幼儿园大班建构区游戏《亭子》活动设计

第1页/共2页大班建构区游戏《亭子》活动设计活动目标：1、观察感知亭子的基本结构，探索亭子的对称和平衡。2、能大胆运用架空、围合、排列等积木建构方法创造性地现亭子的外形特征。3、乐意与同伴共同建构，有一定地合作意识。活动准备：1、经验：幼儿认识过亭子，已有围合、排列等积木建构经验。2、物质：亭子图片、各种积木、雪花片、雪花片半成品、辅助物。活动过程：1、出示亭子图片，观察分析亭子的基本结构。师：“这是什么？”“亭子是什么样子的？”“亭子有哪几个部分？”“这座亭子有几个角？”（幼儿自由观察讨论。）“你还见过什么样的亭子？”（拓展幼儿的经验。）师：“我们见过的亭子有单层、双层，还有三层的；亭盖有四角、六角、八角的，还有两个连在一起的鸳鸯亭。这些亭子在公园里不但能方便人们休息，还装扮了公园。”3、师幼共同讨论建构“亭子”的方法。（1）提出建构内容。