04462设计心理学考试大纲和练习带答案

第 1 页 共 24 页 心理学考试大纲 第一部分 课程性质与学习目的 一、课程性质与特点 本课程是一门理论联系实际、应用性较强的课程。《设计心理学》 主要陈述知觉与艺术及个体的行为、审美心理、社会文化心理现象、 设计艺术中的心理研究和方法等内容，帮助学生从心理视角理解设 计，从审美、功能与消费的关系认知中解决社会要求。 二、课程设置的目的和要求 本课程的设置目的是以心理学为主要手段来提升学生的设计能 力。通过本课程的学习可以使学生在设计实践中关注设计受众的心理 需求，从而培养学生以设计心理学指导设计实践的能力。 三、与其它课程的关系 《设计心理学》是艺术设计专业方向的一门专业必修基础课程， 是艺术设计理论研究中的基础部分。本课程与艺术设计专业其他实践 类课程共同构成设计史论与设计实践相结合的课程体系，对学生的设 计实践具有明确的现实指导性价值。 第二部分 课程内容与考核要求 第一章 设计心理学概述 第 2 页 共 24 页 一、学习目的与要求 通过本章的学习，要求掌握设计心理学的定义和研究对象；了解 设计心理学的研究背景和意义；了解设计心理学的研究方法。 二、考核知识点与考核要求 第一节 设计心理学的定义和研究对象（次重点） 第二节 设计心理学的研究背景和意义（次重点） 第三节 设计心理学的研究方法（一般） 第二章 设计与感觉、知觉 一、学习目的与要求 了解感觉及其特点和意义；了解艺术学的色觉理论和色彩的心理 效应；了解知觉及其特征和主要分类；了解错觉及其种类。 二、考核知识点与考核要求 第一节 感觉（一般） 第二节 视觉（一般） 第三节 色觉（一般） 第四节 其他感觉（一般） 第五节 知觉（一般） 第三章 设计与需要 一、学习目的与要求 掌握马斯洛的需要层次理论；了解消费者需要的多层次性。 二、考核知识点与考核要求 第一节 需要（次重点） 第 3 页 共 24 页 第二节 消费者需要分析（一般） 第四章 设计与动机、兴趣 一、学习目的与要求 掌握动机以及有关动机的心理学研究的主要种类；了解消费动机 及其类型；掌握影响消费者购买动机的主要因素；了解影响消费者购 买动机的产品设计属性；掌握兴趣及其分类；了解设计的兴趣呼应。 二、考核知识点与考核要求 第一节 动机（次重点） 第二节 设计受众的动机分析（重点） 第三节 设计与兴趣（次重点） 第五章 设计与创造性 一、学习目的与要求 掌握创造性思维及其特点和主要过程；掌握创造性思维培养的主 要途径；了解能力以及能力的种类；了解设计人格与创造能力的关系； 掌握创造能力的概念；掌握创造能力培养的主要方式。 二、考核知识点与考核要求 第一节 创造性思维（重点） 第二节 创造能力（重点） 第三节 创造力测验（本节不做考核要求） 第六章 设计与情感 一、学习目的与要求 第 4 页 共 24 页 了解设计与情感的关系；掌握情感体验在产品设计、传统图形设 计、室内环境与建筑空间设计、商品广告设计以及礼品包装设计中的 具体体现方式和特征；掌握影响情感设计的主要因素；掌握情感定位 设计。 二、考核知识点与考核要求 第一节 情感（一般） 第二节 设计物的情感体验（重点） 第三节 情感设计的法则（次重点） 第七章 审美心理 一、学习目的与要求 掌握审美心理的主要流派及代表人和主要观点；了解审美反应 的主要构成因素。 二、考核知识点与考核要求 第一节 审美心理流派（重点） 第二节 审美反应（一般） 第三节 审美反应的测量（本节不做考核要求） 第八章 社会文化心理现象 一、学习目的与要求 了解文化心理的特征以及设计文化的特征；掌握群体效应的主要 类别。 二、考核知识点与考核要求 第一节 文化心理（一般） 第 5 页 共 24 页 第二节 社会动力机制（本节不做考核要求） 第三节 群体效应与设计（次重点） 第 6 页 共 24 页 练习题 一、填空题 1、设计学是关于设计这一人类活动创造性行为的理论研究，设计的终极目标永远是功能性 和 。 2、我们一般将设计学划分为设计史、设计理论和 。 3、曾任英国美术史协会主席佩夫斯纳爵士将 研究引进设计史，使得当今各种 专门设计史研究如家具设计史、建筑设计史、海报设计史等进入一种新的研究境地，从而大 大拓展了研究者的视野。 4、在西方一般以荷加斯的著作 为最早的设计理论专著。 5、我们应当注意到美术史学史上 19 世纪的两个巨人——森珀和 。正是这两 位大师通过在美术史领域做出的卓有成效的研究，而给 20 世纪的学者最终将设计是从美术 史中分离出来奠定了坚实的设计史研究基础。 6、二战之后，设计理论与商业管理和科学方法论的新理论相结合。二战期间所发展起来的 得到广泛采用，它科学的考虑了人的舒适性和工作的效率。 7、在设计批评中对传统继承性的讨论，集中地表现为设计中的 理论，设计中 该理论形成于 19 世纪，以遵从传统为特征。 8、装饰光，有时也称 。 9、1915 年，英国成立了 ，最早实行了工业设计师登记，使工业设计职 业化，并确立了工业设计师的社会地位。 10、视觉传达设计的主要功能是 。 11、在西方人传统思维中，人与自然是主客分离、相互对立的关系；而古代中国，受儒道两 家“ ”思想的影响，人与自然谐和统一。 12、设计作为管理手段，最典型的莫过于 系统及以设计塑造企业文化。 13、现代意义上的设计批评理论，是从 世纪才开始的。 14、1951 年麦克路翰发表了《 》，这是美国唯一的广告分析专著。 15、20 世纪早期的设计批评理论影响最大的是 美学和新造型美学。 16、设计中情感的具有功利性. 性.综合性.交互性.多层次性和多样性的特点。 17、一般性的广告，市场营销学者认为三次以上是必要的，这被称为_________理论。 18、说服过程被划分为四大要素，分别为信息源. .信息及信息的接受者。 19、消费者决策是一种最普遍的决策行为。某些情况下，消费者无其他备选项，只有一 种选择，这种情况被称为“ 选择”。 第 7 页 共 24 页 20、可用性是目前世界上较为公认的，衡量产品在使用方面所能满足用户身心需要的量 度，是产品设计质量的重要指标。可用性包括效率.容错性. 。 21、消费心理学中的消费者决策过程的典型模式是一个问题求解的过程，包括三个部分， 决策信息收集 决策实施。 22、艺术设计中的叙事要素包括： 设计的观看者和消费者.物品设计的结果. 设 计的意味.设计物为传递意味而显现出的内容.设计师与观看者之间的联系等。 23、我国学者钱学森认为 思维是智慧的源泉，逻辑思维和形象思维都是手段。 24、有目的的在严格控制的环境中，或创设一定的情景中诱发被试者产生某种心理现象， 从而进行研究的方法是心理学研究中的 方法。 25、在“好的设计”两条重要标准中， 设计是好的设计最重要的标准， “适用性”是衡量产品设计的另一条重要标准。 26、思维具有两个特点：间接性和 。 27、在创造性思维的培养中，在已有的众多信息中，寻求最佳解决问题的方法的思维过 程，被称之为 思维，综合性是其重要特点。 28、著名美国设计师 A·J·普洛斯设计师应具备的基本素质包括： 、智 慧、好奇心和创造力。 29、消费者购买动机中的心理性购买动机，一般被分为三种：感情动机、理智动机和 动机，既是基于对于产品和某个企业的认同所产生的重复行购买行为。 30、社会阶层的特征中，社会阶层的 是指同一阶层的社会成员在价值观和行 为模式上具有共同点和相似性，在很大程度上是由他们共同的社会经济地位所决定，也 和他们彼此之间的更频繁的互动相关。 31、在广告消费心理的动机中，其目的是为了唤起注意、引起兴趣、启发欲望，最为重要的 是 。 32、包装设计三原则包括 原则、美观原则、经济原则。 33、多媒体设计中视觉传达的特征主要有： 、交互性和人性化。 34、影响产品产品外观造型的心理学因素如尺寸、距离、颜色、运动和材质纹理等中， 影响产品外观设计的重要心理因素是 。 35、在工业产品造型设计中，影响产品心理机能的评价因素中有：文化背景、时代性法 规和 。 36、服装设计的前提条件是 原则。 37、建筑环境设计心理因素包括：文化、感知、情感和 。 第 8 页 共 24 页 38、设计艺术中的个体心理过程包括感觉、 、记忆、 、 、情绪、 等。 39、视觉重要的特性包括 、 和 等。 40、现代心理学则将感觉根据承受的不同分为三类： 、 和 。 41、 、 和 构成了记忆信息加工的三级模式。 42、设计心理学是工业设计与消费心理学交叉的一门边缘学科，是 的分支， 它是研究设计与消费者 的专题。 43、设计心理学一般常用的研究方法有 、 、 等。 44、设计师创造力的培养和激发包括两个方面的内容： 一是设计师的 能力的培养，主要侧重于培养设计师思维过程的 、 与 ；二是通过某些组织方法 产生。 45、态度是按照一定的方式对特定对象的 倾向。 46、消费者满意度（CSI）的英文全写是 。 47、所谓移情是指将自身置于他人的 之中，感受别人正感受着的情绪。 48、气质包括心理活动的 、 、 和 方面的内容。 49、社会文化广义地讲是人类社会发展过程中所创造的 与财富的总和。 50、根据设计的心理学原则，控制器与显示器应 。 51、产品的个性化造型设计，就是根据消费者个性的差异性设计出 的新款产品。 52、设计艺术心理是指设计者在产品的市场定位划、 、 、 、 工艺规程制定过程中的一系列心理活动。 53、设计艺术心理学研究的意义包括两个方面：一个方面是其 、另一方面则在 于它的 。 54、设计师关注色彩，研究色彩，是为了把色彩作为一种重要的具有 的设计因 素来使用，而色彩的确在观者的感受中具有 。 55、 可以描述为个体内部存在的迫使个体产生行为的一种 ，或者说 个体想要做某事的 。（p73） 56、美的类型基本可以分为以下五种： 、 、 、 、 。 第 9 页 共 24 页 二、单项选择题 1、维特鲁威所著的_____一是罗马建筑技术的总结，是西方设计实务的第一步系统的完整 的著作。（ ） A、《建筑十书》 B、《天工开物》 C、《园治》 D、《考工记》 2、青铜是铜和（ ）的合金。 A、 钴 B、铝 C、锡 D、铁 3、包豪斯解散于（ ） A、1931 年 B、1933 年 C、1935 年 D、1939 年 4、“有病治病，无病防身”这种说法违反了功能的___________原则。（ ） A、安全感 B、适用性 C、简洁性 D、合理性 5、（ ）的出现意味着人类有目的有意识的设计活动的开始。 A、陶器 B、石器工具 C、文字 D、饰物 6、我国最早的关于设计与制作的专著（ ），主要阐述了青铜铸造工艺知识，是产品 设计的一次飞跃性的创造。 A、《营造法式》 B、《考工记》 C、《青铜艺术》 D、《鲁班经》 7、设计创意的主要范畴是商业性和___________的设计活动。（ ） A、政治性 B、适用性 C、文化性 D、公益性 8、（ ）在设计上首先表现为设计功能，结构的合理性和合目的性。 A、真 B、善 C、美 D、聪颖 9、艺术的特殊性就在于它的形式是（ ）是理念的感性显现。 A、感性形象 B、理性形象 C、思维形象 D、理念 10、产品的个性化造型设计，就是根据消费者个性的差异性设计出 的新款产品。（ ） A.代表这种差异性 B.新颖 C.吸引人的 D.别出心裁的 11、英国手工艺文化的倡导者是约翰·拉斯金和（ ） A、沙利文 B、莫里斯 C、贝伦斯 D、文丘里 12、1928 年担任杭州国立艺专校长的( )首先在艺专建立了“实用美术系”设置了 商标、广告、装潢设计等课程。 A、张大千 B、潘天寿 C、徐悲鸿 D、林风眠 13、审美标准的类型包括（ ） A、设计美 B、形态美 C、形式美法则 D、意蕴尺度 E、情感层次 14、设计的英文为（ ） A、Art B、Idea C、Design D、Plano 15、审美的心理特征包括？（ ） A审美心理的自觉性 B、审美心理的独特性 C、审美心理的普遍性 D、审美心理的创新性 E、审美心理的发散性 第 10 页 共 24 页 16、设计中的图像处理软件是（ ） A、Photoshop B、Auto CAD C、3D Studio D、Painter 17、设计在本质上看是属于未来的，未来性是设计的（ ）属性之一。 A、本质 B、基本 C、基础 D、性质 18、艺术设计的形式是由内容即由它的（ ）所决定的。 A、功能和结构 B、内容形式 C、客户 D、销售群体 19、中国古代工艺艺术的一个典型特征，即（ ）的密切结合。 A、艺术与科学 B、功能和设计 C、形式和内容 D、艺术与形式 20、著名美国设计师 A·J·普洛斯总结设计师应具备的基本素质包括：（ ）、智慧、 好奇心和创造力。 A、敏感性 B、感恩 C、领导力 D、沟通力 21、产品生命周期与消费者心理，就是研究各个阶段的产品具有各不相同的特点，以及这些 特点对消费者（ ）产生影响的规律。 A、态度 B、行为 C、心理 D、意识 22、我国学者钱学森认为 创造 思维是智慧的源泉，逻辑思维和形象思维都是手 段。 A、发散 B、开放 C、创新 D、创造 23、电子产品设计属于（ ） A、交通工具设计 B、工业设计 C、展示设计 D、平面设计 24、视觉传达设计通过视觉来传递各种（ ） A、语言 B、信息 C、符号 D、图形 三、多项选择题 1、以下属于爱迪生的设计的有（ ） A、电灯 B、电话 C、电报 D、留声机 E、缝纫机 2、艺术设计的特征包括（ ） A、被动性和主动性 B、创意性和图形性 C、产品性和科学性 D、工艺性和市场性 E、选择性和稳定性 3、设计方法可大致归纳为（ ） A、分析法 B、对比法 C、离散法 D、形象法 E、逻辑法 4、以下属于艺术设计的分类形式的有（ ） A、产品设计 B、视觉传达设计 C、室内设计 D、环境艺术设计 E、公共环境设计 5、“唐三彩”的三彩釉陶器，主要釉色为（ ） 第 11 页 共 24 页 A、黄 B、绿 C、褐 D、红 E、蓝 6、错觉是错误的（ ） A、感觉 B、知觉 C、感知 D、经验 E、投射 7、设计艺术中最常使用的错觉现象包括：（ ） A、两可图形 B、形态错觉 C、错觉轮廓 D、不可能图形 E、恒常性造成的错觉 F、似动和主观颜色 8、斯金纳的学习理论的要点包括（ ） A、小步子原则 B、大步子原则 C、积极反应原则 D、及时强化（反馈）原则 E、自定步调原则 F、低错误率 9、高级情感主要包括（ ） A、责任感 B、情绪感 C、道德感 D、理智感 E、审美感 F、体悟感 10、设计心理学的研究方法中（ ）法需对每一条意见进行辨别力检验。 A、实验法 B、态度总加量表法 C、语义分析量表法 D、访谈法 E、投射法 F、问卷法 11、发散性思维三因素的趋势是（ ） A、发散性 B、流畅性 C、独特性 D、变异性 E、变通性 F、新颖性 12、与消费者需要有关的概念有（ ）等。 A、需要 B、诱因 C、动机 D、欲望 E、需求 F、满意 13、下列属于影响消费者购买动机的外部因素的有（ ） A、政治经济因素 B、广告定位因素 C、产品广告因素 D、产品价格因素 E、地理区域因素 F、广告定位因素 14、态度的三要素是：（ ） A、欲望 B、感情 C、认知 D、情感 E、行为 F、知觉 15、影响消费者态度形成的内部因素有（ ）等。 A、消费者所属群体 B、消费者的需求 C、消费者的人口特征 D、消费者的经验 E、消费者的个性 F、广告 16、个性由（ ）四方面组合而成。 A、兴趣爱好 B、能力 C、气质 D、性格 E、人格 F、品性 17、研究生活方式的一种常用方法 AIO 又叫（ ） A、心理暗示法 B、心理分析法 C、心理图示法 第 12 页 共 24 页 D、意象尺度法 E、创新思维法 F、利凯特法 18、家庭消费设计包括：（ ） A、家庭经济设计 B、家庭饮食设计 C、家庭物品使用设计 D、 家务劳动设计 E、家庭卫生设计 F、家庭保健设计 19、社会阶层具有( )的特征。 A、同质性 B、同调性 C、认同性 D、多元性 E、一元性 F、动态性 20、产品生命周期与消费者心理，就是研究各个阶段的产品具有各不相同的特点，以及这些 特点对消费者（ ）产生影响的规律。 A、态度 B、行为 C、心理 D、意识 E、动机 F、态度 21、产品造型的个性设计，是建立在对消费者（ ）研究之上的。 A、个性心理 B、行为取向 C、意识 D、知觉 E、消费心理 F、视觉模式 22、整体设计效应旨在提高人类的生活质量使人和物及其构成的（ ）取得高度的和谐。 A 、社会 B、文化 C、环境 D、文明 E、自然 F、世界 23、商品名称命名的心理学原则是：（ ） A 、便于认识 B、便于感知 C、便于记忆 D、便于思维 E、便于联想 F、便于区分 24、影响知觉整体性的因素有（ ） A、背离原则 B、三角原则 C、接近原则 D、 相似原则 E、闭合原则 F、对象和背景原则 25、思维材料方面的四个特征是（ ） A、形象性 B、概括性 C、创造性 D、运动性 E、抽象性 26、人类学家弗朗兹-博阿兹从文化结构的角度，把文化分为三类（ ） A、物质文化 B、民俗文化 C、社会关系 D、艺术宗教伦理 27、功能尺寸是为了确保产品实现某一项功能而规定的产品尺寸有（ ） A、最小功能尺寸 B、最佳功能尺寸 C、最大功能尺寸 28、属于西方艺术设计风格流派的是（ ） A、巴罗克 B、罗可可 C、青花 29、系统理论认为，系统具有以下特性（ ） A、整体性 B、目的性 C、规范性 D、有序性 E、反馈性 F、动态性 30、设计的类型包括那几方面？（ ） 第 13 页 共 24 页 A、视觉传达设计 B、产品设计 C、环境设计 D、平面设计 31、设计说服的手段包括哪些？（ ） A、物质说服 B、晓之以理 C、动之以情 D、关联说服 E、符号性说服 32、审美的心理特征包括？（ ） A审美心理的自觉性 B、审美心理的独特性 C、审美心理的普遍性 D、审美心理的创新性 E、审美心理的发散性 33、消费者动机的激发，主要激发方式包括？（ ） A、生理唤醒 B、情绪与情感唤醒 C、头脑唤醒 D、感性唤醒 E、认知唤醒 34、设计的知觉与心理包括哪些内容？（ ） A、立体感 空间感 B、运动感 质感 C、量感 图与地 D、错视 方向 E、群化 35、促进设计师创造能力的性格特征：（ ） A、勤奋 B、客观性 C、意志力 D、兴趣 E、主观性 36、创造性思维能力的障碍及克服方法（ ） A、反思我们接收的教育 B、延伸与综合是创造的一条途径 C、创造性思维的又一障碍——从众 D、自信——创造性思维的力量源泉 E、走出思维定势 37、设计创造的渠道：（ ） A、满足行为 B、改进技术 C、捕捉流行、从众 D、转化情感 E、激发灵感 38、创造活动的过程模式：（ ） A、准备阶段 B、酝酿阶段 C、明朗阶段 D、验证阶段 E、实施阶段 39、创造力的动态结构成分包括：（ ） A、发现问题的能力 B、明确问题的能力 C、组织问题的能力 D、阐述问题的能力 E、输出问题的能力 40、创造具有如下一些基本特征：（ ） A、独创性 B、合作性 C、首创性 第 14 页 共 24 页 D、个体性 E、功利性 41.意境是设计者的最高境界，其中包括：（ ） A、物境 B、情境 C、意境 D、联想 E、幻想 42、审美标准的类型包括（ ） A、设计美 B、形态美 C、形式美法则 D、意蕴尺度 E、情感层次 43、设计艺术的审美价值包括：（ ） A、设计艺术要创造审美价值 B、设计艺术的审美创造 C、设计艺术是没创造的和谐 D、设计艺术维护自然美 E、设计艺术美是与人和谐 44、按传统的审美联想分类方式，应该了解一下类型：（ ） A、创意联想 B、临近联想 C、相似联想 D、对比联想 E、意境联想 45、记忆的材料（ ），审美活动则愈有活力，愈深广，愈有创造性。 A、愈丰富 B、愈生动 C、愈牢固 D、愈深刻 E、愈活跃 46、人类通过长期的审美活动，逐步归纳和概括出（ ）等几种美的主要形态： A、优美、丑陋 B、柔美 C、壮美、崇高 D、悲剧 E、喜剧 47、美的类型（ ） A、形式美 B、自然美 C、社会美 D、艺术美 E、设计美 48、审美的心理特征包括（ ） A、审美心理的自觉性 B、审美心理的独创性 C、审美心理的普遍性 D、审美心理的一致性 E、审美心理的独特性 49、美的特征：（ ） A、美的形象性 B、美的独创性 C、美的感染性 D、美的时代性 E、美的社会性 四、判断题 1、建筑环境设计心理因素包括：文化、感知、情感和想象。 （ ） 2、视觉重要的特性包括彩色视觉、运动视觉、透明度视觉等。 （ ） 3、感觉等级、短时记忆和长时记忆 构成了记忆信息加工的三级模式。 （ ） 4、设计心理学一般常用的研究方法有访察法、访谈法、问卷法等。 （ ） 第 15 页 共 24 页 5、态度是按照一定的方式对特定对象的预约反应倾向。 （ ） 6、所谓移情是指将自身置于他人的情绪空间之中，感受别人正感受着的情绪。 （ ） 7、社会文化广义地讲是人类社会发展过程中所创造的精神 与财富的总和。 （ ） 8、设计艺术心理学研究的意义包括两个方面：一个方面是其实践意义；另一方面则在于它 的概念意义 。（ ） 9、在广告消费心理的动机中，其目的是为了唤起注意、引起兴趣、启发欲望，最为重要的 是导致行动。（ ） 10、多媒体设计中视觉传达的特征主要有：引导性 、交互性和人性化。 （ ） 11、设计作为管理手段，最典型的莫过于企业识别系统及以设计塑造企业文化。 （ ） 12、1951 年麦克路翰发表了《技术的新娘》，这是美国唯一的广告分析专著。 （ ） 13、设计中情感的具有功利性.目的 性.综合性.交互性.多层次性和多样性的特点。 （ ） 14、说服过程被划分为四大要素，分别为信息源.信息媒介、信息及信息的传递着。 （ ） 15、思维具有两个特点：间歇性和概括性。 （ ） 16、包装设计三原则包括适用原则、美观原则、经济原则。 （ ） 17、服装设计的前提条件是 T.P.O 原则。 （ ） 18 、现代心理学则将感觉根据承受的不同分为三类：外受、内敛、本体。 （ ） 19、根据设计的心理学原则，调控器与显现器应协调一致。 （ ） 20 、 消 费 者 满 意 度 （ CSI ） 的 英 文 全 写 是 Customer Satisfaction Index 。 （ ） 21、20 世纪早期的设计批评理论影响最大的是构成主义美学和新造型美学。 （ ） 22、商品名称命名的心理学原则是：便于感知 、便于记忆 、便于思维 、便于联想 。 （ ） 第 16 页 共 24 页 23、影响知觉整体性的因素有背离原则、三角原则 、对象和背景原则。 （ ） 24、属于西方艺术设计风格流派的是巴罗克、罗可可。 （ ） 25、设计说服的手段包括物质说服、动之以情 、关联说服。 （ ） 26、服装设计的前提条件是当当原则。 （ ） 27、视觉传达设计的主要功能是缔造信息。 （ ） 28、现代意义上的设计批评理论，是从 21 世纪世纪才开始的。 （ ) 29、一般性的广告，市场营销学者认为三次以上是必要的，这被称为三次击中理论。 （ ） 五、名词解释 1、设计心理学的定义： 2、创造性思维： 3、消费者满意度： 4、视觉传达设计 5、产业革命 6、产品 第 17 页 共 24 页 7、哥特式建筑 8、知觉 9、注意 10、心理图式 11、重学节省 12、情感 13、美感 14、移情 15、心理现象 16、技术美 17、最小功能尺寸 第 18 页 共 24 页 18、人类工效学 19、动机 20、色彩形态 21、明式家具设计特色。 六、简答： 1、什么是感觉？其类型包括？ 2、简述视觉的种类有哪些？ 3、简述“韦伯定律”。 4、简述吸引注意力的常用方法。 第 19 页 共 24 页 5、简述“遗忘曲线”。 6、简述记忆信息加工的三级模式。 7、简述将短时记忆转变为长时记忆的方法。 8、简述斯金纳的学习理论。 9、如何保持技能？ 10、什么是习惯？有哪几种类型？ 第 20 页 共 24 页 11、简述人造物式仿样的三种情况。 12、简述仿样产生的心理、生理机制。 13、简述情绪的三个组成部分。 14、高级情感如何定义？包括那些种类？ 15、为感觉的设计 第 21 页 共 24 页 16、怎样理解为中国制造而设计 17、功能美理论的意义 18、产品设计的九个程序 19、设计方法论简述 20、如何理解产品形态、 21、波普艺术 第 22 页 共 24 页 六．论述： 1、如何理解艺术设计中情感的特点？ 2、历史上对美感的解释有哪几种？请分别举例说明。 3、结合理论，谈谈你如何理解情绪的评价和认知。 4、你的实际经验，谈谈经济机制对设计仿样的产生的作用。 5、结合你的实际经历，谈谈对现代认知心理学研究对改进记忆的启示的看法。 第 23 页 共 24 页 6、结合实例，论述两种以上的“错觉”在设计中的运用。 7、结合你的实际经历，分析“阈限”理论在设计中的作用。 8、为什么说通过一定的原则、方法和策略来提高设计中的主体的学习能力，增强学习效果 对于设计非常重要。 9、辨析论述习惯对设计的作用。 第 24 页 共 24 页 10、论述设计仿样的产生机制。 11、论述艺术设计中情感的特点和作用。 12、分析中国消费需求的未来发展趋势及其对设计的启示。 第 1 页 共 12 页 设计心理学练习题参考答案 一、填空题 1、审美性 2、设计批评 3、类型 4、《美的分析》 5、里格尔 6、人体工程学 7、历史主义 8、氛围光 9、设计与工业协会 10、传达信息 11、天人合一 12、企业识别 13、19 世纪 14、《技术的新娘》15、构成主义 16、目的 17、三次击中 18、信息媒介 19、霍布森（HOBSON， CHOICE） 20、有效性 21、决策选择 22、设计师 23、创造 24、实验法 25、创造性 26、概括性 27、收敛 28、敏感性 29、信任 30、同质性 31、导致行动 32、适用 33、引导性 34、颜色（色彩） 35、诚实性 36、T.P.O 37、想象 38、知觉、联想、想象、情感 39、颜色视觉、运动视觉、明度视觉 40、外受、内受、本受 41、感觉等级、短时记忆、长时记忆 42、应用心理学、心里匹配 43、观察法、访谈法、问卷法 44、流畅性、灵活性、独创性、激发创意 45、预先反应 46、Customer Satisfaction Index 47、情绪空间 48、速度、强度、稳定性、指向性 49、精神 50、协调一致 51、代表这种差异性 52、功能原理构想 、结构设计计算、设计表达 53、实践意义、理论意义 54、表现力 55、动机、驱动力、内在意愿 56、形式美、自然美、社会美 、艺术美、设计美 二、单项选择 1、A 2、C 3、B 4、B 5、B 6、B 7、B 8、A 9、A 10、A 11、B 12、D 13、B 14、C 15、B 16、A 17、A 18、A 19、A 20、A 21、C 22、D 23、B 24、B 三、多项选择题 1、ACD 2、BCD 3、BCDE 4、ABD 5、ABC 6、A 7、ABCDEF 8、ACDEF 9、CDE 10、B 11、ABE 12、ABCDEF 13、ABEF 14、CDE 15、BCDE 16、ABCD 17、C 18、ABCDEF 19、ACDF 20、C 21、A 22、C 23、BCDE 24、CDEF 25、ABCD 26、ACD 27、AB 28、AB 29、ABDEF 30、ABC 31、BCE 32、ABC 33、ABE 34、ABCDE 35、ABCD 36、ACDE 第 2 页 共 12 页 37、ABCDE 38、ABCD 39、ABCDE 40、CDE 41、ABC 42、CDE 43、ABD 44、BCD 45、ABC 46、ACDE 47、ABCDE 48、ABC 49、ACDE 四、判断题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ × √ × × √ √ × √ √ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 √ √ √ × × √ √ × × √ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 √ √ × √ × × × × √ 四、名词解释 1.设计心理学的定义： 是设计艺术学和心理学交叉的边缘学科，既是应用心理学的分支，也是艺术设计学科的 重要组成部分。设计心理学是研究设计领域中的设计主体和设计目标主体（消费者或用 户）的心理现象，以及影响心理现象的各个相关因素的科学。 2.创造性思维： 是指带有创建性的思维，创造性思维是一种开造性地探索未知事物的高级复杂的思维， 是一种有自己的特点，具有创建性的思维，是扩散思维和集中思维的辩证统一，是创造 想象和现实定向的有机结合，是抽象思维和灵感思维的对立统一。创造性思维是指有主 动性和创见性德思维，通过创造性思维，不仅可以提示客观事物的本质和规律性，而且 能在基础上产生新颖的、独特的有意义的思维成果。 3.消费者满意度： 指企业所提供的商品和服务的最终表现与消费者期望，吻合程度的大小，相对应的有 一系列不同的满意程度。消费者满意度（简称 CSI），也称之为消费者态度指数。获得消 费者满意的目的是为了改变或提升消费者对产品或服务的态度指数。即满意度=产品绩效 -消费者期望值。 4.视觉传达设计 第 3 页 共 12 页 是将要所表达的信息语言通过视觉形象借助媒介来表现，并传递给行为个人的视觉感知 设计。 5.产业革命 从农业和手工业经济转变到以工业和机器制造业为主的经济的过程。 6.产品 是指人类生产制造的物质实体，它是借助一定材料，由相应的结构与外在形式结合而成 的具有相应功能的物质载体。 7.哥特式建筑 以其垂直向上的动势，形象的表现了一切朝向上帝的宗教精神。尖尖的拱门，由棱筋的 穹窿顶，高耸的尖塔建筑物外部的造型，突破了仿罗马式建筑沉重的稳定感和半圆形拱 门的样式。 8.知觉：知觉（perception）是对感觉经验的加工处理，是认识、选择、组织并解释作 用于我们的刺激的过程。 9.注意：注意是指主体的心理活动对一定对象存在指向和集中，具体来说，就是有机体 对周围环境刺激的选择性知觉。 10.心理图式：是关于事物、人、情境的概念框架或知识群。 11.重学节省：即我们对于那些曾经记忆的信息（进入长时记忆），即使不能再现，甚至 不能再认，但再次学习时，学习的时间和遍数都能减少的现象。 12.情感：是人对一定事物或一定的现象形成的情绪态度。 13.美感：人们感知、创造美时所产生的情感称为美感。 14.移情：通过对情感气氛的渲染和交流，自身产生与他人的情感相接近的情感体验。 15.心理现象：心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程 与个性。心理过程是指人的心理活动过程，包括人的认识过程、情绪和情感过程、意志 过程。认识过程是一个人在认识、反映客观事物时的心理活动过程，包括感觉、知觉、 记忆、想象和思维过程。 第 4 页 共 12 页 16.技术美：个于自然美与艺术之间，主要指机械工业技术的美。如果从其完整的意义上 看，人类的技术构成是多样的，应当包括手工技术之美。 17.最小功能尺寸：是为确保产品实现某一功能而在设计时所规定的最小尺寸。 18.人类工效学：是在理解和把握人体自然尺度的基础上，充分了解人类的工作能力及其 限度，使之合乎人体解剖学、生理学、心理学特征的一门科学。 19.动机：是指为满足某种需要而发生行为的念头或想法，它是促成人们行动的内部驱动 力，是激发人们的行为以达到一定目的的内因既活动的动因。 20.色彩形态：是产品的色彩外观，是色相和色度的表现。 21．明式家具设计特色。 明式家具的设计持色：一是注重结构美。不用胶和钉，主要用榫卯结构，不同的部位采 用不同的榫卯。二是注重材质美。充分利用材料本身的色泽和纹理．不加遮饰．色泽深 沉雅致，本纹自然优美，质感坚致细腻。三是注重造型美，造型浑厚洗练、稳重大方． 比例适度。线条流利。四是注重装饰美。装饰简洁．不事繁琐雕琢．装饰线脚简练细致， 朴实无华。加上制作非常精工，一线一面曲折转折一丝不苛．严谨准确，致使明式家具 显得格外隽永古雅、优美舒适、纯朴大方，实现了形式与功能的完美统一．被誉为我国 家具设计史上的顶峰杰作。 五、简答： 1.什么是感觉？其类型包括？ 答：是感受器所产生的表示身体内外经验的神经冲动过程。感觉是知觉的第一个阶段， 是人对外界刺激的即时、直接的反映。 现代心理学将感觉分为外受、内受和本受三类。 外受指通过感觉器官感受身体外的事物变化；内受是人对自身肉体内部变化的感受；本 受即运动觉，是人对自身运动的感觉。 2.简述视觉的种类。 答：颜色视觉：个体能察觉颜色是依赖于各种色彩的物体反射到视觉感受器上的光线， 大脑对光线进行加工，产生了颜色视觉。 明度视觉：是最基本的视觉。是对照射在视网 膜上的一定强度的光的感受，它受到两个要素的影响，一是眼睛的适应状态，二是光的 第 5 页 共 12 页 强度。 运动视觉：是感觉物体空间位移和移动速度的视觉。人类的运动视觉常常会忽视 静止的物体，运动的物体格外容易吸引人的视觉注意。 3.简述“韦伯定律”。 答：认为：所能觉察的强度的最小差别，和背景强度成正比。反之，当额外刺激的强度 不能引起个体的感觉，则是一种感觉上的适应，即“习惯于”一定水平的刺激。 4.简述吸引注意力的常用方法。 答：一是提供产品价值，尤其是使用价值的有效信息； 二是体现目标消费者参照群体的 支持性特点； 三是刺激性的信息，刺激消费者的感官； 四是利用知觉特性，包括大小 刺激、对比刺激、活动刺激和颜色刺激。 5.简述“遗忘曲线”。 答：首先，人们最初对于所学习的材料遗忘得很快，额外的学习次数可以提高记忆，对 抗遗忘；其次，两三天后，遗忘曲线开始保持稳定，记忆基本形成。 6.简述记忆信息加工的三级模式。 答：外界刺激被人所感觉后，进入感觉记忆，只有那些被主体注意到、经过感觉登记的 信息才能进入到短视记忆；在短时记忆做中，部分输入的信息丢失，其他信息通过加工 处理后进入长时记忆，短时记忆非常容易受到干扰而丢失，因此记忆主体不得不不断复 述以保证它能进入到长时记忆中；长时记忆是较为稳定的记忆，但是部分长时记忆如果 很少回忆也会逐渐丢失或难以回忆；长时记忆在需要时也会被提取到短时记忆中，作为 信息加工的材料。（建议大家结合图 5.44，就一定能记住） 7.简述将短时记忆转变为长时记忆的方法。 答：一是通过不断重复的背诵；二是“理解式记忆”，即将新信息结构化，使这些信息与 人脑长时记忆中有组织的信息结合起来，或者说将它叠加进“语义网”中。 8.简述斯金纳的学习理论。 答：小步子原则：把学习的整体内容分解成由许多片段知识所构成的教材，把这些片段 知识按难度排成序列，循序渐进地学习；积极反映原则：要对所学内容做出积极的反应； 及时强化（反馈）原则：对学习的反应要及时强化，使获得反馈信息； 自定步调原则： 第 6 页 共 12 页 根据自己的学习情况，自己确定学习的进度；低错误率：尽可能每次都作出正确的反应， 使错误率降到最低限度； 9.如何保持技能？ 答：技能的保持有三个方面的因素，分别是： （1）额外练习，即在技能形成之后仍保 持不断的练习；（2）区分不同类型的技能，不同类型的记忆保持的时间不尽相同；（3） 个体差异性。不同个体的记忆能力并不相同，同一个个体出于不同年龄阶段，教育程度 不同也存在差异。 10.什么是习惯？有哪几种类型？ 答：习惯是人们在既定情境下的固定反应，有些习惯是人类先天具有的，这些带有先天 倾向的习惯被称为“本能”；更多习惯是一种对外界刺激熟悉化的过程，这些习惯不是与 生俱来的，二是人不断学习形成的习惯。 11.简述人造物式仿样的三种情况。 答：一是对历史上已有的同类物的形式或样式的仿样； 二是对已有的、具有类似功能、 结构或其他相似之处的物品设计的仿样； 三是对同一时期的先进的或层次较高的同类设 计的效仿。 12.简述仿样产生的心理、生理机制。 答：人的行为常受到习惯势力的引导，人造物作为人们日常生活的组成物，要符合人的 目的性常常不得不以人的习惯作为设计前提； 另一方面，设计仿样能降低人们的认知负 荷，为人们再认提供必要的提示，提高设计物的易学性。 13.简述情绪的三个组成部分。 答：情绪作为一种心理现象，包含两类，一类是生理反应，一类是体验。前者包括表情 和生理变化。 表情是情绪最外显的表现形式，是由于躯体神经系统支配骨骼肌的运动而 产生的。 生理变化，是指人脑中的脑干、边缘系统控制着情绪的表现，并且通过皮层唤 醒、内脏通道和躯体通道表现。 体验，是情绪心理的主观成分，是一种多水平的整合， 可以发生在感觉、认知、思维、意识以及潜意识等水平之上。 14.高级情感如何定义？包括那些种类？ 第 7 页 共 12 页 答：高级情感是一种后天习得的、复合的、与社会相关的情感。主要包括了道德感，即 人们从道德原则以及社会规定的道德范畴出发认识客观现实的各种现象时所体验到的情 感；理智感，即人在认识现实的过程中产生的感情；美感，即人们感知、创造美时所产 生的情感。 15.为感觉的设计：当代科学技术的发展，使设计进入到了感觉层面，即形成了所谓的感 官设计，我们知道，人类造物最早是凭感觉，使大小高矮长短基本上适应人的使用要求。 进入感觉层面的设计，无疑使为人的设计真正进入了一个新的发展层面。感觉设计是从 人的感觉特性出发的设计，也是为适应和服务于人感性特性的设计。人的感觉包括：视 觉，听觉，味觉，嗅觉，躯体觉等。 16.怎样理解为中国制造而设计：中国制造作为产品是所标示的产地名称，其含意实际上 是简单的，只要是国产的都可以称之为中国制造。但在世界经济和贸易中，某国制造已 经不是简单标明产地的含义了，而成为了一个产品品质的象征，代表着国家的制造质量 和水平，也代表着这一国家产品的信誉和荣誉。 17.功能美理论的意义：注重功能性设计保障产品质量是设计的创新可减少不必要的功能 节约成本具有系统化意义。 18.产品设计的九个程序：产品构想及可行性分析调研分析阶段构想发展阶段设计发展阶 段投资报酬分析阶段试制现场试用量产阶段上市 19.设计方法论简述：设计方法论是设计中具有一般意义的设计方法的理论，它可以指导 各种产品的设计，它可以使产品设计更加具有专业性，它走过了从手工设计到现代设计 的过程因而具有指导性。 20.如何理解产品形态：包括功能形态、符号形态色、彩形态。 21.波普艺术：五十年代中产生于美国，以最大众化设计为主题，夸张变形组合，形成喜 剧浪漫效果，把风马牛不相同的事物组合在一起，创造出不和谐的令人啼笑皆非的波普 形象。 六．论述： 1、如何理解艺术设计中情感的特点？ 第 8 页 共 12 页 答：第一，艺术设计中的情感是具有功利性、目的性的情感。设计艺术本质是为了 满足人们对某种功能的需要而进行的，无法如纯艺术作品那样超脱功利，甚至于有时这 种情感的激发正是为了使该产品更加符合功利性的需要。 第二，设计中的情感是一种综 合性、交互性的情感体验。人—物—环境之间的相互作用，我们可称之为人与物互动中 的情感体验，它是设计艺术中情感的重要组成，人们通过直接与物之间的交互作用感受 到物的特质，并产生相应的情感体验，而这些情感体验还能反过来影响人与物之间的交 互行为。 第三，设计艺术中的情感具有多层次性，它既包含了那些直接通过感知引起人 们生理变化，而产生的情绪，即感性的情感，也包含与更深刻的社会意义相联系，而产 生的更高层次的情感，即理性的情感。这样多层次的体验，提供了设计师在进行情感设 计时进行创意的多种可能性。 第四，设计艺术中的情感具有多样性特点。由于艺术设计 复杂的目的性，其可能激发不同类型、层面的情感体验，不仅是审美带来的愉悦感，还 有许多其他的类型的情感。 2、历史上对美感的解释有哪几种？请分别举例说明。 答：第一类的观点是唯心主义的观点，认为“美感”是纯粹的主观感受和精神力量。 如利普斯的“移情说”，认为美感的产生是主体的审美心理加在审美物质对象上的结果， 认为客观事物的美是主体的知觉和情感外射而成的。因此有些现象、物、人虽然并不具 备一般意义上的“美”的特征，但由于审美心理的作用，也能使人产生美感，例如夹在 旧相册中的老照片，能勾起人们甜蜜的回忆，使人产生美感。 第二类的观点是唯物主义 观点，认为美感来自审美对象的特征。如亚里士多德认为美感来自对艺术作品的内容和 形式的认识与感受，他认为艺术作品不仅需要有美的内容，还需要有美的形式，审美对 象性质不同，所引起的快感也不尽相同。 美学家李泽厚则将美感划分为三个层次，一个 是悦耳悦目，以生理为基础但又超出生理的感官愉悦，如对简洁、统一、秩序等的偏好 即是遵循人的生理特性；二个是悦心悦意，即通过耳目，走向内心的愉悦。三个是悦志 悦神，将审美体验上升到道德层面。 3、结合理论，谈谈你如何理解情绪的评价和认知。 答：认知心理学者提出，在知觉和情绪之间还存在一个信息加工处理的过程，阿若 第 9 页 共 12 页 德的“评价理论”是其中，最具代表性的观点。他认为，情绪是产生于大脑皮层水平上 进行的评价，是一个知觉——评价的过程。 还有两个理论分支，一个是认知——激活理 论，另一个是纯认知理论。认为决定情绪的主要因素是认知，环境刺激必须经“认知” 的加工，做出合理解释后，才能称为情绪。 理论对我们的提示在于，情绪的产生很大程 度上来自人对周围情境的认知，那些与主体无关的情境对人不会产生多大影响；而那些 对人具有保护或益处的情境通常能使人产生愉快、舒畅、兴奋、安宁等正面情绪；反之， 负面情境会导致负面的情绪，甚至应激行为。 设计艺术中的情感具有从低级到高级的多 层次性，情绪情感对于人的行为的重要驱动作用，是设计师利用合理的设计激发用户多 种情感体验，即情感设计的基础 4、你的实际经验，谈谈经济机制对设计仿样的产生的作用。 答：从宏观来看，设计仿样能降低某些设计由于样式率先创新带来的附加价值，加 速设计的普及化进程，最终能降低产品的成本，提供能适应更多人购买能力的大众产品。 从微观来看，仿样具有资本投入少、技术要求低、创新时间短的优势，能降低设计开发 的成本，降低风险。 5、结合你的实际经历，谈谈对现代认知心理学研究对改进记忆的启示的看法。 答：现代认知心理学对于记忆机制的研究为我们提供了更多改进记忆的方式和策略， 包括：减少认知负荷。图文并茂的资料容易引起人们的喜欢；改进学习信息的组织结构； 分解任务，分别训练。分解任务包括分段法和分项法。前者按照阶段顺序将一个任务分 解成几段，并对每段进行充分训练，最后再整合一个整体训练；分项法则是按照最终需 要协同操作的多个成分分别进行练习。 提供结果的信息。根据斯金纳的理论，及时提供 给学习者其行为的反馈，能帮助他认识到操作的质量，学习者根据反馈的结果，避免再 次重复错误的操作，而反复重复正确的操作。 精细性复述。将学习材料的信息与长时记 忆中的信息联系起来，将信息嵌入到原有的语义网中，并为回忆提供更多的提取线索。指 导性训练。对学习中出现的错误应及时纠正，以免转化为长时记忆。 实例学习。通过一 定的示范或例子提高学习的效果。 对应一致性。目标信息和学习者之间的反应应当存在 一致的对应关系，每次学习者所接收到的信号应该是一致的。 第 10 页 共 12 页 6、结合实例，论述两种以上的“错觉”在设计中的运用。 答：错觉是错误的知觉，是人在已被证明错误的方式下体验刺激。如错觉轮廓。错 觉轮廓也被称为主观轮廓，是指那些没有直接刺激而产生的轮廓知觉。其在设计艺术中 的运用范围非常广泛，例如使用于电子显示器上点阵图数字，点阵图的单位里的像素点 越多，我们就感觉显示越清楚。 再如， 7、结合你的实际经历，分析“阈限”理论在设计中的作用。 答：阈限是使个体产生感觉的刺激水平，其中能引起人体产生感觉的最小刺激水平 称为绝对阈限，而在两个相似刺激之间被觉察到的最小差别叫差别阈限。韦伯定律认为， 所能察觉的强度的最小差别，和背景强度成正比。设计师对产品进行造型设计、包装和 视觉传达设计的一个重要目的就是要使设计对主体的刺激达到他们的阈限以上，以引起 消费者的注意。 此外，差别阈限对艺术设计而言的另一个重要作用就是将某些负面的因素降低到阈 限以下，使个体不易察觉。差别阈限常被运用在设计换型中，设计者常常会对产品进行 阈限范围内的改变，使消费者能逐步接受这种变化。 8、为什么说通过一定的原则、方法和策略来提高设计中的主体的学习能力，增强学习效 果对于设计非常重要。 答题要点： 学习是一种典型的、主动记忆的过程。人们一生都需要不断学习，对于设计艺术而 言，消费者形成购买习惯的过程是学习的过程，用户熟练使用产品的过程也是学习的过 程，而设计主体也需要通过学习才能掌握进行设计的基本技能和思维方法。因此，通过 一定的原则、方法和策略来提高设计中的主体的学习能力，增强学习效果非常重要。 9、辨析论述习惯对设计的作用。 答题要点： 习惯一方面是人赖以生存的必要生理机制，使人们以有限的心脑资源从事更多更复 杂的行为成为可能，这对于设计师把握用户心理，提高设计的满意度具有重要意义。另 第 11 页 共 12 页 一方面，习惯又是创造的对立，它阻碍创造力的发挥，正如詹姆斯说道：“事实上，天才 只是以非习惯的方式去理解事物的能力而已。” 如果设计师本身囿于习惯势力的支配，而总沿着前面的惯性进行设计，那就违背了 设计的本质——一种创造性的活动。 10、论述设计仿样的产生机制。 答题要点： 设计仿样对设计艺术的发展，直至整个人造物的发展都具有举足轻重的作用，其背 后具有深刻的生成机制。首先，设计仿样是设计中的现象，也是艺术设计的方式和手段， 与任何设计方式相似，它必须符合设计的“合目的性”或者说“功能性”这一基本特征。 其次，设计仿样作为一种特殊的设计现象，特指艺术设计中有意识地对已有样式和形式 的模仿，简单分为生理及心理机制、社会文化机制以及经济机制三个主要方面。其中习 惯的延续性，即仿样的生理、心理机制是最重要的生成机制。 11、论述艺术设计中情感的特点和作用。 答题要点： 特点：一、艺术设计中的情感是具有功利性、目的性的情感；二设计中的情感是一 种综合性、交互性的情感体验；三、设计艺术中的情感具有多层次性；四、设计艺术中 的情感具有多样性的特点。 在设计中的作用：设计师：设计是一种情感创作，表达他们的思想和艺术情感，通 过情感激发和引导创作；消费者：针对消费者的需要，有区别地激发各种不同类型的情 感，不仅给人们新奇感（人类最本能的情绪之一），而且还可以使设计更适合目的性的需 要。 设计中情感的作用既不能忽视也不能过分夸大。 12、分析中国消费需求的未来发展趋势及其对设计的启示。 答题要点： A、从传统消费观到现代消费观的转变 B、从重视生活水平的提高向重视生活质量的提高转变。 第 12 页 共 12 页 C、从满足需求向创造需求、开拓市场转变。 D、中国国内市场向国际市场的特征转变。 E、信息消费领域向广度转变 F、居民从排浪式消费向多层次消费转变 G、从追求物质产品向同时追求服务消费转变 工业设计应加大对服务设计的深度和广度 H、从满足基本生存需求到追求人的发展的转变 I、信用消费将为人们带来生活方式的改变 J、消费失常从固定型向动态发展型转变 对设计师设计重点的转移有十分重要的指导意义（加分析）