人教版四年级语文上册知识点归纳

人教版四年级语文上册知识点归纳人教版四年级上册第一组复习二、多音字不可轻。号（学号hào）（风号háo浪吼）??闷（闷mēn热）（闷mèn雷）颤（颤chàn动）（颤zhàn栗）???薄（薄bó雾）（单薄bó）（薄báo纸）应（应yīng该）（应yìng接不暇）??称（称chēng号）（称chèn职）模（模mú样）（模mó型）?三、读音用心记。附（fù）近????因为（wèi）???模（mú）样?????不可计数（shǔ）????不禁（jīn）??兴（xīng）奋?四、形近字细分辨。笼（笼罩）──珑（玲珑）???沸（沸腾）──佛（佛祖）??捐（捐钱）──涓（涓涓细流）滔（滔滔江水）──稻（稻田）??????律（规律）──津（津津有味）?词语万花筒一、词语找规律。ABB:白茫茫?红彤彤?笑盈盈?金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……）ABAC:若隐若现?（人山人海、半明半昧、虎头虎脑……）AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……）AABB：郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……）物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石蓝、橙黄、桃红……）?一、修辞一点通:1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。──巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。──作者运用了比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体！?二、佳句品味吧：1．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。一丈约等于3.33米。作者巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了！2．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。”所以，在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。?篇章风味馆一、背诵《观潮》3、4自然段；《鸟的天堂》7、8、12自然段；日积月累四对联。文学常识馆：1.《鸟的天堂》作者：巴金，原名李尧棠。代表作《灭亡》《呐喊》，激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。2.《火烧云》作者：萧红四年级上册第二组复习参考资料一、生字读得准。腊là??浑hún??豚tún??均jūn??匀yún??茎jīnɡ??　柄bǐnɡ???蛟jiāo???宅zhái??蔽bì??　弃qì???慎shèn?择zé????穴xué??搜sōu???谧mì?????振zhèn?枉wǎnɡ??浩hào　资zī???召zhào??源yuán?二、多音字不可轻。空隙（kònɡ）──太空（kōnɡ）　　??差（chà）不多──差距（chā）重叠（chónɡ）──沉重（zhònɡ）　　匀称（chèn）──称呼（chēnɡ）铺平（pū）──药铺（pù）　　??????触着墙（zháo）──着陆（zhuó）假说（jiǎ）──寒假（jià）　　??????藏身（cánɡ）──藏族（zànɡ）?句段品味吧一、圈出关联词语。1.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。──借助关联词，直接点明了蟋蟀出名的原因。2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。──借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经过精心选择的。3.蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。──借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出作者观察细致。4.一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。──借助两组关联词，讲述一连串的推理，充分说明巴西和非洲以前是连在一起的。（这句话了解即可）?二、佳句品其味。1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不同角度所见的形状、姿态各不相同。2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。这包含着“当局者迷，旁观者清”的道理。篇章风味馆一、背诵苏轼的《题西林壁》、陆游的《游山西村》古诗两首、《爬山虎的脚》全文和日积月累。人教版四年级上册第四组复习参考资料?形近字细分辨。厉（厉害）──历（历史）侍（侍候）──待（等待）颈（瓶颈）──领（领导）倘（倘若）──淌（流淌）脾（脾气）──啤（啤酒）蹲（蹲下）──遵（遵守）供辛（辛苦）──幸（幸福）抗（反抗）──坑（水坑）虑（考虑）──虚（虚心）?一、词语会读写。高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍候、脾气、责备、邻近、性格、任凭、贪玩、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、局促不安、毫不相让、一日三餐、从容不迫、扬长而去、空空如也、供养不周、不胜其烦、架子十足、屏息凝视、变化多端、枝折花落??动物成语要牢记。望子成龙　　来龙去脉　　群龙无首　　龙飞凤舞　　如虎添翼调虎离山　　骑虎难下　　照猫画虎　　天马行空　　汗马功劳马到功成　　老马识途　　牛刀小试　　笨鸟先飞　　呆若木鸡胆小如鼠四字词语积累我最棒:至少写出三个写出带有数字的四字词语:???(例如:一马当先??二龙戏珠??三心二意??四平八稳??五谷丰登??六六大顺??七上八下??八仙过海??九九归一……)写出带有反义的四字词语：?（例如：七上八下、黑白相间、是非不分、前仰后合、哭笑不得……）写出带有植物名字的四字词语：（例如：花红柳绿、鸟语花香、草翠花开、指桑骂槐、出水芙蓉、望梅止渴、藕断丝连、青梅竹马、柳暗花明、桃红柳绿……）?一、注意关联词语。1.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。──巧用“任凭……也……”，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！──巧用“非……不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。3.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。──巧用“无论……也……”，写出了猫在不高兴时非常冷漠的表现，与“任凭……也……”有异曲同工之妙。4.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。──巧用“如果……就……”，既写出了白鹅的可爱，也衬托出对白鹅的喜爱。5.干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。──巧用“因为”，突出了白公鹅的地位──它认为自己掌握着整条河。小练习：选词填空。哪怕……也……因为……所以……如果……就……1.（　　）有什么东西响了一声，母鸡（　　）立刻警戒起来。2.（　　）满月的小猫生气勃勃，天真可爱，（　　）你绝不会责打它。3.（　　）工作再忙，田叔叔（　　）不会忘记照顾大白兔。?文学常识馆：1.《白鹅》作者：丰子恺。2.《猫》原称《我家的猫》作者：老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。代表作：《骆驼祥子》《四世同堂》《我这一辈子》《龙须沟》、《茶馆》。人教版四年级上册第五组复习参考资料多音字不可轻。供应（ɡōnɡ）──口供（ɡònɡ）　　重量（zhònɡ）──重复（chónɡ）数不清（shǔ）──数字（shù）　　应该（yīnɡ）──答应（yìnɡ）中间（jiān）──间隙（jiàn）　　几个（jǐ）──几乎（jī）匀称（chèn）──称呼（chēnɡ）　　撒（sā）开四蹄──撒播（sǎ）　　千乘之国（shènɡ）──乘胜追击（chénɡ）?四、形近字细分辨。堤（堤岸）──提（提议）?魁（魁梧）──魄（魄力）?栽（栽树）──裁（裁剪）?一、词语会读写。盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、宫殿、葱郁、掩映、朱红、堤岸、雕刻、狮子、长廊、柱子、建筑、佛香阁、神清气爽、气魄雄伟、金碧辉煌、隐隐约约、姿态不一?二、词语会理解。?崇山峻岭：高而险峻的山岭。蜿蜒盘旋：弯弯曲曲地延伸。神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。隐隐约约：看起来或听起来不很清楚。南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。所向披靡：“所向”，风吹到的地方；“披靡”，草木随风倒伏。在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。久经沙场：“沙场”，战场。形容经历了许多战斗，作战经验丰富。神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。跃跃欲试：形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。殊死拼搏：打仗时拼着性命，竭尽全力。绝无仅有：世界罕见，在全世界没有第二处。?三、区分近义词。了望：一是登高远望，二是特指从高处或远处监视敌情。远眺：向远处看。??端详：仔细地看。?鸟瞰：从高处往下看。?凝视：聚精会神地看。这几个词语都表示看的意思，但它们却有差别，要注意弄清楚。?小练习：选词填空。赞赏　游赏　观赏　欣赏1.公园里的桃花开了，我们一起去（　　）吧！2.颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细（　　）。3.这幅画画得真好，值得我们（　　）。4.这个有骨气的青年人，赢得了老板的（　　）。?二、手法一点通。1.远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。──作者运用比喻的手法，把长城比作“长龙”，活灵活现地突出了长城的长，气魄雄伟壮观。?正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。──作者用“镜子”和“碧玉”来比喻昆明湖水的静和绿，?2．城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。──作者用生活中的实例加以对比，使读者对长城到底有多宽有了比较清楚具体的认识。?3.这条长廊有七百多米长，分成273间。----?用具体的数据突出了长廊之长，间数之多的特点。?4.已发掘的三个佣坑，总面积近20000平方米，差不多有50个篮球球场那么大，坑内有兵马佣近八千个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米；坑里的兵马佣也最多，有六千多个。──作者采用列数据和作比较说明的方法展现了兵马俑的规模宏大，令人惊讶。?5.仔细端详，神态各异：有的微微颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同一天下做殊死搏斗；有的紧握双拳，好像在听后号角，待命出征；有的……──作者用采用排比，把描述与想象相结合，表现出兵马俑各异的神态。其实每个兵马俑都是那么鲜活，那么“个性鲜明”。?四、景点名联会背诵。1.一径竹阴云满池，半帘花影月笼纱。（?????????????）2.树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（?????????????）3.四面荷花三面柳，一成山色半城湖。（?????????????）4.清风明月本无价，近水遥山皆有情。?（????????????）五、掌握句型的变换。例：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。改反问句：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？改感叹句：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上真是一个伟大的奇迹啊！?六、修改病句：（1）前不见头，后不见尾的万里长城。（2）在老师和同学的帮助下，我克服了错误。（3）长廊两旁种了栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。《长城》一课不但突出了长城的高大坚固与雄伟壮观，而且赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。????《颐和园》一课按照游览的顺序来移步换景，处处洋溢着作者对颐和园的热爱、赞美之情。?《秦兵马俑》一课既用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模，字里行间洋溢着的强烈的民族自豪感。?语文书上85页的资料袋要会背。???17课第3自然、18课第四自然段会背、默人教版四年级上册第六组复习参考资料???多音字不可轻。宿舍（shè）──舍（shě）弃　　??朝（zhāo）霞──朝（cháo）代间（jiàn）隔──空间（jiān）　　涨（zhǎnɡ）潮──涨（zhànɡ）红沉着（zhuó）──着（zháo）急　　血（xuè）脉──血（xiě）淋淋　　给（jǐ）予──献给（gěi）背（bēi）柴──背（bèi）诵　　?四、形近字细分辨。浩（浩荡）──告（告诉）陵（丘陵）──凌（凌空）慕（羡慕）──幕（银幕）唯（唯一）──准（准备）洪（洪水）──哄（哄笑）暴（暴雨）──爆（爆炸）稳（稳当）──隐（隐私）惰（懒惰）──随（随便）俗（俗话）──裕（富裕）峡（峡谷）──侠（侠客）桂（桂花）──挂（挂历）湾（海湾）──弯（弯曲）彼（彼此）──披（披风）旷（旷课）──矿（矿石）胞（同胞）──炮（礼炮）脉（脉搏）──泳（游泳）?近义词：理所当然──理所应当　　目不转睛──聚精会神不由自主──情不自禁　　恍然大悟──豁然开朗?小练习：选词填空。?震荡　震惊　震动　震撼?1.爷爷突然辞世的消息，让亲人十分（　　）?2.巨大的回声（　　）着幽幽的山谷。?3．滚滚春雷，（　　）着中华大地。?4．火车（　　）了一下，开走了。一、注意关联词语。1.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进河里。──“如果……就”这组关联词语从反面说明了紧走搭石的原因。2.上了年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，就一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。──巧用“只要……就”这组关联词，生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。3.也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。──巧用关联词“因为”表明了两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，心与心是相连的，一方有难就应该全力相助，无私奉献。?小练习：填上不同的关联词语。?（1）（　　）你心地善良，乐于助人，（　　）能得到别人的尊重。?（2）（　　）你心地善良，乐于助人，（　　）能得到别人的尊重。?（3）（　　）你心地善良，乐于助人，（　　）能得到别人的尊重。?1．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。──我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。“故人”一词说明了两位诗人的情谊深厚。2．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。──我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。3．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。─渭城清晨一场小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。4．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。──朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。一个“更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情尽在其中。5．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。──一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。?三、认识修辞手法。1.形象的比喻。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。?把年轻人的生命比作“含苞的花朵”，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，从而表明骨髓移植的紧迫性和必要性。?2.巧妙的对比。?“小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。”“此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。”?──同样是“静静地躺在病床上”，小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上；而台湾青年并非因为缺乏生气而躺在病床上，他为了海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己的安危置之度外。两个“静静地躺在病床上”，将台湾青年一心为他人着想、无私奉献的精神跃然纸上。?篇章风味馆?一、背诵李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、王维的《送元二使安西》、孟浩然的《过故人庄》古诗三首。?二、了解全组各篇课文的思想内容。?《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的前两行叙事，后两行写景，景中却包含着一个富有诗意的情节：帆影已消逝了，而诗人还在翘首凝望，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪伴行舟，将友人送到目的地。这首诗既写出了祖国河山的壮丽美好，又表达了诗人送别好友时无限依恋的感情。?《送元二使安西》这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离情别绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福。?《搭石》一课截取了农村生活的几个平凡镜头──乡亲们摆搭石、走搭石的情景，赞扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的精神，以及谦让互助，尊老爱老的传统美德。?《跨越海峡的生命桥》让我们感受到台湾和大陆难以割舍的骨肉亲情，赞扬了李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质。?????《卡罗纳》字里行间透露出人间真诚的关爱。?《给予是快乐的》揭示了“给予是快乐的”人生哲理。给予是快乐的，分享是快乐的。乐于奉献，人生才会美好充实。?文学常识馆：1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者：李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。与杜甫并称“李杜”。着有《李太白集》。2.《送元二使安西》作者：王维，字摩诘，盛唐时期的着名诗人。着有《王右丞集》，存诗400首。3.《卡罗纳》作者：艾得蒙多·德·亚米契斯，代表作《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”。人教版四年级上册第七复习参考资料露（lù??）透露??（lòu??）露馅?????????佛（fú??）仿佛???（fó??）佛像塞（sài?）塞外??（sè??）阻塞??（sāi）瓶塞?钉（dīng?）钉子???（dìng?）钉扣子??四、形近字细分辨。嚷（吵嚷）──壤（土壤）?燥(燥热)?──?躁（暴躁）洽（融洽）──恰（恰当）?一、词语会读写。伯父、模范、巡警、吵嚷、惩处、抱负、胸怀、喝彩、推荐、眼帘、删掉、、燥热、融洽、黄昏、客厅、帝国主义、灯红酒绿、热闹非凡、风和日丽、耀武扬威、得意扬扬、振兴中华?一、日积月累有志者事竟成。（《后汉书》）有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。?莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。?业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在于不约束自己。?盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事。?扩写句子。1.小明在做作业。??2.爬山虎扑入眼帘。??3.蝴蝶飞舞。??了解全组各篇课文的思想内容。《为中华之崛起而读书》表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。《那片绿绿的爬山虎》?这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆两件事：叶圣陶先生给?“我”批改作业，并请“我”到他家做客，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易近人，堪称楷模的文品和人品。文学常识馆：1.《那片绿绿的爬山虎》作者：肖复兴2.《尺有所短寸有所长》中回信的作者是柯岩，代表作《周总理，你在哪里》。?3．书信的（1）称呼。把对收信人的称呼写在第一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有话要说。（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这部分。正文的开头空两格，通常是先写问候的话，如，“您好！”“你身体好吗？”如果说的事情多，就应该分段写，写完一件，再写一件。每段起行空两格，转行顶格。（3）结尾。正文完了，结尾应写上致敬或祝福的话，如，“此致敬礼”“祝你健康”。其中，“此致”“祝你”等字眼，应紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；“敬礼”“健康”等字眼，要另起一行顶格写。（4）署名。结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。（5）日期。日期可以写在署名的后面，也可以另起一行写。人教版四年级上册第八单元复习参考资料一、多音字。卷juàn（卷子）juǎn（卷发）???蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）méng（蒙眬）??喝hē（喝水）hè（喝彩）????????????恶?ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）???载zǎi(三年五载)zài(载人)??????????????处chǔ(处理)chù（处所）??三、难字用心写。“幻”字注意右边不是“刀”，同时与“幼”比较记忆；“鸽”字的第二笔是点不是捺；“盈”字的上面不是“又”，末笔是点，不是捺。?二、形近字细分辨。赖（赖皮）──懒（懒惰）幼（幼小）──幻（幻想）列（行列）──例（举例）仓（仓库）──苍（苍翠）替（代替）──潜（潜水）驾（驾驶）──骂（骂人）核（核心）──该（应该）耕（耕地）──耙（耙扫）呈（呈现）──程（路程）顿（停顿）──顶（顶替）鸽(鸽子)──鸡(母鸡)???捷(敏捷)?──睫（睫毛)?一、词语会读写。改观、程度、依赖、寄托、幻想、洞察、联系、恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷、因特网、原子核、哲学家、呼风唤雨、出乎意料、农耕社会、腾云驾雾、程控电话、归根到底、欣喜若狂、形态各异?一、日积月累没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）在《飞向蓝天的恐龙》一课中，我们可以看出，正是科学家们注意到了恐龙和鸟类的相似之处，做出了大胆的猜测，并不断加以验证，才得出了鸟类是由恐龙的一支进化而来的结论。?在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿.费尔斯曼）费尔斯曼：是苏联杰出的矿物学家、地理学家、也是一位出类拔萃的科普作家。?既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）?扩写句子。1.幻想变成了现实。????人类的幻想最终变成了真正的现实。2.科学家发现了化石。?缩写句子。1.小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。2.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。《飞船上的特殊乘客》题目运用拟人的修辞手法吸引读者，激起学生的阅读兴趣。?