快乐英语第三册

快乐英语第三册 快乐英语第三册《Lesson 8》教案 云飞小学 闫凤雪 教学目标: 1、初步学会用“What ’ s the time, please? ”询问时间，并能比较恰当地用英文表达时间。能够理解并在 情境中运用对话“ I’ m late. I must go. / Don ’ t hurry.” 2、学会用类比的方法，举出含有字母Ii与Jj的单词。能够认读单词ice cream, ice lolly, jet, jeep. 、学会歌曲“What ’ s the time? ”并会动手制作钟表，利用自制钟表练习问答时间，掌握运用学具独立3 学习的方法。 4、在实践中，学生的创新能力得到发展，动手操作能力得到增强。 教学重点: 恰当用英语询问时间，并且做比较恰当的回答。 教学难点: ice cream、jeep和time的发音。 教学用具: 磁带、录音机、图片、单词卡片、钟表、课件。 教学过程: 一、上课 1、师生问候。 2、Sing a song: Happy happy home. 3、师拍手，学生闭眼猜几下，引出课题:Lesson 8。 二、新课 1、出示单词:nice，去掉n，变成新单词:ice，再加上cream，学习词组ice cream. (操练) T:Do you like ice cream? I like ice cream. Chant: Ice cream, ice cream, I like ice cream. 2、学习另一个有关ice的单词:ice lolly (操练) chant: ice lolly, ice lolly, I eat ice cream. 3、图片出示单词:jet。 (拼写、书空等)(操练) chant: jet, jet, a big jet. 4、课件出示单词:jeep。 (拼写、书空等)(操练) chant: jeep, jeep, a red jeep. 5、Do the chant. 6、练习题: (1)listen and number. (2)补全单词。 7、师看时间，自问自答:What ’ s the time, please? It ’ s „„. 学习句子:What ’ s the time, please? (操练) 强调:What ’ s = What is (可拓展询问时间的另一种方法:What time is it?) 8、学习答语:It ’ s „„. (It ’ s = It is) 时间的几种说法: (1)8:10 时数+分数 (2)9:05 时数+O/zero+分数、分数+past+时数 (3)9:58 相差分数+(数+1) (4)3:00 时数/时数+o,clock (5)一刻钟 quarter数+past+时数 (6)半点 half +past+时数 9、问答练习。(师生、生生练习，比比谁问的多) 10、听录音，说说你听到了什么, 11、打开书，再听一遍。 12、指生逐句翻译。 、跟录音机读对话。练读对话。 13 14、试背对话。 15、练习题。 (1)做练习册。 (2)把单词重新排列成句子。 16、学习歌曲:What ’ s the time? 三、结束 唱歌曲What ’ s the time?结束。