法 创新 “人”字形线路 4、不能有一点儿马虎 “大概”，“差不多” 詹天佑对工作一丝不苟、极端负责，对工作人员严格要求。 5、詹天佑身先士卒、率先垂范，与工人同甘共苦。 五、 他在危难之际毅然接受任务，在帝国主义者的嘲讽下，不怕困难，为中国修建了第一条由我国工程师设计的铁路——京张铁路，完成了一项连外国工程师也不敢轻易尝试的艰巨的任务，为中国人民争了一口气。 发展练习 1、第一句 2、 詹天佑你真了不起！你不仅是一位杰出的爱国工程师，还是一位勇猛的爱国英雄。你为中国的铁路事业做出了不可磨灭的贡献!在修建京张铁路时，你不怕帝国主义者的冷嘲热讽，也不怕环境的恶劣，主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线，给帝国主义者一个有力的回击；在马尾海战中，你英勇杀敌，临危不惧，在生死关头，镇定自若，在水中救起多人。你堪称文武廉备的民族英雄，你的拳拳爱国之心令人可敬可佩。 21 鞋匠的儿子 【基础练习】 一、示例：尴尬 卑微 羞辱 静默 名门望族 开怀不已 毫不犹豫 感激 二、1．维修 2. 维护 3. 维持 三、1. 态度很傲慢 羞辱 林肯并不以自己出身贫寒为耻，反而十分尊重自己的父亲 2. 一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去 我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体 美国 四、1. 林肯不以总统自居，凭借自己的智慧、仁爱、正义，在不经意间化解敌意，以愿意为傲慢的参议员修鞋子为例，阐明了人与人之间的互相帮助与合作是多么重要。 2. 林肯所说的“伟大”指的是父亲高贵的品质，也是他一生学习的榜样。 3. 他们赞叹的是林肯独特的精神力量和伟大的人格魅力。 【发展练习】 一、1. 林肯是美国历任总统中最具幽默感的一位。 2. 林肯幽默、诚实、十分宽容。 二、林肯的卓越功绩：废除美国奴隶制、结束美国内战。 单元自测题（六） 一、牵 绕 欲穿 归心 举旗 大作 颠沛 二、1. 示例：进出 呼吸 尖锐 遥远 2.(1)争前恐后 (2)抑扬顿挫 (3)享誉世界 三、示例：1.(1)今天阳光分外灿烂。 (2)小米助人为乐，从不把帮忙看做分外的事。 2.(1)隔壁班的小王长得结实。(2)这个桌子可结实了，能放许多东西。 四、1. 好雨 2. 春雨 3. 阴雨 4. 暴雨 5. 新雨 五、1. 优厚 富裕 优越 一刻 中国人 一切 作准备 为人民 2. 杰出 爱国 两端同时向中间凿进 竖井开凿法 3. 贫寒 并不以此为耻，反而不断以此鼓励自己 六、1. 衣不蔽体 热泪盈眶 2. ：“ ， ； ， ； ， 、 ； ， ， 。 3. 验证未来的牧师是否乐善好施。 4. 示例：真正的善良 5. 示例：眼泪 伸过去的一双充满爱的手 22 古 诗 两 首 【基础练习】 一、 壮丽 鉴别 徘徊 状元 牙签 排队 二、1. 相当于“它”，这里指方塘。 因为。 问那方方的小池塘呀，为什么会如此的清澈呢？因为有永不干涸的源头，源源不断地为它输送活水。 2. 保留。 才。 古人做学问是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。 3. 浅薄。 亲自。 从书本上得到的知识终归是浅薄的，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践。 四、1. 问渠哪得清如许 为有源头活水来 感 人的心智不断开阔，是因为有新知识不断地补充进来 2. 博览群书 废寝忘食 名山大川 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 【发展练习】 一、示例：5 越深刻的道理越简单，学习是永不停止的，从小学到老。 23 学 与 问【基础练习】 一、懈 勤 好 能 时 刻 二、1. 发现问题 请教别人 他确实能给你启发，给你帮助 2. 问 观察思考 3. 知识是学来的，也是问来的 哥白尼 “问”的重要性 沈括 把勤学好问和观察思考结合起来 三、1. 指颜色繁多，非常好看。 会的人就是老师，即谁会就向谁学习。 2. 示例：只要时间允许，不管刮风下雨，我都要去那边。 3. 勤学好问，善于发现问题 4. 爸爸妈妈 老师 身边的同学 24 大自然的文字【基础练习】 一、1．即使……也…… 2. 只要……就…… 3. 如果……就…… 4. 不仅……还…… 二、朵 条 腔 根 股 阵 片 轮 块 三、1. 搬到 穿过 爬 带着 2. 头顶的天空 脚下的土地 星星 云朵 石头 辨别方向 观察天气 了解地质面貌 四、(一)1. 这块灰色的石头 2. 这块石头是石灰石，是由碎贝壳造成的，而贝壳是海洋里的居民 3. 提示：以“并不普通”为界，分为两层。 4.(1)由碎贝壳造成的 (2)了解远古时代的地质面貌 (二)1. 到田野里去观察、读书、请教有学问的人 2. 通过星座、观察云朵、了解石头 【发展练习】 一、示例：化石——生命进化的证据 25 养成读报的好习惯△【基础练习】 一、肠 气 五 八 层 不 霄 外 天动 心意 师 友 色色 三、1. 他边读报纸边烧菜，报纸还没读完，焦味却已充溢房间。 2. 乐趣无穷 开阔了视野 陶冶了性情 良师和益友 四、示例：《人民日报》《环球时报》《扬子晚报》《江南时报》…… 【发展练习】 一、示例：我最喜欢《人民日报》，因为它既能让我们知道最近国内发生的事，又能让我们学到许多丰富多彩的知识，开阔了视野，陶冶了情操，值得一读。 二、示例：我是认认真真地读报,读完报要把报纸放整齐,看完之后最好洗洗手,以免沾染油墨污垢。 单元自测题（七） 一、耸立 预兆 回肠荡气 鉴定 辅导 瞬息万变 二、1. 严格 严肃 严厉 严密 2. 平静 宁静 幽静 安静 三、1. 关于 2. 为了 3. 因为 4. 唉 5. 只有……才…… 四、1. 改为“我国是世界上人口最多的国家” 2. 删去“不停地”或“不绝” 3.“奶奶对于冬天”改为“冬天对于奶奶” 4.“他经常”改为“小王经常”，删去“没学过的” 5.“遍”改为“篇”，删去“心情”，“励”改为“厉”，“成就”改为“成绩” 五、1. 问渠哪得清如许 为有源头活水来 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 2. 学 问 相辅相成 学中问 问中学 真知 六、(一)1. 夜晚 江口 借宿 一叶扁舟向岸边行来，渔人正寻沙岸泊船，他身上的蓑衣在春风中飘动 2. 柴门、竹林、沙岸、村庄、小路、月亮、渔船 3. 江口 潮水入柴扉 主人犹未归 4.(1)竹林幽深，乡间小路蜿蜒伸展，前村还在远处；月亮出来了，江上的渔船越来越少。 (2)远远看见一叶扁舟向岸边行来，渔人正寻沙岸泊船，他身上的蓑衣在春风中飘动。 (二)1. (1)制 致 置 志 (2)撼 旱 汗 汉 2. 两位残疾人相互配合拍出和谐响亮的掌声 合作对于成功的重要 合作是可贵的品质 3. B E F 4. 示例：这样的绅士来听我的演说，是我的荣幸。以后我也要像他们一样，与身边的人合作，给观众带来更多的作品。 期末练习与测试 一、脊梁 融洽 蔑视 昏庸 膜拜 渲染 震撼 挣扎 颠簸 虐杀 勘测 徘徊 二、示例：博大 美丽 悦耳 秘密 宽广 田野 薄雾 高度 命令 景色 三、采—彩 礼—理 敌—的 声—生 豪—毫 振—震 急—及 篇—翩 四、1. 感谢 2. 感激 3. 感触 五、“棵”改为“颗”；书名号改为双引号；删去“的美称”；分号改为句号；“另”改为“令”；删去“的季节”；“禁”改为“尽” 六、1. 示例：《负荆请罪》 课文表现了蔺相如和廉颇两人的高尚 夏洛蒂 她拥有不屈不挠的精神 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 梦想需要坚持 2. 问渠哪得清如许 为有源头活水来 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 到处皆诗境 随时有物华 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 七、1.(1) ② (2) ③ (3) ① 2. 他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。 废寝忘食 专心致志 3. 作者的惋惜之情 4. 对祖国的眷恋 八、1. ： ； ； ； 。 2. 示例：（1）孔雀的艳丽 （2）黄莺的灵巧 3. 疑 反 不能轻易断定这仅仅是依靠遗传 4. 取食 育雏 迁徙 鸟的鸣叫 5.(1)第一层（……和谐）：总写鸟类生活和谐。 第二层（……热闹非凡）：春天鸟儿的生活。 第三层（……美餐青草）：冬天鸟儿的生活。 第四层（最后一句）：总结。 (2)这段文字的开头和结尾都提到了鸟类生活非常和谐，说明没有贪婪就能彼此和谐。人类应该学会放弃贪婪。 PAGE 1