江苏省东台市高中历史第1章算法初步复习课导学案苏教版必修3

算法初步复习课主备人：学生姓名：得分：学习目标：1.明确算法的含义，熟悉算法的三种基本结构：顺序、条件和循环，以及基本的算法语句；2.能熟练运用辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法、排序、进位制等典型的算法知识解决同类问学习难点：算法的含义，熟悉算法的三种基本结构：顺序、条件和循环，以及基本的算法学习：自主预习，合作探究，启发引导1、开始n←1输出nn←n+3I＞2000是否结束第2题图导入亮标1、本章的知识结构3.(1)四种基本的程序框(2)三种基本逻辑结构(3)基本算法语句(4)算法案例二、自学检测1.已知直角三角形两直角边长为,,求斜边长的一个算法分下列三步：①计算；②输入直角三角形两直角边长,的值；③输出斜边长的值,其中正确的顺序是（）A.①②③B.②③①C.①③②D.②①③2.设计算法求的值.要求画出程序框图，写出用基本语句编写的程序.三、合作探究例1下列关于算法的说法中正确的序号是①求解某一类问题的算法是唯一的②算法必须在有限步操作之后停止③算法的每一步操作必须是明确的，不能有歧义或模糊④算法执行后一定产生确定的结果例2.写出下列程序框图示的算法的运算结果_____。例3.如图所示，该程序运行后的结果________例4、写一个算法程序,计算1+2+3+…+n的值(要求可以输入任意大于1的正自然数)四、展示点评1.整体把握算法和对应的程序框图在解决实际问题中的作用2.能把简单的程序框图转成基本算法语言五、检测清盘开始输入结束输出否是1、阅读下图的程序框图。若输入m=4，n=3，则输出a=___，i=__。（注：框图中的赋值符号“=”也可以写成“←”或“：=”）2.阅读右边的程序框图，若输入的是100则输出的变量和的值是（）A．2500，2500B．2550，2550程序：S=1I=1WHILEI<=10S=3*SI=I+1WENDPRINTSEND（第3题）C．2500，2550D．2550，2500`3.如右图所示的程序是用来()A．计算3×10的值B．计算的值C．计算的值D．计算1×2×3×…×10的值4.已知S=12－22＋32－42＋……＋(n－1)2－n2，请设计程序框图，算法要求从键盘输入n，输出S，并写出计算机程序。