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生态练习题- 种群生态学

2019-02-09 13页 doc 26KB 148阅读

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生态练习题- 种群生态学第三章种群生态学 一、名词解释 1.种群(population) 2.生态位(niche) 3.生态入侵(ecological invasion) 4.Fisher性比理论(Fisher’s sex ratio theory) 5. 多型(polymorphism) 6.种群增长类型 7. 他感作用(allelopathy) 8.竞争排斥原理(competitive exclusion principle) 9.种群动态 10.自疏现象(self-thinning) 11.存活曲线 12.生活史策(...
生态练习题- 种群生态学
第三章种群生态学 一、名词解释 1.种群(population) 2.生态位(niche) 3.生态入侵(ecological invasion) 4.Fisher性比理论(Fisher’s sex ratio theory) 5. 多型(polymorphism) 6.种群增长类型 7. 他感作用(allelopathy) 8.竞争排斥原理(competitive exclusion principle) 9.种群动态 10.自疏现象(self-thinning) 11.存活曲线 12.生活史策(life strategy) 13.环境容纳量 14.繁殖成效(reproductive effect) 15.繁殖价值(reproductive value) 16.中度干扰假说(intermediate disturbance hypothesis) 17.最大出生率(maximum natality) 18.实际出生率(realized natality) 19.最低死亡率(minimum mortality) 20.实际死亡率(realized mortality) 21.生态寿命 22.密度制约因素 23.邻接效应(effect of neighbors) 24.种群的年龄结构(age ratio ) 25.遗传漂变(genetic drift) 二、选择 1.下列关于生态行的说法,不正确的是()。 A.生态型是一物种对某一特定生境发生基因型反应的产物 B.生态型是种内适应不同生态条件的遗传类群 C.生态型是种内的分异,在生物分类学上也叫亚种 D.生态型按生态主导因素的不同可有气候、土壤生态型 2.当代环境问题和资源问题,使生态学的研究日益以生物为研究主体发展到()。 A.以动物为研究主体 B.以人类为研究主体 C.以植物为研究主体 D.以种群为研究主体 3.种群生态学研究的对象是()。 A.种群 B.群落 C.生态系统 D.有机个体 4.具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为()。 A.环境 B.生境 C.内环境 D.地球环境 5.用方差/平均数比率检测生物分布型时,以下比值为均匀分布的是()。 A.S2/ ˉm=0 B. S2/ ˉm=1 C. S2/ ˉm显著大于1 D. S2/ ˉm显著小于1 6.dN/dt=rN(1-N/K)这一数学模型表示的中群众增长情况是()。 A.无密度制约的离散增长 B.有密度制约的离散增长 C.无密度制约的连续增长 D.有密度制约的连续增长 7.两种生物生活在一起时,对二者都必然有利,这种关系为()。 A.偏利作用 B.互利共生 C.原始合作 D.中性作用 8.寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内,一般要缓慢的杀死寄主,这种物种间的关系属于()。 A.偏利作用 B.原始合作 C.偏害作用 D.拟寄生 9.沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于()。 A.季节性消长 B.不规则变动 C.周期性波动 D.种群的爆发 10.欧洲的穴兔于1859年由英国引入澳大利亚,十几年内数量急剧增长,于牛羊竞争牧场,成为一大危害。这种现象从种群数量变动角度看是属于()。 A.种群大发生 B.生态入侵 C.不规则波动 D.种群大爆发 11.在渔业生产上为获得持续最大捕捞量,海洋捕捞时,应使鱼类的种群数量保持在()。 A.K/2 B.K C.K/4 D.K/3 12.土壤固氮菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为()。 A.菌根 B.根瘤 D.子实体 13.在()竞争方式下,个体不直接相互作用。 A.干扰性 B.资源利用性 C.种间 D.种内 14.竞争激烈时,生物可通过()离开种群密度高的地区。 A.流动 B.扩散 C.死亡 D.隐藏 15.以下生物中,属于兼性互利共生的时()。 A.地衣 B.菌根 C.蜜蜂与月季 D.珊瑚 16.杜鹃将蛋下在别种鸟的巢中,让这种鸟饲育其有幼鸟,这一现象称为()。 A.社会性寄生 B.寄生 C.潜在寄生 D.真寄生 17.稳态的英文是()。 A.homeostasis B.homeotherm C.homogenons D.homologous 18.雄孔雀美丽的尾巴形成的原因在于()。 A.竞争 B.攻击 D.适应环境 19.收获理论中,收获目标指的是()。 A.收获最大产量 B.收获恒定产量 C.长期持续获得最大产量 D.收获种群所有个体 20.()是生态学的一种主要影响力,是扩散和领域现象的原因,并且是种群通过密度制约过程进行调节的重要原因。 A.种间竞争 B.种内竞争 C.个体竞争 D.竞争 21.蜜蜂蛰敌时,会释放出一种外激素,促进其他蜜蜂一起向敌害进攻,这种现象在生物学上称为()。 A.种间斗争 B.种内斗争 C.捕食 D.种内互助 22.分布在我国新疆和东北的雪兔、分布在华北的草兔和分布在华南的华南兔颅骨长分别是95~97cm、85~89cm、67~86cm,这种颅骨的变异可以用()解释。 A.Bergman规律 B.Allen规律 C.Jordan规律 D.Gause假说 23.年龄锥体左右不对称的原因是()。 A.各年龄组的个体数差异 B.各年轮组的死亡率不同 C.各年龄组的出生率不同 D.各年龄组的性比不同 24.若λ=R。,则该生物种群可能为()。 A.种子植物 B.动物 C.一年生植物 D.高等动物 25.稀释效应或许可以解释猎物的()。 A.利他行为 B.集群行为 C.领域行为 D.合作行为 26.遗传漂变通常发生在()。 A.小种群 B.大种群 C.隔离的大种群 D.岛屿化种群 27.地球上生物多样性最高的生态系统通常在()。 A.极地苔藓 B.热带雨林 C.温寒带森林 D.温带草原 28.下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的变化。,那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是()。 A.竞争、捕食、共生 B.共生、捕食、竞争 C.竞争、共生、捕食 D.捕食、竞争、共生 三、填空题 1.次级种群参数有__、__、__和分布型等。 2.种群自动调节的三个学说是__、__、和__。 3.哈-温定律(Hardy-Weinberg law)认为,在一个__、__和__的种群中,__将世代保持稳定不变。 4.因过度捕捞而处于资源衰退的鱼类种群,一般年龄结构上会出现__,性别比例上会出现__的现象。 5.从中群调节的角度,可将生态因子分为__和__两类。 6.种群动态的最基本研究方法有__、__和__等。 7.种群的分布格局可以分为三种类型:__、__和__。 8.根据r m=lnR。/T可知,内禀增长率决定于__、__和__。 9__和__是物种进化的两种动力。 10.根据生物因子作用强度和种群密度的关系,可将其分为__和__。 四、问答题 1.种群具有哪些不同于个体的基本特征? 2.种群数理统计的常用方法有哪些? 3.什么叫生命表? 4.年龄金字塔有几种类型,各据有什么特点? 5.简述种间相互作用的类型。 6.试述捕食对种群的调节作用。 7.食草动物对植物群落的作用有哪些? 8.简要阐述自然种群数量波动的类型。 9.为什么种群在大范围的分布格局中多呈现集群分布? 10.动物集群的代价有哪些? 11.在高度富营养化的湖泊中,蓝绿藻能成为优势浮游植物的原因是什么? 12.简述社会等级和优势等级的概念,并说明优势等级的作用。 13.描述逻辑斯蒂增长曲线的形成过程及各阶段的特征。 14.写出非密度制约的种群连续增长的模型,并说明各种参数的生态学意义。 15.种间竞争的实质是什么?写出Lotka-Volterra的种间竞争模型,并说明各参数的生态学意义。 16.比较在无限环境中世代不相重叠的两种种群的增长模型,简要说明其生物学意义。 17.有关种群调节的生物学派和气候学派主要观点的差别是什么? 18.高斯假说的中心是什么? 五、论述题 1.解释与比较r、r m、R。的概念,Logistic模型中的N/K的意义何在? 2.试举例说明生物如何通过调节其耐受性限度来渡过不良环境。 3.比较r对策者生物与K对策者生物的主要区别,并用r-K理论阐明珍稀濒危动、植物为何要严加保护,否则将有灭绝的危险。
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