基于产出导向学前教育专业体育课程教学改革的创新创业探索研究

以安阳幼儿师范高等专科学校为例

 

 

陈德省 毛淑娟

(安阳幼儿师范高等专科学校 河南安阳 455000)

1 研究理念

在大众创业、万众创新政策的指引下，根据《幼儿园教育指导纲要》《关于幼儿园教育改革与发展的指导意见》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等文件精神，科学把握创新创业教育与学科教育、素质教育、就业教育的内在联系，坚持以促进学生全面发展为目标，以培养学生创新创业意识为核心，以幼儿体适能创新创业项目和活动为载体，切实把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程。基于产出导向，通过关注学生学到了什么和能做什么，进一步深化课程教学内容改革，推动幼儿体适能创新创业教育的健康发展。以幼儿体适能项目为点，以体育教学课程改革为线，全面展开体育教育专业毕业生的创新创业教学与实践活动，使安阳幼儿师范高等专科学校学前教育专业成为易就业、能创业、别具风格的特色专业。

2 幼儿体适能教育对幼儿身心健康发展的影响

美国运动医学会认为，体适能是身体在不过度疲劳的状态下，从事日常工作和休闲活动，从容应对不可预测的紧急情况的能力。

目前，随着全民健身运动如火如荼地开展，人们越来越重视幼儿的体质问

，关注幼儿强健体魄的运动方法。幼儿体适能的发展成为全民健身运动的基石，关系到我国全民身体素质发展。幼儿时期，各个组织器官处于基础发育阶段，是促进身体素质提升的有效时期，通过幼儿体适能教育实践活动的开展，对幼儿进行适当、合理的体适能锻炼，可以提高儿童的协调、灵敏、平衡、力量、耐力等各项身体素质，帮助儿童掌握基础的走、跑、跳、投、爬等运动技能，促进幼儿的生长发育，提高幼儿的身体素质。

3 幼儿体适能教育的社会需求

2014年，国务院发布的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》明确提出，将体育产业上升为国家战略，为体育产业发展勾画远大的发展前景。2016 年，国家体育总局发布的《体育发展“十三五”规划》提出，到2020 年，全国体育产业总规模超过3 万亿元，其中体育服务业所占比例达30%以上。作为体育服务业下属门类的体育培训行业，其产业规模占体育服务行业的20%。目前，健身俱乐部这种企业模式在各个城市尤其是大中城市得到了迅猛发展。

调查显示，目前安阳市体适能公司有博乐幼教集团、广州e佳乐体智能国际教育机构、河南省竞速体育设施有限公司、安阳幼儿体智能教育培训中心、安阳远航教育咨询有限公司、安阳跃动教育咨询有限公司、好孩子体智能教育机构、安阳星火教育咨询有限公司、蓝天体智能教育咨询有限公司、乐鹏教育、壹贰壹教育中心、乐体文化体育中心12 家。由此可以看出，这些教育机构急需专业性的体适能人才，工资待遇也相对比较丰厚，每月工资在4000～6000 元，相对于该校其他学生就业单位待遇要高出很多。

4 安阳幼儿体适能教育的状况

目前，安阳市有公立幼儿园16所，私立幼儿园465所，共481所。安阳市许多幼儿园仍存在对幼儿体适能不太重视的现象，有的甚至在体适能器材设施方面比较落后。体适能教学基本采用两种模式进行。第一，由在岗的幼儿园教师代课。受专业性限制，所采用的幼儿体适能训练方法比较单调乏味，难以对幼儿进行系统、

、专业的体适能训练。第二，聘请社会体适能培训机构的教师到幼儿园上课，虽然克服了专业性的问题，但由于是收费项目，幼儿进行体适能训练的次数受限，体适能锻炼时间不充足。

5 实施的举措

5.1 开展系统、多样的体适能必修课，培养专业体适能人才

将系统的幼儿体适能课程（包括实践环节）纳入专业课程。在侧重学生掌握理论知识和技能知识的基础上，鼓励学生以创新的理念及必要的管理方法，为学生创业创造有利条件。

丰富教学内容，对幼儿体适能教学进行试验性的研究。改变原来单靠体育游戏、体操、健美操的方式，提高幼儿体质单一枯燥的教学方式，开展双脚连续跳、立定跳、10m 折返跑、网球掷远、坐位体前屈、单足站立、走平衡木等多样性的教学方式，

出适合幼儿奔跑、爬行、投掷、平衡、跳跃等方面的体育教学内容、方式和运动强度，挑选适合幼儿的体育器材和场地，增强幼儿的速度、力量、柔韧、灵敏及耐力，提高幼儿参加体适能活动的兴趣。

5.2 面向全体学生开设幼儿体适能公共选修课

幼儿体适能选修课为该校毕业生在幼儿体适能就业方面提供有力的渠道。通过体适能选修课学习，使学生初步了解幼儿体适能的基本知识、课程特点，并掌握基本的技能规律，培养大学生幼儿体适能的技能操作。

2018—2019 年第一学期，该校体育部已面向全校2017 级学生开设幼儿体适能公共选修课，进行课程实践操作，开始培养第一批学员。

5.3 更新教育理念，打造一支能胜任体适能课程培训的专业团队

该校体育教育专业毕业生的就业方向以

体育专职教师、幼儿园体育专职教师、企事业单位的体育管理与服务人员为主，随着社会幼儿体适能行业的迅速发展，社会对幼儿体适能专业性人才的需求量加大，幼儿甚至儿童的体适能培训是值得关注的市场潜力点，现实的需求为该校在体育教育专业开展体适能创新创业教育提供了契机。

幼儿体适能培训行业将会有一个迅速发展期，进行有关的幼儿体适能培训，具有较大的市场空间可以挖掘。该校作为一所培养幼儿师资力量的高等专科性院校，必须转变教育理念，将体适能产业模式发展的理念融入日常的体育教学活动中，打造一支以教师为主导、学生参与的师资培训团队。充分发挥第二课堂的教育作用，利用社会实践、社团活动，组织师资培训团队的成员定期深入安阳市的公立私立幼儿园进行幼儿师资培训，为幼儿园教师提供有效的幼儿体适能教育指导方法和参考性建议，即可以实现教学相长的实践目的，为该校毕业生提供广阔的就业创业机会，也可以提升该校在社会上的影响力。

5.4 创建幼儿体适能实训基地，搭建创新创业教育实践平台

通过学生教育见习或实习的方式对幼儿体适能知识和技能进行实践，在实践中充分了解幼儿体适能的课程特点，在实践中检验多样性体育教学活动的内容和方法。实践再次反哺教学，实现教学相长的目的。通过实训基地的锻炼，在为幼儿园提供专业化、个性化指导的同时，更能让学生了解到目前幼儿园体适能课程的运营模式，为将来的就业打下基础，条件允许的情况下自主创业，为其创新就业提供一线的实践平台。

目前，该校公共教学部已商定幼儿园实践基地2个，小学实践基地1个，根据需求继续开拓实践基地。

5.5 搭建体适能教学、科研团队

2017 年，该校体育部已申报成立了安阳幼儿师范高等专科学校学术创新团队，体适能教学科研活动将为学术创新团队注入新的活力。考核通过体适能课程人才培训的团队成员，颁发安阳幼儿师专认可的幼儿体适能教师上岗证。团队成员组成体适能科研小组，定期举行研讨会，就多样性体适能课程教学、实训基地实践中出现的问题进行研讨，将研讨成果汇编成

集，提升团队的科研水平。

6 创新就业成果

通过体适能课程教育、科研平台，打造具有该校专业特色的学生就业创业的产业化模式。丰富该校国培课程，体现国培课程特色。把培养学生与培训学员结合起来，丰富国培项目教师团队，培养双师型教师，在国培项目工作中实践、探索，使该校国培项目更具特色，为该校国培项目的发展增添活力。依托该校教育优势条件，为安阳市幼儿园提供服务。该校在安阳市的教育优势地位，能让该校体适能团队走出去，服务于安阳市幼儿园。在一线教育实践中提高，不仅可以锻炼体适能团队的教学水平，还可以获得幼儿体适能科研所需的第一手资料。在服务于安阳市幼儿园的同时，提高该校的影响力。

7 结语

在大众创业、万众创新政策指引下，产出导向理念在体适能课程层面的落实，是体现以学生为中心的教育价值转型和模式转型的关键一环。学前教育专业体育课程的改革是一项复杂冗长的工程，还需教育主管部门、学校的管理者、教师以及学生的共同配合和努力来逐步实现，进而为祖国培养出更优秀的教育人才。

 

-全文完-