2021年拓展阅读：植物之间的“爱”和“恨” (2)

可编辑修改欢迎下载2019年拓展阅读：植物之间的“爱”和“恨”清晨，植物王国百花齐放，花儿争奇斗艳地展现着自己的美，鸟儿在枝头唱着婉转的歌。牵牛花尽情地把一个个小喇叭打开，向大家传递信息：今天八点，国王邀请我们到青青草原参加“爱、恨”研讨会，请大家到时务必参加。顿时，植物王国沸腾起来。“难道我们植物也向人类和动物一样懂得爱和恨？”“奇怪，植物之间存在感情吗？”“是呀！有的植物之间能和睦相处，有的则冤家对头。”……大家七嘴八舌地议论着，不约而同来到青青草原。松树国王早已傲然屹立在青青草原等候着，等大家到齐便讲：“并不是人类和动物才懂得爱和恨，我们植物也有爱和恨。当然这种爱和恨不是感情的现，而是体现在生长情况上的相生相克。今天我们一起来了解植物间的爱恨情仇吧！”话音刚落，洋葱头和胡萝卜手拉手地走出来：“我们是一对好朋友，彼此发出的气味可以互相驱赶害虫。”玫瑰和百合这对好伙伴走出来面向大家：“我们种在一起能促进花繁叶茂。”月季花红着脸害羞地说：“我想邀请大蒜或韭菜作邻居，它们能防止我得白粉病。”萝卜摇头晃脑地讲：“英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与我混作，半个月我就长出了大萝卜来。”小豌豆看到大家都交到了朋友，自己却不知道应该和谁交朋友，就着急地去问松树国王。松树国王语重心长地说：“你瞧！那位老爷爷把你和玉米种在一起，你们相互得益都生长得非常健壮嘛！所以……”“所以我的好朋友是玉米，谢谢国王。”小豌豆说完就蹦蹦跳跳地去找玉米。紫罗兰找到葡萄诚恳地说：“让我们成为朋友吧！”葡萄傲慢地回答：“不行，你会把我变得又酸又涩的，大家也会讨厌我。”紫罗兰慌忙解释道：“不会的，只有甘蓝会把你变得又酸又涩，而我能使你结出香甜味浓的葡萄。”就在葡萄将信将疑时，松树国王走过来说：“对！没错，这是科学家经过实践得出的结论。”葡萄不好意思地低下头：“对不起，那让我们做最好的朋友吧！”看到大家和睦相处、相互得益，松树国王欣慰地笑着向四周环视。突然，发现西红柿和黄瓜在一起，忙说：“你们俩不适合在一起，否则是不会有好的收成。”“利用我们植物之间的爱，可以得到更大的收获。相反，有些植物则是冤家对头，彼此水火不容。我本生就是典型的例子，松孢子能危害多种果树，尤其对梨树的危害最大。还有黄瓜和西红柿，荞麦和玉米，高粱和芝麻……”没等国王说完，水仙花就站出来应和道：“是呀！我和丁香花在一起，就会感到头晕或胸闷，因为它散发的香气对我危害极大。”小麦、玉米、向日葵纷纷站出不满地说：“记得那一年，我们和白花草、木樨生长在一起，结果害得我们一无所获。”“这就是我们植物之间存在的恨，我们应该把相互有利的在一起，千万不要让冤家对头呆在一处，以免同室操戈，两败俱伤。通过这次爱、恨研讨会，我们会更好地服务人类。”松树国王做出最后总结，同时“爱、恨”研讨会也圆满地拉下帷幕。研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科。这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。附送：可编辑修改欢迎下载2019年拓展阅读：爱因斯坦和罗盘的故事爱因斯坦上学前的一天，他生病了，本来沉静的孩子更像一只温顺的小猫，静静地蜷伏在家里，一动也不动。父亲拿来一个小罗盘给儿子解闷。爱因斯坦的小手捧着罗盘，只见罗盘中间那根针在轻轻地抖动，指着北边。他把盘子转过去，那根针并不听他的话，照旧指向北边。爱因斯坦又把罗盘捧在胸前，扭转身子，再猛扭过去，可那根针又回来了，还是指向北边。不管他怎样转动身子，那根细细的红色磁针就是顽强地指着北边。小爱因斯坦忘掉了身上的病痛，只剩下一脸的惊讶和困惑：是什么东西使它总是指向北边呢？这根针的四周什么也没有，是什么力量推着它指向北边呢？爱因斯坦67岁时仍然为童年时的“罗盘经历”感慨万千。他在《自述》中说：当我还是一个四、五岁的小孩，在父亲给我看一个罗盘的时候，就经历过这种惊奇。这只针以如此确定的方式行动，根本不符合那些在无意识的概念世界中能找到位置的事物的本性的（同直接‘接触’有关的作用）。我现在还记得，至少相信我还记得，这种经验给我一个深刻而持久的印象。我想一定有什么东西深深地隐藏在事情后面。凡是人从小就看到的事情，不会引起这种反应；他对于物体下落，对于风和雨，对于月亮或者对于月亮会不会掉下来，对于生物和非生物之间的区别等都不感到惊奇。小小的罗盘，里面那根按照一定规律行动的磁针，唤起了这位未来的科学巨匠的好奇心——探索事物原委的好奇心。而这种神圣的好奇心，正是萌生科学的幼苗。1953年3月14日，爱因斯坦在74岁生日宴会之前，举行了一个简短的记者招待会。会上，他收到一份面的短信。信上第一个问题就是：“据说你在5岁时由于一只指南针，12岁时由于一本欧几里得几何学而受到决定性的影响。这些东西对你一生的工作果真有过影响吗？”爱因斯坦看了微微一笑，回答说：“我自己是这样想的。我相信这些外界的影响对我的发展确是有重大影响的。”爱因斯坦接下来的回答似乎更饶有趣味：“但是人很少洞察到他自己内心所发生的事情。当一只小狗第一次看到指南针时，它可能没有类似的影响，对许多小孩子也是如此。事实上决定一个人的特殊反应的究竟是什么呢？在这个问题上，人们可以设想各种或多或少能够说得通的理论，但是决不会找到真正的答案。”的确，一个儿童的一次偶然经历和日后伟大的科学发现之间，大概怎幺推论，也难以找出让人心服的必然性联系。