小学足球全年教案及训练计划

小学体育足球单元教学内容：足球基本技术；1、踢球技术：脚内侧踢球；2、停球技术：脚掌接球；脚弓停球；3、运球技术：脚弓运球，外脚背运球；4、头顶球；5、原地掷界外球。游戏：1、贴膏药；2、三人抱腰下蹲跳；3、叫号赛跑；4、组合。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。本单元本十课时。第一课时：教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚内侧踢球。课时教学内容组织教法练的间习部量分开4一.值日生整队集合人数成队形小始二.师生相互问好×××××××部三.简单介绍教学×××××××分四.宣布本单元教学内容和要求Δ五.安排见习生检查服装准6一、慢跑500米一、成四路纵队绕跑道跑走交中备二、徒手体操（4节）替进行部1、扩胸运动二、成队形分2、振臂运动×××××××3、俯背运动×××××××4、体前屈运动××××××××××××××Δ要求：动作整齐基26一、熟悉球性的练习一、组织本两脚推、拉、拨球的练习。××××××部××××××分××××××××××××教法：教师示范推、拉、拨球的动作，中学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能二、脚内侧（脚弓）踢球：低头只看眼前。踢球的技术动作包括助跑、支撑二、组织同上。脚的位置、踢球腿的摆动、脚与教法：球的接触部位和踢球后的身体随1、脚内侧踢球动作的模仿练前动作五个组成部习。中分。2、二人一球，一人用脚挡球（挡踢球的方法主要有正脚背踢球、球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离外脚背踢球、里脚背踢球、脚内球约10厘米），另一人做助跑侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚踢球练习。跟踢球。3、按上图所示，进行踢球的练习。要求：1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摆动。2、掌握脚内侧触球部位。3、力求动作准确、连贯、协调。结4整理放松：成队形小束小结本课×××××××部回收体育器械×××××××分宣布课后练习下课Δ场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第二课时：教学内容：6、脚弓踢球；7、脚掌接球；8、游戏：课时教学内容组织教法练的间习部量分开2一.值日生整队集合报告人数成队形小始二.师生相互问好×××××××部三.简单介绍教学计划×××××××分四.宣布本单元教学内容和要求Δ五.安排见习生检查服装准6游戏：贴膏药组织：男女生分两组进行。中备内容略教法：教师讲解示范游戏方法部及规则，学生进行练习。分要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。基28一、脚掌接球：一、组织：本动作要领：接地滚球时，身体正××××××部对来球的方向，支撑腿稍屈，上××××××分体稍前倾，保持身体平衡，接球××××××脚提起（不超过球的高度），屈膝，××××××脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚教法：前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌1、教师示范讲解动作要领；将球接在脚下（图）。2、停迎面来的地滚球练习。两人相距6-8米相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人停球。3、跑上去停迎面来的地滚球。中二人相距10米左右相对站立，二、脚弓踢球；一人踢（掷）地滚球，另一人跑上去停地滚球。要求：1、触球时，停球脚触球部位准确；2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。二、组织：同上。教法：1、教师示范讲解动作要领，学生进行练习；2、踢球与停球互相结合进行练习。3、每个同学练习一次后跟到本队的后面，依次进行。要求：力求动作准确、连贯、协调。结4整理放松：成队形小束小结本课×××××××部回收体育器械×××××××分宣布课后练习下课Δ场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第三课时：1、学习脚弓运球技术；2、复习脚弓踢球和脚掌接球技术；3、游戏：三人抱腰下蹲跳。课时教学内容组织教法练的间习部量分开2一.值日生整队集合报告人数成队形始二.师生相互问好×××××××部三.简单介绍教学计划×××××××分四.宣布本单元教学内容和要求Δ五.安排见习生检查服装准6游戏：贴膏药组织：男女生分两组进行。中备内容略教法：教师讲解示范游戏方法部及规则，学生进行练习。分要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。基28一、脚弓运球技术一、组织中本动作要领：脚接触球的部位同脚××××××部弓踢球。带球时，支持脚向前跨××××××分出一步，落在球的侧前方，膝稍××××××屈，重心放在支持脚上，同时上××××××体向带球方向前倾，带球脚提起教法：后用脚弓推拨球的后中部（图）。1、教师示范讲解动作要领；2、学生相距15M左右距离，排头的同学运球到对面后，将球交给下一个同学，自己站到二、复习脚弓踢球和脚掌接球技排尾，依次进行。术要求：脚弓踢球和脚掌接球混合练习，1、运球时不能只是低头看球；比赛看哪一组同学做的好。踢完2、运球时不是推球或拨球而大球的同学站在本队的队尾，下一是击球，致使球远离自己而失个同学上前，准备接球后，将球去控制。踢出。二、组织：如上图。教法：1、教师示范讲解练习方法；三、游戏：三人抱腰下蹲跳。2、学生进行练习；方法：将游戏者分成人数相等的3、教师纠正出现的错误动作。四队，各队站成一个半圆形，面要求：向起跳线，游戏前，每队出三名力求动作准确、连贯、协调。游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线三、组织：后。听到信号后，立即用下蹲跳××××的方法跳过前面的横线，按各组××××到达横线的先后，分别记四、三、××××二、一分，再进行第二组的比赛。××××做完一轮后，累计总分，得分多教法：的队为胜。1、教师讲解游戏方法及规则，学生进行练习；2、学生先每组练习一次，然后进行比赛。规则：1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳；2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。结4整理放松：成队形小束小结本课×××××××部回收体育器械×××××××分宣布课后练习下课Δ场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第四课时：1、游戏：听号赛跑；2、脚弓运球；3、脚弓停球及脚弓踢球技术；4、游戏：三人抱腰下蹲跳。课时教学内容组织教法练的间习部量分开2一.值日生整队集合报告人数成队形小始二.师生相互问好×××××××部三.简单介绍教学计划×××××××分四.宣布本单元教学内容和要求Δ五.安排见习生检查服装准6游戏：听号赛跑。组织：中备方法：全班同学成四路体操队形×××××××部站立，报数，每个同学记住自己×××××××分的号数，游戏开始时，教师随机×××××××喊一个数，喊到的同学马上起动，×××××××绕过排头和排尾，跑回到自己原Δ来的位置站立，先到的同学为胜，教法：教师讲解游戏的方法及看哪一组同学得到的第一多。规则，学生进行练习。要求：反应要灵敏，跑动要迅速。基28一、脚弓停球及运球：一、组织：本脚弓停球动作要领：接地滚球时，××××××部支撑脚正对来球方向，膝稍屈，××××××分当接触时，接球脚向前下轻压，××××××将球接于身前。如来球力量大时，××××××接球脚可稍后撤，以缓冲来球力教法：量将球接在脚下（图）。1、教师示范讲解脚弓停球的中动作要领：2、学生结合踢球动作进行练二、脚弓运球：习；内容同上节课。3、每一个学生做完停球与踢三、三个抱腰下蹲跳：球的动作后，站立到本队的队内容同上节课。尾，依次进行。要求：1、触球时，停球脚触球部位准确，且能后撤缓冲来球力量；2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。二、组织、教法及要求同上节课内容。大三、组织、教法及要求同上节课内容。结4整理放松：成队形小束小结本课×××××××部回收体育器械×××××××分宣布课后练习下课Δ场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第五课时：1、游戏：叫号赛跑；2、原地掷界外球；3、脚弓停球与接球。课时教学内容组织教法练的间习部量分开2一.值日生整队集合报告人数成队形小始二.师生相互问好×××××××部三.简单介绍教学计划×××××××分四.宣布本单元教学内容和要求Δ五.安排见习生检查服装准6游戏：听号赛跑。组织：中备方法：全班同学成四路体操队形×××××××部站立，报数，每个同学记住自己×××××××分的号数，游戏开始时，教师随机×××××××喊一个数，喊到的同学马上起动，×××××××绕过排头和排尾，跑回到自己原Δ来的位置站立，先到的同学为胜，教法：教师讲解游戏的方法及看哪一组同学得到的第一多。规则，学生进行练习。要求：反应要灵敏，跑动要迅速。基28一、掷界外球一、组织：本动作要领：两手手指自然张开，××××××部持球的后半部，两拇指靠近，虎×￥分口相对。两脚前后或平行开立，××××××膝关节稍屈，将球举在头后，身×￥体重心放在两脚上，上体后仰。××××××掷球时，两脚蹬地，收腹屈体，×￥同时两臂快速前摆，身体重心前××××××移，手腕、手臂、腰和腹部同时×￥用力将球掷出（图）。Δ教法：中1、教师示范讲解掷界外球的动作要领；二、脚弓踢球与停球2、学生原地模仿练习；动作要领略。3、结合脚弓运球进行练习，方法是学生先用脚弓运球到上图标志物处，拿起球，用原地掷界外球的方法将球掷给下一个同学后，站立在原地，依次进行；要求：出球高度适宜、落点准确。二、组织：××××××××××××××××××××××××教法：1、教师示范讲解动作；2、学生进行接力性质的练习，每一个同学做完规定的动作后，站在本队的排尾，依次进行。要求：1、踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。2、把踢球与停球动作结合起来进行练习。结4整理放松：成队形小束小结本课×××××××部回收体育器械×××××××分宣布课后练习下课Δ场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第六课时：1、游戏：组合；2、游戏：运球、传球接力赛；3、游戏：界外球掷远比赛；课时教学内容组织教法练的间习部量分开2一.值日生整队集合报告人数成队形小始二.师生相互问好×××××××部三.简单介绍教学计划×××××××分四.宣布本单元教学内容和要求Δ五.安排见习生检查服装准6游戏：组合。组织：中备方法：学生沿圆圈慢跑，在跑动成四路纵队在慢跑中进行；部中，教师发出“几人一组”的口教法：分令后，几人迅速将手瓣在一起，教师示范讲解游戏方法及规多余的学生为失败。则，学生进行练习。游戏规则：1、跑动中保持间隔距离。允许打乱队列主动组合。基28一、运球、传球接力赛一、组织：本方法：将学生分成人数均等的四××××××部队，各队第一名学生快速运球至×￥分前方15~20米的标志物处，绕过××××××标志物用脚弓踢球的方法将球传×￥给本队第二名同学，随后跑回本××××××队队尾，依次进行，以先完成的×￥队为胜。×××××××￥中Δ教法：1、教师示范讲解游戏方法及规则；2、学生进行比赛。规则：1、运球均以球控制在自己范围内为准，要求跑一步推拨球一次或两步推拨球一次，如运大球超过本人控球范围，均作犯规重做；二、界外球掷远比赛：2、如运球出界，均由其本人方法：将学生分成人数相等的两将球追回赛场，继续进行；队，甲队站在第一条基准线后，3、接球者必须等传球过线才乙队站在基准线外20~25米处。能接球，否则违例重做。开始时，先由甲队第一名同学用二、组织：掷界外球的方法掷远。乙队第一××××××名同学在甲队第一名同学掷球的××××××落点上，用相同的方法将球掷回，教法：甲队第二名学生从乙队掷回的落1、教师示范讲解游戏方法及点起再掷回，两队轮流依次进行，规则；最后以落点在基准线的前后决定2、学生进行练习。胜负（在线前是甲队胜，在线后规则：乙队胜）。1、以足球规则为准，用正确方法掷界外球，违例重做；2、按照界外球掷出的第一落点为起掷点，不得任意移动。结4整理放松：成队形小束小结本课×××××××部回收体育器械×××××××分宣布课后练习下课Δ场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第七课时：1、叫号赛跑；2、正脚背踢球；3、游戏：运球、传球接力赛；4、三人抱腰下蹲跳。课时教学内容组织教法练的间习部量分开2一.值日生整队集合报告人数成队形小始二.师生相互问好×××××××部三.简单介绍教学计划×××××××分四.宣布本单元教学内容和要求Δ五.安排见习生检查服装准6叫号赛跑组织：备游戏方法略。×××××××部×××××××分×××××××中×××××××Δ教法：教师讲解游戏的方法及规则，学生进行练习。要求：反应要灵敏，跑动要迅速。基28一、正脚背踢球：一、组织：中本动作要领：踢定位球时，直线助××××××部跑，支撑脚踏在与球平行和距球××××××分一脚的左右侧方，的脚尖正对出Δ球方向，膝稍屈；同时踢球腿向××××××后摆起，膝弯曲。踢球腿前摆时，××××××要用大腿带动小腿。当大腿前摆教法：至垂直地面位置时，小腿加速前1、教师示范讲解动作要领；摆。在脚触球刹那，脚背绷直，2、学生进行无球的模仿练习；并稍收腹，以正脚背部位触球的3、一人踩住球，其他学生练后中部（图）。踢球后，身体要有习踢球，主要体会脚与球的接随前动作，并跨出一两步。触部位；4、学生结合脚弓停球进行练习，每一个同学进行一次停球与踢球的练习后，站在本队的队尾，依次进行练习。二、游戏：要求：运球、传球接力赛：1、支撑脚的站位，摆动腿的游戏方法同上节课，只是本节课击球部位要准确；要求用正脚背踢球。2、掌握直线助跑脚背正面踢定位球；二、组织：××××××三、三人抱腰下蹲跳。×￥游戏方法同前面第三课时。×××××××￥×××××××￥×××××××￥Δ教法及规则同上节课。三、组织：××××××××××××××××教法：3、教师讲解游戏方法及规则，学生进行练习；4、学生先每组练习一次，然后进行比赛。规则：1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳；2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。结4整理放松：成队形小束小结本课×××××××部回收体育器械×××××××分宣布课后练习下课Δ场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第八课时：1、游戏：排头捉排尾；2、外脚背运运球；3、踢球与停球的综合练习。课时教学内容组织教法练的间习部量分开2一.值日生整队集合报告人数成队形小始二.师生相互问好×××××××部三.简单介绍教学计划×××××××分四.宣布本单元教学内容和要求Δ五.安排见习生检查服装准6排头捉排尾：组织：大备方法：参加游戏者排成单行，用共分四组进行（男女各两组）部双手抓住前面一人的腰部，教师教法：分鸣笛后，排头游戏者要努力去捉教师讲解游戏方法及规则，学排尾的人，而后半部分的人要努生进行练习。力帮助排尾，不让排头捉到。规则：1、队伍不能被拉断或拉散；2、排头触到排尾时，就换人做排头和排尾，然后重新开始游戏。基28一、外脚背运球：一、组织：本动作要领：脚触球的部位和外脚××××部背踢球相同。带球时，上体要稍××××分前倾，带球脚的脚尖和髋关节稍××××向里转，膝微屈，脚腕放松。在××××向前迈步将要落地前，用外脚背教法：推拨球的后下部（图）。1、教师示范讲解外脚背运球的动作要领；2、在走动或慢跑中练习有节奏有外脚背匀速运球，先用一只脚练习，然后过渡到两脚交替使用；三、踢球与停球的综合练习：要求：充分运用所学习过的脚弓踢球、1、运球中，逐步掌握用身体中脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停和腿掩护球的能力；球。2、运球动作随时能与下一个动作紧密地衔接起来。三、组织教法：1、教师示范讲解练习的方法及跑动的路线；2、学生进行练习。要求：1、停球与踢球动作要衔接好；2、踢球力量要适度。结4整理放松：成队形小束小结本课×××××××部回收体育器械×××××××分宣布课后练习下课Δ场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第九课时：1、游戏：贴膏药；2、头顶球技术；3、踢球与停球的综合练习。课时教学内容组织教法练的间习部量分开2一.值日生整队集合报告人数成队形小始二.师生相互问好×××××××部三.简单介绍教学计划×××××××分四.宣布本单元教学内容和要求Δ五.安排见习生检查服装准10游戏：贴膏药。组织：中备游戏方法略男女生分两组进行。部教法：分教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。基24一、头顶球（正额原地顶球）：一、组织：中本动作要领：面对来球，两脚前后××××A部开立，膝微屈，重心放在两脚上。××××B分顶球前，上体先后仰，重心移到××××C后腿上，两臂自然摆动，保持身××××D体平衡，两眼注视来球。顶球用教法：力蹬地，两腿迅速伸直，上体由1、教师示范讲解动作要领；后向前快速摆动，借腰腹及颈部2、学生进行原地无球的模仿力量，用前额正面将球顶出。顶练习；球过程中，身体重心从后腿移到3、A、B、C、D四个点上分前腿（图）。别站四个同学，其余的同学排成纵队站在后面；4、四个点上的同学抛球，后面的同学依次进行头顶球的练习；二、踢球与停球的综合练习：要求：充分运用所学习过的脚弓踢球、1、体会头部触球的正确部位，脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停并做到移动选位，迎击顶球；球。2、体会上体的后仰，头触球的部位及身体重心前移。二、组织：教法：教师示范讲解，学生进行练习，教师循回指导并纠正出现的错误动作。要求：停球与踢球动作要连贯、协调。结4整理放松：成队形小束小结本课×××××××部回收体育器械×××××××分宣布课后练习下课Δ场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第十课时：1、游戏：组合；2、头顶球练习；3、游戏：抢截球练习；课时教学内容组织教法练的间习部量分开2一.值日生整队集合报告人数成队形始二.师生相互问好×××××××部三.简单介绍教学计划×××××××分四.宣布本单元教学内容和要求Δ五.安排见习生检查服装准6游戏：组合。组织：中备方法：学生沿圆圈慢跑，在跑动成四路纵队在慢跑中进行；部中，教师发出“几人一组”的口教法：分令后，几人迅速将手瓣在一起，教师示范讲解游戏方法及规多余的学生为失败。则，学生进行练习。游戏规则：2、跑动中保持间隔距离。允许打乱队列主动组合。基28一、头顶球一、组织：本动作要领略××××A部××××B分××××C××××D教法：1、教师示范讲解上节课出现的错误动作（如闭眼、缩脖、不敢主动迎球等）；2、学生进行练习；要求：1、要求颈部紧张，目迎目送；2、主动迎球。二、抢截球的练习：二、组织：方法：练习者站成一个圆圈（圆男女各分两组进行练习。圈的大小视参加游戏的人数多少教法：而定），圆圈上的人互相之间传接1、教师示范讲解游戏方法及球，中间站一个人为抢截球，圆规则；圈上的人为了不让抢截者抢到2、学生进行练习；球，可以利用各种传球方法及运规则：球方法，抢球者触到球算抢球成1、传球者不能远离站立的圆功，与传球失误者互换位置进行圈；练习。2、不论是传球者还是抢球者都不能出现手球，传球者出现手球算传球者失误，抢球者出现手球继续进行；结4整理放松：成队形束小结本课×××××××部回收体育器械×××××××分宣布课后练习下课Δ场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：