自我反思20字 (17页)

自我反思20字自我反思20字篇一：每天几句自我反省3月12日1、如果你大二了，正在某个社团组织，带着那么十几个大一的孩子。那么，你要注意了：你不再具备随时犯错的机会了，因为犯错的机会要留给大一的孩子；你不再仅仅是你一个人了，是他们口中亲切的学长学姐，是他们遇到各种生活学习工作的事都会找的你；你不再是一个可以随时有空去看书、逛街、看电影的人了，你要学着为他们的成长创造各种机会。当然，这所有的所有，假如你尽职尽责，明年能收获的不仅仅是个人在能力方面的质的飞跃，更是孩子对你持续的感激与尊敬。谨以此献给正牺牲着自己，成全着他们的大二的你~2、成熟的标志之一是懂调侃。不仅调侃世界也自我调侃。我敬重这样的态度。不要固执，不要凡事刨根问底，不要得理不让人，不要企图改变他人，不要以自己认定的道德标准要求他人，学会理解最奇怪的事物，学会欣赏与自己距离最远的艺术风格，一句话，学会随便，随便才能宽容。——张宗子3、不要害怕改变，尽管你可能会因此失去一些好的东西，但你也可能会得到一些更好的东西。4、不要在电话里吵架,一定要面对面,因为也许当你看见她说某句话时的表情你就不忍心那样做了。-----九把刀5、每天努力一点点和每天颓废一点点的区别!6、别折腾了，你总说逃是为了寻找世界，其实世界比你逃得更快。7、喜欢一个人是一种感觉，不喜欢一个人却是事实。事实容易解释，感觉却难以言喻。“爱”和“喜欢”的区别很简单，如果你爱花你会给它浇水，喜欢则会摘下它！单身意味着你足够坚强，有足够耐心去等待那个值得拥有你的人。8、也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。9、该争取的，绝不放弃；该执着的，绝不怨悔；该舍去的，绝不留恋！10、1，蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。2，虾：大红之日，便是大悲之时。3，天平：谁给多一点，就偏向谁。4，瀑布：因居高临下，才口若悬河。5，锯子：伶牙俐齿，专做离间行为。6，气球：只要轻轻一吹，便飘飘然了。7，钟表：可以回到起点，却已不是昨天。11、我希望你没有说谎，我希望在你内心深处真的对我没有一丁点儿感觉，你最好对我一点感觉都没有。因为只要有那么一点点，你将会后悔你什么都没有对我说。--里昂12、此刻，我相信，曾经我崇拜的某些人，已经彻底从我的生命里逝去。我不怀念，无牵绊。注定离开的，再怎么样挣扎着珍惜，也只是在自己的心里划下伤痕。3月13日1、拥有常识不但意味着有能力辨认智慧，也意味着有能力拒绝愚蠢。如果排除了许多事情，你就不会把自己搞得一团糟。我们看很多书，我认识的聪明人没有不看很多书的，但光看书还不够，你必须拥有一种能掌握思想和做合理事情的性格。大多数人无法掌握正确的思想，或者不知道该怎么应用它们——查理·芒格2、好工作不见得薪水高，却能让你进步。你会在工作中被逼得不断学习，就算现在没机会，以后也会大家抢。相反，薪水高但学不到东西，不能算好工作。因为它八成没变化，十年后的你跟今天没有差异。它非但不能给你前途，在单位也可能被淘汰。所以月薪加上学习价值，才是真正的薪资。3、有时、心痛却说不出心有多痛；有时、很伤心却要拼命的微笑；有时、很在乎却要装着无所谓；有时、很脆弱却要装着很坚强；有时、已经流泪了却还要笑着说没事。4、很多事犹如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过了一季。5、记忆中也有痛苦危险，可是希望会把过去的恐怖裹上一层糖衣，像看着一出悲剧似的，苦中有些甜美。无论怎么说吧，过去的一切都不可移动；实在，所以可靠；明天的渺茫全仗昨天的实在撑持着，新梦是旧事的拆洗缝补。6、来时如露,去时如电,挽不住的终究是刹那芳化。7、总以为感情非得惊天动地才算刻骨铭心，才肯停下来经营。其实，太浓烈的感情到最后都不得善终。我想再也没有，那天午后阳光明媚，抬起头看到一个笑脸就满足的简单爱情了。8、有那么一刻，你很想他知道你心情糟透了，你好想趴在他怀里痛哭一场，听他说一些安慰的话，然而他根本没看出你的沮丧，也不会问你发生了什么，就在那一刻，你把话吞回去了，他后来再问，你已经不那么想说了，以后的以后，那个想说的时刻也许会重来，也许永远都不会了…9、我们在羡慕别人的同时，会在不经意间发现自己身上也有别人羡慕向往的东西。10、人生若是错了方向，停止即是进步。11、如果别人喜欢你，那是你的表象取悦了他的眼；如果别人信服你，那是你的魅力征服了他的心。别太把别人的喜欢当回事，充其量你只是活在他的表面；要珍视别人对你的信任，因为你已经走进他的心中，万一出来了，就很难再次进去。我们要做的，不是把自己装扮成花瓶，而是不断提高能够让别人信服的能力。12、想念就在回忆里变淡，也渐渐变成习惯～～13、1、成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。2、在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。3、知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。4、你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。5、穷人的苦恼在于没有选择，富人的苦恼在于有太多选择。14、生活有进有退，输什么也不能输了心情。15、只有磨平你所有的棱角，你才会走的更远。16、有时候，我不是不理你，只是在等你先开口；有时候，真的好想跟你讲话，但又很怕你嫌我烦；有时候，我只是需要一个可以说话的人；有时候，我真想你能懂我，即使我什么都不说。17、1.机会就像便便，水一冲就再也回不来了！2.爱情就像便便，来了之后挡也挡不住！3.生活就像便便，每天都一样又不太一样！4.工作就像便便，有时努力了很久却只是个屁！5.最可恨的是，我们最爱吃的冰激凌做的也TMD像便便，专门给你绕几圈。18、有些人走了就是走了，再等也不会回来。有些人不爱了就是不爱了，再勉强也只是徒然。有些人很幸福，一眨眼，就一起过了一整个永远。有些人很幸运，手一牵，就一起走过了百年。有些人明明很努力了，却还是什么都改变不了……不是一辈子的人，不说一辈子的话，不勉强，能放下19、你究竟有多想成功----------只要我们真心想做，我们就可以坚持下去，即使不一定成功，也会有很多收获！20、上天安排我们与某些人相遇，是有原因的。上天若又安排他们离开我们，那是因为有更好的原因。请珍惜每一刻相处的时光，因为我们不知道哪一次再见，会变成再也不见。《守护》21、【建立人脉16提示】1、学会换位思考；2、学会适应环境；3、学会大方；4、学会低调；5、嘴要甜；6、有礼貌；7、言多必失；8、学会感恩；9、遵守时间；10、信守诺言；11、学会忍耐；12、有一颗平常心；13、学会赞扬别人；14、待上以敬，待下以宽；15、经常检讨自己；16、自己学习后要懂得分享给好友。22、你失败过很多次，虽然你可能不记得。你第一次尝试走路，你摔倒了。你第一次张嘴说话，你说错了。你第一次游泳，你快淹死了。你第一次投篮，你没有投进。不要担心失败；需要担心的是如果你畏惧失败，你将丧失机会.23、【职场新人应具备的基础竞争力】1、学历。高学历高思维。2、证照。证照多不是坏事；3专业技能。技能即实力。4、听说读写算。全方位发展；5、性格特质。要有抗压性与挫折忍受度。6、历练阅历。7、人脉关系。8、形象管理。即干净整洁的外表。9、跨领域专业情报信息力，跟上时代步伐。24、虽然我戴眼镜，但是我眼睛里没那么多故事。25、为一个目标去努力，期间会经历许多事情，会让人成长许多，甚至收获比当初设定的目标更加丰富、难忘的人生经历。而当完成目标的那一刻，我也就不会在乎它能为我带来什么奖励。比起我的收获和成长，那算不了什么。我相信自己会这样一如既往地坚持下去的。26、爬上去也许需要几年、几十年、甚至一辈子，放弃却只需要一瞬间。27、我们最大的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望；我们最坏的习惯，是苟安于当下的生活，不知道明天的方向。我们的失败，有时和素质无关，而是在困境中缺少韧性，坚持成了我们最长的短板。但凡成功者，并非都是出类拔萃,而是他们清楚黑暗终会有尽头,只要忍受了、挺住了,成功早晚会露出真相。28、【给自己的四句话】1、我们觉得不快乐，是因为我们追求的不是幸福，而是比别人幸福；2、爱情就好比打喷嚏，不经意总能打出来，刻意要打却总是不尽如人意；3、人生一半的麻烦，源自你说yes太快，说no太慢；4、许多事情不要害怕做错，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，回头看看，对错已经无所谓了。29、时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。看的淡一点，伤的就会少一点，时间过了，爱情淡了，也就散了。别等不该等的人，别伤不该伤的心。我们真的要过了很久很久，才能够明白，自己真正怀念的，到底是怎样的人，怎样的事。——张爱玲3月14日3月15日1、没有一代人的青春是容易的。每一代有每一代人的宿命、委屈、挣扎、奋斗，没什么可抱怨的。———白岩松2、＂Inlife,thenboringtime,alsoarelimitededition.生命中，再无聊的时光，也都是限量版。＂转自新浪。实在很对，如果任由错过、虚度的冷风吹过，它将冰冷刺骨。3、我们总要到过了很久，总要等退无可退，才知道我们曾经亲手舍弃的东西，在后来的日子里再也遇不到了。4、把眼泪留给最疼你的人，把微笑留给伤你最深的人。5、别人会做的事情，你也会做，能不能表示你很优秀？不能。别人敢在领导面前说的事情，你也敢说，能不能表示你很优秀？不能。别人都不敢去做的事情，你敢去做，这就是一种勇气，也是你比别人具备优秀的品质；别人都不敢说的话，你敢说，这也是你比别人优秀的地方，别人都解决不了的事情，你能想到很好的办法巧妙的解决掉，这就是你比别人的优秀之处。你凭什么比别人优秀？是因为你和别人的差异化，别人具备的你都具备；别人不具备的你也具备；这就是你的优秀之处。中国有十三亿人，百分之九十九都是普通人，只有百分之一是最优秀的人。你想做那百分之一的人，你就要付出那百分之九十九的人都不愿付出的代价。尽管你做了，但是也不一定能保证你完全成功，我只能说你具备了优秀的品质，你具备了成功的条件。人生最大的优点莫过于积极、主动、敢作敢为，这些都是优秀的品质；人生最大的缺点莫过于做事被动、犹豫不决、唯唯诺诺，前怕狼后怕虎，这些都是人性的缺点。3月16日篇二：初中学生自我反思自我反思——————————————————1.这学期上课专心听讲，认真完成作业，遵守校纪校规，礼貌待人，学习态度端正，能主动学习，自觉学习，爱护公共设施和公共环境卫生，有正确的生活观，生命观，又切合实际学习目标，希能与同学友好相处，乐于助人，有同情心，望下学期继续保持。2.该生在学校遵规守纪，礼貌待人，团结同学，上课专心听讲，学习刻苦努力，积极回答老师提出的问题，善于发现问题，提出问题，善于思考、总结、反思，不断改进自己的学习，养成收集资料、使用资料的好习惯，课后认真完成作业，考试不作弊，取得了很大成绩，希望今后继续努力。3.该生在学校团结同学，能与同学老师友好相处，善于发现和提出问题，有切合实际的学习目标，合理安排自己的学习时间和娱乐时间，有环境意识、适应能力，创造能和正确的人生观，尊重生命，珍爱生命，举止文明，重诚信，知感恩，能尊重长辈。按时完成作业，不抄袭，成绩合格，考试不作弊4.该生在校遵守学校纪律，礼貌待人，能与同学友好相处，学习态度端正，能主动、自觉学习，上课专心听讲，积极回答老师提出的问题，有理想，有目标，做事持之以恒。有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，热爱生活，有正确的人生观，生命观，能主动、积极、健康地实现生命的价值，能尊敬老师，团结同学，孝敬父母与长辈，举止文明，重诚信，会感恩，有同情心。5.该生在校尊敬老师，团结同学，在家孝敬父母与长辈，会合理安排时间学习，学习兴趣浓厚，能自主学习，学习态度端正，学习刻苦努力，思想逐渐成熟。能独立思考，合作探讨，虚心请教，能与同学合作，共同完成学习任务，有正确的生活观，生命观，追求个人、家庭、团体的幸福生活，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。6.我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。作为学子，我满怀热情与追求，期待成功.一年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了**趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神7.在思想方面：我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。8.在业余方面：我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。9.在道德品质方面，我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生10.学习上，我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。11.在合作与实践中，我爱护集体荣誉，在团队合作中尊重他人的意见和观点，积极发展实践能力，勇于开拓新方法，但有时过于苛求。我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。12.在运动与健康方面，我能认真完成体育锻炼，保持乐观积极的生活态度。提高自我审美观点，并发现生活中的美。在未来的生活中，我将更加努力，提高自身素质13.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量14.初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。15.作为跨世纪的一代，我们告别了小学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这初中学习生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩16.我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。作为学子，我满怀热情与追求，期待成功.一年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了**趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神.17.我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。18.我是一名活泼开朗积极上进的初中生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后努力学习的同时，能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。19.过去的半个学期中，我虽然没有为集体争得荣誉，但是我会自觉遵守并维护集体纪律，认真完成班集体交给的各项任务，努力为集体添光彩20.金无足赤，人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人都有优点，也有缺点。既有长处，也有短处。我一定会努力借鉴别人的优点和长处。在期中考试中的，我的成绩并不理想，从现在的这一刻起，我要从零开始，吧所有的精力都放在学习上。确立目标。争取在期末考试中考一个理想的成绩.————————————————————家长———————————————————1.适应了初中生活，能自觉学习，爱学习，爱思考，学习态度端正，能与同学合作学习，共同完成学习任务，认真预习、复习、认真听讲，按时、按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力2.能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集、整理、使用信息，爱动脑思考问题，有正确的生命观，生活馆，会体谅父母，关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。3.学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的心态度，学会总结反思行为、习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学习兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。4.持积极的学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习、娱乐时间，能按时、按质量完成作业，不懂就问，有正义感、同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑、不气馁，有自信心。5.有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想、有目标，持之于恒，有丰富的想象力和创新意识，对学习充满兴趣，并会总结学习方法，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。会关心、体谅父母，关心长辈，思想逐渐成熟，能与家长交流沟通并养成了一些好的文明习惯，有同情心，正义感。6.我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。7.今天听了老师的介绍感触很大。作为我们家长来说，绝对不能溺爱孩子。我们也很重视对孩子的教育，对孩子的要求很严，听了老师的话，我觉得在对孩子的教育方面有些方面感到很惭愧。有时我们太急、太燥，方法比较简单。我现在的感觉就是“隔行如隔山”，有可能我们在自己的事业和领域我们是很懂行，但对教育还真是一个门外汉，所以我希望幼儿园有什么新的育儿方法和经验，请及时告诉我们家长，不一定要家长会，因为太有限，可以平时多发给我们一些这方面的资料，让我们在教育孩子的同时也学习。8.作业有很多次都被评为甲A+，这让我们很高兴。因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。虽然你很聪明也很认真，但缺乏毅力，对难题缺乏信心。我们希望你能够加强对难题的解题能力。加油！我们相信你一定能行！9.学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了……我们有信心，就这样努力下去，一定是学习最棒的！10.光阴似箭，初中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的初中毕业生，即将面临中考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。11.作为一名初中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校，我模范遵守校纪校规，有强烈的集体荣誉感和高度的责任感。我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。12.在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。13.在学习上，我态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。14.在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。15.三年的初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。16.作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。——————————————————————毕业自我评价————1.本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。2.在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。3.初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。4.当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。5.本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。6.本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力7.学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。毕业自我评价————————————————一、遵纪守法1、遵守国家法律，遵守学校各项规章，并能制止违反纪律的行为。A2、遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，自觉维护纪律。B3、遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪律与自由的关系。C4、能基本遵守校纪校规，有时有违反纪律的行为。D5、纪律观念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行为。E二、关心集体1、主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大的努力。A2、3、4、5、喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。B愿意参与活动，为目标尽心尽力。C能够参与活动，服从小组分工安排。D很少参加集体活动，团队精神差。E三、诚实守信1、待人诚实，不说谎话、大话、空话，不弄虚作假。A2、言而有信，一般许诺别人的事情会尽力去做。B3、一般能说到做到，但有时会说谎，会耍小动作。C4、有经常性的说谎行为，作业经常抄袭，考试经常作弊。D5、言而无信，弄虚作假，口是心非，当面一套，背后一套。E四、行为习惯1、具有良好的生活、卫生等习惯，多次被评为“行为规范学习标兵”；A2、行为习惯良好，能遵守《中学生行为规范》；B3、基本遵守《中学生行为规范》，有时有不良的行为；C4、生活、卫生等行为习惯一般，有说脏话，乱丢乱扔的现象；D5、生活、卫生等行为习惯差，说话不文明，有严重不良行为，如打架、赌博、偷窃等；E五、学会负责1、对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批评；A2、自己应该做的事情能认真去完成，并对自己的行为负责；B3、能较好地完成分配给自己的任务，有时会忽视后果；C4、能完成学校或班级分配的任务，自制能力不够；D5、对自己不负责任，自主能力很差；E六、热心公益1、积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，经常学雷锋做好事，并受到学校或其他组织的表扬；A2、热心公益性活动，活动效果有待提高；B3、能参加学校和班级组织的公益性活动，但组织性不够强；C4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动；D5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动；E七、学习兴趣1、态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业。A2、上课认真听讲，作业能独立按时完成。B3、有迟到、早退现象，求知欲不很强。C4、态度不认真，作业不认真完成。D5、学习毫无兴趣，缺课现象严重。E八、能力表现1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。A2、平时的考查成绩较优秀。B3、平时考查成绩总体较好，但波动比较大。C4、平时考查成绩尚能及格。D5、平时考查成绩处于不及格。E九、反思行为1、有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好；A篇三：郭云霞自我反思促我成长自我反思促我成长郭云霞学校阿瓦提第二中学内容摘要：教师专业化发展主要有三个途径：学历提高、培训学习和教学反思。其中教学反思是教师自我发展最有效的途径，因为它是教师内源的自觉的行动。关键字：自我反思、教师成长作为一位新教师，专业成长至关重要，而教师专业化发展主要有三个途径：学历提高、培训学习和教学反思。其中教学反思是教师自我发展最有效的途径，因为它是教师内源的自觉的行动。西方教育界有一句口号：让教师成为反思的实践者。哈佛大学有句名言：一个成功者并不在于知识和经验，而在于思维方式。对教师而言，最重要的就是反思性思维，“经验加反思等于成功”。教师的专业化要求教师做“行动的研究者”特别是对“教育关键事件”的研究，这些事件之所以关键，就在于能让教师确认自己行为或个性中的哪些部分适合于教师角色，那些不适合，为自己提供选择、纠偏的机会，从而对自我已有内在专业结构合理性、适应性作出评价和最终决策。什么是反思？“反思”一词最早源于佛学，是指人对照佛祖的规训，对照自己的行为，在内心自我剖析、自我谴责、自我慰藉、自我律戒，以达到灵魂升华的境界。悟空、悟静、悟能、悟心、悟道，都是反思的至上结果。我国古语中也有“反求诸己”一说。后来，引用佛语的引申义，“反思”一词，泛指人对自己的言行进行总结、思考、内省的过程。而教学反思，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，使自己成为专家型教师的一种方式和途径。北京师范大学申继亮他指出“反思是指教师为了成功的实现教育目标，对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考。”他认为，教学反思是一个能动的、审慎的认知加工过程，也是一个与情感和认知密切相关并相互作用的过程。在各个过程中，不仅有智力加工，还有情感等动力系统的支持；不只有能力，还有意识。自我反思的工具是多样化的，主要有：（一）随时写教学日志我是一名只从教三年的新手，没有丰富的经验，但是在本学期初教语文这门学科时，我把语文课标整整的看了一边，我本人在理论知识方面得到很大提高。我深深知道语文教学必须深入挖掘教材，探索现有教学内容如何再现生活，促使学生观察生活，体验生活，并最终回归生活，从而引导学生更好地懂得生活，学会生活，改造生活，做生活的强者。做到这些还不够，每上完一节课，我还会随时写一些教学日志，当我觉得对这节课比较满意时我会写下“我今天这么优秀吗？”或者是“我真自豪，我一定会成为一名优秀的教师。”等这些话来鼓励自己；但每当我对自己的课不是太满意时我会写一些“我怎么这么糟糕！下次一定要改正。”等来提醒自己，不断改正，以提高自己的语文教学水平。（二）每学期进行自我审记每学期期末的时候，我们学校教研室都要求每位老师写一篇教学总结。我会思考这学期我的一些收获和不足，这学期我的进步有哪些？这是我的一篇教学总结：从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象。上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。我利用星期五的语文自习对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。（三）观看自己的教学录像为了更好地促进教师的专业成长，我们学校还组织进行了一次大规模的教学录像，把每一位老师认为精彩的课在维格教室里录制，然后让每位老师仔细观看自己的教学录像。这是一种直观的、更有效地、而且是可再现的课程资源，多观察自己的教学录像，最自己的课进行评论反思：比如，这堂课的教学目的是否达到？自己的教法和学生的学法是否科学？自己在教学中出现了哪些教学灵感和顿悟？学生在学习的过程中出现了哪些意想不到的障碍和“闪光点”？这堂课最大的成功之处和失败之处在哪里？今后在备课和教学时应在哪些地方作改进和创新？发现问题后要主动在备课上下功夫，在细节上下功夫，有时我还会用镜子训练自己授课的语气、神态等，我还有时上课前将MP3录音器开启录音功能，在学生不知情的情况下把整堂课的教学情况实录下来。然后戴上耳机，让时光倒流，重新回到逝去的课堂中，通过听自己的这些录音，我既从自己的授课内容、讲解过程、课堂节奏等宏观问题进行反思总结，从中发现是否存在知识性、结构性失误；也会从自己的习惯口语、语音语速、普通话水平、表达的流畅程度、与学生对话时的口吻语气甚至失误等细节进行评价分析，发现自己有没有令人讨厌的习惯语和口头禅，语气是否生硬僵化，表达是否疙疙瘩瘩、断断续续。“当局者迷，旁观者清”，但是真正了解我们的还是我们自己，我们新教师要充分利用各种条件，多当自己的旁听者、旁观者。（四）进行同伴间的观察我们学校每学期都要进行新秀课和优质课大赛，这是我们同级的同一科目的老师就会一起备课，相互提建议，共同完成一个比较满意的教学，然后再进行说课，在说课的过程中我们会找出这节课的亮点和不足，然后再次进行教学设计。在备课和说课的过程中我很认真的听取那些有着丰富经验的教师们的建议和批评。作为一名新教师，要想使自己快速成长起来，听课和评课是必不可少的。听课、评课是一种多向互动的交流，它能使我们从备课上课的单向、单调中跳出来，换一个环境和角度，反思自己的工作，产生新的想法，重新唤醒对教育工作的热爱和热情。可是这么重要的一种促进我发展的方法，在之前的教学生涯中我却没有好好地把握，在培训前的我的每次听课都是为了完成学校的任务，我们学校要求每一位老师每月至少听7节课，总觉得自己有太多的事要忙，既要上课还要批作业，没有时间好好去听课。到这里我们进行了为期半个月的影子实践，我很认真的听了两周的课，并且利用我在这里学到的一些课程评价理论和策略评价每一位教师的课，然后再进行自我反思，如果这节课要是我上，我该如何去上。通过这几个月的学习，我明白了该如何去听课：为了提高听课效率，听课前除了要明确听课目的、了解听课内容、确定要研究的问题，还要对上课教师的特点有所了解。我是一名新教师，没有什么教学经验，所以在这半个月的影子实践中，我每次在听课前都自己先模拟备课，进行教学设计，以便做到听课时“心中有数”，提高听课的针对性。在听课的过程中还会与上课教师的思路进行比较、碰撞：同一个教材内容，他为什么这样设计？他是怎样理解教材的？他的设计用于我班的学生是否适合？我们在教学风格上有什么不同？只有与这些优秀教师的思路产生认知上的冲突、感想和“顿悟”，才能辨析差异、对比差距、寻找解决办法。听完课后还要将自己的收获、感受进行细致的梳理，写成“评课手记”，写的时候可以从以下几个方面着眼：教学设计的理念如何？成功出、出彩处在哪？教学中有什么遗憾？还有什么困惑？并在此基础上反思、审视、改进自己的教学行为。如果有想不通的问题还要诚恳的想上课教师请教，这样才能发挥出听课的最佳效果。前两周影子实践的时候我们到师大二附中听了一节公开课，课题是莫怀戚的《散步》，其实这篇文章我在新教师汇报课的时候也上过。这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”，渗透着浓郁温馨的亲情。表达一个大主题——互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。第五单元的学习要求是要在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和运用，并学习朗读和圈点勾画。所以，教学这篇《散步》，要在学生学习前面课文所掌握的方法的基础上，在老师的启发指导下，学生的合作探究过程中，学生运用所学方法，继续巩固单元要求。我在上这篇课文的时候，对学生的情感引导的很好，学生对这篇课文的理解和情感体验都非常到位。这位老师在备课的时候也很好的备学生了，他根据师大二附中学生的具体情况设计的教案，在上课之前，她在多媒体上显示两幅画面：老乌鸦捕食小乌鸦和小乌鸦反哺的画面导入文章，这情境导入的方法激发了学生的学习兴趣，提升了学生的认知层面，这节课的亮点有以下几点：（一）老师有感情的范读课文，对学生的这篇文章的情感体验有很大的帮助。（二）综合拓展：假如你有一束花，你最想送给文中的谁？为什么？（三）写作练习：分歧式写作练习，文似看山不喜平。观课不仅要关注上课老师的变现，更要观察学生在课堂上的反应：老师的表现对学生有何影响？学生整堂课的参与度有多高？教师如何巧妙地利用学生在课堂上的“生成”因学而导？学生神情如何，为什么会这样？上课教师顾及学生的表现了吗？可以说这节课是非常成功的一节课，每一位学生都参与了。新课标指出“学生是语文学习的主人”。这节课处处体现学生主人的地位，把课堂教给学生。总之，教师对教学的反思，是自我加压，自我评价，自我提升的途径。反思既找到的差距，确定改善的方向；又的优点与长处，增强奋进的信心。所以，要新专家型的优秀教师，就要在反思狠下功夫！总之，没有反思，就没有进步，只有不断的反思，不断的改进，不断的完善，教学质量才会不断的上升，我才会不断地成长，我们幼小的学生才会茁壮成长。“吾日三省吾身”再次回到教学岗位上后，我会充分利用这几种自我反思的工具不断地反思自己的教学方式、教学理念、教育思维方式。使自己快速成长起来。