单元考评课教案单元考评评讲内容:万以内的加法和减法(一)达到目标:1、通过学生自主辨析,小组合作辨析的方式,让学生认识自己的错误原因。2、让学生总结经验,汲取教训,促成学生仔细审题,认真思考,计算细心的良好学习习惯。3、培养学生知错认错,有错就改的良好品德。评讲重点:自主辨析,合作辨析,总结经验,汲取教训,习惯养成。评讲难点:自主辨析,合作辨析,改错。评讲过程:一、情况通报,独立领悟。(1)教师向学生通报学生检测达标情况,学生独立感悟。本次应考 人,实考 人,及格 人,及格率 ,优分 人,优分率 ,最高分 ,最低分 ,人平分 ...
单元考评评讲内容:万以内的加法和减法(一)达到目标:1、通过学生自主辨析,小组合作辨析的方式,让学生认识自己的错误原因。2、让学生总结经验,汲取教训,促成学生仔细审题,认真思考,计算细心的良好学习习惯。3、培养学生知错认错,有错就改的良好品德。评讲重点:自主辨析,合作辨析,总结经验,汲取教训,习惯养成。评讲难点:自主辨析,合作辨析,改错。评讲过程:一、情况通报,独立领悟。(1)教师向学生通报学生检测达标情况,学生独立感悟。本次应考 人,实考 人,及格 人,及格率 ,优分 人,优分率 ,最高分 ,最低分 ,人平分 ,综合指数 。(2)小组内交流:选出本组学习标兵或进步大的学生。学习标兵:进步大的:二、典型考题,合作探究。(1)独立改错。卷面上的错题,改不到的做上记号。(2)小组合作。把刚才自己没改过来的提请小组同学帮忙,互相请教,小组同学都做不到的再做上记号。(3)以小组为单位发言,提出组内共同困或,教师有重点的进行指导、点拨。三、对应检测,改正错误。
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