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九年级物理全册 第十三章 电功和电功率 三 学生实验 探究—小灯泡的电功率作业设计 (新版)北师大版-(新版)北师大版初中九年级全册物理试题

2019-09-18 3页 doc 103KB 7阅读

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九年级物理全册 第十三章 电功和电功率 三 学生实验 探究—小灯泡的电功率作业设计 (新版)北师大版-(新版)北师大版初中九年级全册物理试题三、学生实验:探究——小灯泡的电功率(总分:42分时间:40分钟)实验探究题(本题包括3小题,每空2分,每图4分,共?分)1.(8分)在“测量小灯泡的电功率”实验中,电源电压为6V(不可调节),小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为8Ω且工作时电阻变化不计,有滑动变阻器R1“10Ω  1A”和“20Ω  1.5A”及导线若干;(1)小红选择合适的滑动变阻器连接了如图甲的电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整。(2)小红连好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的功率为0.7W。...
九年级物理全册 第十三章 电功和电功率 三 学生实验 探究—小灯泡的电功率作业设计 (新版)北师大版-(新版)北师大版初中九年级全册物理试题
三、学生实验:探究——小灯泡的电功率(总分:42分时间:40分钟)实验探究题(本题包括3小题,每空2分,每图4分,共?分)1.(8分)在“测量小灯泡的电功率”实验中,电源电压为6V(不可调节),小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为8Ω且工作时电阻变化不计,有滑动变阻器R1“10Ω  1A”和“20Ω  1.5A”及导线若干;(1)小红选择合适的滑动变阻器连接了如图甲的电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整。(2)小红连好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的功率为0.7W。(3)要利用现有器材测量小灯泡两端电压为1.5V时的电功率,在原电路的基础上,小红应该将另一滑动变阻器串联接入电路并调节至电压为1.5V。2.(18分)(2016•黑龙江)在“测小灯泡功率”的实验中,小灯泡标有“2.5V”字样。(1)连接电路时开关应断开,滑动变阻器的滑片应移至最大阻值处。(2)甲组同学连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,电路故障可能是小灯泡处断(填“短路”或“断路”)。(3)乙组同学连接的电路如图甲所示,其中有一根导线接错了,请在接错的导线上打“×”再把它改接到正确的位置上。(4)乙组同学正确连接电路后,先测小灯泡两端电压为2V时的电功率,若要继续测量小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向右移动,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,此时电路中的电流是0.3A,小灯泡的额定功率为0.75W,小灯泡正常发光时的电阻为8.3Ω.(保留一位小数)3.(16分)小华做“测量小灯泡电功率”实验,实验室有如下器材:电源(电压恒为6V)、小灯泡(额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω)、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为R1“10Ω1A”和R2“50Ω0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干。(1)小华设计了图甲所示的电路,她应选用规格为R2(填“R1”或“R2”)的滑动变阻器。(2)排除故障后,移动滑动变阻器滑片在不同位置,小灯泡U-I图象如图乙所示,小灯泡的额定功率为0.625W。(3)由图乙发现灯泡电阻是变化的,影响其变化的主要原因是灯丝电阻随温度升高而增大(灯丝温度变化)。(4)小华在某次调节中,滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1,小灯泡电阻变化了△R2,则△R1大于(填“大于”“等于”或“小于”)△R2。(5)同组的小敏在测该小灯泡的额定功率时,选用了如图丙所示的器材,其中电源电压恒为U,R的电阻值已知。①闭合开关S和S2,调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为 ;②闭合开关S和S1,保持滑动变阻器滑片位置不变,电流表的示数为I;③小灯泡额定功率表达式为:P额=2.5V×(I-。(用已知量符号表示)参考答案1.(1)如图所示(2)0.75(3)将另一滑动变阻器串联接入电路并调节至电压为1.5V2.(1)断开最大阻值(2)断路(3)如图所示(4)右0.30.758.33.(1)R2(2)0.625(3)灯丝电阻随温度升高而增大(灯丝温度变化)(4)大(5)①S2②S1保持滑动变阻器滑片位置不变③P额=2.5V×(1-
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