如何写summary范例 (9页)

如何写summary范例如何写summary范例篇一：summary怎么写它可以包括三个组成部分①点明主题，解析文章或书籍的目的或意图；②介绍主要内容，使读者迅速了解文章或书籍的概貌；③提出结论或建议，以供读者参考。二、常见句型常见的摘要句型有：1）Thispaperdealswith...2）Thisarticlefocusesonthetopicsof(that,having,etc)...3）Thiseassypresentsknowledgethat...4）Thisthesisdiscusses...5）Thisthesisanalyzes...6）Thispaperprovidesanoverviewof...7)Thispaperelaborateson...8）Thisarticlegivesanoverviewof...9）Thisarticlecompares...andsummarizeskeyfindings.10）Thispaperincludesdiscussionsconcerning...11)Thispaperpresentsuptodateinformationon...12)Thisarticlecoverstheroleofchemicalsin...13)Thispaperaddressesimportanttopicsincluding...14)Thispapertouchesupon...15)Thispaperstronglyemphasizes...16)Thiseassyrepresentsthepreceedingsof...17)Thisarticlenotonlydescribes...butalsosuggests...18)Thispaperconsiders...19)Thispaperprovidesamethodof...20)Thispaperintroducesanapplicableproceduretoanalyze..21)Thispaperoffersthelatestinformationregarding...22)Thispaperisdevotedtoexaminingtheroleof...23)Thisarticleexplores...24)Thispaperexpressesviewson...25)Thispaperreflectsthestateoftheartin...26)Thispaperexplainstheproceduresfor...27)Thispaperdevelopsthetheoryof...篇二：英文读写summary范文Thesummaryof“NiceGuys(AndGirls)FinishTogether”InNicholasD.Kristof’s“NiceGuys(AndGirls)FinishTogether”,whichfirstappearedintheNewYorkTimesMagazinein1997,heassertsthatitiscommendablethatJapanesestillvaluetheircivility,butinfaceofglobalization,theyshouldabandontheobsessionwithegalitarianism.Givingthegame“musicalchair”,onceplayedbyJapaneseandAmericanchildrenasanexample,herevealsanevidenceoftheculturaldifferencesbetweenJapaneseandAmerican.Theformerlaysmoreemphasisonthebalanceofpeople’srelationshipratherthanonindividualperformance,whilethelattertendstostruggleforwinning,eveninsomeimpolitemanners.KristofdescribesaharmonioussocialenvironmentinJapan.FormalityandpolitenesscanbeseeneverywhereinJapan.KristofdonotdenythewideexistenceofcompetitionsinJapanesesociety,butherevealsthat,fromtheperspectivesofJapanese,theresultsofcompetitionsaretrivial.Japaneseactuallyareegalitarians.Theyhopethateveryonecanplayanequalpartratherthanbecomeasuperstar.Theydon’trecognizeindividualexcellencebutcompromisetodullperformance.Onthecontrary,theteamspiritandgroupconsciousness,cultivatedfromthebirthofJapanese,aregivengreatvalue.ThedepressionoftheeconomyinJapanisassociatedwithJapanese’snegativeandconservativeattitudes.Japanesearetoomuchscaredofmakingtrouble.Eveninbusiness,Japanesesubjectivelyignoretheexistenceofdifferencesandconcernedtoomuchaboutothers’criticism.Thiscausesomelossofprofit.Also,theobsessionofegalitarianismleadstoasituationwhereonlypositivevoicecanbeheard.KristofconnectsthisphenomenontothefactthatJapanistoopopulated.Heassertsthatinsuchsituations,noonecansurviveifnottakeenoughaccountforothers.TheauthorindicatesthepresentsituationofJapanesesociety.Japaneseismakingattempttoeliminatetheobsessionwithharmony.Workers,companiesaredriventostrugglefortheirbenefitsandconcernfortheirfuture.Alltheseattemptsareleadingjapantoamoreprosperouscountry.Ontheotherhand,theyoungJapanesearegettingmoreaggressiveandambitious.Theybecomemoreeagerforwinning.Despiteofsomelossofcivility,theauthorstillholdsapositiveattitudetowardsthischangeandheowesittotheinfluenceofglobalization.篇三：怎么写SUMMARY怎么写ＳＵＭＭＡＲＹ概要（summary）是一种对原始文献（或文章）的基本内容进行浓缩的语义连贯的短文。它以迅速掌握原文内容梗概为目的，不加主观评论和解释，但必须简明、确切地表述原文的重要内容。概要写作（summarywriting）是一种控制性的作文形式，它能使学生通过阅读原文，吸收原文的文章结构与语言方面的长处，写出内容一致、结构近似、语言简洁的短文。另外，对培养学生善于抓住文章重点的能力也有很大帮助，有利于他们在实际写作中避免面面俱到，事无巨细，一一罗列的不良倾向。这种写作既要准确理解原文，又要能综合概括；既能培养欣赏能力，又能训练书面表达能力。因此，用英文写概要，对学习英语写作的学生来说，不失为一种切合实际的方法。下面谈谈怎么写好英文概要。1）细读原文。首先要仔细阅读全篇作品，然后对作品进行整体，掌握原文总的意思和结构，明确全文的主题（themaintheme）和各段的段落大意（themainidea）。2）弄清要求。搞清楚是写全文概要，还是写某一部分的概要，或者就某些问题写出要点。3）列出原文要点。分析原文的内容和结构，将内容分项扼要表述并注意在结构上的顺序。在此基础上选出与文章主题密切相关的部分。4）草拟写作提纲并写出初稿。将挑选出的要点作为框架草拟详细的提纲，以所列的提纲为依据写出概要的初稿。在写作时要特别注意下面几点：（1）概要应包括原文中的主要事实（mainfacts）；略去不必要的细节（unnecessarydetails）。（2）安排好篇幅的比例。概要应同原文保持协调，即用较多的文字写重要内容，用较少的文字写次要内容。（3）注意段落的连贯和句子的衔接。要用适当的转折词语贯通全文，切忌只简单地写出一些互不相干的句子。（4）尽可能用自己的话来写，但不排斥用原文的某些词句。（5）计算词数，看是否符合规定的词数要求。如何写一篇文章的概要？---《英语写作手册》相关章节的翻译概要是对一篇文章的主题思想的简单陈述。它用最简洁的语言概括了原文的主题。写概要主要包括三个步骤：（1）阅读；（2）写作；（3）修改成文。第一步：阅读A．认真阅读给定的原文材料。如果一遍不能理解，就多读两遍。阅读次数越多，你对原文的理解就越深刻。B．给概要起一个标题。用那些能概括文章主题思想的单词、短语或短句子作为标题。也可以采用文中的主题句作为标题。主题句往往出现在文章的开头或结尾。一个好标题有助于确定文章的中心思想。C．现在，就该决定原文中哪些部分重要，哪些部分次重要了。对重要部分的主要观点进行概括。D．简要地记下主要观点——主题、标题、细节等你认为对概括概要重要的东西。第二步：动手写作A.概要应该只有原文的三分之一或四分之一长。因此首先数一下原文的字数，然后除以三，得到一个数字。概要的字数可以少于这个数字，但是千万不能超过这个数字。B.概要应全部用自己的话完成。不要引用原文的句子。C.应该遵循原文的逻辑顺序。这样你就不必重新组织观点、事实。D.概要必须全面、清晰地表明原文所载的信息，以便你的读者不需翻阅原文就可以完全掌握材料的原意。E.写概要时可以采用下列几种小技巧：1)删除细节。只保留主要观点。2)选择一至两个例子。原文中可能包括5个或更多的例子，你只需从中筛选一至二个例子。3)把长段的描述变成短小、简单的句子。如果材料中描述某人或某事用了十个句子，那么你只要把它们变成一两句即可。4)避免重复。在原文中，为了强调某个主题，可能会重复论证说明。但是这在概要中是不能使用的。应该删除那些突出强调的重述句。5)压缩长的句子。如下列两例：“Hiscourageinbattlemightwithoutexaggerationbecalledlion-like.”可以概括为：”Hewasverybraveinbattle.”“Hewashardupformoneyandwasbeingpressedbyhiscreditor.”可以概括为：“Hewasinfinancialdifficulties.”6)你还可以使用词组代替整句或者从句。请看下面的例子：“BeautifulmountainslikeMountTai,LushanMountain,andMountHuang,werevisitedbyonlyafewpeopleinthepast.Today,betterwages,holidayswithpay,newhotelsonthesemountains,andbettertrainandbusservices,havebroughtthemwithinreachofmanywhoneverthoughtofvisitingthemtenyearsago.”可以概括为：”BeautifulmountainslikeMountTai,oncevisitedbyonlyafewpeople,aretodayaccessibletomany,thankstobetterwages,paidholidays,newhotelsandbettertransportationservices.”7)使用概括性的名词代替具体的词，比如：“ShebroughthomeseveralChineseandEnglishnovels,afewcopiesofTimeandNewsweekandsometextbooks.Sheintendedtoreadallofthemduringthewintervocation.”可以概括为：”Shebroughthomealotofbookstoreadduringthevocation.”8）使用最短的连接词。比如，可以使用but,then,thus,yet,though，不能使用atthesametime,inthefirstplace,becauseofthese,ontheotherhand等较长的连接词。通常，使用分号就能够达成使用连接词的效果。9)文章中的第一人称说的话通常在概要中转换成第三人称，从而把大段的对白简化，比如：KatelookedatPauldisapprovingly:Youusemuchtoomuchsaltonyourfood,Paul—it’snotgoodforyou!”Paulputdownhisknifeandfrowned:”Whyonearthnot!Ifyoudidn’thavesaltonyourfooditwouldtasteawful?likeeatingcardboardorsand?justimaginebreadwithoutsaltinit,orpotatoesorpastacookedwithoutsalt!”Katewaspatient.Shedidn’twanttoquarrelwithPaul.Shewantedtopersuadehim.Shesaidfirmly:”Buttoomuchsaltisbadforyou.Itcausehighbloodpressureandlatteron,heart-attacks.Italsodisguisesthetasteoffood,therealtasteswhicharemuchmoresubtlethansalt,andwhichwehavelostthesensitivitytoappreciateanymore.”可以用第三人称概括为：KatesuggestedtoPaulthatheshouldeatlesssalt.ShethoughtthateatingtoomuchsaltwoulddohardtoPaul’shealthandthatitcouldreducetherealtastesoffood.ButPauldisagreed.Hesaidthatfoodwithoutsaltwouldbetasteless.第三步：修改成文草稿拟好以后，对它进行修改。首先，与原文比较看是否把所有重要的观点都概括了，概要中的观点是否与原文中的完全一致。其次，如果概要中出现了不必要的词汇、短语或长句子，删除它们。第三，检查拼写、语法和标点符号的错误。最后，保持语言简单明了。经过上述步骤和方法，一篇概要就可以完成了。篇四：怎么写英文摘要summary摘要是对一篇文章的主题思想的简单陈述。它用最简洁的语言概括了原文的主题。写摘要主要包括三个步骤：（1）阅读；（2）写作；（3）修改成文。第一步：阅读A．认真阅读给定的原文材料。如果一遍不能理解，就多读两遍。阅读次数越多，你对原文的理解就越深刻。B．给摘要起一个标题。用那些能概括文章主题思想的单词、短语或短句子作为标题。也可以采用文中的主题句作为标题。主题句往往出现在文章的开头或结尾。一个好标题有助于确定文章的中心思想。C．现在，就该决定原文中哪些部分重要，哪些部分次重要了。对重要部分的主要观点进行概括。D．简要地记下主要观点——主题、标题、细节等你认为对概括摘要重要的东西。第二步：动手写作A.摘要应该只有原文的三分之一或四分之一长。因此首先数一下原文的字数，然后除以三，得到一个数字。摘要的字数可以少于这个数字，但是千万不能超过这个数字。B.摘要应全部用自己的话完成。不要引用原文的句子。C.应该遵循原文的逻辑顺序。这样你就不必重新组织观点、事实。D.摘要必须全面、清晰地表明原文所载的信息，以便你的读者不需翻阅原文就可以完全掌握材料的原意。E.写摘要时可以采用下列几种小技巧：1)删除细节。只保留主要观点。2)选择一至两个例子。原文中可能包括5个或更多的例子，你只需从中筛选一至二个例子。3)把长段的描述变成短小、简单的句子。如果材料中描述某人或某事用了十个句子，那么你只要把它们变成一两句即可。4)避免重复。在原文中，为了强调某个主题，可能会重复论证说明。但是这在摘要中是不能使用的。应该删除那些突出强调的重述句。5)压缩长的句子。如下列两例：“Hiscourageinbattlemightwithoutexaggerationbecalledlion-like.”可以概括为：”Hewasverybraveinbattle.”“Hewashardupformoneyandwasbeingpressedbyhiscreditor.”可以概括为：“Hewasinfinancialdifficulties.”6)你还可以使用词组代替整句或者从句。请看下面的例子：“BeautifulmountainslikeMountTai,LushanMountain,andMountHuang,werevisitedbyonlyafewpeopleinthepast.Today,betterwages,holidayswithpay,newhotelsonthesemountains,andbettertrainandbusservices,havebroughtthemwithinreachofmanywhoneverthoughtofvisitingthemtenyearsago.”可以概括为：”BeautifulmountainslikeMountTai,oncevisitedbyonlyafewpeople,aretodayaccessibletomany,thankstobetterwages,paidholidays,newhotelsandbettertransportationservices.”7)使用概括性的名词代替具体的词，比如：“ShebroughthomeseveralChineseandEnglishnovels,afewcopiesofTimeandNewsweekandsometextbooks.Sheintendedtoreadallofthemduringthewintervocation.”可以概括为：”Shebroughthomealotofbookstoreadduringthevocation.”8）使用最短的连接词。比如，可以使用but,then,thus,yet,though，不能使用atthesametime,inthefirstplace,becauseofthese,ontheotherhand等较长的连接词。通常，使用分号就能够达成使用连接词的效果。9)文章中的第一人称说的话通常在摘要中转换成第三人称，从而把大段的对白简化，比如：KatelookedatPauldisapprovingly:Youusemuchtoomuchsaltonyourfood,Paul—it’snotgoodforyou!”Paulputdownhisknifeandfrowned:”Whyonearthnot!Ifyoudidn’thavesaltonyourfooditwouldtasteawful?likeeatingcardboardorsand?justimaginebreadwithoutsaltinit,orpotatoesorpastacookedwithoutsalt!”Katewaspatient.Shedidn’twanttoquarrelwithPaul.Shewantedtopersuadehim.Shesaidfirmly:”Buttoomuchsaltisbadforyou.Itcausehighbloodpressureandlatteron,heart-attacks.Italsodisguisesthetasteoffood,therealtasteswhicharemuchmoresubtlethansalt,andwhichwehavelostthesensitivitytoappreciateanymore.”可以用第三人称概括为：KatesuggestedtoPaulthatheshouldeatlesssalt.ShethoughtthateatingtoomuchsaltwoulddohardtoPaul’shealthandthatitcouldreducetherealtastesoffood.ButPauldisagreed.Hesaidthatfoodwithoutsaltwouldbetasteless.第三步：修改成文草稿拟好以后，对它进行修改。首先，与原文比较看是否把所有重要的观点都概括了，摘要中的观点是否与原文中的完全一致。其次，如果摘要中出现了不必要的词汇、短语或长句子，删除它们。第三，检查拼写、语法和标点符号的错误。最后，保持语言简单明了。经过上述步骤和方法，一篇摘要就可以完成了。附：摘要写作（summarywriting）是一种控制性的作文形式，它能使学生通过阅读原文，吸收原文的文章结构与语言方面的长处，写出内容一致、结构近似、语言简洁的短文。另外，对培养学生善于抓住文章重点的能力也有很大帮助，有利于他们在实际写作中避免面面俱到，事无巨细，一一罗列的不良倾向。这种写作既要准确理解原文，又要能综合概括；既能培养欣赏能力，又能训练书面表达能力。因此，用英文写摘要，对学习英语写作的学生来说，不失为一种切合实际的方法。下面谈谈怎么写好英文摘要。1）细读原文。首先要仔细阅读全篇作品，然后对作品进行整体分析，掌握原文总的意思和结构，明确全文的主题（themaintheme）和各段的段落大意（themainidea）。2）弄清要求。搞清楚是写全文概要，还是写某一部分的概要，或者就某些问题写出要点。3）列出原文要点。分析原文的内容和结构，将内容分项扼要表述并注意在结构上的顺序。在此基础上选出与文章主题密切相关的部分。4）草拟写作提纲并写出初稿。将挑选出的要点作为框架草拟详细的提纲，以所列的提纲为依据写出摘要的初稿。在写作时要特别注意下面几点：（1）摘要应包括原文中的主要事实（mainfacts）；略去不必要的细节（unnecessarydetails）。（2）安排好篇幅的比例。摘要应同原文保持协调，即用较多的文字写重要内容，用较少的文字写次要内容。（3）注意段落的连贯和句子的衔接。要用适当的转折词语贯通全文，切忌只简单地写出一些互不相干的句子。（4）尽可能用自己的话来写，但不排斥用原文的某些词句。（5）计算词数，看是否符合规定的词数要求。