小学美术小学一年级美术第一学期（2）《彩虹桥》(范例一)教案

《彩虹桥》教学设计 教学目标： 认知目标：知道彩虹的色彩组成。 能力目标： 学习正确使用蜡笔（油画棒）平涂的方法，并画出自己在彩虹桥上的感受。 情感目标：体验集体创作的乐趣。 教学重点：学习平涂填色方法 教学难点：画出自己快乐的感受。 教具：学生涂色用的小纸片，油画棒，铅画纸，建筑风景范画等。 教学环节： 一、教学的导入 1通过三棱镜观察彩虹。师：你看到了什么？ （通过三棱镜让学生直观地了解彩虹，教师在操作中可以用两种方法来得到彩虹的景象。一、用三棱镜通过幻灯机灯光的反射映照在投影幕布上面，二、用三棱镜直接反射太阳光照射在白色的墙壁上。） 2对照彩虹的色彩找到相应的蜡笔或油画棒，并认识六种颜色的名称。 师：请学生在油画棒（或蜡笔）中找出与彩虹相同的颜色。 并按照彩虹的色彩加以排列：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 师：青与绿是相同的，就找一种颜色示。 （表扬鼓励反映敏捷的学生） 二、画彩虹——教师指导学生用恰当的方法进行平涂练习 1师：你喜欢弯弯的彩虹吗？像什么？（一座桥） 教师激发学生学习兴趣，让学生明白彩虹桥不但色彩美，而且造型美。 2看教师示范，学习平涂方法 （1） 师：我们一起来画美丽的彩虹。（分6个小组进行涂色练习，每组涂一种颜色） （2） 师：想一想，用什么方法涂色会均匀漂亮？ 学生在学习之前已有自己习惯的方法来涂色，请他们相互交流，比较得出较好而且合理的方法，将此与教师的师范演示做比较。 （3） 教师示范演示涂色方法：画短线排整齐，不能留出小白点。 （4） 师生总结涂色方法 3涂色比赛： （1） 师：将小纸片用画短线排整齐的方法进行涂色练习 （2） 表扬涂色方法正确，涂色均匀的作业 教师将学生的涂色练习作业全部展示在黑板上，组成一座美丽的彩虹桥，让学生感受自己作品所体现的美感。 三、学生学习画人物形象——画出想象中自己高兴的样子 1 请学生说说看了彩虹桥后的感受 师：我们一起画出了美丽的彩虹，你看了之后心情怎样？ 教师与学生进行对话交流，表达自己感受美的心情。 想象：教师引导“你愿意和老师一起站上高高的彩虹桥吗？” “你看到了什么景象” 投影幕布上播放电视录象：高空俯视地面所见到的美丽风景…… 2欣赏教师范例，学习画有动作表情的人物形象 （1） 师：怎样把你高兴的心情画出来呢？（想一想） （2） 教师出示范例表达自己高兴的动作 （3） 师：你们高兴是的动作是怎样的？与同桌表演一下 把刚才看到美景时，你非常高兴愉快的样子表演给同桌看，相互了解高兴表情的样子，便于学生练习 3画出自己高兴的形象 教师把自己画的形象剪下来，展示在彩虹桥上面，为学生的操作提供示范 4 学生练习：剪下人物形象（注意剪的时候稍微留一些空白，以免细节被剪断） 学生作业粘贴成集体作业 教师：添加两朵云表示出彩虹桥的桥墩 四、体验和感受 1想象站在彩虹桥上看到的景色 师：我们站在高高的彩虹桥上，非常高兴，低头看看美景有什么? 教师根据学生的回答，粘贴景物（学生熟悉的城市建筑等） 2欣赏集体作业 3集体拍照留念 师：多美的景色，我们一起来拍照留念。 - 1 -