个人学习状况和行为习惯分析与改善(修改)

个人学习状况和行为习惯分析与改善下面请同学们测试一下自己的学习习惯。1、你能在上课一开始就很快地集中注意力听讲吗？（）2、你上课能不讲废话、不开小差、不受别人和外界的影响吗？（）3、你经常把讲课内容与预习中的问或学过的知识联系起来思考吗？（）4、你在同学回答问题时能在脑子里积极思考问题吗？（）5．你能主动举手回答老师的提问和参加讨论吗？()下面请同学们测试一下自己的学习习惯。6、你对不明白的地方，能在课堂上提出来或下课后问老师吗？（）7、你能根据讲课的要点主动记笔记而不仅仅是照黑板上记的吗？（）8、你在课后能看清和看懂自己的笔记吗？……………（）9、上完课你能用自己的话概括一堂课所学的主要内容吗？（）10、你对老师的讲课经常有评价和看法吗？……………（）自测和评分方法：一、根据你自己的实际情况，对每个问题作出回答：是、否或答不上。二、得分和评价：答“是”得2分，答“否”得0分的题,“答不上”的都得1分：根据各自的总分对该项学习环节作出评价：3分以下——很差，4－7分——较差，8－12分——一般，13－16分－一较好，17分以上很好。一、正确面对自己的学习状况和行为习惯（1）要敢于面对现实，要正视自已。“我觉得自己现在各方面都很好，就是这个脚不行，……我现在最主要的事情就是把伤搞好，明年还是有机会的，以后还是有机会的……”要敢于面对现实，能正视自己刘翔是如何面对他自己的？（2）要善于发现自己的长处，要挖掘自己的潜能。1、了解自己的优势2、充分发挖自己的潜能王小丫——中央著名主持人。当年高考数学仅得20分，她的老师遗憾地说，这孩子完了，毁了。王小丫回想起往事，感慨地说，每个人都有自己的长处，每个人都有，如果你说这个人全身上下都是缺点，没有优点的话，那肯定是你的眼光有问题了，绝对的。要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能从王小丫身上，我们可以得到什么样的启示？科学家提出，人具有多元智能，分别是交流交往智能、身体运动智能、视觉空间智能、音乐节奏智能、言语和语言智能、逻辑和数理智能、自我意识智能、自然观察智能。在解决生产、生活中实际存在的难题时，人的8种智能组合在一起发挥作用，但其中有一种占主导，被称为优势智能。不同的难题需要不同的优势智能及其组合。多元智力论智障指挥家舟舟：用指挥棒挑战命运的“天才”学生不良习惯、不文明行为乱扔垃圾的可恶学生不良习惯、不文明行为抽烟：女生也疯狂年龄不大、烟瘾不小学生不良习惯、不文明行为看看我的作品砸你没商量学生不良习惯、不文明行为黄粱美梦让子弹在飞小组讨论你有没有图片中的行为，如果有，想一想这些行为习惯对自己今后的职业生涯会产生什么样的影响？2、在日常学习和生活实践中养成良好习惯（1）、专业课学习对绝大多数同学来说都是零起点，只要从一开始就养成良好的学习习惯，就完全能进入角色。（2）、不论学习专业课还是文化课，都要养成好的学习习惯。（3）、对于想获得成功职业生涯的人来说，仅有良好的学习习惯尚不够，还需养成遵守纪律、注重安全、文明礼貌的习惯……2、在日常学习和生活实践中养成良好习惯（4）、获得职业生涯成功必须有的习惯。（5）、具有良好的职业道德和行为习惯，是用人单位在录用一线从业者十分看重的素质。（6）、习惯是一种定型的行为，是长期积累、反复强化的产物，是经过反复练习而养成。好习惯标准社会需求是最高的审判标准既要传承，又要创新，生活出我们的真诚，奋斗出我们的坚强，奉献出我们的责任，要让社会接纳我们，要让世界承认我们，这就是我们的原则，这就是我们的标准。好习惯标准行走坐卧“立如松，行如风，坐如钟，卧如弓”，吃的标准粗细搭配，荤素搭配，清淡为主，腥辣为辅。穿的标准穿的整洁，穿出和谐，穿衣吃饭看家底，要量力而行。储的标准储知识，储技能，储友情，储亲情，良好习惯格言：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。------萨克雷“吾日三省吾身”—孔子习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】3.行为习惯市民化1、农民市民化2、市民素质课堂习惯就是一点一滴，循环往复，无数重复的行为动作养成的，好的习惯，坏的习惯莫不如此，只是结果不同。正如美国作家杰克·霍吉所著《习惯的力量》上说“我们每天高达90％的行为出于习惯”，也就说，我们能看清并且坚持好习惯，那么我们至少在人生路上能得90分，关键在于看清自己，自知之明是自我改善的开始。中国有句名言，“吾日三省吾身”，就是这个意思。所以我们要了解自己的好习惯和坏习惯，并且坚持好习惯，改掉坏习惯。“做习惯的主人，不要做它的奴隶！”。让我们用好的行为习惯为自己的职业生涯打下一个良好的基础。