人教版数学小学五年级上册第四单元《可能性》公开课获奖课件

五年级数学上册人教版课件第4单元可能性可能性课件PPT学习目标2.了解事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。1.知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性作出描述。3.获得一些初步的数学实践活动经验。*情景导入1*绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com探索新知探索新知说说你是怎样想的。探索新知摸出一个棋子，可能是什么颜色？可能是红色，也可能是蓝色。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com情景导入2摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？和同组的伙伴一起试一试吧！摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。探索新知汇总各组的结果，你有什么发现？再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？摸出的可能性大。探索新知我们一起做实验来摸摸看吧！怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢？我们已经知道：盒子中装有红、黄两种颜色的球。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com情景导入3把各组的数据汇总在下面的统计表里吧！下面是八个小组的统计情况。认真观察表格，你有什么发现？探索新知 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 合计 课件PPT典题精讲抽奖箱里有大小一致的30张抽奖券,其中有3张一等奖,5张是二等奖,10张是三等奖,12张空奖。那么抽到几等奖的可能性最大?抽到几等奖的可能性最小?为什么?课件PPT典题精讲解题思路：根据各种奖项数量的多少,直接判断可能性的大小。哪种奖项的数量越多,抽到的可能性就越大。因为12>10>5>3,空奖的数量最多,一等奖的数量最少,所以抽到空奖的可能性最大,抽到一等奖的可能性最小。课件PPT典题精讲盒子装有12个球,分别写着1~12各数。如果摸到是2的倍数,小丽赢;如果摸到不是2的倍数,小华赢。这样约定公平吗?为什么?课件PPT典题精讲解题思路：1~12这12个数中,是2的整数倍有2,4,6,8,10,12共6个数;不是2的整数倍有1,3,5,7,9,11共6个数。所以摸到2的整数倍的可能性和摸到不是2的整数倍的可能性是一样的。所以约定的公平。课件PPT设计游戏:桌子上摆着1~9九张卡片,请设计一个规则使欢欢和乐乐摸到的可能性相等。易错提醒错误解答如果摸到单数欢欢赢,如果摸到双数乐乐赢。课件PPT错解分析：易错提醒错误解答错在认为1~9这九个数中单数和双数一样多。在1~9这九个数字中,单数有1,3,5,7,9，双数有2,4,6,8,单数有5个数,双数有4个数,所以摸到的可能性不相等。课件PPT易错提醒正确解答错误解答如果摸到单数欢欢赢,如果摸到双数乐乐赢。摸到比5大的欢欢赢,比5小的乐乐赢。 判断下列事件是否可能。（一定的打√，不可能的打×，可能的打○）三天后下雨。爸爸的年龄比儿子的年龄大。小明跑完100米只用了2秒。地球绕着太阳转。○√×√学以致用从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。不可能摸到红球。可能摸到黄球。可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。学以致用1号2号从图中你都知道了什么？1号盒子里全是红棋子。2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。学以致用绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com*1号2号哪个盒子里肯定能摸出红棋子?1号盒子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子?1号盒子。学以致用1号2号哪个盒子里可能摸出绿棋子?2号盒子。在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。我们先来摸一摸吧！学以致用课件PPT课堂小结可能性的大小与数量有关,在总数中所占的数量越多,可能性就越大;所占数量越少,可能性就越小。1.确定现象可以用“一定”或“不可能”来描述,不确定现象可以用“可能”或“不一定”来描述。2.事件发生的可能性有大有小。当实验数量多或条件对某些事件有利时,发生的可能性就大一些;反之,发生的可能性就小一些。课件PPT谢谢五年级数学上册人教版课件PPT第3单元小数除法6解决问题课件PPT学习目标2.能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”取商的近似数。1.掌握“进一法”和“去尾法”。*5.52÷4.6＝34÷33＝1.21.0303…请你计算一下上面两道题。你算对了吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com复习导入2.5÷0.4＝6.25（个）（1）小强的妈妈要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里，需要准备几个瓶子？你知道了哪些信息？你能列一下算式吗？大家想一想，到底需要几个瓶子呢？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com情景导入6.25（个）答：需要准备7个瓶子。72.5÷0.4＝6.25≈6，需要6个瓶子。求需要准备几个瓶子，结果应该取整数。6个瓶子只能装2.4kg，需要准备7个瓶子！探索新知（2）王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？25÷1.5＝16.666…（个）答：这些红丝带可以包装16个礼盒。包装17个礼盒，丝带够吗？1.5×17＝25.5（m），丝带不够。这里不管小数部分是多少，都要舍去，取整数为16。探索新知这两道题的结果是怎样取商的近似值的？第（1）小题，不管小数部分是多少，都要进一取整数。第（2）小题，不管小数部分是多少，都要舍去尾数取整数。探索新知在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。探索新知美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32kg面粉。李师傅领了4kg面粉做蛋糕，她最多可以做几个生日蛋糕？典题精讲课件PPT典题精讲解题思路：知道面粉的总质量和每个蛋糕的质量，求可以做多少个，用除法计算，列式为4÷0.32，4÷0.32≈12.5，再根据实际情况取舍。课件PPT典题精讲正确解答：4÷0.32≈12（个）答：她最多可以做12个生日蛋糕。课件PPT把15块糖分给幼儿园小朋友，每人2块，够分给几个小朋友？15÷2=7.5（个）答：够分给7.5个小朋友。易错提醒错误解答课件PPT错解分析：易错提醒错误解答错在小朋友的个数不可能出现0.5个，所以答案7.5个显然不符合实际。求人数的实际问题一般要保留整数。课件PPT易错提醒正确解答错误解答15÷2=7.5（个）答：够分给7.5个小朋友。15÷2≈7（个）答：够分给7个小朋友。有20个苹果，每袋最多放9个，至少需要几个袋子？20÷9＝2.222…（个）请你想一想，到底需要几个袋子呢？需要3个袋子。学以致用有50个苹果，每袋放9个，可以装满几个袋子？50÷9＝5.555…（个）可以装满6个袋子，对吗？说说你的理由。可以装满几个袋子呢？可以装满5个袋子。不对，用50÷9，商5还余5个，剩下的5个无法再装满一袋。学以致用绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com*果农们要将680kg的葡萄装进纸箱运走，每个纸箱最多可以盛下15kg。680÷15≈46（个）答：需要46个纸箱。学以致用课件PPT课堂小结一般求近似数，用的是“四舍五入”法，但有的时候需要用到“进一法”和“去尾法”。1.在解决实际问题时，计算的结果是小数，不管小数部分第一位是多少，要将小数部分的数都舍去，向整数部分进一，这就是“进一法”。2.“去尾法”和“进一法”恰好相反，“去尾法”是把一个数后面的尾数全部舍去，但不进位。课件PPT谢谢**绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com**绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com*